北師大初中數(shù)學(xué)七下《2.0第二章 相交線與平行線》課件 （三）_第1頁
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回顧與思考第二章相交線與平行線創(chuàng)境激趣一、創(chuàng)設(shè)情境OABCDEF43215自主探究合作交流展示匯報(bào)ABCD對頂角、補(bǔ)角的概念及性質(zhì)平行的條件；平行的特征。二、歸納總結(jié)平行線練習(xí)1、如圖，已知∠AEM＝∠DGN，你能說明AB平行于CD嗎？變式1：若∠AEM＝∠DGN，EF、GH分別平分∠AEG和∠CGN，則圖中還有平行線嗎？12三、知識應(yīng)用變式2：若∠AEM＝∠DGN，∠1＝∠2，則圖中還有平行線嗎？退,足夠的退,退到最原始而不失重要性的地方,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個訣竅.

華羅庚強(qiáng)化訓(xùn)練小明在做一個如圖的工藝插件，遇到一個問題，需要大家?guī)兔?，小明已?jīng)量得插件的∠D=50o，∠E=82o，要使∠B為多少度時，AB∥CD？ABCDEMNPQT四、拓展升華

五、縱向延伸總結(jié)歸納本章知識結(jié)構(gòu)圖：尺規(guī)作圖

作一個角等于已知角。

余角相交線與平行線

相交線

平行線補(bǔ)角、對頂角探索直線平行的特征探索直線平行的條件同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角垂線-垂線段-點(diǎn)到直線的距離思考題：大眾圖標(biāo)可以看作兩個相同的“V”字型組成，下圖給出一個“V”和O點(diǎn)

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