大班主題活動-超市

第頁共頁大班主題活動-超市活動目標：1.幫助幼兒了解超市是什么，了解超市中有哪些商品和服務(wù)；2.培養(yǎng)幼兒的購物技能和理財意識；3.提高幼兒的社交和合作能力；4.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌?.在教室中布置一個小型超市角，包括貨架、商品標簽、購物籃等；2.準備一些玩具貨物、模擬貨幣和收銀機等?；顒硬襟E：第一步：引入活動（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒討論超市是什么，超市中有哪些商品和服務(wù)。教師可以展示一些圖片或?qū)嵨锸纠?，讓幼兒了解超市中有食品、日用品、衣物等多種商品，并提到超市里有收銀員、店員等服務(wù)人員。第二步：探索超市角（15分鐘）幼兒分組前往超市角探索，觀察超市中的貨架、商品、價格標簽等。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察不同商品的價格、名稱、包裝等特點，以及超市的不同部門（例如食品部、日用品部等）。第三步：購物活動（30分鐘）幼兒分為買家和賣家角色，模擬購物活動。教師發(fā)放一定數(shù)量的模擬貨幣給每個買家，買家可以選擇商品并付款。賣家負責(zé)接待買家、展示貨品、計算價格、找零等。教師可以給予幼兒一些購物任務(wù)，例如買一個水果、買一件衣服等，引導(dǎo)幼兒進行購物和理財。第四步：角色扮演（20分鐘）幼兒可以輪流扮演買家和賣家角色，增加互動和體驗。教師可以提供一些角色扮演道具，例如購物籃、收銀機等。通過角色扮演，幼兒可以理解超市中不同角色的工作和職責(zé)，加深對超市的理解。第五步：創(chuàng)意活動（30分鐘）教師引導(dǎo)幼兒進行一些與超市相關(guān)的創(chuàng)意活動，例如制作超市商品標簽、繪畫超市場景等。幼兒可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)造自己喜歡的超市場景和商品。第六步：合作游戲（15分鐘）教師組織幼兒進行一些合作游戲，例如一起拼裝超市模型、一起清理超市角等。通過合作游戲，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作意識。第七步：總結(jié)回顧（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒回顧整個活動過程，引導(dǎo)幼兒分享他們在活動中的收獲和體會。教師可以提問幼兒超市中有哪些商品，以及如何購物和理財?shù)葐栴}，檢查幼兒對活動內(nèi)容的理解?；顒友由欤?.邀請家長參與，帶幼兒一起去超市實地參觀，增加對超市的真實體驗；2.組織幼兒自己制作超市，在教室中搭建一個小型超市，讓幼兒充分發(fā)揮想象力；3.通過繪畫、剪紙等方式制作超市商品海報，展示幼兒