中考物理總復(fù)習(xí)《杠桿》專項(xiàng)測試題附帶答案

第第頁中考物理總復(fù)習(xí)《杠桿》專項(xiàng)測試題(附帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖是某興趣小組用輕質(zhì)桿制作的桿秤，經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)量程偏小。下列操作能使桿秤量程變大的是（）A．將a點(diǎn)向左移 B．將b點(diǎn)向右移C．換一個(gè)質(zhì)量較小的秤砣 D．將a、b點(diǎn)都向左移等長距離2．如圖所示是生活中一些常見杠桿，其中屬于省力杠桿的是（）A．起重機(jī)的吊臂B．開瓶扳手C．船槳D．托盤天平3．如圖所示，使用下列工具時(shí)，屬于省力杠桿的是（）A．羊角錘B．筷子C．釣魚竿D．掃帚4．如圖所示是我們?nèi)粘９ぷ魃钪兴褂玫降臋C(jī)械，按圖中所示的情景使用過程中沒有省力的是（）A．B．C．D．5．如圖甲所示，早在春秋時(shí)期人們就使用桔槔提水，大大減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。圖乙是桔槔的簡化模型，它相當(dāng)于一根輕質(zhì)杠桿，其中OB=4OA，C為配重，重力為1200N。提水時(shí)，人拉繩子使桶下降；當(dāng)水桶中裝滿水時(shí)，人用100N的力沿豎直方向向上拉繩子，使桔槔緩慢勻速提升水桶，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)。則水桶和水的總重力為（）

A．200N B．300N C．400N D．500N6．在某班級組織的以“發(fā)現(xiàn)生活中的物理”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們在一景區(qū)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)壓水井（如圖所示），我們也把它叫做活塞式抽水機(jī)。它利用活塞的來回移動(dòng)來排出井筒中的空氣，然后在大氣壓的作用下，把水抽出來。下列關(guān)于壓水井的描述，正確的是（）A．壓水井的手柄是一個(gè)費(fèi)力杠桿B．無論多深的水都可以被它抽到地面C．壓手柄一直用豎直向下的力時(shí)最省力D．讓小朋友的手靠近手柄末端時(shí)會(huì)更省力7．如圖所示，O為杠桿MN的支點(diǎn)，OM：ON=1：3，物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好平衡。已知物塊A、B的體積之比為2：1，則A、B兩物體物質(zhì)的密度之比是（）A．1：3 B．3：1 C．3：2 D．2：38．各式各樣的剪刀都是一對對杠桿，下列剪刀，最省力的是（）A．

B．

C．

D．

二、填空題9．在如圖示裝置中，輕質(zhì)杠桿OA可繞左端O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA為1米，OB為0.5米．B點(diǎn)掛一個(gè)質(zhì)量為10千克的物體P，在A端加一個(gè)豎直向上的力FA，杠桿在水平位置平衡．求:(1)物體P的重力G的大?。?2)拉力FA的大小．(3)小紅、小楊兩位同學(xué)在此基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)改變A端拉力F方向也可以使杠桿在水平位置平衡，只是拉力F的大小有所變化．他倆接著畫了杠桿OA所受動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂(如圖(a)(b)所示)進(jìn)行分析，得出以下初步結(jié)論:小紅認(rèn)為：當(dāng)FA與杠桿OA的夾角為90°時(shí)，lA>lB，為省力杠桿；小楊認(rèn)為：當(dāng)FA與杠桿OA的夾角為20°時(shí)，lA>lB,，為費(fèi)力杠桿；①請判斷:他倆所畫的示意圖即圖(a)和(b)是否正確?若不正確，請指出錯(cuò)誤所在．②請判斷：小紅的結(jié)論是的，小楊的結(jié)論是的．(均選填“正確”或“錯(cuò)誤”)③請你根據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)猜想，是否有可能存在FA與杠桿OA的夾角為θ時(shí)，該桿為等臂杠桿?若有可能，則θ角為多少度(不需要解題過程)?若沒有可能，說明理由．10．如圖所示，在杠桿C點(diǎn)掛上鉤碼，在轉(zhuǎn)軸O上套有半徑大小為R的圓形紙板，紙板圓心也在O點(diǎn)。在杠桿上先后施加與紙板邊緣相切的拉力FA、FB，杠桿都能在水平位置保持平衡。杠桿平衡時(shí)，拉力FB的力臂大小為，拉力FA（選填“>”、“=”或“<”）FB。11．如圖所示，瓶起子是杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）；國旗桿頂部的滑輪的作用是。12．圖所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，拉力F作用在杠桿A點(diǎn)．圖中的線段（選填：“OA”、“OB”或“AB”）表示拉力F對支點(diǎn)O的力臂L．13．如圖，OA為長2m的輕桿，與固定在豎直墻面的光滑轉(zhuǎn)軸相連接。將一重為30N的物體用輕繩拴在OA的中點(diǎn)B處。請?jiān)贏處做出最小力拉住輕桿，使杠桿靜止平衡。()則F=N。三、作圖題14．自行車的手閘，其中ABO部分可視為一種杠桿，其簡化示意圖如圖所示，O為支點(diǎn)，為阻力，請?jiān)趫D中畫出：①作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力；②阻力的力臂。四、實(shí)驗(yàn)題15．小福利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材有：彈簧測力計(jì)，質(zhì)量相同的鉤碼等。

（1）為了便于測量力臂，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在位置平衡；（2）實(shí)驗(yàn)前杠桿在如圖甲所示位置靜止，此時(shí)應(yīng)向端調(diào)節(jié)平衡螺母；（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m12.50.110.25220.151.50.231.50.220.15分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可總結(jié)出杠桿的平衡條件是；（4）如圖乙所示，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)，當(dāng)彈簧測力計(jì)轉(zhuǎn)到虛線位置時(shí)，為了保持杠桿平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）；（5）生活中各式各樣的剪刀都是杠桿，圖丙中剪刀的特點(diǎn)是：省力，但費(fèi)。16．如圖所示，小玉所在的學(xué)習(xí)小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、彈簧測力計(jì)、若干鉤碼每個(gè)鉤碼重均為0.5N等實(shí)驗(yàn)器材，探究“杠桿的平衡條件”。（1）實(shí)驗(yàn)前，小玉觀察到杠桿如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（2）將天平調(diào)整好后，如圖乙所示，在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量。在上述實(shí)驗(yàn)中，若將水平位置平衡的杠桿，兩端同時(shí)去掉一個(gè)鉤碼，杠桿（選填“仍然平衡”“沿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)”或“沿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”），原因是；（3）如圖乙所示，小玉用彈簧測力計(jì)替代鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉，然后將彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸（選填“變大”或“變小”），原因是；（4）在實(shí)驗(yàn)中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是（填序號(hào)）。A．使測量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確B．多次測量取平均值減小誤差C．避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性五、計(jì)算題17．將重力為20N的物體甲放在水平地面上，用細(xì)繩系在杠桿的A端，細(xì)繩呈豎直狀態(tài)，把重力為4N的物體乙懸掛在杠桿的B端，此時(shí)杠桿在水平位置平衡，如圖所示。已知：OA=10cm、OB=20cm，不計(jì)杠桿和細(xì)繩的質(zhì)量。求：（1）杠桿A端受到的繩子的拉力；（2）地面對甲的支持力。18．如圖所示，一輕質(zhì)杠桿可繞О點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)處掛上一重物，B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向上拉著，杠桿正好在水平位置上平衡，若彈簧測力計(jì)示數(shù)為9N，則物體重力為？參考答案：1．D2．B3．A4．A5．C6．D7．C8．D9．100N50NbFA的力臂錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤10．R=11．省力改變用力方向12．OB13．7.51