《地球儀》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)鄂教版2001

《地球儀》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景《地球儀》是一本由劉慈心所著的小說，以其生動(dòng)的語言和深刻的思想深受廣大讀者喜愛。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過閱讀《地球儀》，引導(dǎo)學(xué)生了解和探討作品中所涉及的人生哲理和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思辨能力和表達(dá)能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.通過閱讀《地球儀》，學(xué)生能夠感受到作品中的情感與思想，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的人生哲理；2.引導(dǎo)學(xué)生思考作者想要傳達(dá)的信息，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)立分析和思考能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；4.激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的欣賞能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀任務(wù)：要求學(xué)生閱讀《地球儀》全文，并按照老師提供的閱讀指導(dǎo)和問題思考，分析作品中的主題、人物性格、情節(jié)發(fā)展等關(guān)鍵要素；2.思考寫作：要求學(xué)生選擇小說中的一個(gè)人物或一個(gè)情節(jié)，結(jié)合自己的理解和感悟，撰寫一篇1000字左右的讀后感或評(píng)論文章，表達(dá)自己對(duì)作品的觀點(diǎn)和理解；3.分享討論：學(xué)生在完成作業(yè)后，可以在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行分享和討論，交流彼此對(duì)作品的感受和看法，互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)。四、作業(yè)要求1.作業(yè)提交時(shí)間：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)和寫作任務(wù)，并按時(shí)提交作業(yè)。逾期提交的作業(yè)將扣除一定分?jǐn)?shù)；2.作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括閱讀理解能力、寫作表達(dá)能力、思考深度和文學(xué)鑒賞能力等方面；3.作業(yè)展示形式：學(xué)生可以選擇將自己的作文在班級(jí)內(nèi)朗讀或者寫成書面形式進(jìn)行展示，展示形式不限。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.通過學(xué)生的閱讀反饋和作業(yè)表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟，了解學(xué)生的閱讀習(xí)慣和理解能力；2.根據(jù)學(xué)生的寫作表現(xiàn)和闡述觀點(diǎn)的深度，評(píng)價(jià)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力，指導(dǎo)學(xué)生提高語言文字表達(dá)的水平；3.通過作業(yè)的評(píng)價(jià)和反饋，激勵(lì)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品有更深入的了解和探究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣和熱情。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)深入閱讀《地球儀》，感受其中的情感與思想，提升自身的閱讀理解和表達(dá)能力。同時(shí)，也能夠在思考和分享中，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供有益的幫助。希望學(xué)生能夠在本次作業(yè)設(shè)計(jì)中收獲知識(shí)，提升能力，享受閱讀的樂趣。愿學(xué)生們?cè)陂喿x《地球儀》的過程中，感悟到文學(xué)的魅力，體會(huì)到人生的智慧。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)目的本次作業(yè)旨在幫助學(xué)生加深對(duì)地球儀的認(rèn)識(shí)與理解，從而提高他們的地理知識(shí)水平及空間想象能力。通過這次作業(yè)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何正確使用地球儀，并掌握地理位置、經(jīng)緯度等基本概念，培養(yǎng)對(duì)地球的興趣與探索欲望。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.使用地球儀標(biāo)出指定的國(guó)家或城市，并標(biāo)注其經(jīng)緯度；2.通過地球儀，解答相關(guān)的地理問題，如某國(guó)家的氣候特點(diǎn)、地形地貌等；3.利用地球儀進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算兩個(gè)地點(diǎn)之間的距離；4.利用地球儀進(jìn)行定位，找出給定緯度和經(jīng)度的地理位置。三、設(shè)計(jì)步驟1.要求學(xué)生使用地球儀找出指定國(guó)家或城市，并標(biāo)注其經(jīng)緯度；2.學(xué)生需要利用地球儀上的刻度尺或經(jīng)線來測(cè)算兩地之間的距離，并進(jìn)行計(jì)算；3.學(xué)生需要根據(jù)給定的經(jīng)緯度，在地球儀上準(zhǔn)確地定位出相應(yīng)的地理位置；4.學(xué)生需回答相關(guān)的地理問題，并解釋他們的答案。四、作業(yè)要求1.作業(yè)需以書面形式呈現(xiàn)，字跡工整，語言表達(dá)流暢；2.標(biāo)注出所找到地方的經(jīng)緯度，并用簡(jiǎn)單的語言解釋其地理位置；3.解答地理問題要符合邏輯，清晰明了；4.作業(yè)需按時(shí)提交，遲交者扣分。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.地球儀使用準(zhǔn)確度（30%）：是否正確找出指定地方，并標(biāo)注正確的經(jīng)緯度；2.計(jì)算準(zhǔn)確度（20%）：是否正確使用地球儀測(cè)算兩地之間的距離；3.定位準(zhǔn)確度（20%）：是否準(zhǔn)確地找出給定經(jīng)緯度的地理位置；4.地理問題解答（20%）：對(duì)地理問題的回答是否合理、清晰；5.作業(yè)完成情況（10%）：作業(yè)的及時(shí)性與完成度。六、參考資料1.地球儀的使用說明書；2.有關(guān)地理位置和經(jīng)緯度的教材；3.在線地圖工具如GoogleEarth。七、作業(yè)布置與提交1.作業(yè)布置：學(xué)生在課堂上得知作業(yè)要求，并于當(dāng)天領(lǐng)取地球儀作業(yè)；2.作