體育實(shí)踐報(bào)告5篇

第第頁體育實(shí)踐報(bào)告5篇體育實(shí)踐報(bào)告篇1長期以來，同學(xué)中一直存在著喜好體育活動(dòng)但不愛上體育課的現(xiàn)象，這大約與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)有關(guān)?！扼w育與健康》課程中要求要在體育課堂教學(xué)中，進(jìn)展同學(xué)身體素養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡單的運(yùn)動(dòng)技能技巧和體育學(xué)問，進(jìn)而提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，加強(qiáng)生理健康及社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)，充分照料到同學(xué)的主體地位，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂趣。學(xué)校體育作為教育的緊要構(gòu)成部分，肩負(fù)著提高同學(xué)體質(zhì)，培育合格人才的重任。愛玩是同學(xué)的天性，如何讓同學(xué)在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是學(xué)校體育課程改革的方向?，F(xiàn)通過對(duì)冷水江市六所中學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，分析如下：一、存在的問題xx、體育被視為副科，不被重視衡量一所學(xué)校強(qiáng)弱不僅僅在于升學(xué)率，評(píng)判一位老師教學(xué)效果的好壞不僅僅在于考試成績，但事實(shí)上，升學(xué)率和考試成績一直是全社會(huì)和學(xué)校管理者的指揮棒，考得好的學(xué)校既得名又得利。在這種強(qiáng)勢(shì)壓力下，學(xué)校管理者不得不狠抓升學(xué)率，狠抓廣闊老師的考試業(yè)績。只重考試成績的指揮棒下，體育教學(xué)就成了可有可無的課程了。體育老師也就成了副科老師，家長更不會(huì)重視，甚至有家長怕累著孩子，不讓他們上體育課。這就嚴(yán)重抑制了體育老師的教學(xué)喜好，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓同學(xué)的身心得到有益的磨練。久而久之，在同學(xué)的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績，不吝大量占用體育課的時(shí)間。2、學(xué)校體育觀念的滯后觀念較為陳舊，只重視體育成績的單方面的提高，不重視同學(xué)運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)的培育，只重視少部分體育特長生的培育，為學(xué)校在一些運(yùn)動(dòng)賽事比賽中取得好成績而增光添彩，而忽視了對(duì)全體同學(xué)的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)的進(jìn)展，目光僅放在了短期的體育成績，而忽視了長期的對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)的提高和養(yǎng)成良好體育磨練習(xí)慣。3、同學(xué)整體缺乏體育磨練意識(shí)，上課喜好不足，熱誠不夠由于各種原因，也導(dǎo)致了同學(xué)整體缺乏體育磨練的意識(shí)，對(duì)體育課熱誠不夠，能參加磨練的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運(yùn)動(dòng)，應(yīng)付了事，有的還以各種理由請(qǐng)病假，不樂意參加體育運(yùn)動(dòng)，這是由于同學(xué)的體育喜好沒有被培育起來，有的同學(xué)認(rèn)為體育課就是自由活動(dòng)，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學(xué)，組織性差，任意性強(qiáng)。4、體育老師隊(duì)伍氣力孱弱、工作積極性不高體育方面的師資氣力欠缺，師資觀念水平有待提高。有人曾笑話體育課是“一個(gè)哨子，兩個(gè)球，同學(xué)老師都自由”。老師教學(xué)手段單一，內(nèi)容重復(fù)，沒有依照《體育與健康》這本教材上的內(nèi)容一課一課上下去。體育課堂的內(nèi)容，無新意，同學(xué)提不起喜好，或者是考什么就教什么，考跳遠(yuǎn)，那就節(jié)節(jié)課都練習(xí)跳遠(yuǎn)，有一跳跳幾年的現(xiàn)象存在。二、解決的對(duì)策與建議xx、建立嚴(yán)格的體育工作督導(dǎo)小組和評(píng)估體系訂立有關(guān)體育教學(xué)文件，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的檢查督促，保證學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，提高體育教學(xué)管理水平。2、加大對(duì)體育的宣揚(yáng)力度通過板書、廣播和比賽等形式來宣揚(yáng)體育讓更多的人認(rèn)得體育，樹立正確的學(xué)校體育引導(dǎo)思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育，更緊要的是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長要更新觀念支持體育工作，激勵(lì)體育老師，提高體育老師的專業(yè)職能。3、重視體育教育人才要為體育老師制造施展才能的空間，還要吸納人才，利用人才，穩(wěn)定高級(jí)人才的隊(duì)伍，學(xué)校還應(yīng)激勵(lì)現(xiàn)有體育老師參加連續(xù)教育，通過各種形式的教育，提高老師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，以適應(yīng)學(xué)校體育進(jìn)展要求。4、有計(jì)劃地開展體育活動(dòng)學(xué)校還應(yīng)利用課余時(shí)間，有目的地組織同學(xué)開展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證課時(shí)，不得任意侵占，按計(jì)劃有秩序地進(jìn)行體育教學(xué)、考核，大家都重視體育教育，為使同學(xué)進(jìn)入自發(fā)、自由的體育磨練境地而努力?？傊?，通過以上對(duì)冷水江市中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，體育老師要抓好體育課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視各環(huán)節(jié)的作業(yè)，遵奉并服從體育教學(xué)的循序漸進(jìn)原則，確保同學(xué)健康的進(jìn)展，全面的進(jìn)展。學(xué)校要建立切實(shí)可行的老師評(píng)價(jià)機(jī)制，為體育老師向?qū)I(yè)化進(jìn)展供應(yīng)良好的環(huán)境。從同學(xué)喜好喜好入手，以喜好為導(dǎo)向，讓同學(xué)真正愛好體育課，培育同學(xué)良好磨練身體的習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為以后大學(xué)體育課程打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)的體能和技術(shù)基礎(chǔ)。體育實(shí)踐報(bào)告篇2一個(gè)星期寒假社會(huì)實(shí)踐的工作,讓我又回憶起我起初為了高考在訓(xùn)練場(chǎng)上留下的汗水。這一次我把本身的介紹信提交給了我高中學(xué)校的體衛(wèi)處，經(jīng)過介紹本身當(dāng)年在高考體育的親身體會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)，很榮幸得到了體衛(wèi)處的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，讓我?guī)兔叹殠ьI(lǐng)高考隊(duì)的同學(xué)訓(xùn)練一個(gè)星期。很快，我就向教練那里了解高考隊(duì)同學(xué)們的體育成績。由于當(dāng)年我親身體驗(yàn)過了體育高考，這一次他們即將要體考了，大家都很掛念，我給大家上的第一節(jié)課就是介紹本身體育高考的親身體會(huì)和一些注意事項(xiàng)，讓大家對(duì)體考有一個(gè)大約的了解。xx高考是要通過1、身體素養(yǎng)項(xiàng)目2、輔佑襄助技術(shù)項(xiàng)目3、專項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目，身體素養(yǎng)項(xiàng)目就是必考項(xiàng)目，100米跑和五米三向折回跑；輔佑襄助技術(shù)項(xiàng)目也就是選考項(xiàng)目，高考隊(duì)的同學(xué)大多數(shù)都是選擇：排球傳球墊球，專項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目就是本身在體育這方面選擇一個(gè)最拿手的項(xiàng)目作為本身的專項(xiàng)。有時(shí)候在教他們動(dòng)作的時(shí)候，做的好的同學(xué)我就稱贊他們，做錯(cuò)的同學(xué)我就去告知他的錯(cuò)誤點(diǎn)在哪里，讓他本身在最短的時(shí)間內(nèi)改正好。是對(duì)就是對(duì)，是錯(cuò)就是錯(cuò)，我不會(huì)像哄低班級(jí)的同學(xué)一樣去哄他們，由于他們即將要面臨考試了,他們有本身的思想,在引導(dǎo)他們訓(xùn)練的時(shí)候，我也學(xué)到了很多，他們有時(shí)會(huì)指出我上課不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方,我感覺這樣挺好的，互幫互助。同學(xué)們的水平差異并不大，在他們的身上，我能感覺到他們很團(tuán)結(jié)，由于在跑五米三向折回跑的時(shí)候就能體現(xiàn)出來，我?guī)退麄兂C正動(dòng)作，領(lǐng)悟快的同學(xué)自動(dòng)去教那些還在剛剛還沒領(lǐng)悟的同學(xué)，這體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的氣力，在他們身上我能找回當(dāng)年我在這里訓(xùn)練的身影，一步一步的進(jìn)步。一周即將過去了，每天早上6點(diǎn)40就開始訓(xùn)練一直到8點(diǎn)才給他們解散，下午4點(diǎn)30開始訓(xùn)練，一直到6點(diǎn)30給他們下訓(xùn)。早上來看他們的熱身跑，然后再布置任務(wù)讓他們本身訓(xùn)練，我就在一邊指點(diǎn)他們的動(dòng)作。在實(shí)踐社會(huì)小工作快結(jié)束的最后一天，體衛(wèi)處布置高考隊(duì)的同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)整體的測(cè)試，在當(dāng)天我是一名發(fā)令員，也是一名裁判。在測(cè)試的一天，我就感覺到了有很多同學(xué)在漸漸的進(jìn)步了，打排球的時(shí)候都是注意力集中了?？偟膩碚f,社會(huì)實(shí)踐的小工作還算圓滿的成功完成了!自我感覺是上課的應(yīng)變本領(lǐng)和語言本領(lǐng)有所進(jìn)步,但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。在執(zhí)行當(dāng)教練的這段時(shí)間里,我知道了本身有很多的不足，我會(huì)在最短的時(shí)間里總結(jié)本身的不足，努力的去改正!體育實(shí)踐報(bào)告篇3隨著我國綜合國力的不絕加強(qiáng)和改革開放的進(jìn)一步深化，以及國家對(duì)高等教育事業(yè)投入的加添，高校的教學(xué)條件不絕得到改善，作為高校硬件設(shè)施的體育場(chǎng)館也得到了快速進(jìn)展，普遍規(guī)模擴(kuò)大，檔次提高。20xx年北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)，很多比賽都是在高校體育場(chǎng)館舉辦的。所以，高校體育場(chǎng)館的建設(shè)和持續(xù)進(jìn)展已經(jīng)是我們面臨的實(shí)際問題，必需認(rèn)真進(jìn)行討論和探討。一、高校體育場(chǎng)館的管理要走向?qū)I(yè)化一直以來，我國高校體育場(chǎng)館大部分是由學(xué)校體育教學(xué)部門管理，緊要是充足同學(xué)體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需求，在管理方面，缺乏專業(yè)性。20xx年以來，高校普遍擴(kuò)大了招生，而且通過國家撥款、學(xué)校置換、貸款等多種渠道籌資，擴(kuò)大和新建了學(xué)校，加之教育部對(duì)高校硬件建設(shè)評(píng)估的要求，很多高校都建設(shè)了比較現(xiàn)代化的體育場(chǎng)館，因此，以往的管理模式已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代體育場(chǎng)館的管理需要，必需有一個(gè)專業(yè)隊(duì)伍來管理。包含我校在內(nèi)的一些高校已經(jīng)在探究專業(yè)化管理模式，成立獨(dú)立部門專業(yè)管理體育場(chǎng)館。二、高校體育場(chǎng)館的管理要走向市場(chǎng)化高校體育場(chǎng)館緊要的職能是保證體育教學(xué)、學(xué)校各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和教職工、同學(xué)課外活動(dòng)，這是無可置疑的。但是，體育場(chǎng)館的日常維護(hù)和消耗是相當(dāng)大的，按目前的國力水平，完全靠國家撥款維持體育場(chǎng)館的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是很困難的，勢(shì)必造成高校體育場(chǎng)館走向逆境。因此，高校體育場(chǎng)館的管理要走向市場(chǎng)化，在保證其緊要的教學(xué)任務(wù)外要有償服務(wù)，加添收入。高校體育場(chǎng)館要適應(yīng)市場(chǎng)體制，首先，要更新觀念，強(qiáng)化社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，在目前國家尚不可能拿出更多資金投入高校體育場(chǎng)館的情況下，充分發(fā)揮高校體育場(chǎng)館自身的功能與潛力，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭中拓寬和深化高校體育場(chǎng)館可持續(xù)進(jìn)展的新思路。第二，要進(jìn)行成本核算。體育場(chǎng)館的管理和運(yùn)行需要大量的人力物力，對(duì)這些成本的消耗必需進(jìn)行認(rèn)真的核算，消減不必需的開支，降低運(yùn)行成本。第三，在保證體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的前提下，拓寬有償服務(wù)范圍，適當(dāng)收取費(fèi)用，用于成本消耗的補(bǔ)貼。這樣有利于高校體育場(chǎng)館的可持續(xù)進(jìn)展。高校體育場(chǎng)館的建設(shè)，一般是一次性投資建成的，建成后的場(chǎng)館維護(hù)和維護(hù)和修理，普遍存在著經(jīng)費(fèi)不足的困難，通過有償服務(wù)，可以提高場(chǎng)館的使用率，加添收入。第四，要了解把握國家的法律法規(guī)，諳習(xí)政策，爭取政府部門的支持。高校體育場(chǎng)館要走向市場(chǎng)，就必需受市場(chǎng)的管束，按規(guī)范運(yùn)作。但是，高校體育場(chǎng)館又完全不同于市場(chǎng)中的企業(yè)和商家，并不是以贏利為目的，不能完全按企業(yè)管理。然而，高校體育場(chǎng)館是近幾年才漸漸形成規(guī)模的，政府部門并沒有針對(duì)高校體育場(chǎng)館訂立相應(yīng)的特別政策，這就給高校體育場(chǎng)館走向市場(chǎng)帶來確定的困難。因此，高校體育場(chǎng)館要走向市場(chǎng)迫切需要政府部門的引導(dǎo)和支持。政府相關(guān)部門要發(fā)揮宏觀管理職能，訂立相應(yīng)的優(yōu)惠政策，制造良好的市場(chǎng)環(huán)境，扶持高校體育場(chǎng)館在市場(chǎng)中健康有序地進(jìn)展。第五，要積極開拓體育消費(fèi)市場(chǎng)。高校的教職工、同學(xué)文化程度相對(duì)較高，對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)知水平較高，隨著全民健身的不絕普及與深入，“花錢買健康”的觀念漸漸深入人心，廣闊師生更能理解體育場(chǎng)館走進(jìn)市場(chǎng)的內(nèi)涵。為此，要進(jìn)一步引導(dǎo)、樹立廣闊師生體育消費(fèi)的意識(shí)，利用高校體育場(chǎng)館優(yōu)越的條件，舉辦各種體育比賽及健身活動(dòng)，激發(fā)師生的健身熱誠，刺激體育消費(fèi)。三、高校體育場(chǎng)館要充分發(fā)揮其公益性目前，高校體育場(chǎng)館的管理，大都是封閉或半封閉管理，由于考慮到學(xué)校安全、學(xué)校秩序、運(yùn)行成本等多種原因，沒有真正意義上對(duì)社會(huì)開放，大量的體育資源沒有得到充分利用。而另一方面，社會(huì)的體育場(chǎng)館短缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)充足不了全民健身的需要。盡管高校體育場(chǎng)館大部分都是由學(xué)校投資建設(shè)，但其性質(zhì)都是國有資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)?shù)靡猿浞掷?。高校體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開放，不僅可以加添收入，而且還會(huì)得到政府和公民的認(rèn)可，從而得到相應(yīng)的支持。因此，要充分發(fā)揮高校體育場(chǎng)館的公益性，在全民健身活動(dòng)中充分發(fā)揮作用。綜上所述，高校體育場(chǎng)館若想得到良性進(jìn)展，必需打破傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理模式的桎酷，解放思想，引進(jìn)專業(yè)化管理，走進(jìn)市場(chǎng)，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律做事，加強(qiáng)成本核算，開發(fā)多種健身項(xiàng)目及有償合作，探究以場(chǎng)館養(yǎng)場(chǎng)館的道路，使高校體育場(chǎng)館得以可持續(xù)進(jìn)展。體育實(shí)踐報(bào)告篇4為把握義務(wù)教育階段學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際情況，和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀，從而進(jìn)一步發(fā)覺問題，和解決問題，特開展此次調(diào)研活動(dòng)。一、調(diào)研目的調(diào)研報(bào)告通過調(diào)研探究出一條符合義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)際情況的體育教學(xué)改革新途徑，讓同學(xué)綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)健康成長，使中小學(xué)體育教學(xué)課堂安全防護(hù)再上新臺(tái)階。二、調(diào)研方法本次調(diào)研一是接受對(duì)同學(xué)及老師的問卷調(diào)查法，了解體育教學(xué)情況；二是察看法，即通過聽課、檢查教案、看設(shè)施建設(shè)、學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地情況，并和體育老師交流，充分了解學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀及關(guān)注情況。三、調(diào)研范圍本次調(diào)研，擬對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的部分中學(xué)和小同學(xué)進(jìn)行調(diào)研。四、調(diào)研情況本次調(diào)研共發(fā)放同學(xué)問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95.8%，老師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93.3%；從調(diào)查問卷和察看交流中可以看出學(xué)校體育教學(xué)的開展和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀中反映出來的問題。從同學(xué)調(diào)查的數(shù)據(jù)看到，783.%的同學(xué)認(rèn)為每周體育課節(jié)數(shù)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有21.7%同學(xué)反映出仍有個(gè)別體育課存在被擠占現(xiàn)象。體育教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將近七成同學(xué)上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)的喜好比較深厚，但存在對(duì)課外體育活動(dòng)的組織監(jiān)管力度不大，不能充分調(diào)動(dòng)全部同學(xué)的積極性，以達(dá)到活動(dòng)課預(yù)期的目的。小學(xué)體育活動(dòng)場(chǎng)地不足，硬件設(shè)施不完全達(dá)標(biāo)；體育教學(xué)課堂任意性大，存在一些安全隱患。五、現(xiàn)狀成因1、片面努力探求升學(xué)率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學(xué)。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平常還是不夠重視，只是到了初三，加強(qiáng)磨練，突擊練習(xí)獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。2、小學(xué)體育師資氣力孱弱。由于師資氣力孱弱，沒有專職體育老師，幾乎均為兼職；教學(xué)中也只能給同學(xué)教教操，跑跑步，或者自由活動(dòng)，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項(xiàng)，劃個(gè)分?jǐn)?shù)，體育課就結(jié)束了。3、體育場(chǎng)地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠，學(xué)校也沒有自身創(chuàng)收本領(lǐng)，體育教學(xué)成果很難呈現(xiàn)出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會(huì)調(diào)配到以語、數(shù)、英等緊要教學(xué)科目上，因此小學(xué)體育工作開展比較困難。4、安全問題擴(kuò)大化。在學(xué)校常規(guī)管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，同學(xué)稍有運(yùn)動(dòng)損傷或顯現(xiàn)不安全因素，家長就會(huì)把責(zé)任全部推向?qū)W校，推向體育老師，因此，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如單杠、雙杠、足球、遠(yuǎn)足等項(xiàng)目在學(xué)校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。六、措施對(duì)策1、提高認(rèn)得，更新觀念。充分認(rèn)體育教學(xué)是學(xué)校教育的緊要構(gòu)成部分，明確學(xué)校教育的根本是讓同學(xué)健康成長的同時(shí)綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。要意識(shí)到體育教學(xué)關(guān)乎全民素養(yǎng)的提高，民族振興和國家興亡。同時(shí)面臨中考體育改革，體育教學(xué)要依照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，必需引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。2、舉辦短期或稍長時(shí)間的體育老師培訓(xùn)班。布置年輕而且有體育基礎(chǔ)學(xué)問的老師參加，聘請(qǐng)省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的體育老師隊(duì)伍，彌補(bǔ)小學(xué)體育老師缺編問題；同時(shí)，對(duì)學(xué)校體育老師，供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或?qū)λ麄冞M(jìn)行短期培訓(xùn)，激勵(lì)自主研修，提高本身專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良的中學(xué)體育老師隊(duì)伍。3、要求各校每學(xué)期對(duì)體育教學(xué)投資達(dá)到確定比例。每學(xué)期定時(shí)購置、更換數(shù)量達(dá)標(biāo)的體育器材，給每學(xué)期一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動(dòng)調(diào)配充分的經(jīng)費(fèi)；依照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育老師待遇，應(yīng)當(dāng)妥當(dāng)解決體育老師的服裝費(fèi)。4、安全問題人人有責(zé)。體育老師抓好課堂組織管理，把安全意保護(hù)識(shí)滲透到生活和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，盡量避開課堂上的運(yùn)動(dòng)損傷和不安全因素；上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校評(píng)估不能安全問題一票否定，應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因；學(xué)校組織老師、家長做好同學(xué)安全教育工作，建議家長購買簡單同學(xué)意外損害險(xiǎn)；體育運(yùn)動(dòng)過程中運(yùn)動(dòng)損傷，意外損害時(shí)有發(fā)生，不能把責(zé)任全部推向?qū)W?；蝮w育老師，給體育老師一個(gè)大膽工作的寬松條件。5、定期組織專業(yè)檢查。對(duì)各校體育教學(xué)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，