關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿800字

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每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不同，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是收獲。下面是我為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿，供大家參考!

成長(zhǎng)蛻變演講稿

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

太陽(yáng)緩緩滑進(jìn)了樹(shù)梢，露出最終一絲刺眼的光線(xiàn)，它想把最終一絲暖和無(wú)私地饋贈(zèng)給這漂亮的人間。

夕陽(yáng)下，爸爸駝著兒時(shí)的我，我則趴在爸爸堅(jiān)實(shí)的背上，聽(tīng)著爸爸一路孜孜不倦地講著故事，憨憨的笑，而我卻身子一點(diǎn)也不狡猾，時(shí)不時(shí)樂(lè)得手舞足蹈，還不時(shí)地淘氣地拉扯著爸爸的耳朵，大笑著嚷著：“爸爸是豬八戒!”爸爸總協(xié)作著我：“回高老莊找媽媽去羅!

小笨豬!”銀鈴般的笑聲蕩漾開(kāi)來(lái)，身后留下一串串金色的腳印，溫順的陽(yáng)光照在我粉嫩又稚氣的小臉蛋上。遠(yuǎn)處的裊裊炊煙被風(fēng)吹散了，消逝在一片金黃的陽(yáng)光中。

那時(shí)的我如此稚氣，直到時(shí)間荏冉，兒時(shí)的我也慢慢長(zhǎng)大。

同樣的夕陽(yáng)余輝下，因打掃衛(wèi)生晚出校門(mén)的我，觀(guān)察校門(mén)外等我放學(xué)的爸爸，就在那一刻我發(fā)覺(jué)，他那刻滿(mǎn)了皺紋的眼角、還有鬢角那早已滋生的白發(fā)，他的身影顯得有些單薄。我知道爸爸肯定又是忙完生意，又急急趕來(lái)接我放學(xué)。那微紅的雙眼透著一絲疲乏，眼神卻炯炯，向著我跑來(lái)的方向，嘴角洋溢著溫順的微笑。我心里突然泛起了一絲酸楚，那一刻夕陽(yáng)下爸爸單薄的身影讓我心疼莫名。

我想撫平他那滿(mǎn)是皺紋的眼角，我想讓歲月染黑他那早生的白發(fā)，我想了許多許多……

“爸爸，以后您就不要趕著來(lái)接我了?！薄班?怎么了?”爸爸有些驚詫的眼神注視著我?！鞍?，我長(zhǎng)大了，我可以自己回家的，而您每天工作那么辛苦還來(lái)接我，太累了?！卑职中α耍Φ煤芴??！伴|女，爸爸接你是快樂(lè)的事，可從不會(huì)覺(jué)得累!”我親昵地偎著爸爸，紅著眼圈。也在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“肯定要爭(zhēng)氣!好好學(xué)習(xí)!將來(lái)好好孝敬爸媽!”

我的成長(zhǎng)在這一刻蛻變，它不再是那個(gè)在爸爸背上手舞足蹈的小女孩，它加入了一份感恩與愛(ài)，一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

太陽(yáng)的光束正在慢慢隱退，唯美的夕陽(yáng)讓我回憶起很多美妙的景象，那陽(yáng)光尚存的暖意，在心中回蕩。我望著這無(wú)邊的美景，眼角被微微滲出的淚水漸漸濡濕。

成長(zhǎng)為話(huà)題的演講稿800字

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)都把孩子周末的時(shí)間支配得滿(mǎn)滿(mǎn)的培訓(xùn)班：上午作文班，下午奧數(shù)班，晚上鋼琴班……哎，我們小孩都不簡(jiǎn)單啊!中午的休息時(shí)間都不讓出去玩，還要做練習(xí)題。望子成龍，望女成鳳嘛!我能理解，誰(shuí)都盼望自己的孩子能有出息?？赡銈兿脒^(guò)嗎?這樣的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，反而會(huì)影響孩子們的心理健康，而且一個(gè)長(zhǎng)期被動(dòng)接受學(xué)問(wèn)的人，慢慢會(huì)失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，思索的力量，孩子還會(huì)有很大的出息嗎?

假如父母敬重孩子的愛(ài)好，賜予正確的引導(dǎo)，我們將會(huì)飛得更高。我是幸運(yùn)的，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我的父母沒(méi)有給我套上重重枷鎖。我三歲時(shí)，很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我吵著鬧著讓爸爸送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，爸爸把我摟在懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在還這么小，假如要學(xué)就肯定要堅(jiān)持下來(lái)?！薄昂玫模玫?”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。來(lái)到畫(huà)畫(huà)班里，我是最小的，不懂就去問(wèn)姚老師，姚老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，更堅(jiān)決了我學(xué)畫(huà)的信念，從開(kāi)頭學(xué)畫(huà)到現(xiàn)在已六年了，我從沒(méi)感覺(jué)到這是一種負(fù)擔(dān)，收獲也不小呢!數(shù)次參與競(jìng)賽，得了4個(gè)金獎(jiǎng)，1個(gè)銀獎(jiǎng)，1個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

五歲時(shí)，我迷上鋼琴，樓上傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的琴聲，我聽(tīng)得如醉如癡，媽媽看透了我的心思，問(wèn)：“假如你喜愛(ài)彈鋼琴，媽媽明天送你到方老師家去試試課?”“好，好，好!”我拍手大叫道。學(xué)了一段時(shí)間后，我感覺(jué)到練琴并不是一件輕松好玩的事，當(dāng)對(duì)樂(lè)曲不熟識(shí)時(shí)，彈起來(lái)，琴聲并不那么悅耳，手指也會(huì)發(fā)麻。每當(dāng)我想放棄時(shí)，總會(huì)想起這是自己的選擇，不能半途而廢。

成長(zhǎng)需要自由!正由于我享受了這樣的自由，我深深體會(huì)到在成長(zhǎng)中磨練、探究、積累閱歷。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪胁拍芑畹酶孕?、更精彩?/p>

成長(zhǎng)為話(huà)題的演講稿

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

假如前方有一座山嶺，你是選擇后退還是攀爬?假如前方有一條河流，你是選擇卻步還是趟過(guò)?假如前方有許多困難，你會(huì)選擇投降還是挑戰(zhàn)?當(dāng)你在夜晚獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)，你是否有前行的道具——士氣?我會(huì)說(shuō)：“我肯定有。”

那天晚上，我們?nèi)页酝觑垼捎谖移浯翁煲缙穑阒缓霉陋?dú)地守著家，而爸爸媽媽還有妹妹則高興奮興地坐著車(chē)去逛街。原本喧鬧的家，立刻變得非常冷清，空蕩蕩的。

我在房間里做著作業(yè)，時(shí)間在我轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖上飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，已到了七點(diǎn)。我收起作業(yè)，從冰箱里拿出一杯牛奶，閑適地坐在沙發(fā)上邊喝牛奶邊看電視。

不知不覺(jué)中，時(shí)鐘已指向了八點(diǎn)，我的心不知怎么地“怦怦怦”地跳，我拿起電話(huà)預(yù)備叫媽媽快點(diǎn)回來(lái)。平常按鍵按得很溜的我，不知怎么按“1”卻按成了“3”，按“3”卻按成了“7”，不知按了多少次，最終打通了。誰(shuí)知，電話(huà)的另一邊卻傳來(lái)了“你自己先睡吧，我們要逛到十點(diǎn)”的“指令”。這怎么可能呀，我可是最怕黑的，讓我獨(dú)自睡，簡(jiǎn)直比登天還難呀!媽媽也太狠了!

看著時(shí)鐘已快到九點(diǎn)，我直奔廁所，以最快的速度洗漱完畢，便上床了。我鼓起士氣關(guān)了燈，瞬間，屋里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我靠著感覺(jué)，找到了床，趕忙鉆著被窩里，渾身顫抖，身體縮成一團(tuán)。

不一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭冒汗，只好探出頭來(lái)，突然，窗簾被一陣風(fēng)掀開(kāi)，窗前傳出“嘩嘩”的響聲，令人毛骨悚然，我不禁又躲進(jìn)被窩。這只是陣風(fēng)而已，沒(méi)什么可怕的，我都快上學(xué)校了，還怕什么!想著，我又靠著內(nèi)心的士氣從被窩里鉆了出來(lái)。

聽(tīng)，我的耳邊傳來(lái)了微小的腳步聲，我的心不由地咯噔了一下。我起身，貓著腰，從門(mén)下的縫隙望去，在客廳過(guò)道上的燈光的照映下，地板上映著一個(gè)黑影。是誰(shuí)?又是腳步聲又是影子的，莫非是小偷?我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)的動(dòng)靜呀!莫非是鬼?我立馬鉆進(jìn)了被窩，轉(zhuǎn)瞬又想，這世界上哪有鬼呀，這只不過(guò)是大人拿來(lái)恐嚇小孩的，我怕什么呀!我靜下心來(lái)，閉上眼睛，伴著“嘩嘩”聲，我進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

其次天醒來(lái)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)整間臥房，哈哈，士氣好珍貴，我最終擁有了它。

漂亮的前行屬于頑強(qiáng)的人，頑強(qiáng)的人擁有士氣，士氣則使前行更漂亮，由于，前行需要士氣!由于，成長(zhǎng)需要士氣!

成長(zhǎng)蛻變演講稿800字

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是在發(fā)覺(jué)自己不是世界中心的時(shí)候;其次次是在發(fā)覺(jué)即使再怎么努力，有些事終究還是令人無(wú)能為力的時(shí)候;第三次是在明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。

我是一個(gè)自認(rèn)為比較優(yōu)秀的同學(xué)，我覺(jué)得我還是算高智商的那群人當(dāng)中的一個(gè)。我為什么這么說(shuō)，由于在許多方面我顯得更聰慧，我在做事時(shí)考慮的也比別人多，致使我非常想把小時(shí)候的一些事情弄清晰、搞明白，但當(dāng)我把這些事情都搞懂后，我失去了小時(shí)候的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我想回到當(dāng)年的天真無(wú)邪。

但是這也對(duì)我有好處：這使我學(xué)校的數(shù)學(xué)成果始終不差;在做事方面考慮得比較全面。

成長(zhǎng)就是這樣，這是一個(gè)不斷吸取閱歷、不斷提升自我的過(guò)程。

學(xué)校時(shí)我成果很好，總是我行我素，對(duì)伴侶也很那啥;而且總覺(jué)得自己的一些遭受很特別，覺(jué)得自己是世界的中心，是班級(jí)的核心力氣。

到了中學(xué)時(shí)期，自己成果退步很大，存在感已不像以前那樣，就像愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》一樣，我們班的成果最好的同學(xué)就像我學(xué)校一樣，而我就變成了我學(xué)校的“死對(duì)頭”。我漸漸意識(shí)到，我已經(jīng)不是班級(jí)的核心，我也要使我的成果上來(lái)了。

當(dāng)然我在推成果時(shí)也不是順當(dāng)?shù)?，由于別的同學(xué)也會(huì)努力，而且當(dāng)我成果上來(lái)時(shí)，他們也會(huì)退步，他們會(huì)加倍努力。所以我要轉(zhuǎn)變的不僅僅只是我努力的程度，也要轉(zhuǎn)變規(guī)章，轉(zhuǎn)變努力的方向。

到了期中復(fù)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)特殊受人關(guān)注，為什么?他總是嘔吐，發(fā)暈，聽(tīng)說(shuō)是由于晚上在家刷題刷到了十二點(diǎn)還沒(méi)睡覺(jué)，也難怪我這幾次考試都是二三十名，雖然分?jǐn)?shù)不低。

雖然我對(duì)這些也無(wú)能為力，但我必需要堅(jiān)持，我能戰(zhàn)勝他們的方法只有堅(jiān)持了，我在課間寫(xiě)完作業(yè)，晚自習(xí)是刷題時(shí)間，我總會(huì)比別人多刷幾道，我不放棄。我必需要盡我最大努力去爭(zhēng)取，起碼對(duì)得起我的付出。

壓力越來(lái)越大，只有把壓力化成動(dòng)力才能脫穎而出。

成長(zhǎng)的作文800字

成長(zhǎng)的歲月像流水,匆忙而來(lái),匆忙而去.不知不覺(jué)中,又到了一年中的變更時(shí)期.在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊,都有歡樂(lè)和苦惱澆灌著我們的成長(zhǎng).

歡樂(lè)與苦惱永久是兩個(gè)不離不棄的靈魂,它們相互照射.幾乎全部的人都不盼望苦惱留在身邊,他們只要?dú)g樂(lè),以為沒(méi)有苦惱,歡樂(lè)就會(huì)永久伴隨在身邊.也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有歡樂(lè),命運(yùn)時(shí)時(shí)都在戲弄他們,腦中充斥的苦惱讓他們不能去想象歡樂(lè)的模樣.可我卻不這么認(rèn)為,造物主制造了事物的兩極：光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有歡樂(lè)和苦惱同在,才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)受.

成長(zhǎng)中的歡樂(lè),錯(cuò)過(guò)了嗎?

匆忙忙忙地過(guò)了一年,當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響,我又長(zhǎng)大了.數(shù)數(shù)過(guò)去一年快樂(lè)的事,一開(kāi)頭還真想不起來(lái).再認(rèn)真想想?有了!參與學(xué)校的軍訓(xùn),真好玩!學(xué)校組織去秋游,玩得好興奮啊!還去看了演唱會(huì),那場(chǎng)面真感動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學(xué)快一倍,別人都還沒(méi)有做完,我已經(jīng)在看課外書(shū)了!還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新伴侶的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……仔細(xì)想想,就這么短短一年,我的成長(zhǎng)記錄上就增加了這么多亮閃閃的星星.這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)學(xué)問(wèn),也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路,這是像糖果一般甜的歡樂(lè).我還有不服輸?shù)木髲?qiáng),還有淘氣的叛逆,在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追逐成長(zhǎng)的腳步,緊握住燦爛的年華.

想到這里我咯咯地笑了起來(lái),原來(lái)成長(zhǎng)中的歡樂(lè)并沒(méi)有溜走,都被我盡獲囊中.我就像得到糖果似的滿(mǎn)意,正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地.

成長(zhǎng)中的苦惱,是喜是憂(yōu)?

每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完善,是苦惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗.成長(zhǎng),就是告辭過(guò)去,告辭我留戀、不舍的一切.童年的往事回味無(wú)窮,每一樣都讓我們快樂(lè),讓我們感動(dòng).洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬,這些美妙的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后.突然從夢(mèng)中醒來(lái),我哭著要媽媽.媽媽說(shuō),我長(zhǎng)大了,要獨(dú)立,不能再依靠別人了.身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大,我發(fā)覺(jué)他們?cè)絹?lái)越不了解我,還常常說(shuō)我的壞話(huà);老師也不像以前那樣關(guān)懷我,卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)受了很多我可怕,我厭煩的事,我不明白為什么有這么多人和我作對(duì).我的苦惱數(shù)也數(shù)不清,理也理不齊,可正是這苦惱教會(huì)了歡樂(lè)不能給我的學(xué)問(wèn)：頑強(qiáng),理解,寬容……它就像一杯茶,剛品時(shí)苦澀,可回味卻無(wú)窮.

成長(zhǎng)的腳步還在連續(xù),它不能回頭,也不需要回頭.只有明白不能其次次長(zhǎng)大,才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月.不管是歡樂(lè)還是苦惱,都澆灌著我的成長(zhǎng),都是我需要的養(yǎng)分.

關(guān)于成長(zhǎng)的作文800字

錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有一個(gè)覺(jué)醒期，但覺(jué)醒的早晚打算了個(gè)人的命運(yùn)。我不知道這覺(jué)醒是否還有更深的含義，只是從去年盛夏季節(jié)至今我的些許轉(zhuǎn)變，讓我想起林海音在《城南舊事》中寫(xiě)下的：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子。

與林海音不同，我從未經(jīng)受過(guò)什么變故。只是偶然，在光陰的日益消磨中我再一次匆忙瞥見(jiàn)了教學(xué)樓前那棵高大而孤獨(dú)?????的樹(shù)，我才意識(shí)到已經(jīng)有多久，我都在埋頭于書(shū)本而不再浮想聯(lián)翩了。

尚未走遠(yuǎn)的隆冬糾纏得它只剩下細(xì)密的禿枝，留下一片如煙般的灰云，誰(shuí)能知道它在我記憶中的模樣?2022年的秋天，和學(xué)校的好友在每個(gè)新奇而喧鬧的清爽夜晚伏在欄桿前，沐浴著傾瀉而下的皎白月光，共享著初來(lái)乍到的心情和共同奔赴抱負(fù)的欣喜。那時(shí)我曾暗自贊嘆于夜風(fēng)中的那棵大樹(shù)，茂密青翠的綠蓋如翡翠般光滑溫潤(rùn)，讓人恍惚間看到了記憶里憧憬的武大林蔭。

還記得那時(shí)曾有一份談抱負(fù)的作業(yè)，我想起了在珞珈山下奮斗的歲月，讓我想載譽(yù)而歸。那份真摯的情感到現(xiàn)在也未曾有絲毫的轉(zhuǎn)移，只是時(shí)間讓我對(duì)抱負(fù)二字有了更深的思考與考量。就像那時(shí)的我，在抱負(fù)身旁放置的是友情、歡快;而如今征程過(guò)半，我又添上了新的包裹：責(zé)任與事業(yè)。

我好像更準(zhǔn)確地領(lǐng)悟了奮斗二字背后的方向與意義。不經(jīng)意間常會(huì)思索著，學(xué)習(xí)這么多門(mén)科目，我真正喜愛(ài)的是哪一個(gè)?那么當(dāng)高考結(jié)束，我要走進(jìn)怎樣的一個(gè)學(xué)院用一生的時(shí)間使自己變成一個(gè)怎樣的人?茫然，懷疑，卻又執(zhí)著地想要抓住些什么。我信任這些思緒不是多余的，這是成長(zhǎng)，這代表我已經(jīng)從某些程度上和過(guò)去告辭，將自己拽向成熟。

記憶里最清楚的瞬間，每每想起都純潔美妙得淚流：初春清寒的細(xì)雨，路燈下泛著笑意的櫻花，風(fēng)聲淺吟里兩三好友同游;熱帶海疆的氣息中，與家人戲逐著白沙與浪花，看夕陽(yáng)張開(kāi)絢爛的懷抱映染了整個(gè)天際，將人群送入夜的盛宴;籃球賽場(chǎng)上計(jì)時(shí)的鑼聲，咚一下后呆住的視線(xiàn)和感官，因全力嘶吼而干裂的喉嚨在對(duì)手的歡呼聲中清楚地灼燒著……成長(zhǎng)的歲月里，我擁有者滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，盛滿(mǎn)情意，感恩，團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)，英勇，永不孤獨(dú)。

已經(jīng)好久好久沒(méi)有拉著好友從整夜整夜地從詩(shī)詞歌賦聊到人生哲學(xué)了，已經(jīng)好久好久沒(méi)有完整地追過(guò)一部電視劇了，已經(jīng)好久好久，把去北京這件事情揣在心里了。詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)：當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。很難想象懶散貪玩的我，現(xiàn)在竟把自己當(dāng)作一塊頑石，沉心靜氣地打磨，期盼有一天煥發(fā)燦爛光榮。

身邊人的優(yōu)秀促使我不敢有分毫的懈怠。但我也慢慢明白，有些時(shí)候應(yīng)當(dāng)坦然包涵自己的不完善，并用加倍的努力以別的方式來(lái)彌補(bǔ)。究竟，將來(lái)我要為我的事業(yè)撐起千鈞的重量，那么從現(xiàn)在起，就不應(yīng)對(duì)任何的磨煉表示畏怯。很喜愛(ài)一個(gè)詞組，workwonders,制造奇跡。對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，磨煉心性，待人熱忱，遇事有決心，這是我對(duì)自己的期望。

只因我越來(lái)越感應(yīng)到，我真正想要的是什么。那么請(qǐng)連續(xù)吧，成長(zhǎng)的16歲。

成長(zhǎng)的演講稿

曾記得，學(xué)校時(shí)要求每天寫(xiě)日記，開(kāi)篇第一句總是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識(shí)愁味道，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的意思?，F(xiàn)在，到了高校，我們照舊樂(lè)此不彼地感嘆時(shí)間飛逝，只不過(guò)開(kāi)頭學(xué)會(huì)說(shuō)，“Howtimeflies”，只不過(guò)話(huà)語(yǔ)間多了一份無(wú)奈，多了一些思索。

是啊，時(shí)間總是不知不覺(jué)一點(diǎn)一滴地溜走，我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，一天又一天，一年又一年，忙勞碌碌卻又碌碌無(wú)為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開(kāi)那些兒時(shí)的老照片，再對(duì)著鏡子，看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏，才會(huì)猛然發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己老的這么快，才會(huì)突然感傷，原來(lái)歲月真的不等人。生活像一把無(wú)情刻刀，轉(zhuǎn)變了我們的模樣。

總是懷念過(guò)去，不想長(zhǎng)大，不想遺忘那些童話(huà)，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們慢慢成長(zhǎng)，時(shí)間慢慢告知我們，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有童話(huà)，我們也不是那些洋娃娃，可以永久不用長(zhǎng)大，可以永久保持微笑。我們是一群有著情感的人類(lèi)，不能永久那么天真，不能永久無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們要為瑣碎的生活苦惱，要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，然后開(kāi)頭所謂的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)，好像許多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起。有時(shí)候我們很厭煩成熟這個(gè)詞，覺(jué)得沒(méi)有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮亮的共性很排斥，對(duì)此，我只能說(shuō)，你離單純有多遠(yuǎn)，你就GUN多遠(yuǎn)(開(kāi)玩笑的)。有時(shí)候我們卻很追趕成熟，在做錯(cuò)一件事后，總是埋怨自己不夠成熟，過(guò)于沖動(dòng)，沒(méi)有理性：在說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)后，總在埋怨自己不夠膚淺，沒(méi)有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最可怕的，就是別人批判自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)當(dāng)都是一種極端。我不敢說(shuō)自己很成熟，只是我覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)受的事情多了，當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)頭認(rèn)真思索自己的將來(lái)，努力的轉(zhuǎn)變自己時(shí)，也就開(kāi)頭悄悄地成長(zhǎng)了。如此看來(lái)，很惋惜，我不是一個(gè)足夠成熟的人，在高校這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里，面對(duì)各種各樣的誘惑，總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自我。

學(xué)校時(shí)寫(xiě)過(guò)“我的將來(lái)”，高中寫(xiě)過(guò)“我的幻想”，直到現(xiàn)在，我們照舊被要求在一張小紙條上寫(xiě)下自己的抱負(fù)，可是誰(shuí)還記得自己最初的幻想呢?老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過(guò)思索，就寫(xiě)下那些看似很美妙的抱負(fù)?？晌覀円巡辉倌暧?，還可以流著口水，做著純美的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們明白，生活很近，那些將來(lái)卻很遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭，想躲避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開(kāi)眼，看看模糊的將來(lái)，然后知道要開(kāi)頭轉(zhuǎn)變。

轉(zhuǎn)變可以是客觀(guān)的，也可以是主觀(guān)的?？陀^(guān)的轉(zhuǎn)變很簡(jiǎn)單，由于是被動(dòng)的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，就像我們都不喜愛(ài)高考，可最終還是轉(zhuǎn)變心態(tài)，接受了它，由于這個(gè)社會(huì)好像在告示著我們，沒(méi)考上高校是沒(méi)出息的，沒(méi)考上名牌高校是無(wú)能的，我們的家人也盼望我們能夠通過(guò)高校的門(mén)檻，制造幸福的生活，所以盡管極度不情愿，甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場(chǎng)。主觀(guān)的轉(zhuǎn)變不是那么簡(jiǎn)潔，就像上了高校，許多人下定決心變得開(kāi)朗些，當(dāng)遇到他人時(shí)，下意識(shí)地想去打聲招呼，可低頭鼓足了士氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)覺(jué)別人的背影已越走越遠(yuǎn);也有許多人想熬煉自己的力量，上臺(tái)自我介紹時(shí)，漲紅了臉，在心里想著事先預(yù)備好的話(huà)語(yǔ)，可顫抖的身體，緊急的嘴唇，總是讓自己覺(jué)得很失敗，下臺(tái)后才發(fā)覺(jué)原來(lái)有好多，自己想說(shuō)卻沒(méi)表達(dá)出來(lái)……或許你們現(xiàn)在看到我，會(huì)覺(jué)得我是那么從容自信，但我想說(shuō)，其實(shí)上面說(shuō)的就是以前的我。說(shuō)不清自己何時(shí)開(kāi)頭覺(jué)得要轉(zhuǎn)變自我，只是當(dāng)我遇到別人時(shí)，知道自己要主動(dòng)去打招呼，要向別人微笑示意(盡管許多時(shí)候笑的不夠真誠(chéng)，但至少不會(huì)讓你感到惡心),當(dāng)我上臺(tái)講話(huà)時(shí)，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說(shuō)，我已成長(zhǎng)為不再可怕呈現(xiàn)自我，擁有自信的一個(gè)我了。

成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，沒(méi)有那么明確的界限，在成長(zhǎng)中轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中成長(zhǎng)。假如你還有幻想，渴望成長(zhǎng)，渴望轉(zhuǎn)變，春天來(lái)了，盼望你是那只放飛在原野的風(fēng)箏，可以越飛越高。

關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿

越過(guò)全部學(xué)校的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們困難而更傲慢地傳承了高二這一神對(duì)的.火炬，徜徉在書(shū)的海洋。我們?cè)灰粔K塊堅(jiān)實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，我們?cè)霰缓叫泻蟮谋╋L(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數(shù)次在長(zhǎng)空中的失而一蹶不振。可是今日，年輕的我們眼含著盼望，雙手握著奮斗。坐在光明的教室自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強(qiáng)，年輕的我們照舊會(huì)勇往直前。由于我們是國(guó)家的盼望，是民族塊，為中國(guó)魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!”

新世紀(jì)給予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”;亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國(guó)之棟梁。然而今日，矗立在新時(shí)代的前方，仰視著日新月異的時(shí)代賜予“成才”最精典的詮釋?zhuān)覀冡θ恍盐颍褐挥屑鎮(zhèn)渥钤鷮?shí)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，最淵博的天文地理學(xué)問(wèn)，以及最全面的德、智、體、美、勞進(jìn)展的潛能才是合格的，走在世紀(jì)尖端的“人才”!

俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒?！闭\(chéng)然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會(huì)作多么巨大的貢獻(xiàn)?？墒俏覀儞碛兄鵁o(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要我們毫不懈怠地汲取陽(yáng)光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗肯定可以長(zhǎng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍(lán)天。

牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對(duì)相互牽連、如影隨行的影響全，更準(zhǔn)確地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。

如何成人，如何成才，面對(duì)這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”;

自信，成人成才的基石，由于“自信勝利二百年，會(huì)當(dāng)擊浪三千里”;

堅(jiān)決，成人成才的階梯。由于“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;

幻想，成人成才的導(dǎo)航，由于“心有多高，我們就能走多遠(yuǎn)”;

奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，由于“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

真的，生活就像一種回聲，你賜予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下全部這些火種，生活必當(dāng)顏色斑斕，絢爛輝煌。

有藍(lán)天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;

有大海的呼吸，就不能讓搏擊的士氣在風(fēng)流前卻步;

有遠(yuǎn)方的召喚，就不能讓尋找的信念在走不出的苦悶中消沉。

由于成人，要有追求永支撐

成才，要有激情常相伴!

青春勵(lì)志演講稿

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是__，我要說(shuō)的話(huà)題是關(guān)于青春的，我們現(xiàn)在就處在青春，將來(lái)還有幾年也是青春，我對(duì)青春的理解就是我們心態(tài)年輕，那么就是青春，其實(shí)我認(rèn)為青春沒(méi)有一個(gè)時(shí)間范圍七限制它，我們每一個(gè)人都對(duì)清晰有自己的理解，現(xiàn)在以至將來(lái)都可能會(huì)隨著自己的心態(tài)變化而變化，處在同學(xué)階段的我們其實(shí)對(duì)許多事情的理解都是處在的一個(gè)初始階段，假如說(shuō)我們現(xiàn)把青春當(dāng)作揮霍的一段時(shí)間，那明顯不過(guò)是一種錯(cuò)誤的理解罷了，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)珍惜，假如說(shuō)我們現(xiàn)在是青春許多事情都不用擔(dān)憂(yōu)，這是一個(gè)美妙的年華，那么在青春后面加上勵(lì)志二字就好像更加深刻了，過(guò)去我肯定會(huì)認(rèn)為這個(gè)字就是毫無(wú)意義的雞湯，是會(huì)使人思想產(chǎn)生毒瘤的一種東西，但是現(xiàn)在我所講到的青春勵(lì)志又是另外一種了。

過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)受早就讓我們知道什么的學(xué)習(xí)，喝多道理內(nèi)心是很通透的，許多許多同學(xué)對(duì)于現(xiàn)在的自己很是迷茫，其實(shí)這是再正常不過(guò)的了，我們都是在迷茫當(dāng)中找到的出口，通往光明的大門(mén)有的時(shí)候就是在一瞬間就產(chǎn)生了，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我認(rèn)為自己還是有特別多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在我也很仔細(xì)的在履行好自己的這些職責(zé)，面對(duì)學(xué)習(xí)面對(duì)生活這些都是特別簡(jiǎn)潔的事情，現(xiàn)在我也始終特別講究，其實(shí)有許多事情都應(yīng)當(dāng)去探討討論不能說(shuō)這是一個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的事情，我們處在學(xué)習(xí)階段很難去做一些大的事情，但是我們能夠去做一些小的事情，就比如說(shuō)強(qiáng)大自己。

將來(lái)時(shí)間匆忙，我現(xiàn)在全都的認(rèn)為這是有很大的問(wèn)題的，我特別講究這些事情，我只有在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷的積累，讓自己內(nèi)心更加透徹，才能領(lǐng)悟到深刻的東西，我們的青春最好的幾年，的確在此，與其讓它一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，倒不如在有限的時(shí)間里面做到更加優(yōu)秀的事情，對(duì)于青春的理解各有不同，我盼望自己能夠在將來(lái)的能夠更加強(qiáng)大，我特別珍惜現(xiàn)在的每一天，我始終都信任自己能夠做到一些事情，只有自己的信任自己許多問(wèn)題才能夠迎刃而解，現(xiàn)在我也始終在思索強(qiáng)大自己的方式，同學(xué)們我們肯定要珍惜現(xiàn)在，珍惜這這段時(shí)間，