再忙的父親都可以成為好父親讀后感

再忙的父親都可以成為好父親讀后感（一）交大附小四四班劉譽(yù)淇爸爸如果有人問(wèn)我，你愛(ài)自己的兒子嗎？我會(huì)一撇嘴，不屑于回答；如果有人問(wèn)我，你會(huì)教育自己的兒子嗎？我會(huì)謙虛的說(shuō)：養(yǎng)不教、父之過(guò)，雖然做得不夠好，但我一直在努力。讀完《再忙的父親都可以成為好父親》，我想把感悟?qū)懴聛?lái)，既給自己，也給孩子。孩子在1歲半的時(shí)候，我因工作調(diào)動(dòng)到西安，直到孩子5歲半，妻子也調(diào)動(dòng)工作，一家團(tuán)聚。4年期間，我在西安、咸陽(yáng)兩頭跑，常常是早上離家，孩子在熟睡，晚上到家，孩子已入睡，如果周末不加班，才能難得的帶帶孩子。同事們常常告訴我，見(jiàn)到家中老人、妻子帶孩子的辛苦，非常不易；自己也感到在孩子?jì)胗變鹤兓羁斓臅r(shí)候，缺少了我在身邊的注視和照顧，這樣的遺憾，應(yīng)該在今后盡多的彌補(bǔ)。孩子在西安上了幼兒園、小學(xué)，應(yīng)該說(shuō)早期教育不錯(cuò)、天資還可以，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，不需我們太多操心。按照自己的慣性思維，認(rèn)為孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長(zhǎng)從嚴(yán)要求就可以了，往往把陪伴的責(zé)任繼續(xù)交給妻子，自己更多的是扮演嚴(yán)父的角色，總是根據(jù)自己的時(shí)間、精力、心情去關(guān)注孩子，覺(jué)得有工作要做、朋友要交、應(yīng)酬要應(yīng)付，在閑暇之余，才帶家人一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；和孩子偎在一起玩耍、看書(shū)，也能感到孩子的喜悅和親近，自己也感到幸福和感動(dòng)，但是總不持久；特別是對(duì)孩子耐心不夠，要求也比較嚴(yán)，在孩子取得一些進(jìn)步、做出一些成績(jī)的時(shí)候，盡管也很欣慰，給予一定表?yè)P(yáng)，更多的是急不可耐地表示如果這樣、那樣，你會(huì)做得更好；孩子考試試卷一拿到手，只是從頭到尾去找錯(cuò)在哪，問(wèn)孩子什么原因，能不能避免，缺少對(duì)孩子的認(rèn)可和肯定。對(duì)于嚴(yán)父的角色和孩子比較聽(tīng)自己話(huà)的感覺(jué)，比較受用。確實(shí)存在書(shū)中所列放棄教育孩子的責(zé)任的情況，剖析的三個(gè)原因也比較準(zhǔn)確從12年起，我每年都在北京參加培訓(xùn)，頭三年是主要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，15年更多加入素養(yǎng)、人際與溝通的培訓(xùn)。老師們常講，授課知識(shí)當(dāng)然會(huì)對(duì)自己有用，更有效地是將會(huì)改變自己教育孩子的方式方法。誠(chéng)如斯言，當(dāng)我們每日從早操開(kāi)始，到晚上做完作業(yè)，完全像一個(gè)學(xué)生一樣緊張甚至叫苦的同時(shí)，大家都會(huì)不約而同地想到自己孩子的不易，不約而同檢討自己教育孩子的不足，不能把教育當(dāng)成管理，不能把教育的愛(ài)的過(guò)程變成對(duì)結(jié)果的簡(jiǎn)單追求。14年夏天，幾個(gè)朋友帶家人一起外出旅游，一個(gè)朋友摟著初二的兒子邊走邊談。我們打趣他，爺子倆看著真和諧。這個(gè)朋友很認(rèn)真的說(shuō)，孩子不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，你現(xiàn)在摟著孩子還可以說(shuō)到一起，等孩子再長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，就要看孩子愿不愿摟著你了?！对倜Φ母赣H都可以成為好父親》中對(duì)忙碌的父親如何成為好父親提出了五條建議，都很中肯。坐著談，何如起來(lái)行。我想對(duì)10歲多的孩子說(shuō)，我的好兒子，你會(huì)健康、快樂(lè)的長(zhǎng)大，你要愛(ài)你的媽媽?zhuān)秊槟愀冻隽颂?；爸爸也?ài)你，但是還做得不夠好，爸爸會(huì)投入更多的愛(ài)心和耐心，一直陪伴你。咱們作為家中的兩個(gè)男子漢，一起為幸福的家庭共同努力！再忙的父親都可以成為好父親讀后感（二）交大附小四四班丁中惠爸爸這學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師提到父親在家庭教育中的作用問(wèn)題，讓父親們每天至少要全心全意陪孩子15分鐘。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)"每天15分鐘"計(jì)劃我大概只堅(jiān)持了不到2周，之后便故態(tài)復(fù)萌，甚至有些時(shí)候孩子只能在早上吃飯的時(shí)候才能見(jiàn)到我。這次老師給父親們布置作業(yè)，我看到作業(yè)題很心虛，因?yàn)槲遗闩畠旱臅r(shí)間太少了，和孩子說(shuō)話(huà)也往往沒(méi)有足夠的耐心，實(shí)在算不上好父親！當(dāng)然，知錯(cuò)能改，善莫大焉，能在老師的幫助下進(jìn)步一點(diǎn)也是好的。教育專(zhuān)家的分析是有道理的，父親角色的缺失與父親們的生存狀態(tài)和心態(tài)有很大的關(guān)系。自身忙碌，育兒全托付給妻子，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父親角色的重要性以及沒(méi)有掌握如何當(dāng)一個(gè)父親的技能都是導(dǎo)致這種狀況的原因。哈佛大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，人生下來(lái)有兩個(gè)發(fā)展方向，一是親密性，二是獨(dú)立性。母親對(duì)于培養(yǎng)孩子的親密性具有天然優(yōu)勢(shì)和特殊職責(zé)，父親對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性具有天然優(yōu)勢(shì)和特殊職責(zé)。我很贊同這個(gè)研究結(jié)論，因?yàn)槲矣邢薜慕?jīng)驗(yàn)也表明的確如此。我的妻子還算是比較稱(chēng)職的媽媽?zhuān)瑥恼疹櫤⒆拥娘嬍称鹁拥綑z查作業(yè)，基本上都一手包辦了，孩子也和她媽媽很親密，對(duì)媽媽很依戀，相對(duì)而言我則沒(méi)有這個(gè)待遇。但是，我也發(fā)現(xiàn)女兒在我妻子出差期間，表現(xiàn)和媽媽在家的時(shí)候完全不一樣，表現(xiàn)出了極大的獨(dú)立性。我妻子在家時(shí)，做飯時(shí)我女兒是基本不參加的，但是只有我們兩個(gè)在家時(shí)，她往往會(huì)主動(dòng)參加，幫忙洗個(gè)菜，幫忙查個(gè)菜譜，忙前忙后的，一副大人的樣子，甚至我在邊上看著，她動(dòng)手煮個(gè)方便面什么的。吃完晚飯，自己主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，甚至比媽媽在家的時(shí)候還要快，寫(xiě)完作業(yè)給媽媽打電話(huà)報(bào)告一下。完成作業(yè)后，自己主動(dòng)燒水洗漱睡覺(jué)，而這個(gè)在她還小的時(shí)候，都是由媽媽監(jiān)督完成的！當(dāng)然，我妻子每次都說(shuō)我懶，不好好照顧孩子，但是我覺(jué)得，孩子通過(guò)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下自主完成一些任務(wù)，是可以極大提高孩子的能力的。我在家的時(shí)候，往往要求孩子幫我干些事，比如我偶爾打掃衛(wèi)生，要求她幫我擦桌子；我偶爾做個(gè)飯，查菜譜是她的工作；寒暑假出行，查攻略也是她的任務(wù)；現(xiàn)在我女兒養(yǎng)了只貓，家里和她約法三章，既然養(yǎng)貓是你的要求，那照顧貓、給貓洗澡和清理糞便就是你的工作；孩子在學(xué)習(xí)上和其它方面有疑問(wèn)，我能回答的回答，答不上來(lái)的，就要求她自己查字典或者上網(wǎng)查。我覺(jué)得通過(guò)完成任務(wù)，才能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和能力。父親在家庭教育中的缺位，我覺(jué)得可以通過(guò)父女（子）合力完成一些任務(wù)而得到改善。隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)任務(wù)可以變得越來(lái)越難，或者越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)造性，而完成這些任務(wù)就意味著孩子的成長(zhǎng)。我女兒原來(lái)比較膽小，下個(gè)坡度稍大的斜坡她往往就駐足不前，或者大聲尖叫，而前幾天的時(shí)候，我?guī)ヅ郎秸被?，山高林密，大人都發(fā)怵的地方，我看她也都克服困難，穿梭自如，可見(jiàn)摘槐花的興趣已經(jīng)使得她戰(zhàn)勝了膽小的毛病。回想起我小時(shí)候，我比她還膽小，也是我父親帶著我干各種事情，才讓我慢慢克服各種毛病，我才能成為今天的我。我的父親在家庭教育中沒(méi)有缺位，而我則需要努力一點(diǎn)了，希望能向好父親的方向進(jìn)步一點(diǎn)?！对倜Φ母赣H都可以成為好父親》讀后感（三）—五月份的家校平臺(tái)交流資料交大附小四四班羅海城爸爸讀罷家校平臺(tái)五月交流資料，深知本期是無(wú)論如何也要湊文措句完成好作業(yè)的。今日天氣晴朗，和風(fēng)煦煦，不進(jìn)山，則索性提筆。首先要做的事情確是自我檢討，如同《再忙?》一文中的典型爹地，俺時(shí)不時(shí)的會(huì)以"忙"、"忙的不行"、"忙死了"等等話(huà)語(yǔ)為借口搪塞、推遲或者改變和孩子既定的一些活動(dòng)；時(shí)有各種托辭，卻樂(lè)顛顛的與朋友推杯換盞，偷懶躲清閑把娘倆置于不顧的情形發(fā)生，在此切勿深究，知錯(cuò)了，知錯(cuò)了。俗語(yǔ)：金無(wú)足赤、人各有別。每個(gè)家庭的生活主線(xiàn)無(wú)異，細(xì)節(jié)風(fēng)格則大相徑庭，如家有：民主型、松散型、嚴(yán)謹(jǐn)型、科技型、極致型等不一而論。俺家稱(chēng)為"統(tǒng)一對(duì)立型"—媽媽溫情多，爸爸嚴(yán)厲多。俺家主婦是個(gè)生活氣息濃厚的高手：在家里的窗戶(hù)邊上種上了"植物森林":迎春花和水仙花競(jìng)相開(kāi)放；綠蘿、仙人掌和蘆薈郁郁蔥蔥。且種啥活啥，信手拈來(lái)，好一片生機(jī)盎然。陽(yáng)臺(tái)日光充足的地方則用長(zhǎng)長(zhǎng)的泥盒種了山里帶回的野薄荷、討人嫌的臭大蒜、燒魚(yú)用的香小蔥，小種植激發(fā)起孩子熱愛(ài)生命的大興趣。這不，廳堂里是一盆魚(yú)、兩只龜、無(wú)數(shù)土鰍蝌蚪和一大頭鱉，桌上的盒盒則是蠶寶們的樂(lè)園，的確熱鬧紛呈。當(dāng)然美食方面媽媽"專(zhuān)利"比如烤面包、做點(diǎn)心、打鹵馕、拌撒拉實(shí)在不能悉數(shù)。母子在一起情深意切、嘰嘰喳喳正是每日的常態(tài)，正應(yīng)得母愛(ài)如近水，綿綿悠長(zhǎng)而無(wú)盡矣。與此相對(duì)立，俺如"遠(yuǎn)山"般的父愛(ài)則稍顯不近娃情，在此偷借名于"禪宗"（不當(dāng)題說(shuō)，謹(jǐn)盼開(kāi)啟他能關(guān)注繽紛世界的慧眼），有如下三重培養(yǎng)的期待并先期潛移默化于他：一是正確觀(guān)察世界的眼光和方法；二是全面看清事物的對(duì)立統(tǒng)一和聯(lián)系；三是理解解規(guī)則中通常會(huì)存在例外的矛盾。是的，遠(yuǎn)山般的父愛(ài)就應(yīng)是禪宗，在看似"否、否、否"的問(wèn)答之中，讓他自我體味，甚至產(chǎn)生小型痛苦。于是就有了練琴到他認(rèn)為已經(jīng)幾乎不堪忍受的時(shí)候而正告：實(shí)實(shí)兒弄不下去的時(shí)候當(dāng)須再來(lái)最后一遍（是俺的音樂(lè)老師教誨的磨礪）；又有了孩子干癟硬湊的讀后感交來(lái)簽字時(shí)的立馬打回重寫(xiě)（適當(dāng)說(shuō)明方法是一定的）；還有就是孩子各種可愛(ài)的觀(guān)點(diǎn)與俺"傳統(tǒng)保守思想"的斗智斗勇（必要時(shí)需要媽媽作為緊急調(diào)味品）?，小眼淚兒撒下的時(shí)光之后，通常是階段性的"大徹大悟"與喜笑顏開(kāi)。當(dāng)然，與孩子稀奇古怪的神仙、妖精等歡樂(lè)胡謅和"神侃",由于極不登大雅之堂就此統(tǒng)統(tǒng)隱去作罷。教孩子領(lǐng)悟，本也是為人父的禪宗內(nèi)容，其必然又在于不同領(lǐng)域廣泛深入的各種學(xué)習(xí)。詩(shī)歌格律研讀、名著本原探