人類遺傳病與優(yōu)生教學設計專項方案

《人類遺傳病和優(yōu)生》教學設計方案福建省晉江市養(yǎng)正中學杜惠東

一、概述本課內容是人民教育出版社生物室編著全日制一般高級中學生物（必修）高二教材，關鍵講述人類遺傳病多個關鍵類型，遺傳病和先天性疾病對人類危害及優(yōu)生概念和優(yōu)生方法。優(yōu)生學是20世紀80年代以后，才在中國逐步發(fā)展起來一門科學。伴隨中國人民生活水平提升和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，降低遺傳病和其它先天性疾病，提倡優(yōu)生，已經(jīng)成為提升中國人口素質關鍵課題。鑒于此，將遺傳病和優(yōu)生學內容單獨安排了一節(jié)。本節(jié)內容和第五章第一節(jié)中相關染色體變異知識，和第九章中環(huán)境污染致癌、致畸、致突變知識全部有著緊密聯(lián)絡。二、教學目標1．知識和技能（1）能夠說出人類遺傳病關鍵類型。（2）了解遺傳病對人類危害。（3）能夠說出優(yōu)生概念和開展優(yōu)生工作應采取關鍵方法。2．過程和方法（1）經(jīng)過自主瀏覽網(wǎng)頁相關資料，提升觀察、分析、判定思維能力，掌握搜集有效信息方法。（2）經(jīng)過復習舊知識引出新知識，能夠深入了解知識內在聯(lián)絡，掌握知識遷移學習方法。（3）經(jīng)過對網(wǎng)絡課件相關資料閱讀，結合觀察思索探究，討論區(qū)交流探討，掌握分析問題、處理問題及協(xié)作討論方法。3．情感態(tài)度和價值觀經(jīng)過學習遺傳病發(fā)病率不停升高原因，增強環(huán)境保護意識教育；經(jīng)過相關問題討論，增強關注社會生活主人翁意識。

三、學習者特征分析1．學習特點學習對象為高二學生，對生物學科特點和計算機等現(xiàn)代信息技術有著濃厚學習愛好和基礎操作技術，但計算機操作熟練程度不一，對學習資源利用和知識信息獲取、加工、處理和綜合能力較低。2．學習習慣高二學生知識面較狹隘，習慣于老師傳道授業(yè)解惑這種被動接收式傳統(tǒng)教學，缺乏獨立發(fā)覺和自主學習能力。3．學習交往高二學生在新學習環(huán)境中，學習交往表現(xiàn)為部分化學習，課堂上群體性小組交流和協(xié)同討論學習機會極少。四、教學策略選擇支架式教學策略、隨機進入式教學策略、合作學習教學策略（伙伴、協(xié)同、角色飾演）。五、教學環(huán)境及資源1．教學環(huán)境：能上Internet多媒體網(wǎng)絡教室。2．學習資源：《生物教材資源》：人民教育出版社生物室編著全日制一般高級中學生物（必修）教科書。《生物媒體資源》：專題學習網(wǎng)站、多媒體教學課件、網(wǎng)絡課程。六、教學過程步驟圖七、教學評價1．測試形式和工具：課堂提問、書面練習、學生自主網(wǎng)上測試、合作完成作業(yè)。2．測試內容：（1）中國婚姻法要求嚴禁近親結婚理論依據(jù)是（

）。A．近親結婚肯定使后代患遺傳病B．近親結婚使后代患遺傳病機會增大C．近親結婚違反社會倫理道德D．人類遺傳病全部是隱性致病基因控制

（2）人類群體中，色盲遺傳病男性患者遠多于女性患者，究其原因是因為（

）。

A．色盲這種病通常是男性患者經(jīng)過其正常女兒傳給其外孫B．色盲遺傳病通常隔代遺傳C．隱性致病基因只在X染色體上，而Y染色體上無其等位基因D．據(jù)統(tǒng)計中國男性色盲發(fā)病率是7%，而女性色盲發(fā)病率僅為0.5%

（3）中國婚姻法要求：“直系血親和三代以內旁系血親嚴禁結婚。”對任何一個人來說，下列血親關系屬于旁系血親是（

）。①親弟兄、親姐妹②祖父、祖母③表弟兄、表姐妹④外祖父、外祖母

A．①④B．①③C．③④D．②③

（4）抗維生素D佝僂病是一個顯性伴性遺傳病，其基因只在X染色體上，這種遺傳病在人群中總是（

）。

A．男性多于女性B．全是女性C．女性多于男性D．男女一樣多

（5）一對色覺正常夫婦，雙方父親全部患色盲。在她們所生兒女中，女兒患色盲概率是（

）。

A．0B．25%C．50%D．1（6）一男性患者和一表現(xiàn)正常女性結婚，其女兒全部發(fā)病，兒子全部正常，該病可能是（

）。

A．X染色體顯性遺傳病B．X染色體隱性遺傳病C．常染色體顯性遺傳病D．常染色體隱性遺傳病

（7）已知一個色覺正常女孩祖母是色盲，這個女孩是色盲基因攜帶者可能性是（

）。

A．25%B．50%C．75%D．100%

（8）血友病遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但她父母、祖父母、外祖父母全部不是患者。該男孩血友病基因在家庭中傳輸次序是（

）。

A．外祖父——母親——男孩B．外祖母——母親——男孩C．祖父——父親——男孩D．祖母——父親——男孩

（9）提倡“適齡生育”，適于生育年紀通