2024年心得體會公司考察（20篇）

2024年心得體會公司考察（模板20篇）通過寫心得體會，我們可以把握自己的成長軌跡，發(fā)覺自己的不足并努力改進。在這里，我為大家整理了一些有關(guān)切得體會的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助。

考察公司心得體會

進入高校以來，作為一名經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對商業(yè)行為的理解和視角漸漸變得成熟——商業(yè)本就是成競爭之長河中的一個重要組成部分，人們在商業(yè)中遵守肯定的規(guī)則，合法合規(guī)地進行買賣，促進商業(yè)旺盛。然而，隨著競爭日益白熱化，商業(yè)行為中的“平安生產(chǎn)”議題也越來越凸顯出來。以往，平安生產(chǎn)經(jīng)常受到財務(wù)、技術(shù)等因素的制約，一旦出現(xiàn)平安問題，企業(yè)的聲譽、財務(wù)和發(fā)展都會受到嚴峻影響。為此，我們在高校生涯中接受了大量的平安生產(chǎn)教化，如何在實際工作中落實這些理念？在我眼中，駕馭企業(yè)平安生產(chǎn)的核心是對企業(yè)的了解，只有了解企業(yè)，才能知悉它的現(xiàn)狀、動向、問題和挑戰(zhàn)，從而有效地指導(dǎo)企業(yè)進行平安生產(chǎn)。因此，我選擇考察一家企業(yè)，深化了解其產(chǎn)業(yè)鏈、內(nèi)部管理和平安生產(chǎn)狀況，意在進一步強化我的平安生產(chǎn)意識、提升我的思維和實踐實力。下面，我將共享我的考察經(jīng)驗和體會。

二段：考察前的打算。

考察前，我首先在自己所在的高校經(jīng)濟學(xué)專業(yè)實踐基地進行了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，包括公司法律框架、人力資源管理、品質(zhì)管理、機器維護等方面的學(xué)問。其次，我了解了要考察的公司的基本狀況，包括公司所在行業(yè)、主營業(yè)務(wù)、人員規(guī)模、薪資福利、品牌形象、以及自身的平安生產(chǎn)現(xiàn)狀、平安培訓(xùn)狀況等等。基于這些概括性的了解，我的同伴和我與公司取得了聯(lián)系，爭取到了考察的機會。協(xié)商得到企業(yè)的同意后，我們起草了考察安排，包括考察的時間節(jié)點、考察的內(nèi)容、所須要的材料等，與企業(yè)進行了溝通和確認。

三段：考察中的發(fā)覺。

在考察的過程中，我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)設(shè)備、勞動用具進行了具體的了解。通過考察，我了解到這家企業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了自動化生產(chǎn)，其產(chǎn)品主要面對國內(nèi)市場，但目前正在考慮向海外市場拓展。我也了解到工人的崗位安排、工資福利、平安生產(chǎn)培訓(xùn)等方面的狀況。值得留意的是，企業(yè)對員工的平安培訓(xùn)特別重視，不僅上崗前有培訓(xùn)，對于新員工還有特地的平安生產(chǎn)指導(dǎo)，定期召開平安培訓(xùn)會議，確保員工的平安意識得到高度重視。正是這種重視平安生產(chǎn)的管理理念，讓企業(yè)整體保持了較為優(yōu)異的平安記錄。

四段：思索與改進。

考察中，我還發(fā)覺了一些存在的問題，例如企業(yè)在工作場所平安標識的規(guī)范度、生產(chǎn)過程中的日常衛(wèi)生等方面須要加強。這些問題的存在，對員工的平安生產(chǎn)有著不同程度的影響。針對這些發(fā)覺的問題，我向企業(yè)提出了建議和改進措施，企業(yè)也表示會仔細對待并進行改正。從中我相識到，企業(yè)平安生產(chǎn)不僅是法律責任，也是社會責任，提升員工平安愛護、提高企業(yè)平安水平是企業(yè)的重要方向，是企業(yè)將來可持續(xù)成長的基礎(chǔ)。

五段：總結(jié)。

在這次考察中，我對企業(yè)的內(nèi)部管理、平安生產(chǎn)方面的狀況有了肯定的了解，也意識到企業(yè)平安生產(chǎn)的重要性和企業(yè)的社會責任。我感覺自己受益匪淺，這些學(xué)問和體驗將對我將來發(fā)展和努力工作產(chǎn)生重要影響。同時，我認為高校生應(yīng)當主動參加社會實踐，了解社會和職業(yè)環(huán)境，增加實踐技能和思索實力，才能更加精確地理解和駕馭自己的將來前景，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

貿(mào)易公司考察調(diào)研心得體會

在進行貿(mào)易公司考察調(diào)研之前，我們須要做好具體的前期打算工作。首先要了解貿(mào)易公司的背景資料，包括其成立時間、經(jīng)營范圍、業(yè)績表現(xiàn)等方面的信息。其次，要明確調(diào)研目的，確定須要了解的重點內(nèi)容，并打算相應(yīng)的調(diào)研指南和提問清單。還須要制定合理的調(diào)研安排，支配好時間和路途，并做好和貿(mào)易公司的預(yù)約。

二、實地考察。

實地考察是調(diào)研的核心環(huán)節(jié)。我們可以依據(jù)事先制定的調(diào)研指南和提問清單，對貿(mào)易公司進行全面的調(diào)查和視察。首先要了解公司的經(jīng)營范圍，包括所經(jīng)營的產(chǎn)品、合作的供應(yīng)商和客戶等方面。其次要了解公司的市場競爭力，包括公司的品牌知名度、產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)等方面。同時還要了解公司的管理體系，包括組織架構(gòu)、人員配置和決策流程等方面。通過實地考察，我們可以更直觀地了解貿(mào)易公司的實際狀況，為后續(xù)分析供應(yīng)牢靠數(shù)據(jù)。

三、與相關(guān)人員溝通。

在進行貿(mào)易公司考察調(diào)研時，我們還要與相關(guān)人員進行深化溝通。這包括與公司的高層管理人員、中層管理人員以及基層員工進行面對面的溝通和訪談。通過與這些人員的溝通，我們可以了解到更多的信息和細微環(huán)節(jié)，從而更全面地了解公司的運作模式和管理理念。同時，溝通中也可以主動提問，留下自己的聯(lián)系方式，以便后續(xù)有須要時能夠進一步溝通和了解。

四、數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。

在完成貿(mào)易公司考察調(diào)研之后，我們須要對所收集到的數(shù)據(jù)進行分析和總結(jié)。首先要對貿(mào)易公司的經(jīng)營狀況進行評估，包括公司的規(guī)模、市場份額、盈利實力等方面。其次要對公司的競爭優(yōu)勢和劣勢進行分析，找出公司的發(fā)展?jié)摿筒蛔阒帯Ｗ罱K要總結(jié)出貿(mào)易公司的優(yōu)勢和特點，為后續(xù)的決策供應(yīng)有效依據(jù)。

五、撰寫報告和提出建議。

最終，我們須要將所進行的貿(mào)易公司考察調(diào)研工作進行整理，撰寫出一份具體的報告。報告中要包括公司的背景介紹、調(diào)研的目的和方法、實地考察的結(jié)果和數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。另外，還要依據(jù)調(diào)研的結(jié)果提出合理的建議和對公司將來發(fā)展的展望。這些建議和展望可以包括產(chǎn)品創(chuàng)新、市場拓展、管理優(yōu)化等方面的建議，以及對將來競爭環(huán)境的預(yù)料和分析。

綜上所述，貿(mào)易公司考察調(diào)研是一項困難而重要的工作。只有通過深化調(diào)研和全面分析，才能對貿(mào)易公司的實際狀況有一個精確的了解，為進一步的合作和決策供應(yīng)牢靠的依據(jù)。因此，我們在進行貿(mào)易公司考察調(diào)研時要有明確的目標和安排，并注意實地考察和與相關(guān)人員的溝通。最終要將調(diào)研結(jié)果進行整理和總結(jié)，提出合理的建議和展望，為貿(mào)易公司的發(fā)展指明方向。

移動公司企業(yè)考察心得體會

在信息時代，移動通信已經(jīng)成為人們生活中不行或缺的一部分。隨著移動技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，市場上涌現(xiàn)出了越來越多的移動通信公司，這也為消費者供應(yīng)了更多選擇。本文將從企業(yè)考察的角度動身，共享對移動通信公司的視察和心得體會。

其次段：考察目的和方法。

考察一家企業(yè)的目的是什么？對于我來說，主要是為了了解企業(yè)的運營理念、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)看法、人員素養(yǎng)等方面的狀況，從而推斷其發(fā)展?jié)摿陀绊懥?。在考察過程中，我主要采納的方法是實地走訪、面對面溝通和在線調(diào)查等，力求獲得全面精確的信息。

第三段：考察結(jié)果展示。

考察的結(jié)果是什么？在我對幾家移動通信公司的考察中，我發(fā)覺有些公司注意產(chǎn)品創(chuàng)新和品質(zhì)提升，致力于滿意不同用戶的需求，并且在市場上擁有肯定的競爭力；而有些公司則缺乏對消費者的了解和關(guān)注，對于產(chǎn)品的研發(fā)和更新也不夠主動，不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。此外，我還發(fā)覺一些在市場上已經(jīng)站穩(wěn)腳跟的企業(yè)，在服務(wù)看法和人員素養(yǎng)方面有很大的提升空間，須要在這方面進行進一步的投入。

第四段：反思和啟示。

通過這次企業(yè)考察，我深刻相識到，一家企業(yè)的發(fā)展離不開消費者的支持和認可。企業(yè)要想在市場上立足，必需秉持“用戶至上”的理念，合理規(guī)劃產(chǎn)品線，不斷改善產(chǎn)品和服務(wù)，建立良好的口碑和信譽體系。同時，企業(yè)內(nèi)部也要注意人員培訓(xùn)和品質(zhì)提升，為員工和消費者創(chuàng)建更好的工作和生活環(huán)境。

第五段：結(jié)語。

移動通信市場的競爭異樣激烈，但是只要企業(yè)有著誠信和質(zhì)量作為立身之本，注意品質(zhì)提升和創(chuàng)新發(fā)展，就肯定能在市場中占據(jù)一席之地。通過這次企業(yè)考察，我從中獲得了許多啟示和收獲，信任這對于將來的工作和生活都會有所幫助。我也希望各位讀者通過本文，能夠更深化地了解移動通信產(chǎn)業(yè)，為自己做出更明智的消費決策。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會

2024年5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏支配的特別緊湊，但受益頗深。

18日，我們到達青島港后，對青島港進行了參觀，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：

青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中很多的微小地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)悟精細化管理的精神。青島港的班組管理有很多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提示自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清楚醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細微環(huán)節(jié)都值得我們借鑒。

青島港每天參觀的人數(shù)許多，但在我們參觀的時候，青島港的員工都在全神貫注的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種仔細的習(xí)慣不是那么簡單的，須要長期的積累，就猶如張總常說的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設(shè)活動中，在團隊建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也特別的清楚明白，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都須要仔細的實行。

青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實的很到位，他們班組有特地的培訓(xùn)室，讓員工們在工作之余可以在培訓(xùn)室里進行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)特別新奇，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以干脆的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也對職工進行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。

這幾點心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要細致的體會，仔細的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。

在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自由的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光獨具匠心，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到華蜜的剎那奇妙如初。

同樣，我們也感受到了公司帶給我們的華蜜，讓我們能夠在驚慌的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新奇的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在將來的日子里努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美妙。

祝福我們的**明天更加輝煌!

貿(mào)易公司考察調(diào)研心得體會

近日，我有幸參加了一場貿(mào)易公司的考察調(diào)研活動。通過這次活動，我對貿(mào)易公司的運作和發(fā)展有了更深化的了解，并得到了一些珍貴的心得體會。

首先，貿(mào)易公司的勝利須要穩(wěn)定的供應(yīng)鏈和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在參觀中，我了解到貿(mào)易公司的主要業(yè)務(wù)是通過和各類供應(yīng)商建立合作關(guān)系，并干脆或間接地銷售產(chǎn)品給客戶。供應(yīng)鏈的穩(wěn)定性對于貿(mào)易公司的運營至關(guān)重要。穩(wěn)定的供應(yīng)鏈可以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量符合客戶的需求，同時也可以削減交易中的不確定性。而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)則是吸引客戶和維持客戶關(guān)系的關(guān)鍵。只有通過供應(yīng)高品質(zhì)、高效率和滿意客戶特性化需求的服務(wù)，貿(mào)易公司才能在競爭激烈的市場中立足。

其次，貿(mào)易公司的發(fā)展必需與市場需求相適應(yīng)。在考察調(diào)研中，我不僅了解到了貿(mào)易公司的一些詳細運營方式，還了解到市場對于貿(mào)易公司的需求。市場需求的改變將干脆影響到貿(mào)易公司的發(fā)展方向和策略。只有緊緊抓住市場的脈搏，剛好調(diào)整經(jīng)營策略和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，貿(mào)易公司才能不斷提升自身競爭力并穩(wěn)步發(fā)展。

此外，貿(mào)易公司須要重視與供應(yīng)商和客戶的合作關(guān)系。供應(yīng)商和客戶是貿(mào)易公司運營的兩個重要組成部分，只有與它們建立良好的合作關(guān)系，貿(mào)易公司才能實現(xiàn)共贏發(fā)展。與供應(yīng)商的緊密合作可以幫助貿(mào)易公司獲得更有競爭力的產(chǎn)品和更好的供應(yīng)鏈解決方案。而與客戶的合作則須要更加注意服務(wù)質(zhì)量、快速響應(yīng)和市場洞察力。通過與供應(yīng)商和客戶的合作，貿(mào)易公司才能更好地滿意市場需求，提升自身的核心競爭力。

在考察調(diào)研中，我還發(fā)覺了貿(mào)易公司須要不斷創(chuàng)新和改進的重要性。貿(mào)易公司作為市場的中間者，其競爭優(yōu)勢來自于其供應(yīng)的價值和服務(wù)。只有通過創(chuàng)新和改進，貿(mào)易公司才能跟上市場的步伐和迎接新的機遇。創(chuàng)新可以表現(xiàn)在市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)、營銷策略和管理模式上。貿(mào)易公司須要保持敏銳的觸覺，不斷改進自身的業(yè)務(wù)和運營方式，才能在市場競爭中立于不敗之地。

最終，作為一位參加者，我深切體會到了團隊合作的重要性。貿(mào)易公司的考察調(diào)研須要各個部門的緊密協(xié)作和協(xié)同努力，只有團隊的合作，才能完成各項任務(wù)。在此次活動中，我親身感受到了團隊合作的力氣。團隊的分工合作、信息共享和有效溝通，使整個考察調(diào)研活動取得了圓滿勝利。

總之，貿(mào)易公司的考察調(diào)研活動讓我收獲了許多。我深化了解了貿(mào)易公司的運作和發(fā)展，相識到貿(mào)易公司的勝利須要穩(wěn)定的供應(yīng)鏈和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并且必需與市場需求相適應(yīng)。與供應(yīng)商和客戶的合作關(guān)系以及不斷創(chuàng)新和改進也是貿(mào)易公司發(fā)展的關(guān)鍵。同時，團隊合作是推動貿(mào)易公司考察調(diào)研活動勝利的必不行少的因素。通過這次活動，我積累了珍貴的閱歷和教訓(xùn)，對今后的學(xué)習(xí)和工作有了更深化的相識。

移動公司企業(yè)考察心得體會

在當今數(shù)字時代，移動通信已成為人們生活中不行或缺的一部分。移動通信的興起，也催生了眾多的移動公司。企業(yè)考察已經(jīng)成為眾多投資者和創(chuàng)業(yè)者必不行少的一環(huán)。本文將以自己在移動公司考察中的體會為基礎(chǔ)，共享移動公司企業(yè)考察的心得和體會。

其次段：要分清公司類型。

在進行企業(yè)考察之前，投資者須要先辨別出所要考察的企業(yè)的類型：是一家成熟穩(wěn)定的企業(yè)，還是一家初創(chuàng)的企業(yè)。這是確定考察的方向和深度的重要一步。初創(chuàng)企業(yè)的考察可能須要更加細致地分析公司的商業(yè)模式、競爭環(huán)境和創(chuàng)始人背景等因素，而對于成熟穩(wěn)定的企業(yè)，則須要考慮到公司的市場地位、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等方面。

第三段：要關(guān)注公司的品牌形象。

在移動通信市場中，品牌形象和市場占有率是至關(guān)重要的因素。在進行企業(yè)考察時，投資者不能忽視公司的品牌形象。一個良好的品牌形象可以幫助公司在市場上樹立信任，拓展知名度。有時候，即便是面臨逆境的公司，依靠品牌形象和市場知名度，也能勝利地完成轉(zhuǎn)型。

第四段：要了解公司的技術(shù)實力。

在移動公司的考察中，或許最重要的一個方面是了解公司的技術(shù)實力。移動通信技術(shù)日新月異，關(guān)注最新的技術(shù)趨勢和公司的創(chuàng)新實力，是企業(yè)考察者必不行少的任務(wù)。除此之外，還須要對公司的核心技術(shù)、專利和研發(fā)投入等方面進行深化了解，以便更好地預(yù)料公司的將來發(fā)展趨勢。

第五段：要考慮公司的管理團隊和文化。

除了技術(shù)和市場潛力之外，考察公司的管理團隊和企業(yè)文化也是特別重要的一步。投資者須要關(guān)注公司的領(lǐng)導(dǎo)層是否有足夠的閱歷、實力和商業(yè)理解力，推斷是否有足夠的執(zhí)行力將公司的戰(zhàn)略實施到位。另外，企業(yè)文化也是至關(guān)重要的一方面，因為企業(yè)文化不僅影響著員工的工作看法和歸屬感，還會對外部投資者的信任產(chǎn)生影響。

第六段：結(jié)語。

企業(yè)考察是投資者的一項重大決策，須要仔細地進行周密分析。投資者須要綜合考慮公司的發(fā)展歷程、技術(shù)實力、人才團隊、財務(wù)狀況等因素，探討公司的商業(yè)模式和市場競爭環(huán)境，從而評估公司將來的成長潛力。在進行企業(yè)考察時，理性、專業(yè)和深化是最為關(guān)鍵的。

考察公司心得體會

在求職市場中，越來越多的公司實行“考察”模式，即通過考察來洞察候選人的真實實力和素養(yǎng)。這種方法越來越受歡迎，因為它能夠讓企業(yè)從人才庫中選拔最合適的人才，而不是只看簡歷和面試表現(xiàn)。在過去的聘請經(jīng)驗中，我也曾參與過一些公司的考察，并從中收獲了很多閱歷和體會，這些閱歷和體會對我的求職道路起到了幫助和指導(dǎo)作用。

其次段：考察的過程。

考察是一個相對嚴謹和長期的過程，通常分為多個環(huán)節(jié)。例如，一些公司的考察過程包括在線測試、面試、小組活動和項目實戰(zhàn)等環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)的目的都不同，但它們的共同目標是更好地了解候選人，驗證他們的實力和思維方式。在考察過程中，考生須要表現(xiàn)出穩(wěn)定的精神狀態(tài)和高效的工作實力，以及卓越的團隊合作實力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

第三段：考察的收獲。

通過參與考察，我收獲了很多珍貴的心得和閱歷。首先，我學(xué)會了如何更好地展示自己的優(yōu)勢和潛力。在考察中，候選人須要在驚慌的環(huán)境下呈現(xiàn)出自己的真實實力，并在面試、小組活動等環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。其次，我了解了如何更好地與團隊合作。團隊協(xié)作和溝通是考察中一個特別重要的環(huán)節(jié)，在此過程中，考生須要主動溝通，共同解決難題，并展示自己精彩的團隊工作實力。

第四段：考察的啟示。

在我參與公司考察的過程中，我意識到了自己的優(yōu)點和不足之處，并對將來的求職道路有了更清楚的規(guī)劃。我認為，選手在考察中須要全面展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、創(chuàng)新思維、解決問題的實力和人際交往實力等，這對我今后的職業(yè)發(fā)展和成長特別重要。我還發(fā)覺，候選人須要處理好壓力和驚慌感，并時刻保持良好的工作狀態(tài)和主動的心態(tài)。

第五段：結(jié)尾和總結(jié)。

綜上所述，考察是一個相對全面、長期和高標準的過程，往往能夠挖掘出更多合適的人才，對個人的職業(yè)成長也具有重要意義。在此，我建議每位求職者在參加公司考察時，時刻保持良好的心態(tài)和主動的心境，全面呈現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并通過此過程不斷學(xué)習(xí)和成長。只有這樣，才能在眾多求職者中脫穎而出，贏得最終的勝利。

移動公司企業(yè)考察心得體會

移動通信行業(yè)是指通過無線技術(shù)在移動設(shè)備上實現(xiàn)語音、短信、數(shù)據(jù)傳輸?shù)确?wù)的行業(yè)。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的崛起，移動通信行業(yè)愈發(fā)重要。在這個行業(yè)里，移動公司是最具代表性的企業(yè)之一。作為一個消費者，我們每天都離不開移動通信，因此，我對移動公司產(chǎn)生了極大的愛好，希望通過企業(yè)考察了解移動公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、經(jīng)營模式等方面的狀況，以及企業(yè)在市場上的競爭優(yōu)勢和將來發(fā)展趨勢。

其次段：企業(yè)考察的過程和目的。

1）公司歷史和文化：了解公司的成立時間、發(fā)展歷程、文化品牌形象等信息。

2）經(jīng)營模式：了解公司的客戶群體、產(chǎn)品線、市場占有率和營銷策略等信息。

3）創(chuàng)新發(fā)展：了解公司是否重視技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和業(yè)務(wù)拓展等方面的信息。

我通過對這些方面的了解，可以更全面地相識移動公司，從而為我供應(yīng)更有價值的信息，包括企業(yè)的競爭優(yōu)勢和將來的發(fā)展趨勢，具有較強的指導(dǎo)意義和實際應(yīng)用價值。

移動公司自2000年成立以來，來自創(chuàng)始人王建宙的雄偉愿望快速地獲得了勝利，構(gòu)建了浩大的3G和4G網(wǎng)絡(luò)，并獲得了一流的電信技術(shù)體系。同時，它也面臨著兩個主要的挑戰(zhàn)：與電信巨頭中國電信、中國聯(lián)通的競爭，以及在消費者中建立品牌忠誠度。然而，移動公司的市場份額在爭奪市場份額的競爭中，始終排名第一。移動公司的勝利之一來源于其開創(chuàng)的先進技術(shù)，例如4GLTE技術(shù)，不僅具有更高的傳輸速度和確保了更強的網(wǎng)絡(luò)連接性，還使得電信信息處理成本大幅降低，獲得了廣泛的認可和寵愛，這驗證了其創(chuàng)新的勝利和技術(shù)的拔尖。

移動公司的企業(yè)文化是其成就的重要組成部分。這種文化體現(xiàn)在公司的員工服務(wù)質(zhì)量、產(chǎn)品創(chuàng)新實力、企業(yè)社會責任等方面。在策略方面，移動公司不僅致力于打造更強大的網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)實力，還著眼于電信行業(yè)的長期發(fā)展，不斷努力進取，致力于提高用戶體驗、滿意用戶需求，并進行業(yè)務(wù)拓展。目前，移動公司正在主動落實大眾創(chuàng)新、眾智創(chuàng)新和眾籌效應(yīng)的集成戰(zhàn)略，擴大其技術(shù)創(chuàng)新實力和生態(tài)系統(tǒng)，同時擴大其生產(chǎn)實力和推廣市場范圍，建設(shè)全球領(lǐng)先的移動通信機構(gòu)。

第五段：結(jié)語。

通過對移動公司的考察，我對中國電信行業(yè)的發(fā)呈現(xiàn)狀和將來發(fā)展趨勢有了更加清楚的相識。移動公司之所以能夠在激烈的市場競爭中獲得勝利，除了強大的技術(shù)實力外，還在技術(shù)創(chuàng)新、營銷策略等方面具有自身的獨特優(yōu)勢。我們可以從移動公司的勝利中獲得許多有用的啟示，例如創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展、雄心勃勃、開放合作等，這些都是在我們將來的職業(yè)和生活中值得學(xué)習(xí)和借鑒的。將來，移動公司將接著引領(lǐng)中國電信行業(yè)的發(fā)展，成為更加強大的企業(yè)。我信任，通過這次企業(yè)考察，我可以為我自己的職業(yè)發(fā)展供應(yīng)許多有益的閱歷和啟示。

考察心得體會

已經(jīng)放暑假了，我參與了杭州巴貝爾英語，在杭州的第四天聽說去西湖，我興奮得一蹦三尺高?！吧嫌刑焯?、下有蘇杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達了人們對這座充溢神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。

杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風(fēng)光著名于世。漂亮的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風(fēng)景秀麗，四季異色。我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖，只見西湖的湖水清得發(fā)藍，特別的藍，藍得讓人分不清哪里是藍天，哪里是湖水。

西湖三面環(huán)山，碧波粼粼。環(huán)湖的山有很多奇峰，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠處我望見了雷鋒塔，這個就是傳聞中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀念意義呀!

我們又望見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水澄澈見底，安靜，碧綠，令人神往。我們又來到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹林，那里有樹、有水、有草、有花，拍下來的照片就像一幅漂亮的風(fēng)景畫。一條小河里，彩色的大魚游來游去，可真美麗啊!我用爆米花來喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵漂亮的浪花。

湖里，一條條紅鯉魚至少有三斤重。它們?nèi)齻€一組，五個一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在找尋游人扔進西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。

岸邊，一排排垂柳隨風(fēng)搖擺，似乎在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發(fā)。

西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得別出心裁。

考察心得體會

這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO(shè)的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美妙，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。

江陰最大的收獲是促進了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學(xué)發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實處?；貋砗?，我馬上向兩委成員匯報這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家共享，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我樹立了今后帶領(lǐng)兩委如何學(xué)習(xí)江陰的決心和信念，也進一步明確了工作方向。

一、要學(xué)習(xí)江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經(jīng)濟，加快財寶積累，才能夯實為民辦事的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們確定引進外來資源，加強結(jié)構(gòu)調(diào)整。以前，我們對土地轉(zhuǎn)包不相識，怕?lián)L(fēng)險落麻煩，怕讓群眾不滿足。通過這次學(xué)習(xí)，我變更了想法，與村兩委成員商議論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增加群眾信念，然后再和群眾商議正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實惠。

二、打深井，挖水庫，加強農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導(dǎo)，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入?yún)s不多，其緣由就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，從江陰回來后，我們村兩委共同探討，又征得全體黨員的看法，確定整修下河河道。

三、民生無小事，學(xué)習(xí)江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點，支撐起民生大關(guān)懷。

1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導(dǎo)致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信念。村兩委一樣決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負責人，共同協(xié)商處理方法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解快樂結(jié)，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分敬重了群眾的權(quán)益，整個過程做到了公允、公正、公開，在座黨員及群眾都特別滿足。

2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商議，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就實行了眾人拾柴火焰高的做法，根據(jù)入股的方法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設(shè)備也已經(jīng)買齊，只待秋收時投入生產(chǎn)。

總之，這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學(xué)習(xí)增加了我?guī)ьI(lǐng)群眾致富的信念，我信任，在上級的指導(dǎo)下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。

考察心得體會

7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參與了廣西其次屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會，領(lǐng)會不同名師的教學(xué)風(fēng)格，傾聽專家們對小學(xué)語文教學(xué)的獨到見解。在7月29日這天到園湖路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學(xué)到了一些有益的閱歷，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況匯報如下。

在廣西其次屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會上，趙志祥專家的課和王嵩舟專家的課將超群的課堂上的語言表達實力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專家的課上，時常的聽到這樣的語言：真好;一教就會，果真好;精彩，一點面子都不留給我、同學(xué)們的智商超群，情商高……學(xué)生在他的精致的語言和奇妙運用逆反心理的教學(xué)中，80分鐘的課，一擠眼就過了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語言的引導(dǎo)下表演到了極致。王嵩舟的課，語言特別的抒情、好聽，連接特別的自然，聽他的課簡直就是享受，《去年的樹》這篇童話故事，王嵩舟專家一開課就干脆進入正題，干凈、利落：故事的開頭是這樣寫的，誰來讀?諸如這樣的對話許多。在他語言的帶動下把鳥兒的表情和心理的描寫演繹得惟妙惟肖。于永正專家說：“看老師上課，不要看他的教學(xué)方法，是要看他是否服務(wù)于學(xué)生?！边@次的課，無論是周步新特級老師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來。特殊是73歲高齡的于永正專家更是我學(xué)習(xí)的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學(xué)生，笑容是多么的親切，總是在學(xué)生中來回巡察、輔導(dǎo)學(xué)生寫作，時而和學(xué)生低聲細語，時而彎下腰來仔細地指導(dǎo)學(xué)生，就像一個服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學(xué)生。周奇老師在三非常鐘里，他沒有停留在學(xué)生一下子?齙?;可愛”、“寵愛”上，而是有意識地領(lǐng)著學(xué)生找文眼，用一個特寫“偷?!”去找松鼠“偷”的動作，去找家人對松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過讓學(xué)生用“。?!”的句式來表達家人對松鼠的感情。就是一個語氣詞“唉”，周老師就帶著學(xué)生讀了四遍，輕輕地把學(xué)生“唉”進作者一家人的心里，感受作者一家人對松鼠的無限憐愛。費時不多，老師講得也不多，過程更是簡潔明白。但整節(jié)課，老師都讓學(xué)生穿行于文本的字里行間，讓一個個語言文字鮮活起來，跳動起來，讓松鼠那可愛的樣子自己蹦進了學(xué)生的腦海，撥響他們心中對松鼠的寵愛之弦。

除了聽眾多專家的課以外，我們還傾聽了楊再隋專家的報告《怎樣吃準課標修訂》。整場講座以平平淡淡教語文，簡簡潔單教語文，扎扎實實教語文，輕輕松松教語文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標擴標的幾項重要內(nèi)容，第一是對寫字教學(xué)的濃墨重彩，要重視寫字教學(xué)。讓身為低年級老師的我印象尤為深刻，擴標明確規(guī)定，每一天的語文課要拿出非常鐘時間給孩子寫字，寫字不僅是培育技能技巧，更要透過寫字培育其性情、學(xué)習(xí)看法和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高老師的素養(yǎng)。其次，是適當降低難度，減緩坡度，低年級要求會認生字1600個，會寫800個，要求多認少寫。第三，不要遠離文本，過渡發(fā)揮，不要以集體探討代替?zhèn)€人思索。第四，關(guān)于朗讀目標，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)用恰當?shù)恼Z氣去體會理解作者的情感看法，提倡自然地朗讀，講究自然、平實、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過去強調(diào)擅長利用到擴標里提到的合理利用多媒體設(shè)備協(xié)助教學(xué)，明確指出多媒體的過分運用會先入為主的減弱學(xué)生對語言文字的理解。第六，老師要正確地理解和把握教材，許多課不是存在教學(xué)方法的問題，而是對教材的理解和把握的問題。

他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)閱歷和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。

每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課老師都挖空心事的作了周密而細致的打算，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。

通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地相識到做為一名老師，要細心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問展示自我的平臺。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。

考察心得體會

9月4日，實地探訪了由援建的漂亮鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫如力示范村文化禮堂，使我深受觸動和啟發(fā)。

我的第一感受，不單單是整齊的村莊環(huán)境，秀美的田園風(fēng)光，更有健全的公共服務(wù)和熱忱洋溢的精神風(fēng)貌。無論是他們的建設(shè)理念，還是對特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對漂亮鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責任和激情，都特別值得學(xué)習(xí)和借鑒。

走進托乎拉鄉(xiāng)庫如力村，明媚的陽光下，五彩繽紛的花朵中，綠樹掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村，像山水畫一樣，美得讓人沉醉。戶戶門前花草點綴、核桃樹遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。

這里的房屋設(shè)計突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風(fēng)格、外觀、色調(diào)與四周環(huán)境相協(xié)調(diào)。村容整齊環(huán)境美，注意完善美化亮化配套設(shè)施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點、填埋點，達到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。

我們走進文化禮堂，幾個孩子正在漂亮的音樂下，歡快地跳舞。“現(xiàn)在大伙空余時間跳舞、唱戲、讀報，還可以參與各種健康有益的活動，生活充溢和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾?，不難發(fā)覺，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善，群眾的生活華蜜指數(shù)明顯提高了。

通過漂亮鄉(xiāng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)夫的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣;通過農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，創(chuàng)建群眾喜聞樂見的精神家園。通過潛移默化，把生態(tài)、干凈、健康、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的方方面面，不斷地變更和提高農(nóng)夫的價值取向，不斷提升農(nóng)夫的整體素養(yǎng)。

臨走時，我對陪伴參觀的村干部說：“你們的村莊太美了，我太喜愛了，我可以買一套住在這里嗎?”他忠厚地笑了。他不知道許多年前，我曾經(jīng)來過南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真實地感到黨和政府對新疆的關(guān)愛。

我很興奮自己成為援疆大潮中的一員，我信任援教的這一年半，我會有所作為!

考察心得體會

在附中學(xué)習(xí)的幾天，震驚了我們的神經(jīng)，開闊了我們的視野，從來沒想到中學(xué)盡然可以這么辦學(xué)，從來沒想到附中學(xué)生的素養(yǎng)是如此之高。當我們的其他學(xué)校的校長，老師，學(xué)生還在為高考升學(xué)率而苦惱，勤奮時，作為引領(lǐng)xx教化的第一名?！獂x師大附中早已將硬件指標拋于腦后，轉(zhuǎn)而提出做有責任的中國人這一育人的全面發(fā)展的辦學(xué)理念，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)在學(xué)校工作的各個方面主動推動。

附中辦學(xué)成果顯著，教學(xué)質(zhì)量驕人——xx年高考學(xué)校一本錄用率82.7%，二本錄用率97%，學(xué)生錄用質(zhì)量，大部分學(xué)生被錄用為國家211，1015高校，更有多名學(xué)生留學(xué)新加坡，高考理科狀元出至附中。其高考高升學(xué)率引跑xx教化，成為xx教化的一大特色品牌。在剛剛結(jié)束的基礎(chǔ)教化工作會議上，學(xué)校成為首批示范中學(xué)。

辦學(xué)特色顯明，學(xué)校絕不是將應(yīng)試教化，將高考作為學(xué)校工作的目標，學(xué)校以培育有責任的中國人為校訓(xùn)，主動開展豐富多彩的其次課堂活動，號召學(xué)生主動參與，街舞社團，數(shù)學(xué)棋牌社，各種管弦樂團，將學(xué)生培育成會讀書，會生活的人。附中學(xué)生會更是辦的有特點，有特色，在xx年xx省團委評比優(yōu)秀學(xué)生會時，xx師大附中成為唯一一個中學(xué)學(xué)生會入選。學(xué)校的塑身操表演隊，多次獲南昌市中學(xué)生運動會團體第一名。學(xué)校是xx省奧利匹克數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)培訓(xùn)基地，多數(shù)的附中學(xué)子在競賽中奪金斬銀。學(xué)校中學(xué)部，晚上沒有晚自習(xí)，星期六不補課，即使高三學(xué)生也是如此，這在xx教化界開創(chuàng)了先河，其他學(xué)校嘆為觀止，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量沒有因為不補課而下滑，反而將更多學(xué)生給學(xué)生，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

體育教化發(fā)展快速，增長勢頭強勁。體育教化作為學(xué)校教化的重要組成部分，作為素養(yǎng)教化的一項重要內(nèi)容，附中依舊占據(jù)全省中學(xué)高地。全校40多個教學(xué)班，學(xué)生3500人，在運動會賽場上，報名參與運動項目的達xx余人，更值得一提的.是，學(xué)校高三年級驚慌的學(xué)習(xí)壓力下都紛紛報名參與體育運動項目。全校全民體育素養(yǎng)得到極大提高，體育精神得到極大弘揚，體育特長生幾乎每個班都有，國家二級運動員，國家一級運動員呈現(xiàn)顯著增加趨勢。

學(xué)生生源素養(yǎng)，文明程度極高。xx年附中均衡線最高624，統(tǒng)招線589，（總分640），創(chuàng)歷史新高，為歷年之最，大面積中考數(shù)學(xué)116分，考滿分的人也占肯定比例。優(yōu)秀的生源是學(xué)校能夠得到長足發(fā)展的基石，學(xué)生在附中學(xué)習(xí)成長又得到的更好，更高，全面成長。附中門口是北京西路，由于建地鐵口，不能橫穿公路，要走天橋，附中學(xué)生幾乎沒有不遵守交通規(guī)則，橫穿公路的。學(xué)校沒有亂扔垃圾紙屑的不文明現(xiàn)象，見到老師肯定會說老師好。文明禮貌是一個社會進步的標記，我想，附中的學(xué)生有這樣的文明的素養(yǎng)，他們從附中畢業(yè)走進高校，走入社會，必將受益于附中三年的培育，必將成為我們這個社會的脊梁。

附中辦學(xué)聲譽，社會影響日漸擴大，xx年附中均衡線最高624，統(tǒng)招線589，（總分640），創(chuàng)歷史新高，為歷年之最，吸引了來自各個地方多數(shù)優(yōu)秀學(xué)生家長，有的同學(xué)本已達到南昌二中的統(tǒng)招線（和附中辦學(xué)實力相差不大的學(xué)校），為了能進附中情愿花擇校費好幾萬。由于日漸良好的辦學(xué)聲譽，南昌一中，二中，三中，外國語學(xué)校，這樣一些南昌市重點中學(xué)的尖子生也紛紛流向附中。目前附中主動響應(yīng)社會需求，組建紅谷教化集團，已有青山湖、濱江校區(qū)，兩校齊飛，兩輪并進，成就著附中的輝煌！

附中主動服務(wù)社會，奉獻社會，將教化作為改善民生的主攻方向。xx師大附中主動響應(yīng)南昌市教化局的號召，每年拿出招生安排的50%作為均衡生錄用安排，讓一些優(yōu)秀的農(nóng)村家庭孩子因家庭貧困，因戶籍問題，而沒法享受優(yōu)質(zhì)中學(xué)教化的學(xué)生現(xiàn)在同一片藍天下，共同成長，享受優(yōu)質(zhì)中學(xué)教化資源。附中為縮小城鄉(xiāng)差距，改善民生，做出了xx第一名校的重要貢獻。

以附中為代表的xx省優(yōu)質(zhì)重點中學(xué)的辦學(xué)成果，彰示xx教化強大的生命力和中部崛起的強勁動力。附中成就，xx教化在中部崛起！

考察心得體會

10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參與第三屆全國中學(xué)新課程課堂教學(xué)閱歷溝通與研討會塈全國中學(xué)學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會。

我受學(xué)校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，傾聽了三位專家的精彩點評，與六十多位老師進行了溝通、研討。他們的教學(xué)方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家共享一下：

一、以課程標準為教學(xué)之綱。

調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容老師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大削減教學(xué)時間，從而有足夠的時間來突破課程標準的相關(guān)內(nèi)容，順當實現(xiàn)教學(xué)目標。反之，假如老師對前面的內(nèi)容進行過多地介紹、講解，既奢侈了時間，又做了無用功。

二、平常多讀書，提升自己的思想和素養(yǎng)。

在溝通過程中，來自江蘇錫山高級中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學(xué)的老師們通過學(xué)校和年級組的資金供應(yīng)，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了中學(xué)必修1的學(xué)問體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過溝通，我相識到了自己的不足，與先進地區(qū)的老師相比，自己還有許多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當做負擔的做法感到懊悔。

學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有仔細領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，常常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的學(xué)問積累、思想提升。所以，我今后肯定要多利用時間多讀點書，提升自己的素養(yǎng)。

三、教學(xué)過程須要民辦法識。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達了人們贊美老師無私奉獻的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學(xué)生的愛仍舊高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生，但許多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。

直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是須要民辦法識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的狀況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤會，認為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜愛你這位老師。

平常我們工作中經(jīng)常遇到的狀況，就是一節(jié)孩子們很喜愛的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜愛的課而厭煩你。這種狀況下，我們老師何不跟孩子商議一下再做確定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了敬重。

其實，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過程中有沒有讓學(xué)生體會到你的愛呢?這就須要一些技巧，須要一些民主的意識。

四、做一個自信的老師，培育一批自信的學(xué)生。

郭教授在講座中介紹了長安中學(xué)的一些做法，讓我深受啟示。長安中學(xué)的老師每天都對學(xué)生大聲說：“你能行!”

只有老師主動地確定學(xué)生，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學(xué)生才會對自己說：“我能行!”

對待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信念，這樣才能漸漸的趕上去。

五、沒有學(xué)生的主動參加就沒有勝利的課堂教學(xué)。

新課程提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的主動參加為前提，沒有學(xué)生的主動參加，就不行能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動性，參加的深度與廣度，干脆影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思索，要看參加是不是主動、主動，是不是學(xué)生的自我須要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿意于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思索。

簡潔的問答式，一問一答，學(xué)生似乎忙的不亦樂乎，但事實上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是特別值得留意的一個問題，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，奇妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的學(xué)問沖突，同時，老師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思索，給學(xué)生充分表達自己思維的機會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參加的主動性就會高起來，參加度也會大大提高。只有主動、主動的參加學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。

行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我相識到，作為一名老師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素養(yǎng)教化才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了許多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的老師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會努力地去實踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實現(xiàn)參與這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。

考察

考察是指通過實地視察、調(diào)查以及考核等方式，對某事物、某人或某種現(xiàn)象進行評估和探討，了解其中存在的問題、優(yōu)點和不足。對于不同領(lǐng)域的工作者和學(xué)者來說，考察是特別重要的一項工作。近期，筆者作為一名學(xué)生代表，參與了一次考察活動，深有感受。

其次段：正文。

我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進行實地考察，主要針對該企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和機遇進行了深化的探討。在這個過程中，我們不僅與企業(yè)工作者廣泛溝通，了解了他們的工作流程和閱歷，還干脆視察了不同部門的運作狀況。比如，負責生產(chǎn)的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動；而職業(yè)經(jīng)理人們理性的思索和透亮的管理方式，則為我們指明白企業(yè)管理的正確方向。

第三段：拓展。

通過這次考察，我們不僅了解到了企業(yè)對于人才的需求，更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時，也對作為高校生如何更好地做好自身規(guī)劃和實踐有了深刻相識。通過與企業(yè)工作者溝通，我們知曉了企業(yè)對于職場人員的基本素養(yǎng)要求，并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如，我們須要具備良好的團隊合作精神、良好的時間管理技巧和英語水同等關(guān)鍵實力。

第四段：總結(jié)。

總的來說，這次考察增加了我們對于實際問題的相識，提高了我們的分析和解決問題的實力，同時也提示我們，在高校期間要淡化功利性目標，充分利用好校內(nèi)生活和課堂教化資源。拓寬人際關(guān)系，增加對自身特性特征和愛好愛好的相識，加強英語學(xué)習(xí)。這樣，我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充溢的人生。

第五段：結(jié)語。

總的來說，考察是一次不行多得的學(xué)習(xí)和體驗機會。通過考察，我們不僅學(xué)到了許多學(xué)問，還充分感受到了真實的職場氛圍和思想意識。因此，我們須要在日常的學(xué)習(xí)和生活中主動熬煉自身實力，不斷拓展自身的視野和思路，使自己成為優(yōu)秀的人才，為國家和社會做出更大的貢獻。

考察心得體會

考察。

4篇考察心得體會4篇——讓素養(yǎng)教化不再是句空話麻黃梁初級中學(xué)侯秋云5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中老師到**進行了為期五天的培訓(xùn)，先后到了****二中、外國語學(xué)校、濰州外國語學(xué)校、外國語幼兒園和***中參觀學(xué)習(xí)，傾聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教化局副局長韓吉東“例談導(dǎo)學(xué)案新解”專題報告和廣文中學(xué)校長趙桂霞“發(fā)覺課程”專題報告。

5月5日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中老師**培訓(xùn)動員大會”，談到了此次培訓(xùn)機會的來之不易和**教化改革的決心，支配了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教化隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、新奇的心情來到**，現(xiàn)依據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。

第一點。

教學(xué)。

理念新。

****二中、外國語學(xué)校領(lǐng)先將班級評分制度納入中考分數(shù)，實行學(xué)分制度，學(xué)分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和榮譽感。多元化的評價體系給學(xué)困生更多的伸展空間，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。

堅持以人為本，讓教化成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強化素養(yǎng)教化，落實規(guī)范，張揚特性，激發(fā)創(chuàng)建。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個勝利而精彩的故事；把每一位老師變成歡樂的生活者、深層的探討者。

教為不教，學(xué)為成長。授人以魚不如授人以漁，給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生華蜜的金鑰匙，將學(xué)問駕馭和實力形成有機地結(jié)合起來。**市始終推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們依據(jù)課程標準結(jié)合本校實際狀況，將教材大膽整合，提出語文課程教學(xué)學(xué)問范例教學(xué)，更重要的是培育學(xué)生解決問題的實力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素養(yǎng)教化做了更深刻的解讀，考試就是通過學(xué)問考人品。

“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學(xué)生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長基于這點提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前，學(xué)生要有肯定的解決應(yīng)用題的實力，學(xué)問閱歷的積累像堆砌金塔，有一部分學(xué)生學(xué)問是脫節(jié)的，這就須要老師做引橋，回顧構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

強化語文閱讀。領(lǐng)先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學(xué)時，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達40部書以上。走進**二中校內(nèi)，你會發(fā)覺展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學(xué)生學(xué)分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。

德育工作更具時效性。通過班級文化建設(shè)、65公里徒步行走、離校教化，把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校內(nèi)里，走進孩子們的心田里。

**二中的“活教化”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，強壯成長。

其次點。271高效課堂。

271運行模式，**%時間（約10分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵點撥。**%時間（約30分鐘）學(xué)生分組合作，展示點評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達（當堂達標），小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約5分鐘）學(xué)生。

總結(jié)。

反饋，當堂檢測。

271高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制；二是抓好小組建設(shè)。

備課，深化挖掘教材，用教材教而非教教材。細致推敲每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和連接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘?qū)W問背后承載實力及實現(xiàn)實力的策略和方法。

導(dǎo)學(xué)案編制要敬重學(xué)生，注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、探究性、啟發(fā)性、敏捷性、梯度化。當然，我認為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)當考慮本校學(xué)生實際狀況，適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測。開頭出示三維目標、重點難點，預(yù)習(xí)案設(shè)有運用說明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測、我的懷疑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)、當堂檢測、我的收獲六個板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必需限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。

小組建設(shè)是否合理確定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確，相互督促。合作溝通問題能在2人同桌間完成的，不要在4人小組解決，4人能解決的就不要在8大組中解決，不是疑點、難點、重點盡量不在全班綻開。老師主導(dǎo)作用不要丟失，老師要適時調(diào)控，把握溝通的進度，溝通的廣度，調(diào)控溝通的深度，避開合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的打算，學(xué)生的確無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式。

第三點，發(fā)覺課程。

廣文中學(xué)實行“三位一體”課程體系，即學(xué)科課程（素養(yǎng)教化的根基）、活動課程（特性特長的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）。把教會學(xué)生做人，學(xué)會做事，享受生命，享受華蜜作為教化的終極目標。不斷地拷問自己：學(xué)生畢業(yè)30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學(xué)始終致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學(xué)，依據(jù)本校實際狀況時時調(diào)研，發(fā)覺問題剛好解決問題，大膽的整合課程。

第四點，多彩的課余生活。

**外國語學(xué)校在這一點上頗具特色。多彩的課余生活給予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們供應(yīng)了廣袤的舞臺，老師們因材施教的教化方式給孩子們的特性之路點亮了明燈。

我在返程中思索。**教化跟**教化原委差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)覺，差了時間去探討，差了時間去變更。只要我們馬上行動，差距就會漸漸縮小直至消逝。只要讓素養(yǎng)教化不再是句空話，我們的教化也會綻放精彩。

黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會依據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)的精神和“加強領(lǐng)導(dǎo)、強化培訓(xùn)、嚴格管理、注意實效”的培訓(xùn)方針，我市于**年7月15日至9月30日舉辦了為期2個半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，暗下決心要像海綿一樣吸取學(xué)問的養(yǎng)分。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地傾聽授課，勤動腦筋，擅長思索，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們相互溝通，相互學(xué)習(xí)，用理論武裝和充溢自己，努力提高自己的思想相識和理論水平；考察期間，帶著問題去視察、思索，仔細吸取先進閱歷，虛心學(xué)習(xí)先進閱歷，結(jié)合自己的實際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，主動參與班集體活動，關(guān)切和熱心幫助同學(xué)。同時，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)支配，做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了相識，開闊了眼界，對當前的經(jīng)濟發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的相識和提高，受益非淺。現(xiàn)將主要狀況和體會總結(jié)匯報如下：

術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9月30日，全部的學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排，廣闊學(xué)員經(jīng)受了一場嚴格的黨性熬煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教化，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟和社會發(fā)展方面的先進閱歷，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達到預(yù)期目的。

二、主要收獲和體會（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，細心組織，詳細支配。本期中青班課程和活動支配都是經(jīng)市委組織部細心支配，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參加的。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動、新老學(xué)員互動等課題，能讓學(xué)員把理論與實際相結(jié)合，學(xué)以致用，互動性強，別開生面，取得良好教學(xué)效果。同時，科學(xué)合理支配，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特殊是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報告，使廣闊學(xué)員精神激昂，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的學(xué)問、閱歷、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。

群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴格的黨性熬煉，更加堅決了恒久跟黨走的信念。

（三）拓寬學(xué)問視野，更新思想觀念通過對“當代世界經(jīng)濟及當前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用的確應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的狀況與北郊學(xué)校改革前的狀況在肯定意義上來說是相像的，所以我們應(yīng)當好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)勝利的閱歷，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)建就有機會。

二、營造和諧、向上的校內(nèi)文化氛圍，激勵引導(dǎo)師生健康發(fā)展做為一名校長，我也清晰的懂得。校內(nèi)是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長的搖籃，優(yōu)雅、整齊、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注意校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)，但在實踐的設(shè)計和操作中，經(jīng)常覺得有許多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，始終是一個不簡單把握和解決的問題。此次有幸隨團考察四省市九所先進學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。

代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)四通八達;學(xué)生公寓、老師宿舍樓和食堂等生活協(xié)助設(shè)施齊全;校內(nèi)內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路犬牙交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地314畝，投資近3億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達**%，一泓曲水，沿校內(nèi)蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充溢詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充溢文化韻味。學(xué)校校內(nèi)園林建設(shè)干脆投資超過1千萬，是較為典型的園林式學(xué)校，光就學(xué)校校內(nèi)環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。

在所參觀的九所學(xué)校中，我認為給我了最多發(fā)覺和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué)，盡管這兩所學(xué)校的校內(nèi)環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學(xué)校相比，甚至形成了顯明對比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地314畝;北郊學(xué)校占地僅9畝），卻又都不謀而合的在小處作起文章，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊含理性與睿智的校內(nèi)文化，讓每一塊空地都有教化內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校內(nèi)到處充溢了無限的朝氣與希望。

鄭杰校長認為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生須要兩項前提：一是導(dǎo)向，二是動力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學(xué)校才能向即定的目標前行。

所以，北郊學(xué)校的重建安排重點在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特殊注意學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個亮點，特殊值得我校關(guān)注：

（四）、細心設(shè)計學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠意關(guān)注員工人生，提高員工華蜜感學(xué)校文化是長期演進、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充溢了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于特性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就猶如草根（他們的?？m靜默無言，卻蘊涵無限朝氣與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化特性。校內(nèi)文化社團組織達30多個，各種活動豐富多彩，各年組可以依據(jù)自己的須要確定參與相應(yīng)的社團組織，目前員工入會率高達**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校內(nèi)文化的創(chuàng)建者。

學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標準化建設(shè)中細心支配了建筑樣式、老師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華，而運用廉價的材料追求光明與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細微環(huán)節(jié)，傳遞出劇烈的現(xiàn)代感。

其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標、宣揚冊、獎狀、校刊、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價值觀。

鄭校長認為更重要的形象展示在于員工的行為看法。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思索。等等這些，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章，從校內(nèi)文化上大手筆、大寫意。

這一點上我們應(yīng)當學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學(xué)。11010年創(chuàng)辦，當時只有5個班，兩排平房，***名老師，大專1人，**%是代課老師。發(fā)展到現(xiàn)在的面對全國招生，成為擁有固定在校生3000多人的全國知名學(xué)校。

走進面積并不大，但卻到處萬紫千紅，風(fēng)景如畫的洋思中學(xué)，硬化的道路縱。

橫交織地穿插在校內(nèi)的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇妙的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這或許是洋思文化的一個反應(yīng)吧。在整個校內(nèi)，隨時可以看到一條條醒目的標語，道路兩旁，教學(xué)樓正面寫著：你肯定能行沒有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想，今日該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今日有多少進步。甚至于在浴室可以看到學(xué)會洗澡，提高素養(yǎng)在宿舍可以看到學(xué)會睡覺，提高素養(yǎng)在餐廳可以看到學(xué)會吃飯，學(xué)會關(guān)切他人，提高素養(yǎng)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時事政治，有體育、消遣方面的新聞，有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，學(xué)問的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校內(nèi)內(nèi)都是實實在在的語言，就是這些樸實的語言在每天的生活中影響和教化著每個孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無小事，到處是教化的理念，同時也向我們展示了其獨具特色的校內(nèi)文化。

兵教兵的目的，當堂訓(xùn)練就是達標檢測，讓學(xué)生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè)。可以看出，在洋思的課堂上，有一條特別明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學(xué)活動的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，老師的導(dǎo)緊緊圍圍著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。

假如把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位英勇的旗手，從洋思的管理檔案以實地考察狀況，可以了解到洋思中學(xué)嚴明的責任制，洋思以常規(guī)管理要求為準則，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴密的調(diào)控機制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標，更有學(xué)生德育、老師業(yè)務(wù)進修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囀冀K是人們關(guān)注的熱點，也是洋思實踐教學(xué)責任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的動身，改進考試方式，限制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為老師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

洋思中學(xué)的管理制度特別具體，從各班學(xué)生進餐廳吃飯的時間;去操場做操的路途次序，午休不準脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊是學(xué)生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補缺補漏學(xué)習(xí)時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學(xué)生教好，而洋思和北郊兩所學(xué)校勝利的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學(xué)困生）。

當然，洋思中學(xué)還有他的培尖補差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風(fēng)，還有許多特色，或許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教化是勝利的。事實上從系統(tǒng)論的角度來理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教化才能取得突破性的勝利，而洋思中學(xué)做到了，所以它勝利了。這一點也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點，以前始終以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進它時，我才真正的相識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠，通過努力，只要我們能剛好更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革老師評價及激勵機制、細化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。

四、對今后學(xué)校工作的幾點思索：

這次學(xué)習(xí)與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，比照我校的現(xiàn)狀在實地考察中，時時都在思索如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進學(xué)校的差距，回來以后這一段時間以來，我始終也在比照與比較中苦苦的思索，想了許多：

1、立足學(xué)校實際，努力提升校內(nèi)文化氛圍和品嘗，優(yōu)化育人環(huán)境。

本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，老師團隊缺少共同的價值觀，學(xué)校很多提倡與決策老師很難剛好認同，人際關(guān)系驚慌，官本位思想嚴峻，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲傷。

我想，對于我們學(xué)校，今后必需要細心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù)，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不行一蹴而就，須要漸漸積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力氣是無限的。

2、科學(xué)細化教化教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教化教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些詳細操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校詳細學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干老師和星級老師等級評定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整老師安排機制，利用活工資部分，初步實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于老師發(fā)展的機制，進一步激發(fā)和調(diào)動老師的工作主動性。

3、在敬重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試駕馭先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式現(xiàn)代教學(xué)論認為：所謂教學(xué)，就是老師有效合理的組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)的活動。正如洋思中學(xué)蔡林森校長所說：一個孩子能學(xué)好，能成才，決不是老師教出來的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是老師講完了、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會了才算完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)生通過自學(xué)能駕馭的，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以駕馭的內(nèi)容，也不肯定是老師干脆教。可以啟發(fā)學(xué)生，獨立思索，獨立解決;也可以讓學(xué)生講，學(xué)生講對了，老師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，老師補充完整;學(xué)生講錯了，老師賜予更正。

我細致探討了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，我覺得實施前老師必需要細心設(shè)計好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時間支配而言，可以集中訓(xùn)練，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言，可以是口頭訓(xùn)練——開口說一說;可以使操作訓(xùn)練——動手做一做;可以是思維訓(xùn)練——動腦想一想;也可以是視察力、記憶力、留意力等單項實力訓(xùn)練。當然，最常用的訓(xùn)練還是當堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成大張旗鼓的作風(fēng)。

在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練就不會流于形式。老師講的時間依據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學(xué)、后教、當堂訓(xùn)練三段式，但是詳細運用還要依據(jù)實際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點，老師教一點，學(xué)生再學(xué)一點，老師再教一點——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級、不同學(xué)科、不同類型，先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法，教無定法。

一個電子備課室，讓老師能利用計算機和網(wǎng)絡(luò)資源加強學(xué)習(xí)和教學(xué)打算，提升自身素養(yǎng)。

其次是要主動立足校本教研和培訓(xùn)，加強老師間的橫向?qū)W習(xí)，提升老師隊伍的整體素養(yǎng)。打算嘗試洋思中學(xué)的做法，激勵師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年老師的成熟周期。

最終，校長、教育主任堅持每天聽課，發(fā)覺問題，剛好解決，使新老師一上講臺就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實施素養(yǎng)教化整體水平的提高。

總之，對四省市九所先進學(xué)校的考察，使我感受很深，先進學(xué)校的許多閱歷和做法值得我們?nèi)ド罨接懀⒔Y(jié)合本校實際來全面推動學(xué)校的各項工作。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機會，使我真實的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學(xué)校的教化現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教化理念，獲得了很多教化改革的信息，觸發(fā)了我們的很多教化靈感。信任在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶。

考察心得體會

一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應(yīng)當立即就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最終就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)當能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。

當媽媽說要去西湖時，我激烈萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜?！卑职趾臀艺f過這句詩里的“西子”，說的是漂亮動人的西施，能和西施一樣漂亮，西湖確定特殊特殊美。

在旅游車上，我對西湖有著無限期盼。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱隱約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓好聽地給大家講“小預(yù)報”。

“噢，起來吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋?。西湖!到西湖啦!

第一個景點是“花港觀魚”，據(jù)說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色調(diào)交織、美不勝收，大魚小魚連成一片。澄澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!

后來，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未Ｂ飞?，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆忙、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風(fēng)吹過，經(jīng)不起風(fēng)吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!

走著走著，看到了漂亮的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!

上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我聚精會神的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。

是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠，卻看得無比清楚，應(yīng)當是因為我看的入迷吧!

剛下船，導(dǎo)游就告知我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆忙、去也匆忙，我們離開了漂亮的西湖。

西湖，如詩如畫如西子。“欲把