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教育活動設(shè)計中班幼兒教案《教育活動設(shè)計中班幼兒教案》篇一教育活動設(shè)計中班幼兒教案【活動名稱】:神奇的影子【活動目標(biāo)】:1.通過觀察和探索,了解影子的形成原理。2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。3.激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)幼兒的探究精神。【活動準(zhǔn)備】:△每組一套操作材料:手電筒、各種形狀的紙板(如:動物、植物、交通工具等)、白紙、筆?!鹘淌也贾茫菏孪仍诮淌覂?nèi)外布置好不同形狀的物體,如:椅子、桌子、玩具等,以便幼兒觀察它們的影子?!鞫嗝襟w設(shè)備:準(zhǔn)備有關(guān)影子的圖片和視頻資料?!鬏o助工具:尺子、剪刀、雙面膠等?!净顒舆^程】:1.開始部分(5分鐘)△教師通過手影游戲引入活動主題,吸引幼兒的注意力?!魈釂枺骸靶∨笥褌儯銈冎罏槭裁磿杏白訂??影子是怎么形成的呢?”2.探索部分(15分鐘)△教師引導(dǎo)幼兒觀察教室內(nèi)的影子,鼓勵幼兒描述影子的特征?!魍ㄟ^多媒體展示影子的形成過程,幫助幼兒理解光沿直線傳播的原理。△幼兒分組,使用提供的材料制作自己的影子形狀,體驗影子的變化。3.操作部分(20分鐘)△教師分發(fā)操作材料,指導(dǎo)幼兒制作自己的影子形狀?!鞴膭钣變喊l(fā)揮想象力,制作不同形狀的影子?!饕龑?dǎo)幼兒觀察并記錄影子的變化,如:影子的方向、大小等。4.交流部分(10分鐘)△幼兒分享自己的影子作品,描述影子的特點?!鹘處熞龑?dǎo)幼兒討論影子的用途,如:皮影戲、影子游戲等。5.總結(jié)部分(5分鐘)△教師總結(jié)影子的形成原理和本次活動的主要內(nèi)容。△鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)觀察影子,發(fā)現(xiàn)更多的影子現(xiàn)象?!净顒友由臁浚骸骷彝プ鳂I(yè):讓幼兒回家后繼續(xù)觀察不同時間、不同物體的影子,并與家人分享?!鲄^(qū)角活動:在科學(xué)區(qū)投放有關(guān)影子的書籍和實驗材料,供幼兒進(jìn)一步探究?!净顒釉u價】:△觀察幼兒在活動中的參與度和專注度?!髟u價幼兒對影子形成原理的理解和表達(dá)能力?!饔^察幼兒在操作過程中的動手能力和創(chuàng)造力?!咀⒁馐马棥浚骸鞔_保活動場地的安全,避免尖銳物品的擺放?!鞑僮鬟^程中,提醒幼兒正確使用剪刀等工具。△鼓勵幼兒獨立思考,同時注意團(tuán)隊合作。通過本次活動,幼兒不僅能夠了解影子的形成原理,還能在探索和操作中發(fā)展他們的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。《教育活動設(shè)計中班幼兒教案》篇二教育活動設(shè)計中班幼兒教案活動名稱:《奇妙的顏色》活動目標(biāo):1.認(rèn)識常見的顏色,包括紅色、黃色、藍(lán)色。2.能夠準(zhǔn)確說出常見物體的顏色。3.通過游戲活動,體驗顏色混合的樂趣。活動準(zhǔn)備:△紅色、黃色、藍(lán)色的顏料或彩筆?!靼咨埍P或紙杯?!髅藓灮蚴种府嫻P?!鞑噬ㄆ驁D片(紅色、黃色、藍(lán)色的物體)。△水?!髂ú蓟蚣埥??;顒舆^程:1.開始部分(5分鐘)△教師通過展示彩色圖片或卡片,引出主題“顏色”?!髟儐栍變喝粘I钪谐R姷念伾?,如“我們經(jīng)??吹降募t色物體有哪些?”等。2.基本部分(20分鐘)△教師展示紅色、黃色、藍(lán)色的彩筆或顏料,讓幼兒觀察并說出顏色名稱?!鹘榻B簡單的顏色混合概念,如“紅色和黃色混合會變成什么顏色?”?!鞣职l(fā)紙盤和棉簽,讓幼兒嘗試用棉簽蘸取不同顏色的顏料,在紙盤上混合,觀察混合后的顏色變化?!饕龑?dǎo)幼兒用語言描述混合后的顏色,如“紅色和黃色混合,我看到了橙色!”。3.游戲部分(15分鐘)△進(jìn)行“顏色捉迷藏”游戲。教師準(zhǔn)備一些事先涂有紅色、黃色、藍(lán)色的物體,讓幼兒閉上眼睛,教師將這些物體藏起來,然后讓幼兒尋找并說出物體的顏色?!鬟M(jìn)行“顏色對對碰”游戲。教師準(zhǔn)備一些顏色卡片,讓幼兒兩兩一組,每人抽取一張顏色卡片,然后找到與自己顏色相同的伙伴。4.結(jié)束部分(5分鐘)△教師總結(jié)活動內(nèi)容,表揚幼兒的積極參與?!髯層變悍窒碜约涸诨顒又邪l(fā)現(xiàn)的顏色秘密?!魈嵝延變赫砗米约旱牟牧?,保持活動區(qū)域的整潔?;顒友由欤骸骷彝プ鳂I(yè):鼓勵家長與幼兒在家中進(jìn)行顏色混合的小實驗,并記錄觀察結(jié)果?!鲄^(qū)角活動:在幼兒園的區(qū)角設(shè)置“顏色探索區(qū)”,提供更多顏色混合的材料和工具,讓幼兒繼續(xù)探索。注意事項:△使用顏料時,提醒幼兒不要將顏料弄到衣服或地板上?!饔螒蜻^程中,
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