廣東省部分地區(qū) 下學(xué)期高一語(yǔ)文期中試題匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ廣東省佛山市S6高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)盟2023—2024學(xué)年下學(xué)期期中聯(lián)考高一語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成17～19題。又一個(gè)深沉的暗夜，降臨在渣滓洞集中營(yíng)。風(fēng)門邊擠滿了人，久久地望著那掛滿刑具的刑訊室。夜風(fēng)吹來(lái)，帶著蕭瑟的寒意。刑訊室前，魔影動(dòng)蕩，吆喝聲不絕……風(fēng)門邊，偶爾有人不安地低語(yǔ)?！坝质前胍剐逃?！”“徐鵬飛、朱介都來(lái)了。”“夜審誰(shuí)呀？”余新江身后，傳來(lái)一聲問(wèn)話?！霸摬粫?huì)是老許？”劉思揚(yáng)擔(dān)心地插了一句。許云峰佇立在樓八室鐵門邊。透過(guò)昏黃的獄燈，余新江望得見他沉思的臉。余新江不禁十分擔(dān)心地想念那多次經(jīng)受毒刑拷打、經(jīng)常昏迷不醒的江姐。追悼龍光華以后不久，江姐被押到渣滓洞里來(lái)，日夜拷問(wèn)的次數(shù)，已經(jīng)無(wú)從計(jì)算了。大家都知道，為了保衛(wèi)黨的機(jī)密，江姐忍受了多少摧殘，獲得了多少同志的尊敬。經(jīng)過(guò)絕食斗爭(zhēng)，敵人被迫接受了條件，不敢繼續(xù)迫害了，現(xiàn)在卻在渣滓洞對(duì)江姐進(jìn)行嚴(yán)刑拷打，很顯然，這是敵人瘋狂的報(bào)復(fù)！江姐不僅為黨，也為大家受苦，這使得每個(gè)人都感到敬佩而又十分痛苦?！柏堫^鷹和狗熊到女牢去了！”余新江一驚，眼光立刻轉(zhuǎn)向女牢。黑沉沉的夜里，黯淡的獄燈，使他看不清遠(yuǎn)處。17.文中兩處畫橫線的句子中都有對(duì)黑夜里環(huán)境的描寫，這樣寫分別有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）18.畫波浪線的句子如果改為“江姐被押到渣滓洞里來(lái)，已經(jīng)無(wú)從計(jì)算日夜拷問(wèn)的次數(shù)了”，表達(dá)效果不如原句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）19.下列各句和文中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）A.知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。 B.驚濤拍岸，卷起千堆雪。C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 D.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。17.①第一處描寫，既交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，又為人物出場(chǎng)渲染了黑暗、陰森的氛圍。②第二處描寫，既暗示了當(dāng)時(shí)緊張嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)，也表達(dá)了余新江對(duì)戰(zhàn)友命運(yùn)的憂慮之情。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情給分）18.①?gòu)谋硪庑Ч矗鋵ⅰ叭找箍絾?wèn)的次數(shù)”前置，既突出了對(duì)江姐的刑訊不分日夜，也突出了江姐被拷問(wèn)的次數(shù)之多。②從句式看，原句運(yùn)用短句，更符合文本的敘述風(fēng)格。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情給分）19.A【解析】A.“綠肥紅瘦”中的“綠”和“紅”分別代指葉和花，屬于借代，和文中加點(diǎn)詞“貓頭鷹”“狗熊”所用修辭相同。文中“貓頭鷹”“狗熊”用特征來(lái)代指文中提到的刑訊人員。B.“雪”采用比喻修辭，比喻江水拍岸激起的浪花。C.“怨”將羌笛聲擬人化，賦予其人的情感，屬于擬人的修辭。D.“霜”比喻花白的頭發(fā)，形象貼切地說(shuō)明了自己的年老，屬于比喻的修辭。廣東省廣州市育才中學(xué)2023-2024學(xué)年下學(xué)期高一期中語(yǔ)文考試卷（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共4小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！疤辗N子”這聽起來(lái)好像離我們很遠(yuǎn)，但實(shí)際上自1987年以來(lái)，中國(guó)航天育種技術(shù)已選出新材料千余份，培育新品種260多個(gè)、______糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、蔬菜作物等。如今，太空茄子、黃瓜、番茄等早已經(jīng)“______”。人們?yōu)楹我逊N子送上天呢？具備強(qiáng)輻射、高真空、宇宙粒子、突變磁場(chǎng)等特殊條件的太空環(huán)境、是在地球上難以用技術(shù)模擬的，對(duì)于誘發(fā)種子基因突變、加速變異過(guò)程、提高變異頻率而言，是絕佳的環(huán)境。由于太空艙空間有限的緣故，為搭載更多種子的種類，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的。______，能被選擇送上天的種子，也必定是“優(yōu)等生”，或是“偏科生”。（）可以送去太空接受不一樣的環(huán)境熏陶。而“偏科生”如果在太空把自己原來(lái)有缺點(diǎn)的基因給突變了，也能______。18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.涵蓋飛入尋常百姓家當(dāng)然彎道超車 B.覆蓋飛入尋常百姓家誠(chéng)然彎道超車C.涵蓋到鄉(xiāng)翻似爛柯人誠(chéng)然天道酬勤 D.覆蓋到鄉(xiāng)翻似爛柯人當(dāng)然天道酬勤19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.由于太空艙空間有限的緣故，為搭載更多種類的種子，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的B.由于太空艙空間有限，為搭載更多種類的種子，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的C.由于太空艙空間有限，為搭載更多種子的種類，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的D.由于太空艙有限的空間的緣故，為搭載更多種子種類，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的20.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.事實(shí)上，每粒種子因其獨(dú)特的個(gè)性B.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)選擇的種子C.“優(yōu)等生”想變得更優(yōu)D.“太空種子”作為“優(yōu)等生”21.與文中“偏科生”的引號(hào)用法一致的選項(xiàng)是（）A.“哎呀，110分，”學(xué)生說(shuō)，“我十分滿意我的語(yǔ)文成績(jī)！”B.他（指同桌）為了停留在其“卓有成效”的舒適區(qū)，就撕掉了他的“積極進(jìn)取”的面具。C.從育才樓往下看，只見做核酸的同學(xué)排成許多“弓”字形，一直連到操場(chǎng)。D.更有兩位白發(fā)蒼蒼的紅軍戰(zhàn)士，他們走過(guò)“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐在育才中學(xué)課室，純粹得像孩童一般?！敬鸢浮?8.A19.B20.C21.D【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)、詞語(yǔ)的能力。第一空，覆蓋：遮蓋，多指有形的事物。涵蓋：包括，包容。此處的“品種”無(wú)形，所以用“涵蓋”。第二空，飛入尋常百姓家：原詩(shī)指當(dāng)年豪門貴族屋檐下的燕子，如今飛入了尋常百姓家里，現(xiàn)多理解為進(jìn)入尋常百姓家中。到鄉(xiāng)翻似爛柯人：意味人世滄桑，物是人非。前句“飛入尋常百姓家”更合乎太空茄子、黃瓜、番茄等早已經(jīng)尋常的語(yǔ)境。第三空，誠(chéng)然：實(shí)在，固然（引起下文轉(zhuǎn)折）。當(dāng)然：應(yīng)該如此，沒(méi)有疑問(wèn)。句中強(qiáng)調(diào)被選中者的合情合理，故選“當(dāng)然”。第四空，彎道超車：意思是利用彎道超越對(duì)方?，F(xiàn)在這一用語(yǔ)已被賦予新的內(nèi)涵，廣泛用于政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，其中“彎道”被理解為社會(huì)進(jìn)程中的某些變化或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。天道翻勤：上天會(huì)按照每個(gè)人付出的勤奮，給予相應(yīng)的酬勞。多一分耕耘，多一分收獲。句中并非強(qiáng)調(diào)勤奮，而是突出上太空是突破短板的關(guān)鍵點(diǎn)，故選“彎道超車”。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句語(yǔ)病有二：（1）贅余，“由于”和“的緣故”語(yǔ)意重復(fù)，刪除其一；（2）搭配不當(dāng)，“搭載”與“種類”搭配不當(dāng)，“種子的種類”應(yīng)改為“種類的種子”。全都修改正確的選項(xiàng)為B。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。參考后文主體對(duì)象“‘偏科生’如果在太空把自己原來(lái)有缺點(diǎn)的基因給突變了……”，此處與之對(duì)應(yīng)，應(yīng)該選“優(yōu)等生”，排除AB；參照后文把缺點(diǎn)突變，應(yīng)強(qiáng)調(diào)優(yōu)等生想變得更優(yōu)，排除D。故選C。【21題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！捌粕钡囊?hào)用法特殊含義。A.直接引用；B.表示反語(yǔ)；C.表示強(qiáng)調(diào)；D.特殊含義。故選D。廣東省揭陽(yáng)市普寧市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成18～22題。小小一方腐乳，

濃縮著多重蛻變。黃豆被倒進(jìn)盛滿水的大缸內(nèi)，浸泡兩天，（

①

），成了一個(gè)個(gè)鼓鼓的小胖子。接著把黃豆磨成豆?jié){，再用布袋瀝出豆渣，再把去渣后的豆?jié){放進(jìn)大鐵鍋里煮熟。然后起鍋，將滿鍋“瓊漿玉液”舀進(jìn)“花缸”。經(jīng)鹽鹵點(diǎn)化，豆?jié){似變戲法一樣凝固起來(lái)，（

②

）。輕輕地舀出豆腐，放進(jìn)?？颉１荒？蛩苄蔚亩垢蔀楦榈碾r形，這是“白坯”。給“白坯”刷一遍曲霉后，封在籠格內(nèi)，讓它們靜心“修煉”。在適宜的條件下，曲霉慢慢進(jìn)入豆腐，慢慢發(fā)力，改變豆腐的性狀并生出味道。豆腐會(huì)滲出一點(diǎn)水分，接著長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的絨毛，這就是毛霉。幾天之后，絨毛密密地蓋滿籠格。豆腐終于完成前期發(fā)酵的“功課”，出房，見陽(yáng)光。那時(shí)叫它什么都不對(duì)——豆腐已霉，腐乳將成未成。接下去，把整排籠格搬到一個(gè)大缸旁，把霉豆腐取出并盤進(jìn)大缸內(nèi)，一層層，一圈圈，擠壓也不怕。將備好的鹽分層撤勻，以抑制毛霉生長(zhǎng)；再把上百斤左右的黃酒倒進(jìn)鹽缸內(nèi)，豆腐淹至“沒(méi)頂”，讓它們脫盡俗氣，在酒中洗浴。這個(gè)密封腌制的過(guò)程一般要持續(xù)一兩個(gè)月。腐乳在鹽缸內(nèi)服服帖帖，四方的豆腐塊已軟化，內(nèi)里也已脫胎換骨，成為貨真價(jià)實(shí)的美味。在這段充裕的時(shí)間里，腐乳似在鹽缸里舉行隆重的“畢業(yè)儀式”，又像聚在一起舉辦“高峰論壇”。霉茵做完交班前的謝幕致辭，鹽繼而成為主角，掌控場(chǎng)面；黃酒進(jìn)場(chǎng)調(diào)味，是重要參與者；腐乳即將煉成，少不了一場(chǎng)“畢業(yè)感言”，它們會(huì)訴說(shuō)蛻變的過(guò)程，訴說(shuō)師傅們的勤勞，也會(huì)驕傲地描述自己的滋味。18.

請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（4分）19.

文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）20.

下列句子中的“一般”與文中加點(diǎn)的“一般”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

平時(shí)他說(shuō)出啥意見一般都得到湯阿英的尊重，這點(diǎn)小事更不在話下了。B.

她以為要救中國(guó)，一定先有學(xué)問(wèn)，還要有一般志同道合的朋友。C.

不管大家怎樣勸他，他都像秋風(fēng)過(guò)耳一般，根本不聽。D.

雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但他一直非常努力。21.

文中畫波浪線的句子語(yǔ)言生動(dòng)形象，饒有趣味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）22.

下面是豆腐到腐乳的發(fā)酵流程圖，請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容填空。每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）后期發(fā)酵前期發(fā)酵后期發(fā)酵前期發(fā)酵=3\*GB3=3\*GB3③抑制毛卷生長(zhǎng)=1\*GB3①18.

吸足了水；形成豆腐

19.

“上百斤左右”改為“上百斤”或“百斤左右”；“豆腐”前加“將”；“脫盡俗氣”與“在酒中洗浴”互換位置。

20.A

21.

①運(yùn)用擬人手法，賦予霉菌、鹽、黃酒和腐乳等物以人的情態(tài)、動(dòng)作、心理，生動(dòng)形象，感染力強(qiáng)。②詞語(yǔ)貼切新穎，將“謝幕致辭”“掌控場(chǎng)面”“畢業(yè)感言”等本用于典禮等場(chǎng)合的詞語(yǔ)用于腐乳發(fā)酵場(chǎng)景，富有生活情趣與文學(xué)韻味。

22.

①改變性狀，生出滋味

②分層撒鹽

③調(diào)味【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，前文提到黃豆被倒進(jìn)盛滿水的大缸內(nèi)，浸泡兩天；后文提到成了一個(gè)個(gè)鼓鼓的小胖子，可知語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)變成胖子的原因，故填“吸足了水”。第二處，前文提到經(jīng)鹽鹵點(diǎn)化，豆?jié){似變戲法一樣凝固起來(lái)；后文提到輕輕地舀出豆腐，可知語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)已由豆?jié){變身為豆腐，故填“形成豆腐”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子有三處語(yǔ)?。阂怀煞仲樣?，“上百斤”是約數(shù)，與“左右”保留一個(gè)，可將“上百斤左右”改為“上百斤”或“百斤左右”；二是結(jié)構(gòu)混亂，“豆腐”不能做主語(yǔ)，“豆腐”前加“將”；三是語(yǔ)序不當(dāng)，“在酒中洗浴”作狀語(yǔ)修飾“脫盡”，故“脫盡俗氣”與“在酒中洗浴”互換位置?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解詞義的能力。例句中的“一般”的意思是“通?！薄.通常；B.一班，表數(shù)量，用于人群；C.一樣；D.普通、不怎么好。故選A。【21題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)句和修辭手法的能力。此題應(yīng)從修辭運(yùn)用、句式特點(diǎn)、語(yǔ)序、語(yǔ)體風(fēng)格、精妙用詞等方面進(jìn)行分析鑒賞。“霉茵做完交班前……”“……成為主角”“進(jìn)場(chǎng)”“少不了一場(chǎng)‘畢業(yè)感言’”“它們會(huì)訴說(shuō)……”“會(huì)驕傲地描述……”等處運(yùn)用擬人手法，賦予霉菌、鹽、黃酒和腐乳等物以人的情態(tài)、動(dòng)作、心理，寫出了豆腐變成腐乳的全過(guò)程，生動(dòng)形象，有趣易懂，感染力強(qiáng)，增加了可讀性。將“謝幕致辭”“掌控場(chǎng)面”“畢業(yè)感言”等本用于典禮等場(chǎng)合的詞語(yǔ)用于腐乳發(fā)酵場(chǎng)景，富有生活情趣與文學(xué)韻味，詞語(yǔ)貼切新穎，信手拈來(lái)，一氣呵成，讓人印象深刻?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)圖文轉(zhuǎn)換知識(shí)的掌握能力。此題先要分層理清文段的內(nèi)容，然后根據(jù)流程圖的指向概括填寫要點(diǎn)。結(jié)合“給‘白坯’刷一遍曲霉后，封在籠格內(nèi)，讓它們靜心‘修煉’。在適宜的條件下，曲霉慢慢進(jìn)入豆腐，慢慢發(fā)力，改變豆腐的性狀并生出味道”可知，目的和結(jié)果是讓其發(fā)生變化，故第一空填寫“改變性狀，生出滋味”；結(jié)合“把整排籠格搬到一個(gè)大缸旁，把霉豆腐取出并盤進(jìn)大缸內(nèi)，一層層，一圈圈，擠壓也不怕。將備好的鹽分層撤勻，以抑制毛霉生長(zhǎng)……”可知，先將其放入缸中，再撒鹽，故第二空填寫“分層撒鹽”；結(jié)合“黃酒進(jìn)場(chǎng)調(diào)味，是重要參與者”可知，黃酒的作用是調(diào)味；再結(jié)合“抑制毛霉生長(zhǎng)”可知，此層次填寫用料的作用，故第三處填寫“調(diào)味”。廣東省江門市臺(tái)山一中2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文試卷（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。春天走了，百花開始凋謝，黛玉對(duì)于時(shí)序的移動(dòng)特別敏感，相對(duì)于冷靜理性的人物，林姑娘就特別_____。大觀園是賈寶玉心中的人間仙境，也就是人間的太虛幻境，大觀園的女孩子和百花一樣，到了春暮就開始凋謝了。賈寶玉在太虛幻境的時(shí)候喝了仙酒與仙茶，“萬(wàn)艷同杯，千紅一窟”，與《葬花吟》的意義也是對(duì)照的，《紅樓夢(mèng)》中常有這種點(diǎn)醒意喻之筆?！对峄ㄒ鳌分杏泻芏圜煊窀袀陨碇Z(yǔ)。“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，黛玉是最要高潔、孤高自負(fù)的女孩子?！疤毂M頭，何處有香丘?”她詩(shī)一般的靈魂，不但覺得紅塵一無(wú)是處，沒(méi)有歸屬感，而且飛到天盡頭，也找不到安身的地方?！拔慈翦\囊收艷骨，一杯凈土掩風(fēng)流”，不如埋葬它，化作春泥更護(hù)花?！百|(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷溝渠。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?”黛玉寫這些驟然看來(lái)好像自憐自艾，其實(shí)不止，她已經(jīng)敏感地感受到自己的命運(yùn)，“花落人亡兩不知”，是人世間最的事。《葬花詞》不光是黛玉的自挽詩(shī)，也是挽一切美好短暫的東西，挽那些落花，也代表對(duì)短暫繁華的一種哀悼，對(duì)文明高峰即將走下坡的哀悼。的抒情詩(shī)傳統(tǒng)，到此時(shí)是個(gè)頂點(diǎn)。18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.多愁善感無(wú)可奈何傷春悲秋B.柔情似水無(wú)能為力傷時(shí)感事C.多愁善感無(wú)能為力傷時(shí)感事D.柔情似水無(wú)可奈何傷春悲秋19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.因她詩(shī)一般的靈魂，覺得紅塵一無(wú)是處，沒(méi)有歸屬感，即使飛到天盡頭，也找不到安身的地方。B.她詩(shī)一般的靈魂，因覺得紅塵一無(wú)是處，沒(méi)有歸屬感，何況飛到天盡頭，也找不到安身的地方。C.因她詩(shī)一般的靈魂，覺得紅塵一無(wú)是處，沒(méi)有歸屬感，何況飛到天盡頭，也找不到安身的地方。D.她詩(shī)一般的靈魂，因覺得紅塵一無(wú)是處，沒(méi)有歸屬感，即使飛到天盡頭，也找不到安身的地方。20.文中畫橫線詞語(yǔ)用了雙關(guān)的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其含義和表達(dá)效果。(3分)18.A【解析】第一處，多愁善感：一般是指一個(gè)人心思細(xì)膩、感性，內(nèi)心情感容易受別的事物影響。柔情似水：比喻情意溫柔纏綿（一般指男女之間）。這里語(yǔ)境是“相對(duì)于冷靜理性的人物”，這里要形容林黛玉，與“冷靜理性”意思相對(duì)的是“感性”，應(yīng)選“多愁善感”。第二處，無(wú)可奈何：指毫無(wú)辦法。無(wú)能為力：用不上力量，幫不上忙，指沒(méi)有能力或能力不及。這里強(qiáng)調(diào)的是“花落人亡兩不知”是人世間最不能改變的事情，沒(méi)有任何辦法改變，應(yīng)用“無(wú)可奈何”。第三處，傷春悲秋：因季節(jié)景物的變化而引起的悲傷的情緒，多形容多愁善感。傷時(shí)感事：對(duì)時(shí)事世局有所感傷。這里形容“抒情詩(shī)傳統(tǒng)”，應(yīng)是強(qiáng)調(diào)人的情緒會(huì)隨著時(shí)序的變化而變化，應(yīng)用“傷春悲秋”。故選A。19.D【解析】主語(yǔ)一致，前后主語(yǔ)都是“靈魂”，主語(yǔ)在關(guān)聯(lián)詞之前，排除AC?！凹词埂北砑僭O(shè)，更符合句意，這里“飛到天盡頭，也找不到安身的地方”是一種讓步假設(shè)，排除B項(xiàng)，故選D。20.示例：①“萬(wàn)艷同杯”“千紅一窟”同為諧音雙關(guān)，一意為仙酒仙茶的名字，（1分）另一意為“萬(wàn)艷同悲”“千紅一哭”，指眾多女子的悲傷哭泣（1分）；②一語(yǔ)雙關(guān)，內(nèi)涵豐富，既指物品，更指紅樓十二釵，含蓄蘊(yùn)藉，言在此意在彼。（1分）【解析】“萬(wàn)艷同杯”“千紅一窟”都是諧音雙關(guān)的詞語(yǔ)。我們要答出雙關(guān)的含義。表面是指寶玉在太虛幻境喝的仙酒仙茶，實(shí)則其諧音為“萬(wàn)艷同悲”“千紅一哭”，用在指許多女子的哭泣落淚。深層次的是指金陵十二釵，暗示她們都命運(yùn)坎坷。廣東省湛江市雷州市第二中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中考試語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。莎士比亞的劇作經(jīng)幾百年時(shí)光的________，仍以旺盛的生命力活躍在各國(guó)的舞臺(tái)上，它們歷久彌新，________了莎翁作品的現(xiàn)實(shí)意義和不朽生命力。莎翁寫戲不太介意悲喜雅俗之類的劃分，講求反映“自然”或真實(shí)，關(guān)注當(dāng)時(shí)有關(guān)民族和個(gè)人的重大問(wèn)題，較多地考慮觀眾的趣味和需求。因此，他的歷史劇主人公時(shí)而現(xiàn)身宮廷，時(shí)而出沒(méi)沙場(chǎng)，情節(jié)起伏跌宕；他的悲劇和喜劇都不是單純的，而是錯(cuò)綜的混合體。（

）。他常布置幾條線索平行而后交織，于________中展現(xiàn)廣闊多彩的畫面，總是逐步增加懸念，使讀者、觀眾的緊張感不斷增強(qiáng)。莎翁的戲劇語(yǔ)言，俏皮、華麗、精粹而豐富，從典雅的書面語(yǔ)言到粗俗的市井俚語(yǔ)，從民謠體到古詩(shī)體，無(wú)所不有。劇本中的不少臺(tái)詞，成了成語(yǔ)典故或人們經(jīng)常引用的格言。比如，“簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾”，“心里的瑕疵是真的污垢”。莎翁創(chuàng)作的三十七部戲劇，塑造了幾百個(gè)不同的人物形象，每個(gè)人物都有一套符合各自性格特點(diǎn)的語(yǔ)言，而且隨著場(chǎng)面的更迭、際遇的變化，人物語(yǔ)言也有所發(fā)展變化。比如，哈姆萊特的語(yǔ)言，有時(shí)妙語(yǔ)連珠，有時(shí)又語(yǔ)無(wú)倫次，淋漓盡致地表達(dá)出一位________企圖重整乾坤的年輕的理想主義者的迷惘、痛苦和悲愴。18．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．磨洗

印證

錯(cuò)綜復(fù)雜

單槍匹馬B．積淀

印證

錯(cuò)綜復(fù)雜

單刀直入C．磨洗

驗(yàn)證

撲朔迷離

單刀直入D．積淀

驗(yàn)證

撲朔迷離

單槍匹馬19．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．莎翁寫戲講求反映“自然”或真實(shí)，關(guān)注當(dāng)時(shí)有關(guān)民族和個(gè)人的重大問(wèn)題，較多地考慮觀眾的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之類的劃分。B．莎翁不太介意悲喜雅俗之類的劃分，關(guān)注當(dāng)時(shí)有關(guān)民族和