任務(wù)書電子信息專業(yè)課程設(shè)計(jì)要求

《電子應(yīng)用課程設(shè)計(jì)》任務(wù)書一、課程性質(zhì)學(xué)生在學(xué)完了《單片機(jī)原理及接口技術(shù)》、《電氣控制及PLC應(yīng)用》、《嵌入式系統(tǒng)》、《DSP原理及應(yīng)用》等專業(yè)課程以后，讓學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)課程知識，進(jìn)行實(shí)際電路設(shè)計(jì)，并利用現(xiàn)有試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行安裝和調(diào)試工作，既能加深對專業(yè)知識了解，又能培養(yǎng)專業(yè)知識和實(shí)踐相結(jié)合實(shí)踐技能，提升學(xué)生分析、處理問題能力。它是針對專業(yè)課程進(jìn)行綜合訓(xùn)練。這些專業(yè)課程是電子信息工程專業(yè)必修課。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識獨(dú)立完成課題能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生從文件和調(diào)查研究中獲取知識能力，提升學(xué)生從她人經(jīng)驗(yàn)，從其它學(xué)科找四處理問題新路徑悟性。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合利用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能能力，使學(xué)生取得從事本專業(yè)工程技術(shù)工作基礎(chǔ)訓(xùn)練。4.培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，嚴(yán)謹(jǐn)推理，實(shí)事求是，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論、全方位地考慮問題等科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)含有素質(zhì)。5.提升學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，對同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)、協(xié)作攻關(guān)，對新事物能潛心考察，勇于開拓，勇于實(shí)踐基礎(chǔ)素質(zhì)。三、課程設(shè)計(jì)要求1.經(jīng)過《單片機(jī)原理及接口技術(shù)》、《電氣控制及PLC應(yīng)用》、《嵌入式系統(tǒng)》、《DSP原理及應(yīng)用》等專業(yè)課程設(shè)計(jì)，學(xué)生完成一個(gè)課題理論設(shè)計(jì)和試驗(yàn)調(diào)試任務(wù)，既加深專業(yè)知識了解，又能培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐技能，提升她們分析處理問題和處理問題能力。2.本課程設(shè)計(jì)既不一樣于平時(shí)做習(xí)題，又不一樣于通常專業(yè)試驗(yàn)，也不一樣于畢業(yè)設(shè)計(jì)。它需要從實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，查閱資料，設(shè)計(jì)方案比較及設(shè)計(jì)計(jì)算等步驟，得出很好設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)時(shí)要綜合考慮實(shí)用、經(jīng)濟(jì)并滿足性能指標(biāo)要求，還要做出符合設(shè)計(jì)要求實(shí)際電路。3.標(biāo)準(zhǔn)上一個(gè)學(xué)生一個(gè)課題；也能夠多名學(xué)生采取分工負(fù)責(zé)措施，共同完成一個(gè)大課題。4.為考評學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)和EDA工具軟件能力，課程設(shè)計(jì)說明書要求最少在5000字以上，進(jìn)行電子電路設(shè)計(jì)題目必需要有最少1張A3原理圖紙。四、課程內(nèi)容及步驟1、課程設(shè)計(jì)題目標(biāo)選擇課程設(shè)計(jì)是在老師指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生獨(dú)立完成課題來達(dá)成對學(xué)生綜合性訓(xùn)練，學(xué)生可分小組設(shè)計(jì)，每組不宜超出3人。要表現(xiàn)和落實(shí)因材施教標(biāo)準(zhǔn)，既要確保教學(xué)基礎(chǔ)要求，又能充足發(fā)揮學(xué)生主動性和主動性。題目不宜過大。課題指標(biāo)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到難易適中，讓不一樣程度學(xué)生經(jīng)過努力能夠獨(dú)立完成任務(wù)，有所收獲，設(shè)計(jì)內(nèi)容盡可能反應(yīng)《單片機(jī)原理及接口技術(shù)》、《電氣控制及PLC應(yīng)用》、《嵌入式系統(tǒng)》、《DSP原理及應(yīng)用》等課程新技術(shù)和新應(yīng)用，而且有一定實(shí)用價(jià)值，有利于激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)愛好和熱情。2、設(shè)計(jì)步驟（1）設(shè)計(jì)計(jì)算老師向?qū)W生部署課程設(shè)計(jì)任務(wù)書；要求設(shè)計(jì)技術(shù)指標(biāo)和其它要求。課程設(shè)計(jì)任務(wù)書應(yīng)寫明：a.題目；b.給定條件及原始數(shù)據(jù)；c.關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)及要求；d.所用儀器設(shè)備；e.參考文件等。老師講授必需電路原理和設(shè)計(jì)方法，著重幫助學(xué)生明確課程設(shè)計(jì)任務(wù)，掌握工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)方法。其它時(shí)間關(guān)鍵是學(xué)生自學(xué)。為了增加學(xué)生感性認(rèn)識，啟發(fā)設(shè)計(jì)思緒，還能夠組織部分專業(yè)性調(diào)研或參觀活動，方便幫助學(xué)生選擇設(shè)計(jì)方案。選定設(shè)計(jì)方案后，開始進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，完成理論設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是在計(jì)算機(jī)上利用對應(yīng)軟件對所設(shè)計(jì)電路進(jìn)行功效仿真。在設(shè)計(jì)過程中，關(guān)鍵是單片機(jī)、PLC選擇，同時(shí)幫助學(xué)生掌握好工程估算方法。關(guān)鍵是利用課堂上所學(xué)過分析、計(jì)算電路方法計(jì)算電路中元件參數(shù)。不過，因?yàn)殡娐饭ぷ鳁l件不一樣，加之元器件離散性，和分布參數(shù)影響等因數(shù)，常常采取部分近似計(jì)算方法或工程估算公式，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中逐步熟悉。計(jì)算出元件參數(shù)，要按元件系列和標(biāo)稱值進(jìn)行選擇。然后用選擇元器件對電路進(jìn)行功效驗(yàn)證。滿足技術(shù)指標(biāo)要求后，則可認(rèn)為所設(shè)計(jì)電路合理。（2）安裝調(diào)試（或仿真）在預(yù)設(shè)計(jì)方案經(jīng)老師審查經(jīng)過后，即開始安裝調(diào)試（或仿真）。先由教導(dǎo)老師介紹試驗(yàn)（仿真）中注意事項(xiàng)，然后在老師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己動手組裝電路，進(jìn)行調(diào)試試驗(yàn)（仿真）。利用電子儀器檢驗(yàn)、測量電路工作狀態(tài)。排除電路中故障，調(diào)整元器件，改善電路性能，使之達(dá)成設(shè)計(jì)指標(biāo)要求。試驗(yàn)（仿真）結(jié)果或做成成品，需經(jīng)指導(dǎo)老師驗(yàn)收合格，方可結(jié)束調(diào)試工作階段。仿真曲線必需寫入設(shè)計(jì)匯報(bào)。（3）撰寫設(shè)計(jì)匯報(bào)學(xué)生對設(shè)計(jì)全過程作系統(tǒng)設(shè)計(jì)匯報(bào)，根據(jù)統(tǒng)一格式寫出設(shè)計(jì)說明書。編寫設(shè)計(jì)說明書，能訓(xùn)練學(xué)生編制科技匯報(bào)或技術(shù)資料能力，同時(shí)也能使設(shè)計(jì)從理論上深入得到總結(jié)和提升，所以設(shè)計(jì)說明書必需獨(dú)立完成。課程設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包含關(guān)鍵內(nèi)容有：①設(shè)計(jì)任務(wù)及關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)和要求。②選定方案論證和整個(gè)電路工作原理。③單片機(jī)、PLC選擇，電路圖等。④程序編制。⑤實(shí)際電路性能指標(biāo)測試結(jié)果。其中包含實(shí)測統(tǒng)計(jì)整理和分析，注意要用必需曲線、圖表加以說明，還應(yīng)注明測試方法和儀器型號等；對測試出現(xiàn)關(guān)鍵問題也應(yīng)做出分析，從理論和實(shí)踐相結(jié)合上講清故障原因及改善方法和效果；并按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)畫出完整電路圖，列出元件、器件明細(xì)表。⑥對設(shè)計(jì)結(jié)果做出評價(jià)，說明本設(shè)計(jì)特點(diǎn)和存在問題，提出改善設(shè)計(jì)意見。還能夠談?wù)劷?jīng)過課程設(shè)計(jì)收獲和體會。3、考評方法學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)后，由指導(dǎo)老師組成答辯小組，答辯時(shí)由設(shè)計(jì)者對自己設(shè)計(jì)進(jìn)行3-5分鐘講解，內(nèi)容包含選擇方案，關(guān)鍵參數(shù)計(jì)算，選擇器件，然后回復(fù)老師提問。每位學(xué)生答辯時(shí)間不超出10分鐘。指導(dǎo)老師經(jīng)過答辯形式先了解學(xué)生設(shè)計(jì)水平和掌握程度，最終由指導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生全方面表現(xiàn)評定成績。所謂全方面表現(xiàn)，應(yīng)包含電路基礎(chǔ)知識掌握程度；課程設(shè)計(jì)水平、深入程度、圖紙質(zhì)量；選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算是否正確；電路安裝工藝和動手調(diào)試能力；獨(dú)立分析問題、處理問題能力和創(chuàng)新精神；課程設(shè)計(jì)說明書撰寫情況及答辯情況和學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng)和思想表現(xiàn)等。老師對每個(gè)學(xué)生做出評語，成績可按優(yōu)異、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級。五、課程課時(shí)分配表和進(jìn)度安排1.課程課時(shí)分配序號題目課時(shí)分配（單位：周）1設(shè)計(jì)計(jì)算階段1.62程序編制1.43安裝調(diào)試階段（或仿真）0.64總結(jié)匯報(bào)階段0.4合計(jì)42.進(jìn)度安排（1）查閱資料、確定方案（1天）。（2）系統(tǒng)設(shè)計(jì)，包含硬件電路設(shè)計(jì)和軟件程序設(shè)計(jì)(8天)。（3）安裝硬件（或仿真），并調(diào)試硬件和程序(6天)。（4）計(jì)算機(jī)繪圖和PCB制版設(shè)計(jì)（2天）。（5）撰寫設(shè)計(jì)匯報(bào)，專用匯報(bào)紙張，手寫或打?。?天）。（6）答辯（1天）。共20天，4周。六、指導(dǎo)老師職責(zé)1.指導(dǎo)老師在課程設(shè)計(jì)之前應(yīng)按教學(xué)綱領(lǐng)要求制訂課程設(shè)計(jì)實(shí)施計(jì)劃并具體落實(shí)。2.指導(dǎo)老師要以身作則，言傳身教；關(guān)心學(xué)生思想、生活和健康，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全等方面教育。3.指導(dǎo)老師要立即了解、掌握及檢驗(yàn)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)情況，指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。4.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生考勤和成績評定工作，課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)應(yīng)做好成績填報(bào)和總結(jié)工作。

附一：電子技術(shù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)匯報(bào)要求（參考）（打印格式）課程設(shè)計(jì)匯報(bào)封面統(tǒng)一使用學(xué)校專用封面，按要求認(rèn)真填寫好每一欄內(nèi)容。目錄放在封面以后，正文前面，單獨(dú)1頁。目錄(參考格式)一、設(shè)計(jì)要求…………1二、設(shè)計(jì)目標(biāo)…………6三、設(shè)計(jì)具體實(shí)現(xiàn)………………121.××××××××××××……………122.××××××××××××……………153.××××××××××××……………18……四、結(jié)論和展望………………21五、心得體會及提議…………23六、附錄………26七、參考文件…………………30×××設(shè)計(jì)匯報(bào)（二號黑體）一、設(shè)計(jì)要求（四號宋體）說明：指所設(shè)計(jì)題目標(biāo)具體要求×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××1.××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。2.××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。3.××××××××××××××（小四號宋體）。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)（四號宋體）1.×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。2.×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四號宋體）。三、設(shè)計(jì)具體實(shí)現(xiàn)（四號宋體）1.系統(tǒng)概述（小四號宋體）簡單介紹系統(tǒng)設(shè)計(jì)思緒和總體方案可行性論證，各功效塊劃分和組成，全方面介紹總體工作過程或工作原理?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢粒ㄐ∷奶査误w）。2.單元電路設(shè)計(jì)（小四號宋體）

具體介紹各單元電路選擇、設(shè)計(jì)及工作原理分析、仿真，并介紹相關(guān)參數(shù)計(jì)算及元器件參數(shù)選擇等?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢粒ㄐ∷奶査误w）。3．軟件程序設(shè)計(jì)（小四號宋體）

介紹軟件程序設(shè)計(jì)過程?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢粒ㄐ∷奶査误w）。四、結(jié)論和展望（四號宋體）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四號宋體）。五、心得體會及提議（四號宋體）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四號宋體）。六、附錄元器件明細(xì)表（關(guān)鍵用于列出此次課程設(shè)計(jì)中所用全部元器件），附圖要求用A3紙畫出電路原理圖并打印。七、參考文件（四號宋體）參考文件格式以下：序號·作者名·書刊名·出版杜·出版時(shí)間(刊號)·（小四號宋體）

（下達(dá)給學(xué)生樣例）電子信息工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目：基于51單片機(jī)數(shù)字時(shí)鐘設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)制作和調(diào)試一個(gè)由8051MCU組成數(shù)字時(shí)鐘系統(tǒng)。經(jīng)過這個(gè)過程學(xué)習(xí)熟悉鍵盤控制和七段數(shù)碼管使用，掌握51系列單片機(jī)控制和測試方法。設(shè)計(jì)以AT89C51單片機(jī)為關(guān)鍵，以4*4矩陣鍵盤做為輸入、調(diào)整時(shí)間方法，以LED為顯示方法萬年歷時(shí)鐘顯示，完成基礎(chǔ)要求，能夠合適發(fā)揮進(jìn)行擴(kuò)展設(shè)計(jì)。1）數(shù)碼管顯示：年月日時(shí)分秒；2）鍵盤輸入修改時(shí)間、日期設(shè)置；

設(shè)計(jì)步驟總體方案設(shè)計(jì)其中，采取51系列MCU組成經(jīng)典電路?？蛇x擇合適時(shí)鐘芯片；可選擇/不選擇LED/鍵盤驅(qū)動芯片；提議擴(kuò)口用74244、74373擴(kuò)展。二、硬件選型工作三、硬件設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)1.選擇計(jì)算機(jī)機(jī)型（采取51內(nèi)核單片機(jī)）；2.設(shè)計(jì)支持計(jì)算機(jī)工作外圍電路（EPROM、RAM、I/O端口、鍵盤、顯示接口電路等）；3.接口電路；4.其它相關(guān)電路設(shè)計(jì)或方案（電源、通信等）四、軟件設(shè)計(jì)分配系統(tǒng)資源，編寫系統(tǒng)初始化和主程序模塊；編寫相關(guān)子程序；3.其它程序模塊(顯示和鍵盤等處理程序)。五、編寫課程設(shè)計(jì)說明書，繪制完整系統(tǒng)電路圖（A3幅面）。課程設(shè)計(jì)說明書要求1.課程設(shè)計(jì)說明書應(yīng)采取學(xué)院統(tǒng)一印制課程設(shè)計(jì)（論文）說明書封面，書寫應(yīng)認(rèn)真，字跡工整，論文格式參考國家正式出版書籍和論文編排。2.論理正確、邏輯性強(qiáng)、文理通