幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃方案模板

郝各莊鎮(zhèn)高臺(tái)中心幼稚園三年發(fā)展計(jì)劃.08——.07一、幼稚園概況1、基礎(chǔ)情況我園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼稚園，在郝各莊鎮(zhèn)高臺(tái)村。幼稚園共有4個(gè)教學(xué)班，大班2個(gè)，中小混齡班2個(gè)，在園幼兒92人?，F(xiàn)有教職員12人，學(xué)前專(zhuān)業(yè)老師2人。2、現(xiàn)實(shí)狀況分析（1）在管理方面，我們結(jié)合園所實(shí)際，制訂了多種制度，不停完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制訂了績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先方案，調(diào)動(dòng)了教職員工作主動(dòng)性。（2）老師培養(yǎng)方面，最近幾年，我園老師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不一樣程度提升，她們勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，不停增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。老師重視對(duì)幼兒觀察、評(píng)定，有了初步從幼兒生活中生成課程意識(shí)。（3）幼稚園園舍將于進(jìn)行重建,園所環(huán)境及硬件設(shè)施將會(huì)得到很大提升。舒適優(yōu)質(zhì)園舍環(huán)境，優(yōu)異合理設(shè)施設(shè)備，功效齊備活動(dòng)空間將為幼稚園發(fā)展提供了硬件確保。3、存在問(wèn)題（1）建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子，努力提升領(lǐng)導(dǎo)力。我園年輕老師較多，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力需要大幅度提升。衛(wèi)生保健、教學(xué)、安全工作等均由班主任兼任，工作量大，需要加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，不停拓展思緒，開(kāi)拓創(chuàng)新。管理工作還需要深入增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使各項(xiàng)管理更規(guī)范、科學(xué)，才能愈加好地引領(lǐng)幼稚園可連續(xù)發(fā)展。（2）老師隊(duì)伍整體趨于年輕化，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力全部有待提升。年輕老師充滿(mǎn)活力、有朝氣，但基礎(chǔ)教育技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不過(guò)硬，欠缺把握教育能力和應(yīng)變能力意識(shí)，組織教學(xué)活動(dòng)水平和家園共育能力全部有待提升。需要我們不停實(shí)踐反思，提升專(zhuān)業(yè)化水平。（3）家長(zhǎng)層次較低，配合教育意識(shí)不夠強(qiáng)。家長(zhǎng)普遍偏重于幼兒知識(shí)技能學(xué)習(xí)，重視結(jié)果，缺乏正確教育內(nèi)容和方法。二、幼稚園三年發(fā)展計(jì)劃（一）指導(dǎo)思想以《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為基礎(chǔ)指導(dǎo)，以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師”為辦園宗旨，以“激發(fā)愛(ài)好、開(kāi)發(fā)潛能、培養(yǎng)習(xí)慣”為根本，培養(yǎng)“勤于動(dòng)腦善于動(dòng)手多學(xué)好問(wèn)”學(xué)齡前兒童，形成友好、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新園風(fēng)，創(chuàng)辦讓家長(zhǎng)放心溫馨樂(lè)園。（二）三年發(fā)展總目標(biāo)1．完善并細(xì)化幼稚園各項(xiàng)制度，實(shí)施科學(xué)化管理，提升工作質(zhì)量，彰顯辦園成效。2．堅(jiān)持走“園本培訓(xùn)、崗位成才”老師隊(duì)伍建設(shè)之路，充足發(fā)揮教職職員主人公作用，創(chuàng)建一支作風(fēng)好、素質(zhì)全、觀念新、肯鉆研、業(yè)務(wù)強(qiáng)優(yōu)質(zhì)老師隊(duì)伍。3．建立切實(shí)可行考評(píng)評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先機(jī)制，突出可操作性和實(shí)效性。4．抓好幼稚園課程建設(shè)，樹(shù)立“以科研促教育、以科研促發(fā)展”教育觀念和教科研意識(shí)，促進(jìn)日常保教工作和教科研相結(jié)合，全方面提升保教工作質(zhì)量。5．創(chuàng)設(shè)新奇優(yōu)化園所環(huán)境，提供豐富多元物質(zhì)條件，滲透“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”園所氣氛，全員參與共同營(yíng)造安全、健康、愉快、友好文化環(huán)境。6．加強(qiáng)幼稚園安全管理和后勤保障工作，強(qiáng)化落實(shí)安全責(zé)任制，確保幼兒和教職職員人身安全和園舍財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)平安、健康、穩(wěn)定安全目標(biāo)。7．充足利用并開(kāi)發(fā)更多教育資源，逐步形成辦園特色。（三）具體階段目標(biāo)第一階段目標(biāo)（.08—.07）【管理方面】1．建立健全幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子，立即達(dá)成友好、穩(wěn)定、協(xié)作狀態(tài)，不停激發(fā)管理團(tuán)體工作熱情，發(fā)揮工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。2．組織教職職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)前教育政策法規(guī)，堅(jiān)持依法辦園，深入健全、修訂和完善現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充足發(fā)揮民主治園各項(xiàng)舉措，廣泛征討教職員意見(jiàn)，落實(shí)教職員師德修養(yǎng)、崗位職責(zé)、工作制度、教育常規(guī)、考評(píng)制度等，確保幼稚園各項(xiàng)管理工作層次清楚、過(guò)程清楚、責(zé)任明確、落到實(shí)處。3．加強(qiáng)幼稚園安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制，確保幼兒和園舍財(cái)產(chǎn)安全。規(guī)范衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活健康，茁壯成長(zhǎng)。4．發(fā)揮家長(zhǎng)工作關(guān)鍵作用，加強(qiáng)園內(nèi)家委會(huì)工作力度，主動(dòng)傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)幼稚園管理建設(shè)性提議，開(kāi)展民主管理，激勵(lì)更多家長(zhǎng)參與幼稚園發(fā)展。【保教方面】1．加強(qiáng)幼稚園教研組建設(shè)，挑選樂(lè)于思索、善于研究、有奉獻(xiàn)意識(shí)、有管理能力老師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，組織園內(nèi)教研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)老師們開(kāi)展專(zhuān)題研究，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以科研促發(fā)展，提升教研水平和保教質(zhì)量。2．重視園本課程結(jié)構(gòu)建設(shè)，逐步形成適合園所實(shí)際情況教育特色。以游戲作為幼兒關(guān)鍵活動(dòng)，豐富一日活動(dòng)基礎(chǔ)元素，強(qiáng)調(diào)幼兒本身愛(ài)好、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)主體。3．依據(jù)各年紀(jì)段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化、藝術(shù)化活動(dòng)環(huán)境，使幼兒在科學(xué)合理、安全舒適氣氛中健康發(fā)展。4．依據(jù)幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn)，制訂不一樣層第二年紀(jì)段幼兒教育目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣培養(yǎng)、思想品德教育，從小培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。5．樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，讓家長(zhǎng)、孩子體驗(yàn)熱心周全服務(wù)，建立專(zhuān)業(yè)而規(guī)范家長(zhǎng)工作步驟和良好家園溝通模式，如常常性電話(huà)溝通、定時(shí)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、微信群溝通等方法，豐富和家長(zhǎng)溝通渠道，增加家長(zhǎng)滿(mǎn)意度，贏得良好口碑。6．對(duì)照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，切實(shí)提升幼稚園保教質(zhì)量。園長(zhǎng)深入第一線(xiàn)和老師共同研討，分解迷惑。經(jīng)過(guò)一課多研，一課多反思來(lái)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。7．開(kāi)展幼稚園環(huán)境教育，發(fā)揮環(huán)境教育作用?！娟?duì)伍建設(shè)】1．以提升教職員保教能力為中心，開(kāi)展老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)建設(shè)。為老師制訂適合個(gè)人需求發(fā)展目標(biāo)，使老師們明確自己職業(yè)目標(biāo)和以后發(fā)展方向，努力爭(zhēng)取培養(yǎng)出園級(jí)骨干老師3-5名，并發(fā)明機(jī)會(huì)把她們推到更寬廣平臺(tái)經(jīng)受鍛煉，尋求愈加好自我發(fā)展良機(jī)。2．經(jīng)過(guò)園級(jí)課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去見(jiàn)識(shí)行業(yè)間學(xué)習(xí)觀摩，園里發(fā)明條件請(qǐng)教授進(jìn)來(lái)指導(dǎo)引領(lǐng)等，幫助年輕老師在不停業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)研討、實(shí)踐探索、經(jīng)驗(yàn)積累中，提升保教工作實(shí)踐能力和水平。3．加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)骨干老師指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對(duì)個(gè)體制訂培養(yǎng)計(jì)劃，采取對(duì)應(yīng)方法，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，在實(shí)踐中使有熱情、素質(zhì)全、有能力、出成效年輕老師不停錘煉，增強(qiáng)自信，并很快脫穎而出，走進(jìn)園級(jí)骨干老師行列。4．關(guān)心教職職員生活和心理需求，激發(fā)職員主動(dòng)性，增加凝聚力?！炯彝バ^(qū)】1．發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，開(kāi)展家長(zhǎng)走進(jìn)課堂等活動(dòng)，落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)教育知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和決議權(quán)。2．結(jié)合園內(nèi)活動(dòng)定時(shí)開(kāi)展親子活動(dòng)、家園座談會(huì)、區(qū)域活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充足參與進(jìn)來(lái)，了解幼兒愈加好一日活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)教育理念。第二階段目標(biāo)（.08—.07）【管理方面】1．加強(qiáng)園所文化建設(shè)，深入提倡“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”教風(fēng)，并樹(shù)立“友好、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”園風(fēng)，形成友好園所氣氛。2．深化幼稚園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制改革，以一級(jí)一類(lèi)幼稚園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各方面工作，經(jīng)過(guò)計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)督、總結(jié)等過(guò)程，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門(mén)有效資源，達(dá)成高效管理模式。3．充足挖掘教職職員主人公精神，教職職員民主參與園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在完善管理機(jī)制下促進(jìn)幼稚園各項(xiàng)工作立即提升。4．經(jīng)過(guò)園所不停發(fā)展，對(duì)園容園貌進(jìn)行改善調(diào)整，搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，改造園區(qū)環(huán)境和室內(nèi)環(huán)境，以健康、豐富、科學(xué)、新奇環(huán)境專(zhuān)題，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展需要，使她們童年生活中取得有益于身心發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。5．深入完善安全工作責(zé)任制度，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，按制度嚴(yán)格進(jìn)行管理。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)食品安全，確保幼兒和教工安全、健康，預(yù)防和杜絕各類(lèi)傳染性疾病發(fā)生。6．加大對(duì)新老師和非學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)類(lèi)老師培訓(xùn)力度【保教方面】1．加強(qiáng)日常保教工作管理和研究。深入落實(shí)《指南》，根據(jù)一級(jí)一類(lèi)幼稚園各項(xiàng)工作指標(biāo)指導(dǎo)工作飛開(kāi)展，以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中主體地位，全方面落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)。2．深化、完善幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)實(shí)踐工作。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)區(qū)研討和理論學(xué)習(xí)，對(duì)不一樣年紀(jì)段目標(biāo)和內(nèi)容確實(shí)立、環(huán)境和材料配置、老師指導(dǎo)和評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)研究，真正落實(shí)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和專(zhuān)題活動(dòng)相結(jié)合、和一日生活相結(jié)合。3．加強(qiáng)教學(xué)科研工作，經(jīng)過(guò)教研課題選擇，教研活動(dòng)開(kāi)展，不停探討總結(jié)，利用教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)保教質(zhì)量提升。4．加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、微信群等方法，針對(duì)幼兒生理、心理、習(xí)慣、能力培養(yǎng)等方面，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保教方面指導(dǎo)，提升家園配合能力。每學(xué)期定時(shí)組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)講座”、“家長(zhǎng)會(huì)”等互動(dòng)式交流活動(dòng)，促進(jìn)家園教育相互配合?！娟?duì)伍建設(shè)】1．繼續(xù)強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)抓師德師風(fēng)教育，塑造富有園所特色協(xié)作型老師團(tuán)體，建立完善老師考評(píng)制度，挖掘每位老師潛能，為幼稚園不停發(fā)展奉獻(xiàn)力量。2．完善培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，針對(duì)老師隊(duì)伍層次和現(xiàn)實(shí)狀況，組織不一樣形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提出不一樣要求，并進(jìn)行考評(píng)。培養(yǎng)老師們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)、勤思索習(xí)慣，既重視幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能學(xué)習(xí)提升，也不放松人文知識(shí)普及和滲透。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多種交流活動(dòng)、案例分析、教育隨筆、老師隊(duì)伍考評(píng)等方法，提升老師教育教學(xué)水平。3．加強(qiáng)后勤人員管理，強(qiáng)化后勤人員崗位職業(yè)意識(shí)，定時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，并經(jīng)過(guò)崗位技能和操作規(guī)范競(jìng)賽、評(píng)選活動(dòng)，提升服務(wù)意識(shí)和工作質(zhì)量。【家庭小區(qū)】1．總結(jié)“家、園、小區(qū)三位一體教育協(xié)力”特色活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，不停擴(kuò)大教育影響了和社會(huì)聲譽(yù)，爭(zhēng)創(chuàng)家庭教育優(yōu)異基地。2．發(fā)揮家委會(huì)監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)幼稚園各項(xiàng)教育工作全方面評(píng)定。3．檢驗(yàn)家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意度，家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)90%以上4．開(kāi)展多渠道多形式家教工作，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力和老師指導(dǎo)家長(zhǎng)工作能力，主動(dòng)開(kāi)展以幼稚園為關(guān)鍵家園合作活動(dòng)及以家長(zhǎng)為關(guān)鍵親子教育活動(dòng)。第三階段目標(biāo)（.08—.07）【管理方面】1．形成較完善，較科學(xué)目標(biāo)管理體系。2．有系統(tǒng)地整理幼兒老師、幼稚園成長(zhǎng)和發(fā)展，形成科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)?！颈＝谭矫妗?．加強(qiáng)保健研究，提升保健質(zhì)量，形成保健工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)技術(shù)練兵，保健科研等形式提升后勤工作水準(zhǔn)。2．開(kāi)展幼稚園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到：立體化、均衡化、師生家園互動(dòng)化、童趣柔美專(zhuān)題化，使環(huán)境更含有教育性和現(xiàn)代性，滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)需要?！娟?duì)伍建設(shè)】1．深化教研組建設(shè)、建立以教研活動(dòng)為研究教改機(jī)制，開(kāi)展參與式培訓(xùn)，觀摩式學(xué)習(xí)，實(shí)踐式操作內(nèi)化式反思。2．園本培訓(xùn)和多元互動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀摩交流，資源整合，促進(jìn)老師多元化能力發(fā)展，促進(jìn)幼兒教學(xué)實(shí)踐效能外延擴(kuò)張。【家庭小區(qū)】1．幼稚園成立以由園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、小區(qū)責(zé)任人“幼稚園發(fā)展計(jì)劃實(shí)施小組”，全方面負(fù)責(zé)