2023年浙江省舟山市中考語文試卷真題試題答案及解析

2023年浙江省舟山市中考語文試卷青春正值時(shí)，韶華需珍惜。舟嘉初中學(xué)生會(huì)組織開展“我們正青春”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，共六個(gè)篇章。讓我們一起在閱讀中修養(yǎng)性靈，在實(shí)踐中增長才能。期盼你的精彩表現(xiàn)！一、青春?抗疫篇校學(xué)生會(huì)宣傳部預(yù)備以“青春?抗疫”為主題進(jìn)展宣傳，請(qǐng)你參與，完成問題〔16分〕任務(wù)一【修改寄語】1〔3分〕宣傳部預(yù)備出一期主題板報(bào)，擬寫了一段“青春寄語青春的顏色才會(huì)更加絢麗，青春的能量才能充分迸發(fā)。當(dāng)下，冠肺炎疫情尚未完畢，找疫形勢(shì)照舊ynjùn，需要我們青年挺身而出。在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。讓我們扛起如山的責(zé)任，踐行誓言的鏗鏘。ánùnù”字的部首我有點(diǎn)沒把握，你來寫一下這個(gè)詞吧。你：好的，這個(gè)詞應(yīng)當(dāng)這樣寫，我還覺察“在擔(dān)當(dāng)中歷煉，在盡責(zé)中成長”中有個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)當(dāng)這樣改： 。小舟：我覺得“寄語”中還有不妥之處，最終一個(gè)句子感覺讀起來不順暢。你：是的，這是個(gè)病句，把“ ”和“ ”調(diào)換位置，讀起來就朗朗上口了。任務(wù)二【運(yùn)用詩文】2〔8分〕目，請(qǐng)你填上適宜的古詩文名句。古詩文能撫慰人們心靈、居家隔離時(shí)，看到窗外〕 〔陶淵明《桃花記〕的自然美景，會(huì)讓你淡忘苦惱憂愁。古詩文能禮贊抗疫英雄年輕“大白們毅然奔赴抗疫一線那2 ”《木蘭詩》的義無反顧；退休的老人們走上街頭勇當(dāng)志愿者，那是〔〕 ， 〔自珍《己亥雜詩〕的無私奉獻(xiàn)。古詩文能堅(jiān)決人們信念，雖然疫情尚未完畢，但有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確定會(huì)〔4 ， 〔任務(wù)三【講解插圖】3〔3分〕為加強(qiáng)防疫宣傳，編寫組打算給板報(bào)配一顆插圖，請(qǐng)你推舉如圖中的一幅并說明理由。任務(wù)四【朗讀寄語】4〔2分〕作為校播送站的播音員，你預(yù)備向全校師生朗讀“青春寄語句話做朗讀設(shè)計(jì)。1二、青春?運(yùn)動(dòng)篇5〔10分材料一：材料二：33000劉畊宏直播健身有很多重要流量觸點(diǎn)，在直播時(shí)，劉畊宏會(huì)共享各種故事，講一些具有正能量的小段子，還會(huì)不停地喊口號(hào)，比方“腰間的肥肉咔咔掉，人魚線馬甲線我想要30年健身閱歷的達(dá)人，也是一位明星藝人，同時(shí)，他還是著名音樂人周杰倫的好友兼健身教練、最近，劉畊宏依據(jù)好友周杰倫的《本草綱目》編排的燃脂毽子操，魔性的節(jié)奏加上簡(jiǎn)潔易學(xué)的健身動(dòng)作，又讓他徹底出圈，毽子操深得網(wǎng)友寵愛，眾多同友紛紛線上打卡，這股風(fēng)也刮進(jìn)了校園，某?！?0上海休育學(xué)院院長史小強(qiáng)表示，特別時(shí)期，居民個(gè)人安康防護(hù)意識(shí)提高，運(yùn)動(dòng)健身需求呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。材料三：2〔材料二、材料三均摘自網(wǎng)絡(luò)有刪改〕參考《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義，揣測(cè)材料二中加點(diǎn)的“出圈”這一網(wǎng)絡(luò)流行語的意思。出圈兒：比方〔言行〕越出常規(guī)或確定范圍。——《現(xiàn)代漢語詞典〔第7版》小嘉推想，劉畊宏直播健身的熱度會(huì)漸漸消退。你是否認(rèn)同？結(jié)合材料說說看法和理由。小舟尋常只知學(xué)習(xí)，不太運(yùn)動(dòng)。學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)體育家庭作業(yè)，他制訂了一個(gè)周末體育熬煉打算。請(qǐng)你結(jié)合上述材料及小舟的狀況，指出不妥之處并說明理由。周末體育熬煉打算具體安排

熬煉內(nèi)容

跳劉畊宏毽子操、游泳、跳繩周六 周日〔1〕8：00﹣9：30〔1〕15：00﹣16：30跳操〔2〕15：00﹣16：30〔3〕19：00﹣19：30

〔2〕18：00﹣19：30視頻跳操自我治理 〔1〕不偷懶，保質(zhì)保量完成熬煉任務(wù)晚上熬煉準(zhǔn)時(shí)完畢，不影響20：00﹣21：00的網(wǎng)課。周末熬煉能量滿滿，尋常放學(xué)埋頭學(xué)習(xí)。三、青春?哲思篇6〔15分〕校文學(xué)社結(jié)合下面這篇小說進(jìn)展探究，請(qǐng)你參與并開展?fàn)幷?，完成問題。成功艾斯山上，有一頭兇狠特別狡猾特別的野豬。這頭野豬簡(jiǎn)直就是妖精的轉(zhuǎn)世和惡魔的化身，由于還從來沒有哪個(gè)獵人能夠成功獵殺這頭野豬。34比一比。這一次，兩個(gè)小伙子執(zhí)意上山要與這頭野豬“真刀實(shí)槍”地競(jìng)賽一番，他倆倒要看看：到底是那頭兇狠異常狡猾特別的野豬更勝一籌，還是兩位槍法和膽識(shí)均是一流的年輕獵人技高一招？臉上寫滿了滄桑的老酋長勸他們?nèi)o還。你們何必去冒這個(gè)險(xiǎn)呢？”桑克和杰西都微笑著搖了搖頭，很明顯，他們并沒有承受老酋長的意見。巧舌如簧的媒婆勸他們了，年輕貌美的姑娘們到哪里去嫁像你們這樣英俊威猛的勇士呢？”?？撕徒芪鬟€是微笑著安靜地?fù)u了搖頭，然后扛起了獵槍，頭也不回地向著艾斯山進(jìn)發(fā)了……了杰西右腿的小腿肚子。漂移了。兩位年輕的獵人此時(shí)灰頭土臉，遍身血污，動(dòng)身前的意氣風(fēng)發(fā)和威猛八面早已蕩然無存。要報(bào)仇，他開頭更加瘋狂地練起了左腿的腿力、臂力、體力、耐力以及槍法，并在一年后如愿以償為自己的右腿裝上了假肢。焦，瞄準(zhǔn)，將那頭野豬一槍爆了頭?？吹揭柏i頭頂那朵綻放的殷紅殷紅的血花，杰西如同國王般得意地笑了。是個(gè)懦夫和膽小鬼。一天，杰西又在酒吧挖苦?？说臅r(shí)候，實(shí)在聽不下去的老酋長端著酒杯對(duì)杰西說戰(zhàn)勝了一頭蠢豬而已……”二天，聽了老酋長的這番話，杰西徹底沉默了?！策x自《2023〕文中畫線的句子很有特色，請(qǐng)你賞析。兩位年輕的獵人越過了峽谷溝壑，穿過了原野叢林，又攀過了陡峭絕壁……小說設(shè)置老酋長、媒婆勸告兩位獵人不要去打野豬的情節(jié)有何用意？談?wù)勀愕目捶āＰ≌f結(jié)尾寫杰西聽了老酋長的一番話后“徹底沉默了〔80字左右〕讀了這篇小說，同學(xué)們圍繞“怎樣才算是成功”開放了猛烈爭(zhēng)論。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，就這個(gè)話題說明觀點(diǎn)并闡述理由。四、青春?傳承篇校學(xué)生會(huì)組織國學(xué)興趣小組研讀下面古詩文，請(qǐng)你參與，完成問題〔19分〕7〔6分〕古詩閱讀。鄱陽湖①吳國倫欲向匡廬②臥白云，宮亭水色晝氤氳。千山日射蛟龍窟③，萬里霜寒雁鶩群。浪涌帆檣天際亂，星臨吳楚鏡中分。東南歲晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客聞。[注釋]①選自《明詩觀止匡廬：即廬山。③蛟龍窟：指鄱陽湖。④鼙鼓：戰(zhàn)鼓。這句指嘉靖年間倭寇騷擾東南沿海地區(qū)一事。“浪涌帆檣天際亂”中的“涌關(guān)于此詩的情感基調(diào)，小嘉說是歡快的，小舟說是哀痛的。你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。8〔13分〕文言文閱讀?！炯住颗c人書〔六〕①顧炎武生平所見之友，以窮以老而遂于衰頹者，十居七八。赤豹②，君子也，久居江東，得無有隕獲③之嘆乎？昔在澤州，得拙詩，深有所感，④日忘天下也。故君子之學(xué)，死而后已。明末清初思想家、文學(xué)家。②赤豹：顧炎武的朋友史可程，字赤豹。③隕獲：文中指喪失志氣。④歸與歸與：回去吧回去吧。這是孔子周游列國，晚年時(shí)想回去講學(xué)的感慨?！疽摇克蜄|陽馬生序〔節(jié)選〕宋濂當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，無鮮肥味道之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓不知口體之奉不假設(shè)人也。結(jié)合語境，解釋以下句中加點(diǎn)詞的意思。①書曰 ②一日忘天下也 ③媵人持沃灌 小嘉與小舟在理解《與人書》中“拙詩”一詞時(shí)有了困惑，請(qǐng)你參與爭(zhēng)論。你：是的“拙詩”不是指“拙劣的詩，理由 ?！?〕[甲][乙]兩文主旨都是勸學(xué)，兩文勸告方式各有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?〕[甲][乙]兩文，你吸取了那些關(guān)于學(xué)習(xí)的有益啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容和自身體驗(yàn)，談?wù)勀愕拈喿x感悟。五、青春?讀書篇校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織“青春?讀書”專題研討會(huì)，請(qǐng)你參與探究，完成問題〔7分〕92分〕網(wǎng)上有這樣的談?wù)撜?qǐng)你極據(jù)閱讀本書的體驗(yàn)，選擇一個(gè)角度，對(duì)網(wǎng)民的觀點(diǎn)進(jìn)展反對(duì)。探究專題：兩部名著科學(xué)精神探究〔1〕選讀《海底兩萬里》中有關(guān)阿龍納斯的情節(jié)，體會(huì)他勇于探究、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。精讀《昆蟲記》中描述法布爾觀看昆蟲的精彩案例，邊讀邊做好批注，整理總結(jié)他樂觀探究、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探究精神。總結(jié)研讀探究所得，圍繞科學(xué)精神寫一篇心得體會(huì)，在溝通會(huì)上共享。10探究專題：兩部名著科學(xué)精神探究〔1〕選讀《海底兩萬里》中有關(guān)阿龍納斯的情節(jié)，體會(huì)他勇于探究、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。精讀《昆蟲記》中描述法布爾觀看昆蟲的精彩案例，邊讀邊做好批注，整理總結(jié)他樂觀探究、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探究精神?？偨Y(jié)研讀探究所得，圍繞科學(xué)精神寫一篇心得體會(huì)，在溝通會(huì)上共享。六、青春?風(fēng)華篇校學(xué)生會(huì)組織“青春?風(fēng)華”征文競(jìng)賽，優(yōu)秀作品將在校播送站播出。請(qǐng)你參與〔50分〕150分〕閱讀下面材料，按要求寫一篇文章參與競(jìng)賽。這回翻山使部隊(duì)開頭養(yǎng)成一種的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃?！懚ā独仙浇纭范ㄒ粚懠t軍長征途中翻越老山界的這句話也可闡述觀點(diǎn)?！?〕結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，除詩歌外文體不限。不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。600字。102023年浙江省舟山市中考語文試卷參考答案與試題解析共六個(gè)篇章。讓我們一起在閱讀中修養(yǎng)性靈，在實(shí)踐中增長才能。期盼你的精彩表現(xiàn)！一、青春?抗疫篇校學(xué)生會(huì)宣傳部預(yù)備以“青春?抗疫”為主題進(jìn)展宣傳，請(qǐng)你參與，完成問題?！?6分〕任務(wù)一【修改寄語】〔1〕此題考觀察拼寫漢字及字形辨析。依據(jù)積存作答。留意書寫正確、工整、ánùn。〔2〕此題考察病句修改【解答】答案：嚴(yán)峻“煉”改為“練誓言鏗鏘【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不行分的，大局部漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤會(huì)，不誤寫。任務(wù)二【運(yùn)用詩文】【分析】此題考察學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記力氣。解答此類題目，我們需要在尋常的學(xué)習(xí)中，做好積存，依據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要留意不能消滅錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，留意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福悍疾蒗r美落英繽紛〔重點(diǎn)字：繽〕萬里赴戎機(jī)關(guān)山度假設(shè)飛〔重點(diǎn)字：戎〕落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海〔重點(diǎn)字：濟(jì)〕幾種方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培育識(shí)記興趣。多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。提倡使用名句，穩(wěn)固識(shí)記成果。留心特別詞句，躲避識(shí)記誤區(qū)。任務(wù)三【講解插圖】【分析】此題考察表達(dá)力氣。認(rèn)真觀看題干中的兩幅圖，選擇一幅給板報(bào)作插圖，并闡。如：A，巧用諧音，提倡人們疫情期間不聚餐，尋常使用公筷，文明用餐?！窘獯稹看鸢福豪?：推舉A。巧用諧音，提倡人們疫情期間不聚餐，尋常使用公筷，文明用餐。例如2：推舉B。圖中通過人們間隔一米就坐的直觀形象的方式，告知人們?cè)诠矆?chǎng)合保持一米距離，突出“一米線”不僅是防疫安全線，更是公共文明線。向人們宣傳疫情期間，公眾場(chǎng)合要留意社交距離。地表達(dá)自己的見解。任務(wù)四【朗讀寄語】【分析】此題考察朗讀設(shè)計(jì)。朗讀要留意停頓、語速、重音等技巧。同時(shí)還要依據(jù)詩歌內(nèi)容或主題選擇適宜的語調(diào)、語氣時(shí)可稍作深情狀、讀的緩慢一些責(zé)任擔(dān)當(dāng)、渴望報(bào)效祖國的情懷。【解答】答案：例如：用抒情略帶昂揚(yáng)的語氣朗讀有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、渴望報(bào)效祖國的情懷。上，所以有必要承受重音。二、青春?運(yùn)動(dòng)篇【分析】此題是關(guān)于“體育熬煉”的主題閱讀。第一題考察內(nèi)容的理解力氣，其次題考查共性化閱讀力氣，第三題考察材料內(nèi)容的理解力氣?！?〕打算“出圈”的本義，以及劉畊宏的身份，還有材料中的“毽子操深得網(wǎng)友寵愛，眾多同友紛紛線上打卡，這股風(fēng)也刮進(jìn)了校園，某?！?0后’學(xué)生們?cè)谛萦處煹膸е硞€(gè)大事走紅的熱度不僅在自己固定的粉絲圈中傳播，而且被更多圈子外的人所知曉。此題為開放試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，只要結(jié)合劉畊宏的明星身份以及他的直播特點(diǎn)，粉絲的心理以及運(yùn)動(dòng)的模式等內(nèi)容進(jìn)展闡述，言之有理即可。結(jié)合“小舟尋常只知學(xué)習(xí)，不太運(yùn)動(dòng)”的特點(diǎn)以及“劉畊宏毽子操”的特點(diǎn)來闡述不當(dāng)之處；再結(jié)合“視頻跳操教育部通知中要求保證校外每天一小時(shí)熬煉時(shí)間以及活動(dòng)指南中規(guī)定每周身體活動(dòng)至少三答案：“出圈”是指某個(gè)明星、某個(gè)大事走紅的熱度不僅在自己固定的粉絲圈中傳播，而且被更多圈子外的人所知曉。例如1：我認(rèn)為劉畊宏直播健身熱度不會(huì)消退。①夏娜和功能直播健身，便利易行，單易學(xué)，運(yùn)動(dòng)形式符合群眾口味，應(yīng)和了粉絲的情感需求。④教育部通知出臺(tái)后健身增加體質(zhì)的意識(shí)日益猛烈。例如2：我認(rèn)為劉畊宏直播健身的熱度會(huì)消退。①劉畊宏爆火是在疫情之下，人們居家隔離期間，運(yùn)動(dòng)健身需求增長快速。隔離完畢后，熬煉的方式會(huì)多樣化，健身需求日趨多元化，為他自帶光環(huán)，明星效應(yīng)帶來的長期度尚未可知。③盡管直播間氣氛和諧，但是時(shí)間一長，人們也會(huì)“審美疲乏播間健身的粉絲不敢連續(xù)堅(jiān)持。，強(qiáng)度太大，簡(jiǎn)潔受傷。②用屏?xí)r間過長。青少年一天用屏?xí)r間不宜超過2小時(shí)，上網(wǎng)課，加上跟著視頻跳操，用屏2小時(shí)，不利于保護(hù)視力。2大的安康收益。力氣，旨在培育學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)力氣。解答此類題，要靈敏地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。三、青春?哲思篇的那個(gè)人，不想?yún)s被老酋長教育了。這個(gè)故事告知我們，只要通過努力，完成對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有利的事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就是成功。〔1〕此題考察句子賞析?？梢詮男揶o角度賞析，三個(gè)句子構(gòu)成了排比，具體地寫出了兩個(gè)年輕人抑制了困難險(xiǎn)阻的狩獵過程還可以從動(dòng)詞角度賞析，運(yùn)用了“越的遙遠(yuǎn)與艱辛。此題考察故事情節(jié)的作用同時(shí)也為下文兩人受傷埋下伏筆愛心和疼惜。此題考察情景補(bǔ)寫力氣。作答這種題目，確定要結(jié)合上下文，承受第一人稱去作答。由“徹底沉默”幾個(gè)字可以看出，杰西被老酋長的話觸動(dòng)，他當(dāng)時(shí)的心里確定先是驚異、茫然、反思，甚至悔悟。主觀性試題，言之成理即可。此題考察啟發(fā)感悟力氣。作答時(shí)候，需要結(jié)合文章內(nèi)容，且要有自己的看法和觀點(diǎn)?？梢赃@樣作答：認(rèn)為杰西這樣是成功，杰西知難而進(jìn)，矢志不移，最終達(dá)成了自己的目標(biāo)，己的目標(biāo)，靜靜地工作著，做好了他木匠的本職，完成了對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有利的事情。開放性試題，言之成理即可。答案：例如1：此句承受了排比句式，具體描寫了兩位年輕獵人前往打獵的過程，表現(xiàn)了在山間閑逛跋涉的困難和不易，突出了兩人的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。例如〔的困難和不易，表現(xiàn)了兩人的威猛和義無反顧去獵殺野豬的堅(jiān)決決心。例如3：句尾用省略號(hào)，意在說明兩位年輕獵人向艾斯山進(jìn)發(fā)路途之遙遠(yuǎn)與艱辛，表現(xiàn)了兩個(gè)年輕人的堅(jiān)持與執(zhí)著。一是側(cè)面襯托了野豬的兇狠狡猾；二是突出爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格；三是為下文兩人獵人殺野豬受傷埋下伏筆；四是表達(dá)了老一輩對(duì)年輕人的關(guān)心和疼惜。例如1：啊，天??！原來我在大家心目中竟然是這個(gè)形象，為什么我付出了巨大代價(jià)獵殺了這樣兇狠的野豬還得不到人們確實(shí)定要？例如2：對(duì)呀！杰西在實(shí)實(shí)在在做事，木匠的手藝也越來越精湛，他的工作得到了大家的認(rèn)我也該踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)事了。例如：成功沒有凹凸之分，像杰西那樣立下為民除害殺野豬的目標(biāo)，即使明知困難，甚至患病失敗也毫不動(dòng)搖，細(xì)心預(yù)備，咬牙堅(jiān)持，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是成功。像?？四菢樱軠?zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，在平凡崗位上踏實(shí)勤懇，做好本職工作，努力為村民打造好家具。蓋房子也是成功。因此，只要通過努力，完成對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有益的事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就是成功?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀感悟與啟發(fā)表達(dá)題答題步驟：第一步：能準(zhǔn)確讀懂原文的內(nèi)涵和作者的思想情感；其次步：在第一步的根底上，依據(jù)題意要求，聯(lián)系相關(guān)的生活實(shí)際。第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的根底上，進(jìn)展體會(huì)感悟。第四步：結(jié)合實(shí)際生活，用簡(jiǎn)潔、流暢的語言說明觀點(diǎn)。四、青春?傳承篇校學(xué)生會(huì)組織國學(xué)興趣小組研讀下面古詩文，請(qǐng)你參與，完成問題〔19分〕【分析】此詩寫鄱陽湖深秋蒼茫雄渾的景象。尾聯(lián)流露出作者對(duì)戰(zhàn)斗的厭惡?！?〕這里用“涌”字，生動(dòng)形象地描寫出鄱陽湖波濤洶涌的氣概人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出風(fēng)浪把船抱入懷中的情態(tài)，突出風(fēng)浪大的特點(diǎn)?！?〕此題考察詩歌主旨的理解。我認(rèn)為是哀痛的，從詩句“東南歲晚仍鼙鼓，莫遣孤舟逐客聞”中可以看出，東南沿海地區(qū)戰(zhàn)鼓照舊咚咚作響。請(qǐng)不要讓我聽到戰(zhàn)鼓聲音吧字表現(xiàn)出作者孤獨(dú)孤獨(dú)的心情。答案：例如1例如出了風(fēng)浪之大。我認(rèn)為是哀痛的，尾聯(lián)中說，東南照舊處于戰(zhàn)火之中。請(qǐng)不要讓我這位患病貶謫孤舟頻仍的關(guān)切和憂慮，同時(shí)譯文：11波濤洶涌，帆倒桅桿斷折，吳楚分野的星空映在鏡一般的湖水里。東南照舊處于戰(zhàn)火之中。請(qǐng)不要讓我這位患病貶謫孤舟漂泊的人聽到戰(zhàn)鼓的聲音吧【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品嘗，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情8【甲】時(shí)候，得道我的一首詩，讀后深有感出，于是給我回信說的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)死了才會(huì)停下來?！疽摇慨?dāng)我尋師時(shí)，背著書箱，趿拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，榮耀鮮亮，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無艷羨的意思。由于心中有足以使自己愉快的事，并不覺得吃穿的享受不如人家?！?〕此題考察文言詞語的意義。①句意：給我回信說。書：書信。②句意：沒曾有一天遺忘關(guān)心天下大事。未嘗：沒有曾經(jīng)。③句意：仆人給我灌下熱水。湯：熱水。此題考察對(duì)重點(diǎn)詞語的理解。依據(jù)“昔在澤州，得拙詩，深有所感，可知，史可程讀的是顧炎武的詩。這里是自謙的說法，就是讓大家看自己的詩的時(shí)候，說自己的詩不太好。【甲】依據(jù)下也。故君子之學(xué)，死而后已”用孔子晚年對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，來勸告人年齡大了也要學(xué)習(xí)?！疽摇恐小爱?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，當(dāng)時(shí)的馬生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書，以期有成。此題考察對(duì)文章主旨的把握勸告人年齡大了也要學(xué)習(xí)。受到的啟發(fā)是：人要活到老學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念宋濂用自己勤奮讀書的經(jīng)受來鼓舞馬生注。答案：①書信；②沒有曾經(jīng)；③熱水。史可程讀的是顧炎武的詩。是顧炎武自謙的說法，就是讓大家看自己的詩的時(shí)候，說自己的詩不太好。12〔3〕[甲]顧炎武用孔子晚年不忘學(xué)習(xí)的例子，來勸告人們來勸告人年齡大了也需要不斷地求師學(xué)習(xí)的經(jīng)受，以此鼓舞馬生刻苦讀書。〔4〕人要活到老學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；學(xué)習(xí)要勤奮、刻苦、專注?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：引用原文句子答復(fù)；摘錄原文關(guān)鍵的詞語答復(fù)；用自己的話組織文字答復(fù)。三種方法，承受第一、二種方法答復(fù)的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高?！?分〕獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓人的學(xué)問，都是中學(xué)生必需把握的，所以閱讀格外必要。答案：例如一：本書內(nèi)容豐富，書信中有相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等，中學(xué)生能從中學(xué)到不少學(xué)問，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，所以格外適合中學(xué)生閱讀。習(xí)。傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子做人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等，中學(xué)生能從中學(xué)到很多為人處世的道理，所以適合中學(xué)生閱讀。涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。代至七十年月末的作品，包含有《大堰河——我的保姆精神。1936610〔以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)紅軍以及很多紅軍首領(lǐng)、紅軍將領(lǐng)的狀況?！朵撹F是怎樣煉成的》通過記敘保爾?柯察金的成長道路告知人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己才會(huì)制造格外跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。名著情節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)安排合理的閱讀方法和探究步驟。答案：例如：探究專題：三部名著“愛國情懷”探究。探究思路：2030年月的詩歌，體會(huì)詩人對(duì)土地、對(duì)祖國的深情，通過反復(fù)朗讀深刻體會(huì)詩人的愛國情懷。選讀《紅星照耀中國》中毛澤東、周恩來、朱德等革命首領(lǐng)走上革命道路人生經(jīng)受的內(nèi)容，體會(huì)其堅(jiān)決的愛國精神。選讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾四次死里逃命的內(nèi)容，體會(huì)其忠貞不移、堅(jiān)韌不拔的愛國情懷。組織一次閱讀溝通研討會(huì)，大家各抒己見，共同提高。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于考試范圍中提到的中外名著，確定要讀，要熟讀。對(duì)于書中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)典故事，語言風(fēng)格，思想意義等確定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。六、青春?風(fēng)華篇校學(xué)生會(huì)組織“青春?風(fēng)華”征文競(jìng)