專題05 透鏡及其應用-5年（2018-2022）中考1年模擬物理分項匯編（北京專用）（原卷版）

專題05透鏡及其應用1、（2022·北京·T7）小京通過焦距為10cm的凸透鏡看到了提示牌上“關燈”兩字放大的像，如圖所示。下列說法正確的是（）A.“關燈”兩字放大的像是實像B.提示牌上“關燈”兩字在凸透鏡的焦點上C.提示牌上“關燈”兩字到凸透鏡的距離小于10cmD.提示牌上“關燈”兩字到凸透鏡的距離大于20cm2、（2018·北京·T10）小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側，蠟燭放置在35cm刻度線處，如圖所示．移動光屏，直到在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像．下列說法中正確的是（）A.光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的虛像 B.光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像C.光屏上呈現(xiàn)的是燭焰放大的像 D.該實驗現(xiàn)象能說明照相機的成像特點3、（2021·北京·T21）在“重陽節(jié)”到來之際，小航送給奶奶一個放大鏡，奶奶借助這個放大鏡能夠細致欣賞郵票上的圖案，如圖所示。此時奶奶看到的是一個___________、放大的虛像。為了模擬上述現(xiàn)象，小航利用一個焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭和光具座等器材進行實驗。他先將蠟燭固定在光具座上50cm刻線處，如圖所示，接下來他應將凸透鏡放置在光具座上的A、B、C三點中的___________點處，然后再從透鏡的___________（選填“左”或“右”）側用眼睛觀察蠟燭燭焰的像。該像___________（選填“能”或“不能”）用光屏承接到。4、（2020·北京·T29）某同學利用焦距為y1的凸透鏡做了三次實驗，透鏡、蠟燭、光屏所在位置以及光屏上得到清晰像的情況如圖所示。(1)由圖所示的實驗現(xiàn)象可知：隨著物距的不斷變小，像距和像的大小變化情況是______；(2)在圖乙所示的實驗中，只將凸透鏡換為焦距為f1的凸透鏡（f1<y1），為在光屏上得到清晰的像，光屏應向______側移動。5、（2019·北京·T31）某同學在做光學實驗時，他先將焦距為10cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡A兩側，蠟燭放置在20cm刻度線處，如圖所示，左右移動光屏，直至光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像．（1）上述光屏上所成的像是________（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實像．（2）將透鏡B放在凸透鏡A與光屏之間某處（圖中未畫出），光屏上原來清晰的像變模糊了，將光屏向遠離凸透鏡A的方向移動，光屏上又呈現(xiàn)燭焰清晰的像，這說明透鏡B對光線有________（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用，透鏡B能用來矯正________（選填“近視眼”或“遠視眼”）一、單選題1．（2022·北京·101中學二模）如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（）A．白塔和景物在水中的倒影B．街角凸面鏡擴大視野C．用放大鏡看中國地圖 D．墻上的手影2．（2022·北京市第三十五中學三模）圖所示的下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）A．手影 B．叉魚C．放大鏡 D．照鏡子3．（2022·北京豐臺·二模）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，某同學正確安裝并調節(jié)實驗裝置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列說法中正確的是（）A．該凸透鏡的焦距可能是5cmB．放大鏡就是根據(jù)這一原理制成的C．用不透明的物體擋住凸透鏡的上半部分，光屏上將無法看到完整的像D．將蠟燭移動到25cm刻度線處，向左移動光屏，可在光屏上得到清晰的像4．（2022·北京平谷·二模）下列光學知識中，說法錯誤的是（）A．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律B．在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的C．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡D．我們看到雨后空中的彩虹，屬于光的色散現(xiàn)象5．（2022·北京順義·二模）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）A．日晷上呈現(xiàn)針的影子 B．鳥巢在水中形成倒影C．放大鏡把字放大 D．雨后出現(xiàn)彩虹6．（2022·北京朝陽·二模）圖所示為探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，凸透鏡固定在50cm刻度線處，當蠟燭和光屏放置在圖甲所示的位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的像。下列說法中正確的是（）A．該凸透鏡的焦距可能為20cmB．若將光屏取走，則蠟燭不能通過凸透鏡成像C．若像在光屏上的位置如圖乙所示，可將蠟燭適當向下移動，使像呈現(xiàn)在光屏中央D．當蠟燭放置在20cm刻度線處，若不改變光屏的位置，可在凸透鏡前再放一個凸透鏡，使光屏上出現(xiàn)清晰的像7．（2022·北京石景山·二模）下列有關光現(xiàn)象說法正確的是（）A．凸透鏡對光有發(fā)散作用B．照鏡子時人越靠近平面鏡，在鏡中所成的像越大C．遠視眼鏡是用凹透鏡制成的D．色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的8．（2022·北京大興·九年級期末）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）A．露珠把葉脈放大了 B．利用后視鏡擴大視野C．利用凹透鏡矯正近視眼 D．燭焰通過小孔在屏上成像9．（2022·北京房山·二模）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（）A．故宮角樓在水中倒影B．草坪上的人影C．人透過水球成像D．手在屏幕上形成的手影10．（2022·北京昌平·二模）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）A．日晷上呈現(xiàn)針的影子 B．橋在水中形成的倒影 C．人透過水球成的像 D．勺柄好像在水面處折斷11．（2022·北京東城·一模）下列說法中正確的是（）A．凸透鏡只對平行光有會聚作用B．反射光線可以不在其入射光線與法線所決定的平面內C．一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光D．近視眼可以通過佩戴凸透鏡，使來自遠處的光會聚在視網膜上二、綜合題12．（2022·北京東城·一模）小東在學習了凸透鏡成像規(guī)律及應用知識后，進行了如下操作。請回答下列問題：（1）將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上的適當位置，把點燃的蠟燭置于凸透鏡的左側，光屏置于凸透鏡的右側。調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度。改變蠟燭在光具座上的位置，發(fā)現(xiàn)當蠟燭到凸透鏡的距離大于10cm且小于20cm時，通過調節(jié)光屏的位置，都能在光屏上呈現(xiàn)清晰___________（選填“倒立”或“正立”）、放大的實像。（2）這個現(xiàn)象可以說明___________（選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”）的成像特點。三、填空題13．（2022·北京昌平·二模）請閱讀《天宮課堂——水球光學實驗》并回答題。天宮課堂——水球光學實驗北京時間2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動。航天員王亞平用水球做了一個有趣的成像實驗，她把一個金屬圈輕輕地放入水袋中，再慢慢地抽出，這時在金屬圈上形成一個大大的水膜，然后用飲水袋慢慢向水膜上注水。空間站處于微重力環(huán)境，在液體表面張力的作用下，水膜就變成了一個亮晶晶的大水球。將水球看作一個凸透鏡，凸透鏡對光線有會聚作用，王亞平站在兩倍焦距以外，我們看到了她倒立的像，如圖甲所示。隨后，她用注射器往水球中注入空氣，形成一個空氣泡，因為在太空中浮力已經消失，所以氣泡不會向上飄，而是老老實實待在水球中間。當她站到水球后面時，我們發(fā)現(xiàn)又在空氣泡部分形成一個正立縮小的像，如圖乙所示。這個現(xiàn)象是因為把帶氣泡的水球的中間部分單獨切出來看，相當于是兩個凹透鏡，如圖丙所示，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以中間部分就可以成正立縮小的像。而在水球內加氣泡之后，水球雖然沒有原來完整，但對光線仍然有會聚作用，依然能夠成一個倒立的像。因此，在水球上形成了一倒一正兩個像的神奇現(xiàn)象。中國空間站作為國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地，“天宮課堂”采取天地互動方式進行，數(shù)據(jù)傳輸主要依靠中繼衛(wèi)星系統(tǒng)，為“天宮課堂”牽起天地溝通的重要“線路”。同時這也意味著中國已經可以對地外航天器進行約60分鐘的實時監(jiān)控，體現(xiàn)了我國科技發(fā)展的水平。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）水球光學實驗中能形成如圖甲所示的水球是因為空間站的_______。A．微重力環(huán)境

B．真空環(huán)境（2）利用如圖的裝置模擬圖的水球實驗，應在_______加入水。A．球形魚缸

B．球形魚缸和燒瓶（3）水球上形成了王亞平一倒一正兩個像的神奇現(xiàn)象，是由于光的_______形成的。A．反射

B．直線傳播

C．折射

D．色散14．（2022·北京延慶·一模）如圖所示，燭焰在光屏上剛好成清晰的像，則該像為_____（填“放大”“等大”或“縮小”）的實像。凸透鏡不動，將蠟燭移至40cm刻度處，在光屏一側通過透鏡可以觀察到正立、放大的________像，這個成像規(guī)律可以說明__________（選填“放大鏡”、“幻燈機”或“照相機”）的原理。四、實驗題15．（2022·北京·101中學二模）如圖所示，小剛探究凸透鏡成像的規(guī)律得出如下實驗數(shù)據(jù)表，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答。實驗次數(shù)1234物距u/cm3020155像距v/cm152030/上表是他實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題。（1）實驗所用凸透鏡的焦距___________cm；（2）第4次實驗時所成的像是___________；（選填選項前的字母）A．倒立、縮小的實像

B．倒立、放大的實像

C．正立、放大的虛像（3）第3次實驗數(shù)據(jù)能夠說明___________（選填選項前的字母）的成像特點；A．照相機

B．幻燈機

C．放大鏡（4）第1次實驗完成后，小華將一眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要將光屏向靠近凸透鏡的方向移動，才在光屏上再次得到清晰的像，此眼鏡對光有___________作用，此眼鏡為應___________（選填“近視”或“遠視”）眼鏡。16．（2022·北京·清華附中三模）小陽在探究凸透鏡成像規(guī)律時，將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處。（1）實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，光屏位置如圖所示，此時光屏上所成的像為倒立、___________的實像；（2）接著他保持透鏡的位置不變，改變蠟燭的位置，使蠟燭從20刻線處向右靠近透鏡移動5cm，此時需要向___________適當移動光屏，光屏上才能再次出現(xiàn)燭焰清晰的像，此時光屏上的像比（1）中光屏上的像更___________。17．（2022·北京順義·二模）某同學用圖所示器材探究凸透鏡成像規(guī)律。他將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側，實驗前調整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度。（1）他將蠟燭放置在10cm刻度線處，移動光屏，在屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的_______（選填“放大”或“縮小”）的像；接著，他將蠟燭放置在35cm刻度線處，需將光屏向_______（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動，則又能在屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的_______（選填“正立”或“倒立”）的像。（2）他將蠟燭放置在光具座上A、B、C三點中的_______點處，光屏上無法承接到燭焰清晰的像，只能從透鏡的右側用眼睛直接觀察燭焰的像。18．（2022·北京密云·二模）某同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將光具座放置在水平面上，焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座50cm刻線處，點燃的蠟燭和光屏分別放在凸透鏡左右兩側，如圖所示。（1）實驗前，某同學應先調整燭焰中心、透鏡光心、光屏中心的位置，使它們在同一______；（2）某同學將蠟燭移到0刻線位置，光屏的位置如圖所示，為了能在光屏上找到燭焰清晰的像，應將光屏向______移動；（選填“左”或“右”）（3）如圖所示，某同學將蠟燭移到0刻線位置，光屏的位置不發(fā)生變化，為了能在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，可以在凸透鏡左側加裝一塊______（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），此透鏡能用來矯正______。（選填“近視眼”或“遠視眼”）19．（2022·北京石景山·二模）小明利用如圖所示裝置探究凸透鏡成像規(guī)律。他將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏使它們的中心在同一高度。（1）當燭焰、凸透鏡和光屏位置如圖所示時，光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像，生活中的___________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）利用了這個成像原理。（2）若將凸透鏡擋住一半，在光屏上___________（選填“能”或“不能”）觀察到完整的蠟燭的像。（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應進行的操作是___________。（選填字母）A．將蠟燭左移，光屏左移

B．將蠟燭右移，光屏左移C．將蠟燭左移，光屏右移

D．將蠟燭右移，光屏右移20．（2022·北京市朝陽區(qū)陳經綸中學分校實驗學校三模）在探究凸透鏡成像規(guī)律中：（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝在光具座上，點燃蠟燭，調整它們的高度使燭焰中心、透鏡光心和光屏中心在______；（2）如圖甲所示，光屏上成清晰的像。由光路可逆可以推斷，保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動透鏡到______cm刻度處，光屏上可再次成清晰的實像；（3）實驗一段時間后，原來在光屏中心的像“跑”到光屏上方，如圖乙所示位置。能讓像重新回到光屏中心的最佳操作是______；（填序號）①蠟燭上調

②透鏡下調

③光屏下調（4）實驗中，光屏上成模糊的像，如果蠟燭和透鏡位置不變，將光屏遠離凸透鏡到適當位置，光屏上能成清晰的像；如果蠟燭、凸透鏡和光屏位置不變，在蠟燭與凸透鏡之間放上一個合適的凸透鏡，光屏上也能成清晰的像，______視眼的矯正與上述成像過程類似。21．（2022·北京門頭溝·二模）小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側。（1）實驗前應先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調到________；（2）小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是________的實像；（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）（3）小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，這一實驗現(xiàn)象可以說明________的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）；22．（2022·北京大興·一模）小明將焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，再將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻度線處，使可以自由移動的光屏置于光具座上80cm刻度線處，然后調整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一高度處，如圖所示。（1）將光屏向_______（選填“左”或“右”）移動到適當位置，可以在屏上呈現(xiàn)燭焰的倒立、_______（選填“放大”“等大”或“縮小”）的像，這個成像規(guī)律可以說明______（選填“放大鏡”“幻燈機”或“照相機”）的原理。（2）光屏上得到燭焰的清晰的像后，再將光具座上的凸透鏡替換成焦距為10cm的凸透鏡，為使光屏上再次得到燭焰清晰的像，應將光屏向_______（選填“左”或“右”）移動到適當位置。23．（2022·北京豐臺·一模）某同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示。請回答下列問題：（1）上述光屏上所成的像是倒立、___________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像。生活中常用的___________（選填“照相機”、“放大鏡”或“投影儀”）是利用這一原理工作的；（2）保持蠟燭位置不變，將焦距為10cm的薄凸透鏡換成焦距為5cm的薄凸透鏡，同樣固定在光具座50cm刻度線處，為了使燭焰在光屏上成清晰的像，應將光屏向_________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動；若不移動光屏仍要在光屏上成清晰的像，可以在凸透鏡和蠟燭之間放置一個_________（選填“凸”或“凹”）透鏡。24．（2022·北京市第二中學通州校區(qū)一模）小彤在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中。（1）平行于凸透鏡主光軸的入射光經透鏡折射后會聚的情形如圖所示，可見此凸透鏡的焦距為______cm；（2）小彤將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在______；（3）如圖所示，將點燃的蠟燭移動到光具座上20.0cm刻線處，凸透鏡固定在50.0cm刻度處，移動光屏可以在光屏上觀察到燭焰清晰的實像，______就是利用這種成像規(guī)律工作的（選填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”）；（4）現(xiàn)保持圖中凸透鏡和光屏位置不變，僅將蠟燭移動到25.0cm刻度線處，在光屏上不能得到清晰的像。此時，要使光屏上成清晰的像，可以在燭焰和凸透鏡之間的適當位置添加______（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。25．（2022·北京門頭溝·