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文檔簡介
【蘇科版】江蘇省丹陽市2024屆中考一模語文試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列句子中加點成語使用正確的一項A.在全班50多名學生中,只有小明同學上課愛講話,課下不能按時完成作業(yè),給人一種鶴立雞群的感覺。B.她用粽葉編織的各式玩具,精致可愛,吸引了中外游客慷慨解囊,紛紛購買。C.揚州園林的門和窗盡量工細而絕不庸俗,即使簡樸但是別有用心。D.三月的揚州乍暖還寒,昨天還熱得穿夏裝,今早氣溫驟降,不得不穿上冬裝。2.下列詞語書寫全部正確的一項是()A.娉婷旁鶩彬彬有禮寵辱偕忘B.綢緞廣袤自漸形穢形銷骨立C.箴言輕覷李代桃疆鳩占鵲巢D.陰晦襤褸觥籌交錯歇斯底里3.下面五個句子的文字排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎ǔT诎滋炫郎疗搅鲗?0千米至30千米的高度,將太陽能最大限度地轉(zhuǎn)存到儲能電池中,夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度,低速、半滑翔飛行。②太陽能飛機是以太陽輻射的光能為動力的飛機。③同時,由于太陽能飛機以太陽能為動力,故其燃油、維護和維修費用基本為零。④太陽能飛機源源不斷的動力,使它一次飛行可長達數(shù)月乃至數(shù)年。⑤與常規(guī)飛行器相比,太陽能飛機由于不需要傳統(tǒng)的石化燃料,因此具有自己獨特的優(yōu)勢。A.⑤④②①③ B.⑤③②①④ C.②④③⑤① D.②⑤①④③4.請選出下列句子中加點成語運用有誤的一項是()A.該討論要抓緊討論,不要言不及義、推托扯皮。B.深圳人才公園美不勝收,市民置身其中仿佛找到了詩和遠方。C.從小性格孤僻的她,自從參加學校的社團活動以后,漸漸變得豁然開朗了。D.墻上掛滿了名人字畫,其實他什么也不懂,不過是附庸風雅罷了。5.默寫。__________,煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)滿面塵灰煙火色,__________。(白居易《賣炭翁》)__________,再而衰,三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)向吾不為斯役,__________。(柳宗元《捕蛇者說》)東邊日出西邊雨,__________。劉禹錫《竹枝詞》)6.閱讀《水滸傳》選段,回答問題。說時遲,那時快,薛霸的棍恰舉起來,只見松樹背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來,把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個胖大和尚來,喝道:“灑家在林子里聽你多時!”……兩個公人看那和尚時,穿一領皂布直裰,跨一口戒刀,提起禪杖,掄起來打兩個公人。林沖剛才讓開眼看時,認得是魯智深。選文中魯智深打兩個公人的原因是什么?二、閱讀7.閱讀下面文言文,完成下列小題。魏文王問扁鵲曰:“子昆弟①三人其孰最善為醫(yī)?”扁鵲曰:“長兄最善,中兄次之,扁鵲最為下?!蔽何暮钤唬骸翱傻寐勑??”扁鵲曰:“長兄于病視神,未有形而除之,故名不出于家。中兄治病,其在毫毛,故名不出于閭。若扁鵲者,镵②血脈,投毒藥,副③肌膚,閑而名出聞于諸侯?!蔽何暮钤唬骸吧?。”凡此者不病病,治之無名,使之無形,至功之成,其下謂之自然。故良醫(yī)化之,拙醫(yī)敗之,雖幸不死,創(chuàng)伸股維④?!保ㄗ⑨專倮サ埽盒值?。②镵(chán):用針刺。③副:敷藥膏。④股維:指身體的重要部位。1.解釋文中加點詞的含義。(1)故名不出于家(________)(2)雖幸不死(________)2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。子昆弟三人其就最善為醫(yī)?3.在魏文王與扁鵲的對話中,扁鵲認為長兄、中兄醫(yī)術高明在哪里?請簡述。8.閱讀下面兩篇短文,完成后面小題陋室銘劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉?何陋之有?愛蓮說周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同子者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。1.下列選項各有兩組詞語,每組詞語中加點字的意思都相同的一項是A.自李唐來/自始至終談笑有鴻儒/鴻鵠之志B.中通外直/政通人和可以調(diào)素琴/素不相識C.亭亭凈植/亭臺樓閣花之隱逸者/閉情逸致D.宜乎眾矣/事不宜遲陶后鮮有聞/鮮為人知2.翻譯文中三處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進一步理解,全都正確的一項是A.斯是陋空,惟吾德罄。翻譯:這是一間簡陋的居室,但居室里的蘭花氣味芬芳。理解:劉禹錫認為判斷居室簡陋與否的標準在于居室主人的品德是否高尚。B.子獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。翻譯:我唯獨喜愛蓮花從淤泥中生長出來卻不沾染污穢,經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。理解:周敦頤唯獨喜愛蓮花,主要原因在于蓮花潔身自愛、天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神。C.蓮之愛,同予者何人?翻譯:對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?理解周敦頤認為,喜愛蓮花的人不像喜愛牡丹的人那么多,也不像喜愛菊花的人那么少。3.下面的(鏈接材料)中說“人之所寶者異也”。結合上面兩篇短文,說說劉禹錫、周敦頤和子罕“所寶者”分別是什么。宋人有得玉者,獻諸司城子罕①,子罕不受。獻玉者曰:“以示玉人,玉人以為室,故敢獻之。”子罕曰:“我以不貪為寶,爾以玉為寶。若與我者,皆喪寶也。不若人有其寶?!惫仕螄L者曰:“人之所寶者異也?!苯褚园俳鹋c搏黍以示兒子,兒子必取搏黍矣以和氏之璧與百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之璧與道德之至言以示賢者,賢者必取至言矣。子罕之所寶者至矣。注:①[司城子罕]樂喜,子姓,樂氏,字子罕,是春秋時期宋國的卿。②[搏黍]黃鸝(黃鶯)的別名③[兒子]嬰兒。9.閱讀下面兩段文言語段,完成下列小題。夏翁,江陰巨族。嘗舟行過市橋,一人擔糞,傾入其舟,濺及翁衣。其人舊識也,僮輩怒,欲毆之。翁曰:“此出不知耳,知我寧肯相犯!”因好語遣之。及歸,閱債籍,此人乃負三十金無償,欲因以求死。翁為之折券①。長洲尤翁開錢典②。歲底,聞外哄聲,出視,則鄰人也。司典者前訴曰:“某將衣質(zhì)錢,今空手來取,反出詈語③,有是理乎!”其人悍然不遜,翁徐諭之曰:“我知汝意,不過為過新年計耳。此小事,何以爭為?”命檢原質(zhì),得衣帷四五事④,翁指絮衣曰:“此御寒不可少?!庇种傅琅墼?“與汝為拜年用,他物非所急,自可留也?!逼淙说枚?,默然而去。是夜竟死于他家,涉訟經(jīng)年。蓋此人因負債多,已服毒,知尤富可詐既不獲則移于他家耳?;騿栍任?“何以預知而忍乏?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍則禍立至矣?!比朔渥R。①折券:撕毀債券,不再索取,即免債的意思。②錢典:當鋪。③詈(lì)語:罵人的話。④事:量詞。件,樣。1.解釋下列句中加點詞的意思。①嘗舟行過市橋()②翁徐諭之曰()③其中必有所恃()④人伏其識()2.下列各句與例句中“而”的用法不相同的一項是()例句:其人得二件,默然而去A.日出而林霏開(《岳陽樓記》) B.可遠觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》)C.其遠而無所至極邪(《<莊子>一則》) D.朝而往,暮而歸(《醉翁亭記》)3.用”/”標出下面句子的兩處朗讀停頓知尤富可詐既不獲則移于他家耳。4.翻譯下列句子。與汝為拜年用,他物非所急,自可留也。伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下。《<列子>一則》5.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學習?請結合其言行分析。10.閱讀下面文字,完成下列小題。水上行路畢飛宇①說起行,我的故鄉(xiāng)頂有特色了。我們的“行”其實就是行船。我的故鄉(xiāng)興化在江蘇的中部,所謂里下河地區(qū)。它的西邊是著名的大運河。因為海拔只有負一米的緣故,一旦大運河決堤,我的故鄉(xiāng)在一夜之間便會成為汪洋。這樣的事曾多次發(fā)生。一次又一次的災難嚴重影響了興化人的文化基因,興化人不太相信這個世界,他們更相信的,是自己。興化人對教育有一種戀愛般的情感——柔軟、綿長、堅毅,這一點和猶太人很像——只有裝在腦袋里的財富才是真正的財富,愷撒、強盜和洪水都帶不走它。②洪水一次又一次的沖刷讓興化的地貌變得很有特色,興化成了一個水網(wǎng)地區(qū)。河流就是我們的路,水也是我們的路。興化人向來是用手走路的——兩只腳站在船尾,用篙子撐,用雙槳劃,用大櫓搖。運氣好的時候,就是順風的時候,你就可以扯起風帆了。③風帆意味著好運氣——你趕上順風了。也許因為我是興化人的緣故,在我還很年輕的時候,我對“運氣”就有了非??茖W的認識:有順風的人就必然有逆風的人,有順風的時候就必然有逆風的時候。在一條河里,好運的人和倒霉的人相加,最終是零;在人的一生里,好運的時候和倒霉的時候相加,最終依然是零。零是偉大的,恒久的。零的意義不是意味著沒有,相反,它意味著公平。這是天道,一切都要歸零的。④不會撐船的人都有一個習慣——一上來就發(fā)力。這是人在學習的時候常犯的錯誤:努力。老師常常告誡我們,要努力!可努力有時候是愚蠢的。以我撐船的經(jīng)驗來看,在學習的過程中,尤其是初期,“感受”比“努力”要重要得多。過分的“努力”會阻塞你的“感受”。就說撐船吧,在掌握正確的方法之前,“努力”的結果是什么呢?船在原地打圈圈,你在原地大喘氣。好的學習方法是控制力氣,輕輕地,把全身的感受力都調(diào)動起來。在人與物合一的感覺出現(xiàn)之后,再全力以赴。⑤我來講一個撐船的故事吧。在我很小的時候,我曾經(jīng)把一條裝滿稻谷的水泥船從很遠的地方撐回打谷場。以我那時的身高和體重來說,那條裝滿了稻谷的水泥船太高、太大、太重了,劃動它是我力所不及的??墒聦嵣希也]有費多大的力氣就做到了。奇跡是怎么發(fā)生的呢?水泥船在離岸的時候被大人們推了一把,笨重的船體就開始在水面上滑行了,這是極其重要的。巨大的東西往往具有巨大的慣性。這就是泰坦尼克號在關閉引擎之后還會撞上冰山的緣故。事實上,在巨大的慣性之下,只要加上那么一點兒的力量,它前行的姿態(tài)就保持住了。問題是,你不能停,一停下來就再也無能為力了。⑥我經(jīng)常告訴我的兒子,無論多大的事情,哪怕這件事看上去遠遠超過你的能力,你也不要懼怕它?!安豢赡堋睍r常是一個巍峨的假象。在它啟動之后,一定會產(chǎn)生頑固的、巨大無比的慣性,你自己就是這個慣性的一部分。只要你不停息,“不可能”就會成為“可能”,并最終成為奇跡。⑦農(nóng)業(yè)文明的特征其實就是植物枯榮的進程,一個字——慢。每個周期都是一年,無論你怎樣激情澎湃,也無論你怎樣“大干快上”,它只能是而且必須是一年。在農(nóng)業(yè)文明面前,時間不是金錢,效益也不是生命。為了呼應這種慢,農(nóng)業(yè)文明的當事人——農(nóng)民,他們所需要的其實就是耐心。⑧在我剛剛學會撐船的時候,急,恨不得一下子就抵達目的地。它的后果是,五分鐘的激情之后我就難以為繼了。一位年長的農(nóng)民告訴我:“一下一下地?!笔堑?,對農(nóng)業(yè)文明來說,五分鐘的激情可以忽略不計。⑨“一下一下地”,這句話像河邊的芨芨草一樣普通,但是,我不會因為它像芨芨草一樣普通就懷疑它包含的真理?!耙幌乱幌碌亍边@五個字包含著農(nóng)業(yè)文明無邊的瑣碎、無邊的耐心、無邊的重復和無邊的挑戰(zhàn)。⑩有時候,我們要在水面上“行”一天的路,換句話說,撐一天的船。如果你失去了耐心,做不到“一下一下地”,那么你的處境就會像一首兒歌所唱的那樣——小船兒隨風飄蕩。那可不是一個詩情畫意的場景,而是狼狽的,凄涼的。這種事在我的身上發(fā)生過。?在水上行路的人都有流水一般的耐心。水從來都不著急,它們手拉著手,從天的盡頭一直到另一個盡頭。1.請你談談第①段在文章中的作用。2.第③段中寫道:“零的意義不是意味著沒有,相反,它意味著公平”這句話怎樣理解?3.請賞析第?中畫線的句子。水從來都不著急,它們手拉著手,從天的盡頭一直到另一個盡頭。4.閱讀文章,請你概括出作者在劃船的過程中得到了哪些啟示。11.閱讀文段,回答問題有才不能任性陳魯民①少年得志的編劇于正,這一回跌了個大跟頭。北京市第三中級人民法院在二零一四年十二月二十五日對瓊瑤起訴于正等侵權案進行宣判,于正被判公開道歉,被告停止對《宮鎖連城》的復制、傳播和發(fā)行,被告共計賠償五百萬元。這讓我突然想起一句流行語:“有錢也不能任性?!边@句話已成為大家基本共識,那么“有才”能不能任性呢?答案也是否定的,于正的馬失前蹄就是最好例證。②“才”是極其稀缺寶貴的,用才就像跳高,正常時可以上下翻飛,摘金拿銀,失衡時則會摔得很重。所以,有才一定要珍惜,要用好。否則,有才不用是暴殄天物,用才來做壞事就會增加破壞力。而現(xiàn)實生活中,有才的人一般都是有個性的,或桀驁不馴,或恃才傲物……這其實就是任性的意思。③古往今來,那些吃虧的才子,追根究底,多多少少都與任性有關。西晉才子嵇康,廣聞博識,多才多藝,卻豪放不羈,目中無人,當朝大臣鐘會慕名前來拜訪,他愛答不理,連起身招呼都不打,只顧自己打鐵,這就得罪了鐘會,為其誣陷,被司馬昭處死。編劇于正的任性,不僅使他付出巨額經(jīng)而且多年英名毀之一旦,今后在編劇圈里很難再混下去了,正所謂“一著不慎,滿盤皆輸”。同樣是才子、編劇的寧財神,則因為隨心所欲,不計后果,被警方拘留十五天,雖還算不上身敗名裂,但名聲受損,事業(yè)受挫是肯定免不了的。④所以,任性使氣,自命不凡、不聽勸告、一意孤行,早晚會有吃虧的一天。而且,“木秀于林,風必摧之”,本來就容易才高見嫉,有很多人對才子羨慕嫉妒恨,你再不檢點,被人拿了把柄,才子倒臺,扔磚頭、看熱鬧的人會更多。⑤但,倘若才用得法,用以正途,則會起到巨大作用。被世人稱為“力學之父”的牛頓,20多歲就創(chuàng)立了微積分,提出了萬有引力定律,但他并沒有自命不凡,也沒有把功勞全歸于自己,因此更受世人的尊重。孫叔敖面對吊問者,沒有怪罪,反而謙虛待見,終獲得寶貴的意見。⑥人才難得,得人才者得天下,全社會都要愛才、敬才、用才;才子則要自愛、自重、自律,低調(diào)做人,謹慎行事,萬萬不能任性妄為。畢竟,人才的價值就在于他善用自己過人的才華成就一番事業(yè)。1.下列能說明“有才不能任性”的是()A.恃才放曠的楊修,成為刀下亡魂。B.豪放不羈的李白,成為了一代“詩仙”。C.平凡庸俗的劉禪,成為亡國之君。D.高調(diào)的奧本海默,成為“原子彈之父”。2.下列說法不正確的一項是()A.文章開頭從“少年得志的編劇于正”說起,引出本文的論點“有才不能任性”,同時也作為一個事實論據(jù)證明自己的觀點;引起讀者的興趣。B.第②段運用比喻論證,生動形象地論證了“有才一定要珍惜,要用好,不可任性”的觀點,使深奧的道理淺顯易懂。C.第⑤段從反面論證了“才用得法,用以正途,則會起到巨大作用”。D.第⑤段和前文形成了對比,使全文論證更深入,更嚴密。3.閱讀全文,概括“有才不能任性”的原因。三、應用12.說明性文章閱讀(非連續(xù)性文本閱讀)關于“微波爐烹調(diào)食品”的主題閱讀近來微博網(wǎng)友“美麗在線”發(fā)了一條“保健信息”:吃微波爐烹調(diào)的食品會致癌,這引發(fā)了各地網(wǎng)友的熱議?!拔倚娘w揚”:人們通常認為微波爐食品是安全的。事實上,我們的質(zhì)量檢測機構只關心微波爐是否存在微波泄漏的情況,卻從未質(zhì)疑微波食品本身是否安全。有研究表明,加熱不當?shù)奈⒉ㄊ称?,易對人體健康產(chǎn)生危害?!耙廊弧保褐С稚儆梦⒉t。我也相信微波爐是會破壞食物的,比如烤過的面包硬的像石頭,而且還是焦的,確實已經(jīng)變質(zhì)了,這說明微波食品產(chǎn)生了新的有毒甚至致癌的化合物?!奥務摺保何⒉t加熱的食品是沒有問題的,只是食物的營養(yǎng)成分會嚴重流失;另外在加熱過程中要遠離微波爐,那些輻射出來的微波是不安全的,7米以內(nèi)最危險?!盁o言的結局”:在使用微波爐加熱時,有人在器皿上不加蓋,有人使用劣質(zhì)的塑料袋裝上食物直接放進微波爐內(nèi)?!跋継酒精棉”:某人好像不咋干家務吧??久姘姆椒ú粚?,咋還怨機器呢?個人覺得,不管用什么工具,方法最重要。中國農(nóng)業(yè)大學營養(yǎng)專家范志紅副教授:微波只是加熱食物中的水分子,它并不直接產(chǎn)生致癌物。如果食物加熱溫度過高,超過了12O℃,就可能產(chǎn)生疑似致癌物,比如煎炸烤制各種面食、薯條、咖啡豆等食品;超過2OO℃,則可能產(chǎn)生致癌物,比如煎炸烤烹調(diào)魚肉等;超過3OO℃,則會大量產(chǎn)生致癌物,比如烹調(diào)肉類食品不當發(fā)生焦煳時。所以,微波加熱食物時間宜短不宜長,操作微波爐時設置加熱溫度也不要過高。美國威斯康星大學物理學女教授戴爾:微波爐主要是加熱食物中的水,只要使用專用的微波爐餐具,并且水分沒有蒸干,食物的溫度就會低于1OO℃,不會產(chǎn)生致癌物質(zhì)。國家家用電器質(zhì)量監(jiān)督檢測中心副主任張鐵雁:家用微波爐微波的頻率是245O兆赫,這種微波不能透入人體傷害內(nèi)部器官和組織,只能使皮膚和體表組織發(fā)熱,只要不是持續(xù)長時間地輻射,一般不會對健康產(chǎn)生危害。世界上微波爐普及率最高的美國,9O%以上的家庭在使用微波爐,全世界微波爐的年銷量已達到38OO萬臺,可是還沒有一例因微波爐使用引起微波輻射對人體傷害的報道。當然在微波爐停止工作前不能打開拿取食品。食品衛(wèi)生監(jiān)督部門專家:經(jīng)檢測分析,卷心菜經(jīng)微波爐烹飪以后,維生素C損耗率為4.76%,而傳統(tǒng)烹飪方法導致?lián)p耗率為19.04%。另外,微波爐烹飪后,食品中的礦物質(zhì)、氨基酸的存有率也比其他烹飪方法高得多。如用微波爐烹飪蹄膀,八種必需氨基酸為微波加熱前的98.6%。所以,微波爐烹飪不會使食物的營養(yǎng)流失。1.上述材料中,網(wǎng)友與專家的共同看法主要涉及“微波爐烹調(diào)食品”的哪些問題?請分點概括。2.選文中劃線句主要運用了哪些說明方法?有何作用?3.王大爺七十多歲,孤身一人在家,在外地工作的子女給他買了個微波爐,請你結合上面提供的材料,給王大爺提三條使用建議(不必說明理由)。四、綜合性學習與寫作13.大作文。人常常會接受環(huán)境的暗示。如果身處一個優(yōu)秀的圈子里,他們會努力向上,嚴格自律,有崇高追求;如果身處一個不怎么優(yōu)秀的圈子,人會降低標準,隨波逐流來適應環(huán)境。清華大學里,下課的瞬間,老師們就被問問題的學生包圍了好幾層;食堂里,兩個學生吃飯時一直在討論一個實驗,而后索性餐盤一丟,拿出草稿列方程式。反觀一些大學的校風,大學生們混日子,混學分,混網(wǎng)吧,常逃課,總做著人生逆襲的春秋大夢,卻連一節(jié)課都不肯好好聽。可見,和優(yōu)秀的人在一起,這對人生很重要。以上內(nèi)容,觸發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請結合生活實際,寫一篇不少于600字的文章。要求明確文體,可以敘事,可以議論,自擬題目,不得套作、抄襲,書寫規(guī)范。
參考答案一、積累1、D【解析】
A鶴立雞群:比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。不合語境。B慷慨解囊:形容極其大方地在經(jīng)濟上幫助別人。不合語境。C別有用心:指言論或行動另有不可告人的企圖。不合語境。D乍暖還寒:形容冬末春初氣侯忽冷忽熱,冷熱不定。符合語境。2、D【解析】
A“旁鶩”應為“旁騖”,B“自漸形穢”應為“自慚形穢”,C“李代桃疆”應為“李代桃僵”。故選D。3、D【解析】此題考查句子排序能力。做本題時注意上下的過渡和銜接,語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的表示時間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章,先確定中心句;然后再梳理各句之間的關系,如果有關鍵詞的一定要抓關鍵詞;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的順序。“太陽能飛機是以太陽輻射的光能為動力的飛機”是文段的總起句子,然后將它與常規(guī)飛行器進行比較,最后用“燃油、維護和維修費用基本為零”一句話概括它的優(yōu)點。4、C【解析】
C項,“豁然開朗”意思是從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。句中用來形容她的性格變得開朗,不恰當。故選C。5、(1)日暮鄉(xiāng)關何處是(2)兩鬢蒼蒼十指黑(3)一鼓作氣(4)則久已病矣(5)道是無晴卻有晴【解析】
詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題,復習詩文名句,首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句;其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容;第三是要記清楚詩文名句中的每個字,默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“暮”“鬢”“已”等字的書寫。6、圍繞“薛霸要殺害林沖或魯智深要救林沖”回答即可。【解析】
試題分析:文學名著閱讀的考查。要在閱讀的基礎上,對名著的文學常識、主要內(nèi)容、人物形象及歷史意義等內(nèi)容進行梳理和記憶?!端疂G傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。作者或編者一般被認為是施耐庵。文本敘寫的故事情節(jié)是“魯智深大鬧野豬林”。其故事是:《水滸傳》第八回林沖被押開封府。當案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸,要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林,薛、董將林綁在樹上,說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。聽說林沖被發(fā)配滄州,魯智深一直在暗地里跟著,兩人要用水火棍打死林沖,后被魯智深所救。根據(jù)小說的故事情節(jié)概括作答即可。二、閱讀7、1.(1)所以(2)即使2.你們兄弟三人誰最擅長行醫(yī)?3.長兄、中兄不在乎個人名利的得失,早預防、早治療關注患者的健康,心系生命的安危,醫(yī)學的理念追求崇高?!窘馕觥?.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“故”是“所以”;“雖”是一詞多義,在這里是“即使”的意思。2.試題分析:此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累,尤其是重點篇目,要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。同時,還要注意查看有無特殊句式。在此題中,要注意“子(你,你們)、昆弟(兄弟)、善(擅長)”的意思,必須翻譯出來。3.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上,結合具體的文本語句概括作答。本題依據(jù)“長兄于病視神,未有形而除之,故名不出于家。中兄治病,其在毫毛,故名不出于閭。若扁鵲者,镵血脈,投毒藥,副肌膚,閑而名出聞于諸候”可知:扁鵲用針刺手術,用猛藥來治病,而長兄卻能看病人的精神,還沒等病人病癥表現(xiàn)出來就能治好病,二哥則能在病人病情剛剛表現(xiàn)出來的時候,就能診斷病治好他們,所以扁鵲認為自己的醫(yī)術最差。據(jù)此理解概括作答。【點睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。參考譯文:魏文王問名醫(yī)扁鵲說:“你們家兄弟三人,都精于醫(yī)術,到底哪一位最好呢?”扁鵲答說:“長兄最好,中兄次之,扁鵲我最差。”文王再問:“可以聽聽其中原因嗎?”扁鵲答說:“我長兄治病,是治病于病情發(fā)作之前。(由于一般人不知道他事先能鏟除病因),所以他的名氣無法傳出去,只有我們家的人才知道。我中兄治病,是治病于病情初起之時。(一般人以為)他只能治輕微的小病,所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而像我扁鵲治病,是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來放血、在皮膚上敷藥等大手術,所以認為我的醫(yī)術高明,名氣因此響遍全國。”魏文王說:“好”。所以這種人不擔心患病,在還沒有萌芽的時候就治療,使病在無形之中消除,功效就在這里,叫做自然。所以好的醫(yī)生消除病,差的醫(yī)生打敗病,病人就算僥幸不死,傷口也大了,大腿也動不了。8、1.D2.B3.劉禹錫的高尚品德體現(xiàn)為安于貧窮、在不公平的遭遇中始終堅守著自己的人格操守,周敦頤的高尚品德體現(xiàn)為不與世俗同流合污,子罕的高尚品德體現(xiàn)在不貪圖財?!窘馕觥?.A從/從,大/天鵝,比喻志向遠大的人。B空/通達,不加裝飾/平素,向來。C聳立的樣子/供游賞、休息的建筑物,隱士/安閑。D都是:應當,少。2.A應是:這是一間簡陋的居室,因我的美德使它芳名遠揚。C應是:喜愛蓮花的人,與我一樣的還有什么人呢?3.考查對文章主旨的理解。古代的人不是沒有寶物,只是他們看作寶物的東西與今人不同。劉禹錫通過對居室的描繪,極力形容陋室的不陋,“斯是陋室,惟吾德馨”這一中心,實際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質(zhì)之實,表達出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。周敦頤從“出淤泥而不染”起,以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風節(jié)、蓮的形態(tài),寄予了作者對理想人格的肯定和追求,也反射出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和其追求潔身自好的美好情操?!军c睛】譯文山不在于高,只要有仙人居住就會出名;水不在于深,只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室,因我的美德使它芳名遠揚。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠,草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學多識的人,來往的沒有不學無術之徒。平時可以彈奏清雅的古琴,閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺,沒有文牘公務勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬,如西蜀揚子云的草屋。孔子說:“這有什么簡陋呢?”9、1.①乘船。②告訴。③依靠,依仗,憑借。④同“服”,佩服。2.D3.知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳4.(1)這件給你拜年用,其他不是急需,自然可以留在這里。(2)伯牙在泰山的北面游覽,突然遇到暴雨,被困在山巖下5.夏翁沒有為難將糞倒向自己的人,還主動撕毀他的債券,他的涵養(yǎng)和大度值得我們學習。尤翁忍受鄰人的無理取鬧,并無償還他衣物;從其異常舉動中預知潛在的危險,從而避免了災禍。這種容人的度量和非凡的見識值得我們學習。【解析】1.本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋,是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了,才能進一步理解句子,弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“舟”意思是“乘船”?!胺笔峭僮?。2.例句“而”表示修飾。D項用法與例句相同。A.表并列。B.表轉(zhuǎn)折。C.表順承。3.本題考查句子停頓。作答時,一定要在正確理解句子意思的基礎上,根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這句話的意思是:原來這個人心想尤翁有錢,好做訛頭。既然不成,又轉(zhuǎn)移到別人家的。據(jù)此可劃分停頓為:知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳。4.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯:他:其他。陰:山的北面。卒:突然。5.本題考查學生把握文中人物性格特征的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對人(事)物的評價,文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結合文中重點段落和句子答題即可。如:?夏翁沒有為難將糞倒向自己的人,還主動撕毀他的債券,他的涵養(yǎng)和大度值得我們學習。根據(jù)尤翁忍受鄰人的無理取鬧,并無償還他衣物可知他有著容人的度量。根據(jù)他從他人異常舉動中預知潛在的危險,從而避免了災禍,可知他有非凡的智慧。這些都值得我們學習。【點睛】參考譯文【甲】夏翁是江陰縣的大族,曾坐船經(jīng)過市橋,有一個人挑糞倒入他的船,濺到夏翁的衣服,此人還是舊相識。僮仆很生氣,想打他,夏翁說:“這是因為他不知情,如果知道是我,怎會冒犯我呢?”因而用好話把他打發(fā)走?;丶液?,夏翁翻閱債務帳冊查索,原來這個人欠了三十兩錢無法償還,想借此求死。夏翁因此撕毀契券,干脆不要他還。【乙】長洲尤翁開錢莊營生,年末,聽到門外有吵鬧聲,出門一看,原來是鄰居。司典者(管理典當?shù)穆殕T)上前對尤翁訴說:“此人拿衣服來典押借錢,現(xiàn)在卻空手前來贖取,而且出口罵人,有這種道理嗎?”此人還是一副驃悍不馴的樣子。尤翁慢慢地告訴他說:“我知道你的心意,不過是為新年打算而已,這種小事何必爭吵?就命家人檢查他原來抵押的物品,共有四、五件衣服。尤翁指著棉衣道:“這件是御寒不可少的。”又指著長袍道:“這件給你拜年用,其他不是急需,自然可以留在這里?!边@個人拿了兩件衣服,默默地離去。但是當夜竟然死在別人家,官司打了一年。原來這個人負債太多,已經(jīng)服毒還沒有發(fā)作,打算自殺訛詐人錢財,心想尤翁有錢,好做訛頭。既然不成,又轉(zhuǎn)移到別人家的。有人問尤翁為什么事先知道而強忍著,尤翁說:“凡是別人同你發(fā)生沖突而不合常理,一定有所仗恃。小事不能忍,災禍立刻降臨?!比巳硕寂宸囊娮R。10、1.內(nèi)容上:寫出了自然環(huán)境以及洪災影響了故鄉(xiāng)人的文化基因,形成了故鄉(xiāng)獨特的行路方式。結構上:引出下文關于水上行路的相關內(nèi)容的描寫。2.這句話十分富有人生哲理,寫出了“我”對運氣的理性思考:人生有順風也會有逆風,有好運的時候也會有倒霉的時候,命運是對于每個人都是公平的。我們要用平常心來看待人生的各種境遇。3.①運用擬人的修辭手法,寫出了水的不急不躁的特點;②以水為喻,以喻寓理;③形象地表達“我”的理性思考,強調(diào)了耐心對于人生的重要作用;④深化了文章主旨。4.①感受比努力更重要;②保持慣性,巧用力量;③永不停息,將“不可能”變成“可能”;④要耐心持久,切忌心急?!窘馕觥?.本題考查文章結尾的作用。一般從結構上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。開頭在文中的作用:結構:點題、引出下文、總領全文、為下文作鋪墊、設置懸念。內(nèi)容:突出人物品質(zhì)/情感。此文第一段結構上,開篇點題,并引出對水上行路的相關內(nèi)容的描寫;內(nèi)容上,因為我的故鄉(xiāng)興化地理環(huán)境特點,一次又一次的災難嚴重影響了興化人的文化基因,興化人不太相信這個世界,他們更相信的,是自己。2.考查對句子的理解。這個句子包含哲理,有順風的人就必然有逆風的人,有順風的時候就必然有逆風的時候。在一條河里,好運的人和倒霉的人相加,最終是零;在人的一生里,好運的時候和倒霉的時候相加,最終依然是零。那就意味著一切都要從零開始,對誰都是公平的,讓人們理性看待生活中的挫折和磨難。3.考查對句子的賞析。賞析句子首先要找到賞析的點,從修辭手法、詞語運用或者是描寫角度等等。此句“水從來都不著急,它們手拉著手”運用擬人修辭手法,將水賦予人的情態(tài),生動形象地寫出水有耐心,不急不躁的特點。人也應該學習水的耐心,強調(diào)了耐心對于人生的重要作用。此句處在結尾,還起到點明中心,深化主旨的作用。4.本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。可摘錄文中的句子或者根據(jù)文段內(nèi)容,自己概括。第④段:“感受”比“努力”要重要得多。第⑥段:不要懼怕它,保持慣性,只要不停息,“不可能”就會成為“可能”,并最終成為奇跡。文章最后:要“一下一下地”,要耐心持久,切忌心急。11、1.A2.C3.“才”是極其稀缺寶貴的;用才來做壞事會增加破壞力;很多人對才子羨慕嫉妒恨;人才的價值就在于他善用自己過人的才華成就一番事業(yè)。有才不任性最終會獲得成功?!窘馕觥?/p>
1.考查論據(jù)的使用。通讀文章,了解文章的論點是“有才一定要珍惜,要用好,不能任性”。B論述的是“才”的價值;C論述的是“無才”終將失敗;D論述的是高調(diào)成就成功。故選A。2.C項錯誤,第⑤段從正面論證了“才用得法,用以正途,則會起到巨大作用”。3.本題主要考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取,通讀全文,根據(jù)第二段“‘才’是極其稀缺寶貴的”“有才不用是暴殄天物,用才來做壞事就會增加破壞力”,第四段“任性使氣,自命不凡、不聽勸告、一意孤行,早晚會有吃虧的一天”“本來就容易才高見嫉,有很多人對才子羨慕嫉妒恨”,第五段“倘若才用得法,用以正途,則會起到巨大作用”,據(jù)此概括解答即可。三、應用12、1.微波加熱食物會不會產(chǎn)生致癌物質(zhì)(或?qū)】诞a(chǎn)生危害);微波加熱的事物營養(yǎng)成分會不會嚴重流失;加熱食物時,微波的輻射會不會對人產(chǎn)生危害。2.這段文字采用了舉例子和列數(shù)字的說明方法,說明了微波加熱食物時間宜短不宜長,操作微波爐時設置加熱溫度也不要過高,使說明更清楚具體。3.微波爐加熱食物時間宜短不宜長;操作微波爐時設置加熱溫度不要過高;使用專用的微波爐餐具;使用微波爐盡量不要靠近,以免受到微波輻射;在微波停止工作前不能打開拿取食物?!窘馕觥?.多個材料比較提取信息的方法:看這多個材料之間有什么共同之處,或是圍繞什么共同話題,從不同側面闡述舉例?;卮饡r必須要依靠準確的歸納和恰當?shù)谋磉_。做此題可以注意以下信息:“如果食物加熱溫度過高,超過120℃,就可能產(chǎn)生疑似致癌物”,“不會產(chǎn)生致癌物質(zhì)”,“只要不是持續(xù)長時間地輻射,一般不會對健康構成危害”,“如用微波爐烹飪蹄膀,八種必需氨基酸為微波加熱前的98.6%。所以,微波烹飪不會使食物的營養(yǎng)流失”,“不管用什么工具,方法最重要”,從中提取有效信息即可。2.考查說明方法的類型及其表達作用?!俺^了12O℃,就可能產(chǎn)生疑似致癌物”“超過2OO℃,則可能產(chǎn)生致癌物”等明顯使用了列數(shù)據(jù)的說明方法?!氨热缂逭局聘鞣N面食、薯條、咖啡豆等食品”“比如煎炸烤烹調(diào)魚肉等”“比如烹調(diào)肉類食品不當發(fā)生焦煳時”明顯使用了舉例子的說明方法,“比如”就是舉例子說明方法標志性的語言。準確地說明了本段的觀點句,即“微波加熱食物時間宜短不宜長,操作微波爐時設置加熱溫度也不要過高”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。3.做此題要認真閱讀材料內(nèi)容,了解使用微波爐要注意的事
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