教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思》篇一【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思】一、活動(dòng)名稱(chēng)：《神奇的影子》二、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解影子的基本形成原理，知道影子是由物體遮擋光線后所形成的陰影。2.技能目標(biāo)：能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，描述影子的特征，并嘗試用身體或物體創(chuàng)造不同的影子形狀。3.情感目標(biāo)：對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，樂(lè)于探索生活中的科學(xué)奧秘，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：手電筒、各種形狀的紙板（如：三角形、圓形、正方形等）、透明塑料袋、水盆、鏡子、各種形狀的玩具、白紙、筆。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的關(guān)于影子的生活經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：-通過(guò)手影游戲吸引幼兒的注意力，展示幾種常見(jiàn)的手影動(dòng)物，如兔子、貓、狗等。-提問(wèn)：“你們知道這些影子是怎么形成的嗎？”引出主題。2.探索影子的形成：-讓幼兒兩人一組，一個(gè)幼兒用手或身體做出各種姿勢(shì)，另一個(gè)幼兒用手電筒照射，觀察影子的變化。-引導(dǎo)幼兒描述影子的特征，如影子的形狀、大小、方向等。3.實(shí)驗(yàn)與觀察：-提供各種形狀的紙板，讓幼兒用紙板遮擋手電筒的光線，觀察影子的形狀變化。-使用透明塑料袋裝水，制作一個(gè)“水球”，觀察水球在手電筒照射下的影子。-用鏡子反射手電筒的光線，觀察鏡子周?chē)a(chǎn)生的影子。4.創(chuàng)造影子：-讓幼兒使用玩具和物品，嘗試創(chuàng)造出不同形狀的影子，并與其他幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。-引導(dǎo)幼兒思考：“如何讓影子變得更大？”，“如何讓影子消失？”等問(wèn)題。5.分享與總結(jié)：-請(qǐng)幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，討論影子的形成原因。-教師總結(jié)影子的形成原理，即物體遮擋光線后所形成的陰影。6.延伸活動(dòng)：-鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)探索影子的奧秘，如嘗試在不同的環(huán)境中觀察影子的變化。-建議家長(zhǎng)與幼兒一起制作影子劇場(chǎng)，利用手影進(jìn)行故事表演。五、活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅了解了影子的基本形成原理，還通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，提高了他們的科學(xué)探究能力和觀察力。在活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出極大的好奇心和探索欲望，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于分享自己的發(fā)現(xiàn)。然而，由于大班幼兒的認(rèn)知水平差異，部分幼兒可能對(duì)影子的形成原理理解不夠深入，需要在今后的活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的講解和實(shí)踐。此外，活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步優(yōu)化，提供更多樣化的材料，以便幼兒能夠更全面地探索影子的特性。《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思》篇二教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思【活動(dòng)名稱(chēng)】：《我是小小藝術(shù)家》【活動(dòng)目標(biāo)】：1.通過(guò)本次活動(dòng)，讓大班幼兒了解不同的藝術(shù)形式，如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等。2.培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。4.通過(guò)合作和分享，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：-各種繪畫(huà)材料（畫(huà)筆、顏料、紙張等）。-音樂(lè)播放設(shè)備及適合大班幼兒欣賞的音樂(lè)。-舞蹈服裝和道具（可選）。-藝術(shù)作品展覽區(qū)布置。-活動(dòng)前的知識(shí)導(dǎo)入資料?！净顒?dòng)過(guò)程】：1.開(kāi)始部分（10分鐘）：-教師通過(guò)故事或圖片展示，引入藝術(shù)主題。-提問(wèn)幼兒對(duì)不同藝術(shù)形式的理解和認(rèn)識(shí)。2.探索與體驗(yàn)（20分鐘）：-繪畫(huà)活動(dòng)：教師提供不同主題和風(fēng)格的繪畫(huà)材料，讓幼兒自由選擇，創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品。-音樂(lè)活動(dòng)：播放各種類(lèi)型的音樂(lè)，讓幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏自由舞蹈或使用打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏。-舞蹈活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，感受舞蹈的魅力。3.合作與分享（15分鐘）：-分組合作：將幼兒分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)藝術(shù)形式的展示。-分享交流：各小組展示自己的藝術(shù)作品或表演，其他幼兒給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。4.總結(jié)與反思（5分鐘）：-教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)達(dá)成情況。-引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲。【活動(dòng)延伸】：-鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。-組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒的藝術(shù)作品展覽。【活動(dòng)反思】：通過(guò)本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大班幼兒對(duì)藝術(shù)有很高的熱情和好奇心，他們樂(lè)于參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。在合作與分享環(huán)節(jié)，幼兒們能夠積極交流，互相學(xué)習(xí)和欣賞，這不僅增強(qiáng)了他們的社會(huì)交往能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在活動(dòng)過(guò)程中，我也注意到個(gè)別幼兒可能因?yàn)樽孕判牟蛔慊蚱渌?，不太愿意表現(xiàn)自己。因此