心理健康教育趕走嫉妒心

關于心理健康教育趕走嫉妒心說一說、評一評：（1）小華和小英本來是很要好的朋友，過去都是班委，這次小華繼續(xù)當選為班委，小英沒有選上。從此，小英就不理小華了，而且還在背后說，當班委沒什么了不起的，有本領成績超過我，拿張三好獎狀給我瞧瞧……（2）小紅過去的學習成績在班里總是第一名，最近一次考試，她的好朋友小蘭超過了她。她很高興地向小蘭祝賀：“咱們共同努力，互相競爭吧！”第2頁,共24頁，2024年2月25日，星期天想一想：你覺得小紅和小英誰的做法好?為什么?第3頁,共24頁，2024年2月25日，星期天說一說、評一評：（1）小華和小英本來是很要好的朋友，過去都是班委，這次小華繼續(xù)當選為班委，小英沒有選上。從此，小英就不理小華了，而且還在背后說，當班委沒什么了不起的，有本領成績超過我，拿張三好獎狀給我瞧瞧……（2）小紅過去的學習成績在班里總是第一名，最近一次考試，她的好朋友小蘭超過了她。她很高興地向小蘭祝賀：“咱們共同努力，互相競爭吧！”小英為什么會產(chǎn)生嫉妒心理的呢？第4頁,共24頁，2024年2月25日，星期天《趕走嫉妒心》你嫉妒過別人嗎?說說你或者你身邊嫉妒的事情?有人嫉妒你嗎？你心情怎么樣?第5頁,共24頁，2024年2月25日，星期天《趕走嫉妒心》嫉妒心會帶來哪些危害？給同學造成心理壓力，打擊上進的同學。不能正確認識自己及別人，看不到別人的長處，自己很難進步。第6頁,共24頁，2024年2月25日，星期天《欣欣與然然》

欣欣和然然是一對好朋友，上周四，她們倆一起代表班級去參加了學校一年一度的“小書法家擂臺賽”。星期一課間操后，同學們三三兩兩地在教室里休息，欣欣和然然正笑瞇瞇地談論著什么，班長興沖沖地跑進教室大聲宣布：“恭喜你！欣欣。你在‘小書法家擂臺賽’上獲得了第一名，喜報都貼出來啦！”欣欣急切地問：“然然呢？”班長肩一聳兩手一攤，說：“沒看見。”剛才還滿臉笑容的然然剎那間臉漲得通紅，一轉身回到自己的座位上，回過頭來冷冷地看著欣欣，不屑地說：“哼！得了第一名，有什么了不起。”欣欣滿臉的喜悅慢慢地黯淡下來……第7頁,共24頁，2024年2月25日，星期天心理“測試”

我們在平時的生活、學習中怎樣做才是正確對待同學、朋友取得的成績，變嫉妒心為上進心？請根據(jù)以下三個事例選擇你的做法。第8頁,共24頁，2024年2月25日，星期天情境選擇事例一：小明平時學習比小強好，可期末考試時，小強的成績卻比小明好，如果你是小明，你應該怎么想?（1）小強有什么了不起的。（2）小強的學習成績超過我，證明他有比我強的地方，我可不能服輸啊，要迎頭趕上。第9頁,共24頁，2024年2月25日，星期天情境選擇事例二：小剛這回在“數(shù)奧杯”比賽中得了一等獎。而小勇才得了個三等獎，但小勇的體育成績比小剛要好得多，小勇該怎么想?（1）小剛太可恨了，竟敢比我強!（2）尺有所短，寸有所長，每個人各有長處，也各有短處，我數(shù)學成績不如小剛，但我的體育成績要比他好啊，我可不能喪失自信心。第10頁,共24頁，2024年2月25日，星期天情境選擇事例三：小玲和小欣是好朋友，倆人都去報名參加校田徑隊，結果小玲入選，小欣落選，小欣該怎么做?（1）不再理小玲。（2）繼續(xù)和小玲做朋友，為小玲入選而高興。第11頁,共24頁，2024年2月25日，星期天消除嫉妒“妙方”：(1)化嫉妒為競爭。

(2)心理平衡，恢復自信心。

(3)虛心學習，取人所長。

(4)真誠交往，珍惜友誼。第12頁,共24頁，2024年2月25日，星期天

我有“妙方”

如果你知道別人在嫉妒你，你會用什么樣的方法消除他的嫉妒心?第13頁,共24頁，2024年2月25日，星期天表演演一演自己這樣的故事或改演《欣欣與然然》第14頁,共24頁，2024年2月25日，星期天良言贈送伴我行《趕走嫉妒心》

第15頁,共24頁，2024年2月25日，星期天小博士贈言：1、要正確認識嫉妒心，成功不僅要靠自己的努力，更要靠別人的幫助。榮譽既是他的，也是大家的，人們贊譽他，并沒有損害你。2、要將“嫉妒心理”上升為競爭意識，學習他人的長處，以“你行我也行”的態(tài)度，通過勤奮、刻苦、努力拼搏趕上或超過跑在自己前面的人。第16頁,共24頁，2024年2月25日，星期天小博士贈言：3、要多和親友交流，多參加文體活動，開闊視野，調節(jié)好生活，如果嫉妒心萌發(fā)，轉移注意力，給自己一個不嫉妒的理由。4、應該為別人的進步而高興，并為此而感到驕傲和自豪。第17頁,共24頁，2024年2月25日，星期天老師送你們幾句話：（1）阻礙他人進步，不利自身發(fā)展，

中傷他人才華，有損自己尊嚴。（2）自私是嫉妒的起源，

嫉妒是心靈的毒瘤。（3）真誠相待，和睦團結；

心胸開闊，為人喝彩。（4）你成功，我祝賀，決不憤憤不平；

你失敗，我鼓勵，決不幸災樂禍。第18頁,共24頁，2024年2月25日，星期天作業(yè)：課后閱讀：小故事《肖邦和李斯特》讀后，說說你的感想。第19頁,共24頁，2024年2月25日，星期天李斯特越肖邦都是19世紀的鋼琴家?？墒牵斃钏固孛麚P世界樂壇的時候，肖邦卻還沒登上世界音樂舞臺。他的鋼琴雖然彈得很出色了，然而人們還不熟悉他，只知道大名鼎鼎的鋼琴家李斯特。肖邦從波蘭流亡到巴黎時，還是一個默默無聞的小人物，然而李斯特對肖邦的才華卻深為贊賞，并想盡辦法把他介紹給巴黎的觀眾。但在當時，一個不出名的外國鋼琴家是很難再巴黎的大歌劇院演出的，李斯特便想出了一個很巧妙的辦法。一天，在奧林斯公爵的客廳里舉行一場音樂會，當主持人高聲宣布“李斯特將為大家演奏”時，客廳里響起熱烈的掌聲。李斯特建議，為了營造適當?shù)臍夥?，把注意力集中在音樂上，他要在黑暗中演奏，于是所有的燈被熄滅了，客廳頓時陷入一片黑暗中。第20頁,共24頁，2024年2月25日，星期天精彩的演奏開始了。悠揚的音樂在黑暗的大廳中回蕩，屏聲息氣的聽眾陶醉在音樂中，心中感嘆音樂家李斯特的偉大。就連門外的行人和馬車夫也被這美妙的音樂所深深吸引住，大家聽得如癡如醉，贊不絕口。不知過了多久，琴聲戛然而止，大廳內豁然通亮，只見站在臺上謝幕的不是李斯特，而是一個陌生的青年。頓時，客廳里響起了經(jīng)久不息的掌聲，人們歡呼起來。這時，李斯特拉著肖邦的手，向大家介紹道：“這是我們當代最偉大當代藝術家之一——弗雷德里克·肖邦?！痹瓉砝钏固爻脽艄庀缰H，悄悄地把肖邦換到了鋼琴座位上。他用這樣的方式把肖邦介紹給了巴黎的觀眾。從此，肖邦一鳴驚人。而李斯特的高尚品格則受到了人們的贊揚，至今仍被傳為佳話。第21頁,共24頁，2024年2月25日，星期天“他用這樣的方式把肖邦介紹給了巴黎的觀眾?！边@樣的方式是指借黑燈之際把肖邦換到鋼琴前的這種巧妙的“換人計”，李斯特這樣做是想把肖邦介紹給大眾，讓眾人了解到肖邦卓越的才華。從此，肖邦因李斯特的巧薦而成名于世。他用這樣的方式把肖邦介紹給了巴黎的觀眾。”這樣的方式是指___，李斯特這樣做是想___。從此，肖邦_。第22頁,共24頁，2024年2月25日，星期天李斯特的高尚品格是指___。從這個故事中我體會到李斯特是個_