幼兒園中秋節(jié)活動專項方案

【幼稚園中秋節(jié)活動方案一】活動目標：1、經(jīng)過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)來歷，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)團圓節(jié)。2、體驗和同伴老師一起過節(jié)愉快?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動步驟：介紹節(jié)日——欣賞小說——談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹相關(guān)中秋節(jié)來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞小說聽小說“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不停改變。討論：為何月亮姑娘衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么?2、分享：共同品嘗自帶月餅和水果。說說自己所帶食品。附：小小說《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細，彎彎，好象小姑娘眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以以后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！痹瓉恚铝凉媚锾焯烊吭诟淖?，所以她到現(xiàn)在還穿不合身衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。【幼稚園中秋節(jié)活動方案二】中秋節(jié)活動方案：愉快過中秋設(shè)計意圖：中華民族五千年悠久歷史，積淀著很多洋溢著濃厚東方文化色彩傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族根本，而節(jié)日正是民族文化傳承關(guān)鍵載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化優(yōu)異傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)來臨，讓我們孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，而且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?？傮w活動目標：1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)來歷。2.豐富幼兒科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，和影像知識。3.了解中秋節(jié)風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動和分享樂趣?；顒訒r間：中秋節(jié)當日下午14：30----17:30活動準備：環(huán)境準備：園所室外和教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛環(huán)境部署。有些簡單，最好再具體些，全部能夠準備哪些具體材料，列舉出來，最好有圖片也能夠附上道具準備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒舆^程：全園孩子參與，經(jīng)過自愿報名形式選擇自己活動項目?；顒右?漂亮圖，我來畫時間：14:30----15:30活動一、二、三、四是同時進行，所以有一個統(tǒng)一時間就行，活動五時間能夠另加，但要結(jié)合實際定時間活動準備：老師事先準備部分中秋相關(guān)圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋求靈感，和準備繪畫工具。活動目標：讓孩子用繪畫手法表示自己認識中秋節(jié)，開發(fā)幼兒動手能力和想象能力。活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出和中秋相關(guān)漂亮圖畫。作畫期間，其它幼兒和家長能夠保持秩序觀看。作畫后(15：50)老師幫助幼兒一起把畫粘貼在老師四面墻壁上。過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，不過也要給老師提供部分可參考，不然老師會認為很空，比如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，全部能夠，每種后邊說明玩法，具體需要準備材料，是否需要老師參與指導，全部需要配合哪些環(huán)境部署，供老師參考，不一定全部用，不過老師能夠選擇，這么老師就認為簡單多了。活動二.小小說，大家講時間：15:00---15:50準備：提前兩天老師給講小說孩子部署任務(wù)，和家長一起尋求、準備中秋節(jié)小小說。目標：準備期親子互動，提升家長認識。經(jīng)過孩子講小說培養(yǎng)幼兒語言表示能力?；顒樱?、先由一名老師生動給大家講中秋小說。再每位幼兒輪番上臺講小說，幼兒獨立講，其它人做觀眾，要有觀看禮儀要求：家長、老師、幼兒全部保持平靜狀態(tài)聽小說，并對講者用以掌聲激勵。第一組作畫幼兒邊聽小說，邊作畫。能夠再豐富些，比如，小講臺能夠怎樣部署，觀眾席怎么擺椅子，上臺講小說幼兒能夠穿上有魔力魔法衣、魔法帽(也能夠換成其它名字，要對幼兒有吸引力)并附上我們能搜集到全部小說，供老師選擇2、能夠?qū)⑿≌f改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇演出和講小說能夠穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺能夠跟講小說是同一個舞臺活動三.學科學，懂知識時間：16:00---16:40道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室全部要遮光知識準備：熟悉部分物體、動物輪廓形狀。注意：1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來家長和幼兒溝通好，活動時注意事項：要盡可能保持平靜;因為活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、假如空間不夠，能夠選擇大一點老師或分批進入目標：開發(fā)幼兒發(fā)明力和藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模擬能力;豐富幼兒科學小知識。活動：(一).奇妙手影老師引導幼兒用小手做多種多樣動作，激發(fā)幼兒對手影游戲愛好。老師經(jīng)過一個小小說(假如有要附上)讓幼兒充足發(fā)揮自己想象能力依據(jù)小說做出對應(yīng)手影。(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期老師和幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)紙板，用紙板遮擋在屏幕和投影儀之間，屏幕上就會形成物倒像，我們把這么現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間板，像大小方位也會隨之發(fā)生改變。經(jīng)過此方法，既讓幼兒更生動看到了嫦娥奔月情形，而且讓幼兒增加了小孔成像科普知識。(三).神奇月亮1.導入：展出多種形狀月亮圖片。2.模擬月食全過程：使用燈泡替換太陽，一個孩子舉起大皮球替換地球，另一名還在舉起小皮球替換月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方黑影遮擋情況。第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?活動四.齊動手，共勞動時間：16:40---17:15準備：多種水果和食品、水果刀、盤子目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)良好行為習慣。活動：幼兒、老師、家長齊動手制作美味食物，老師和家長幫助切食物，比如水果、月餅等。讓孩子充足發(fā)揮自己想像空間制作水果拼盤和食物作畫等。此活動全部要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分能夠做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅全部需要準備什么?制作過程是怎樣?畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?活動五.吃月餅，同分享。時間：17:15---17:30準備：若干名老師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲?；顒樱河米灾托问剑衙拷M兒童做食物全部擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。備注：1、前四個活動方法想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午全部在一個教室活動，這么可能幼兒會認為沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名活動完成后，能夠再到其它教室參與或參觀其它活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長全部要有禮儀行為，比如：不影響她人、學會排隊、等候、老師在指導家長時手勢語，迎賓時要注意禮儀等等，這些步驟全部要表現(xiàn)出來。2、一共四個活動，四個教室，假如幼兒園班級較多，能夠有兩個或兩個以上班級搞同意個活動，幼稚園能夠自己按實際情況安排【幼稚園中秋節(jié)活動方案三】活動準備：1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)來歷，共同搜集相關(guān)資料。開展觀察月亮改變統(tǒng)計活動。2、物質(zhì)準備：和幼兒共同制訂慶賀中秋節(jié)親子活動計劃、確定部署方案后，共同準備部署活動會場所需要材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變航?jīng)過張貼海報、制作邀請函形式，邀請父母來園參與慶賀活動?；顒舆^程：1、慶典活動(幼兒主持活動)：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈情況，深入感知月亮改變奧秘。(2)、請家長介紹中秋節(jié)來歷。(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同演出自己編排節(jié)目。2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。1、結(jié)束：舉行化裝舞會。(飾演自己喜愛形象并跳邀請舞)幼稚園大班社會教案：和弟弟妹妹交好友活動目標：1、知道自己長大了，應(yīng)該學著關(guān)心和照料弟弟妹妹。2、以熱情大方態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班兒童自豪感?；顒訙蕚洌褐谱餍《Y品材料、筆、紙等?；顒舆^程：1、討論怎樣當哥哥姐姐。(1)、兒童剛上幼稚園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?能夠為她們做些什么?(帶她們參觀幼稚園，一塊玩，幫她們穿衣服、疊被子等。)(2)、碰到困難時怎么辦?2、制訂幫助計劃。幼兒以小組合作形式制訂幫助計劃，用繪畫形式統(tǒng)計討論結(jié)果，在全班交流。3、實踐活動。幼兒依據(jù)自己制訂計劃開展和弟弟妹妹交好友活動，老師跟隨幼兒，并提醒注意安全(1)、為剛?cè)雸@兒童演出自己編排節(jié)目，講小說等。(2)、我當小向?qū)?。率領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼稚園，引導她們識別對應(yīng)標志，學習向工作人員問好。(3)、我來幫助你，幫助小班兒童學會依據(jù)標志取放物品等，叫兒童入廁、盥洗方法。(4)、一起做游戲，邀請小班兒童共同開展游戲活動。【幼稚園中秋節(jié)活動方案四】活動目標:1、鍛煉手部動作靈活性，激勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、發(fā)明力。2、了解做月餅過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)歡樂氣氛，體驗自己勞動結(jié)果活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅面團、餡泥等材料，多種形狀月餅卡片?；顒硬襟E：歌唱(爺爺為我打月餅歌曲)，激起幼兒學習愛好。1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)歌曲，兒童們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃月餅是什么形狀?什么味道?里面全部有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：兒童們你們愿意做一個香甜月餅送給你最喜愛人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅做法：〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮邊緣包上、捏緊。〈2〉、將包好面團放入模型，摁一下，然后磕出來?！?〉、將做好月餅放入廚房內(nèi)蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作老師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出多種多樣不一樣形狀、不一樣花紋月餅來。5、率領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅歌曲邊把自己制作月餅放入廚房蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著欣賞自己作品，體驗成功喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽講話講一講什么形狀、什么顏色)。7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不一樣正方形月餅分給(小熊、小鴨)。8、幼兒做練習：快把小豬商店月餅裝上車，老師向幼兒交代清楚：月餅形狀要和車身上標志相同，再把月餅分別送到小動物家里。9、將自己做月餅帶回家。【幼稚園中秋節(jié)活動方案五】設(shè)計意圖：中華民族五千年悠久歷史，積淀著很多洋溢著濃厚東方文化色彩傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族根本，而節(jié)日正是民族文化傳承關(guān)鍵載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化優(yōu)異傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)來臨，讓我們孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，而且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?；顒幽繕耍?、經(jīng)過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)來歷，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)團圓節(jié)。2、體驗和同伴老師一起過節(jié)愉快?；顒訙蕚洌夯顒有问剑喊嗉壖w活動環(huán)境部署1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出“月亮改變冊”。2.在語言去投放相關(guān)月亮知識圖書。3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧節(jié)日氣氛。家長工作：1.家長幫助搜集相關(guān)中秋節(jié)資料，并提供給大家分享。2.為這次專題活動準備部分月餅盒。并和幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作。3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并統(tǒng)計月亮改變。4.關(guān)注專題活動進展，立即幫助專題活動展開。5.有時間帶幼兒在有月亮夜晚賞月。專題活動一：中秋來歷活動形式集體活動目標1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為何要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。2、幼兒能夠經(jīng)過多個渠道