教科版一年級下冊第一單元 我們周圍的物體 測試卷帶答案【培優(yōu)A卷】

教科版一年級下冊第一單元我們周圍的物體測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.如圖所示，天平（

）。A.左邊重

B.右邊重

C.兩邊一樣重2.在裝滿空氣的塑料袋的一角扎幾個小孔，對準面部擠壓塑料袋，我們不能感受到（

）。A.有風在吹

B.空氣是熱的

C.空氣很軟3.空氣會流動，我們是通過（

）知道的。A.

B.

C.4.可以用（

）感知物體的輕重。A.

B.

C.5.下面物體中（

）是透明的。A.玻璃球

B.小木塊

C.乒乓球6.下列平鋪方法中，方法（

）裝的橡皮最多。A.

B.

C.7.下列（

）蘋果最重。A.

B.

C.8.聞洗發(fā)液的氣味時，我們應(yīng)該（

）。A.把鼻子湊近了聞

B.用手扇著聞

C.怎么聞都可以二.填空題(共8題，共32分)1.將“能“”不能“”溶解"填在下面的括號里。媽媽把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些熱水，杯里的白糖立刻不見了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。媽媽告訴我，白糖（

）被水（

）。我學著媽媽的樣子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些熱水，可是過了很長很長的時間，我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底，沒有變化。我對媽媽說，小石子（

）被水（

）。2.要想知道一個物體準確的重量，我們可以用（

）的方法。3.選擇詞填空。（選擇一個最恰當?shù)脑~語填入橫線內(nèi)）預(yù)測

掂一掂

稱一稱

（1）兩個球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判斷誰輕誰重。（2）兩個球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最準確判斷誰輕誰重。4.我知道，自然界中的水都是從（

）流向（

）的。5.判斷物體的輕重，利用（

）的方法，更加科學、準確。6.我們可以看物體的顏色和形狀，可以聞物體的氣味，可以摸物體的（

），可以掂物體的輕重。7.兩個形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質(zhì)量（

）。8.水的特點是：水沒有（

），沒有（

），沒有固定的（

），（

）流動。三.判斷題(共8題，共16分)1.。（

）2.我們可以根據(jù)物體的特征給物體分類。（

）3.沙子能被水溶解。（

）4.我是方形的?。?/p>

）5.對物體進行分類時，我們要先將物體編號，然后分類。（

）6.。（

）7.空氣流動時是有力的，所以風車會轉(zhuǎn)動。（

）8.貨架上的商品是分類擺放的。（

）四.連線題(共2題，共17分)1.將下列物體與它們相應(yīng)的特征連起來。2.將物體的特征與觀察的方法連起來。我們的課桌面很光滑

用眼睛看洗發(fā)液香香的

用耳朵聽電話里響起了國歌聲

用鼻子聞科學書是長方形的

用舌頭嘗我們種的五彩椒是辣的

用手摸五.簡答題(共2題，共10分)1.在本單元，我們學到了哪些觀察物體特征的方法？2.我們可以根據(jù)物體的哪些特征對物體分類？至少寫出4個。六.綜合題(共3題，共20分)1.請回答操作中的問題。1.為了用簡易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.簡易天平

C.小勺子2.稱好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是（

）。A.明明家的鹽和我們在課堂上做實驗時用的鹽不一樣B.鹽不能溶解在水里C.如果水太少，鹽不能完全溶解在水里3.為了讓水中的鹽全部溶解，明明可以采取的辦法是（

）。A.加鹽

B.加水

C.加糖2.我知道，水有以下的性質(zhì)。（用√選出來）有味道（

）

有氣味（

）

有顏色（

）沒味道（

）

沒氣味（

）

沒顏色（

）3.請觀察一下這些水杯，并寫一寫它們都有哪些主要特征。（可以從形狀、顏色、輕重、透明度等方面進行描述）參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.B5.A6.C7.A8.B二.填空題1.能；溶解；不能；溶解2.稱一稱3.預(yù)測；稱一稱4.高處；低處5.天平稱量6.光滑或粗糙7.不同8.顏色；氣味；形狀；會三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√四.連線題1.水的特征：看得見、摸得到、無色、無味、透明、會流動、比較重、無固定形狀；空氣的特征：看不見、摸不到、無形狀、無色、無味、透明、會流動、比較輕、無固定形狀。玻璃珠的特征：有顏色、有固定形狀、無氣味