部編版-八下-道德與法治-第2單元-主觀題

．(15分)(2017，西寧中考改編)2016年青海省省直機關(guān)開展了“基層群眾評議機關(guān)作風”活動，這一活動從廣大黨員干部的思想、作風、紀律、服務(wù)等方面尋找差距，查找問題，認真整改，以作風建設(shè)的新成效取信于民。活動以網(wǎng)上問卷等形式，歡迎廣大人民群眾提出意見和建議，以切實解決機關(guān)黨員干部在黨風黨紀等方面存在的突出問題。(1)你覺得這一活動有利于公民行使什么權(quán)利？(2分)監(jiān)督權(quán)(或答批評權(quán)、建議權(quán)也可)。(2)公民可以通過哪些渠道行使這些權(quán)利？(3分)①通過人大代表或直接向人大常委會反映。②用書信、電話等形式，向有關(guān)部門舉報或反映。③通過電視、廣播、報紙等媒體進行監(jiān)督。(3)公民通過上述渠道行使權(quán)利應(yīng)注意什么？(4分)要在法律允許的范圍內(nèi)行使，行使權(quán)利時要實事求是，反映問題必須出示證據(jù)；投訴舉報不能捏造或歪曲事實進行誣告陷害，不能聚眾鬧事。(4)憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利有哪些？(6分)①我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，公民的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。②人身自由權(quán)利，包括：人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。③享有廣泛的社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利。社會經(jīng)濟權(quán)利，主要有財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)；文化教育權(quán)利，主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利。④我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群受憲法和法律特殊保障的權(quán)利。16．(15分)網(wǎng)絡(luò)紅人秦志暉(網(wǎng)名“秦火火”)誹謗、尋釁滋事一案，在北京市朝陽區(qū)人民法院依法作出一審判決：以誹謗罪判處秦志暉有期徒刑2年，以尋釁滋事罪判處有期徒行1年6個月，決定執(zhí)行有期徒行3年。他是自“兩高”出臺相關(guān)司法解釋以來，首個獲罪的網(wǎng)絡(luò)造謠者。(1)秦志暉為什么會被判處有期徒刑？(5分)秦志暉沒有正確行使自己的權(quán)利，他的行為已經(jīng)損害了國家的、社會的和他人的合法權(quán)益，造成了嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，所以要受到刑罰處罰。(2)這則案例給我們什么警示？(5分)要學會正確行使權(quán)利。公民在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利；不得損害國家的、社會的和集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利。(3)公民權(quán)利受到損害時，我們應(yīng)如何維權(quán)？(5分)公民權(quán)利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。17．(12分)【情境探究學以致用】情境一班里新轉(zhuǎn)學來一位維吾爾族同學，經(jīng)常受到同學們學習和生活中的關(guān)愛和幫助。(1)你應(yīng)當：和同學們一起關(guān)愛他(她)。(1分)(2)理由：維護民族團結(jié)是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。(3分)情境二周末，雯雯和同學爬山，看到兩名外國人躲在樹林里，對附近某軍用機場拍照。此時……(3)雯雯的正確做法：立即制止；向有關(guān)部門報告等。(1分)(4)理由：維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的基本義務(wù)。(3分)情境三兵兵的老爸對中獎后彩票中心要抽20%的金額作為稅收的做法心生不滿……(5)兵兵的正確做法：勸說老爸了解稅收知識，遵照規(guī)定執(zhí)行。(1分)(6)理由：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。(3分)18．(16分)在“12·4”全國法制宣傳日到來之際，某校八年級(1)班決定開展以“正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)”為主題的系列教育活動，現(xiàn)在請你參與并完成下列活動?；顒右谎葜v與思考該班一位同學在此次演講活動中說：“……紛繁的世界，多彩的生活，我們擁有一個共同的名字——公民。在社會生活大舞臺中每個公民都扮演著各種角色，如子女、家長、教師、學生等。親愛的同學們，你們知道嗎？每當我們扮演這些角色的時候，都享有憲法和法律賦予的權(quán)利，同時也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣才能扮演好這些角色……(1)為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？(4分)①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的。③在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者。(2)我們每個人應(yīng)該怎樣去做，才能扮演好這些角色？(4分)我們既要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，維護權(quán)利；又要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。活動二案例與啟示該班一位同學在此次教育活動中搜集到一個典型案例：蘭某和傅某是黃石某高中高一同班女生，蘭某聽不慣傅某說話“帶渣子”“爆粗口”，兩人為此發(fā)生口角撕扯。傅某覺得委屈，向同宿舍女生吳某傾訴，吳某為傅某“打抱不平”，遂找來同學王某“出頭”。蘭某也邀約同學戴某來助陣，戴某又邀了一伙人。雙方發(fā)生打斗，王某和吳某被打，認為吃了虧，一怒之下王某邀約自己的叔叔等人趕到現(xiàn)場，其中社會青年朱某用水果刀將戴某刺成重傷而死亡。黃石西塞山區(qū)公安分局宣布該案8名嫌疑人已刑拘。(3)該案例對我們有哪些啟示？(4分)一是公民在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利，不得損害他人的權(quán)益。對他人權(quán)益的侵害，也就是對自身權(quán)益的侵害。我們每位公民都要學會依法享有權(quán)利、依法行使權(quán)利、依法維護權(quán)利。二是要自覺履行公民義務(wù)。為此，我們必須做到：法律鼓動做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做?；顒尤邢肱c體會(4)請你談?wù)剠⒓哟舜谓逃顒拥母邢肱c體會。(4分)略。提示：只要圍繞“有利于增強我們的權(quán)利意識和義務(wù)觀念，正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)”等方面進行闡述，符合題意，言之有理即可。16．(2017，通遼中考改編)我國法律保護公民的人身權(quán)利、文化教育權(quán)利。中學生小麗在學習運用這方面知識時遇到一些煩惱，請你來幫助她。(1)下圖是小麗做的讀書學習筆記，請你幫她補充①②③處應(yīng)填的內(nèi)容。(3分)①肖像權(quán)；②名譽權(quán)；③隱私權(quán)。(2)小麗的女同桌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學習，產(chǎn)生了輟學的念頭。同桌的爸爸見她不是讀書的料，就準備讓她輟學外出打工。小麗想上門進行勸返，請你幫忙給她出幾條有力的理由。(6分)①受教育是公民的一項基本權(quán)利，也是公民應(yīng)履行的基本義務(wù)。②少年兒童有認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學。③教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。國家實行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。④任何組織或個人雇傭童工都是非法行為，要受法律制裁。(3)除受教育權(quán)外，公民還有哪些其他基本權(quán)利？(5分)①公民的政治權(quán)利和自由，包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)。②人身自由，包括：人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。③社會經(jīng)濟權(quán)利，包括：財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)。④文化教育權(quán)利，包括：受教育權(quán)和文化權(quán)利。17．每次經(jīng)過學校“三好學生”宣傳欄，小明心里就不是滋味。成績跟班上的小剛不相上下，本來也希望被評上“三好學生”，但最后因為名額有限，只有小剛被評上，都是班主任偏心……小明想到了一個“好點子”，把小剛曾經(jīng)喜歡過班上女班長的事情泄露出來，希望學校能撤銷小剛的“三好學生”稱號，這樣“三好學生”的稱號就很有可能落到自己的頭上。晚上，小明拿來彩筆，趁沒人注意，在小剛的相片上添加了幾筆，丑化他，并在相片的下面寫上：“考試作弊，不誠實，虛偽，小人，早戀……”小明覺得還不夠，決定以小剛的名字冒名給女班長寫一封“情書”。女班長把“情書”交給了班主任，經(jīng)過字跡檢測，發(fā)現(xiàn)不是小剛的字跡。經(jīng)班主任調(diào)查，知道是小明所為。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)小明侵犯了小剛的哪些權(quán)利？(4分)侵犯了肖像權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、榮譽權(quán)。(2)如果你是小剛，知道是小明所為后，你會怎么做？(5分)①不能因為害怕報復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。②要運用法律維護自己的權(quán)利。③可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失；嚴重的可以追究其刑事責任。④如果小明停止侵害、主動道歉并消除影響，會原諒他。(3)小明應(yīng)該怎么做？(3分)應(yīng)該停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失；接受處分并積極改正錯誤。18．如右圖，閱讀漫畫，回答問題。(1)漫畫中右邊人物的行為違背了我國公民的哪些基本義務(wù)？(3分)①維護祖國的安全、榮譽和利益。②保守國家秘密。(2)若發(fā)現(xiàn)類似的“交易”行為，你該怎么做？請說明理由。(5分)向國家有關(guān)部門舉報。理由：公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)；樹立國家安全意識，關(guān)心、維護國家安全是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們愛護祖國的表現(xiàn)；監(jiān)督權(quán)、檢舉舉報是法律賦予公民的權(quán)利；有利于促進國家工作人員遵守法律制度，依法行政。(3)在今后的人生旅途中，我們應(yīng)如何忠實地履行義務(wù)？(5分)①我們要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。②堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則，不但要忠實地履行法定義務(wù)，還要自覺自愿地承擔對他人對社會的責任。③自覺學習模范人物的高尚品德，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。11、遇到憲法的規(guī)定，我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，通過各種途徑和形式參與國家政治生活。（1）我國公民享有的政治權(quán)利和自由包括哪些內(nèi)容？（2分）公民政治權(quán)利和自由包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)，政治自由和監(jiān)督權(quán)等在我國，哪些人擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？（2分）我國年滿18周歲的公民，不分種民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。12、2016年7月，消費者劉女士在武威市某火鍋店參加滿月宴時，頭部被座位上方突然掉落的大理石壁燈砸傷，醫(yī)院診斷為“創(chuàng)傷性頂部損傷、腦震蕩、頭皮下血腫”，火鍋店支付了前期相關(guān)費用，之后劉女士又到其他醫(yī)院做CT、核磁共振等進行診斷。劉女士要求火鍋店支付全部醫(yī)療費用及其他費用，火鍋店負責人認為已支付了前期診療費，拒絕承擔其他費用。劉女士與火鍋店的糾紛可以通過哪些方式解決？（2分）可以通過協(xié)商，調(diào)解，仲裁，和訴訟等方式解決。你認為哪種方式較為合適？為什么？（2分）調(diào)解，調(diào)解是解決糾紛的有效方式。調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)，對糾紛雙方進行疏導(dǎo)、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。13、張華讀書時，不僅學習成績好而且經(jīng)常在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)，后來，他博士畢業(yè)，參加了工作，還成家有了孩子?，F(xiàn)在，他不但工作出色，而且對自己的父母照顧周到，對自己五歲的小兒子關(guān)愛有加。不僅如此，他還是一個綠色出行低碳生活的踐行者，平時上下班，他盡量步行或者坐地鐵、乘公交，只有出城辦事才會開車?？臻e的時候，他喜歡在家閱讀書籍，很少看電視。閱讀材料后，請你從法律的角度，用權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的知識對張華的表現(xiàn)進行評析。（4分）張華的表現(xiàn)很好地體現(xiàn)了公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。第一生活中的張華既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者。第二，張華享有的權(quán)利和履行的義務(wù)有些是一致的，如他“受教育”和“勞動”，既是享受權(quán)利，也是履行義務(wù)。第三，權(quán)利和義務(wù)是相互依存相互促進的。張華姣好的相收到了父母的撫養(yǎng)權(quán)利，又積極地履行了贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)兒子的義務(wù)；同時他較好的享受到了祖國改革開放和社會經(jīng)濟發(fā)展的成果，又積極地履行了節(jié)能環(huán)保的義務(wù)。14、【材料一】生活在人民當家作主的國家，公民，享有廣泛的政治權(quán)利和自由：民主選舉，投出理性的一票；民主決策，做出最佳的選擇；民主管理，共創(chuàng)幸福生活；民主監(jiān)督，守望公共家園。這是社會主義民主的體現(xiàn)，也是公民參與政治的基礎(chǔ)。【材料二】發(fā)展社會主義民主政治，健全充滿活力的基層群眾自治機制，就必須尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，善于把人民群眾在基層民主政治實踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗上升為政策，把成熟的政策上升為法律法規(guī)，不斷提高社會主義基層民主政治建設(shè)的水平。結(jié)合材料，根據(jù)要求回答問題。作為公民的基本政治權(quán)利監(jiān)督權(quán)，包括哪些具體內(nèi)容？（3分）我國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。行使這些權(quán)利有什么意義？（3分）第一，公民依法通過各種途徑和形式，行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。第二，有助于提高公民參政議政的熱情，有助于激發(fā)公民關(guān)心國家大事的主人翁精神。第三，有利于維護國家和公民的合法權(quán)益。15、2017年5月3日，酉陽縣人民武裝部在酉陽二中展開國防教育知識講座，為師生們進行了國防知識宣講，該校500余名師生接受了國家安全形勢、國防兵役、愛國主義教育。這次講座讓全體師生對國家安全形勢有了更清醒的認識，強化了學生的國防觀念，激發(fā)了學生的參軍報國熱情。維護國家安全包括哪些方面？（3分）維護國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。國防教育知識講座讓學生懂得了應(yīng)自覺履行哪些基本義務(wù)？（3分）維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù)；依法服兵役的義務(wù)。16、某校學生張某騎自行車上學，路上因闖紅燈被交警攔住，并受到了交警的批評。張某來到學校，又因沒完成英語老師布置的作業(yè)，受到英語老師的批評。然而張某卻說：“做不做作業(yè)是我的自由，成績的好壞是我個人的事?！毕挛?，張某因違反校紀，，班主任老師讓其回家請家長，由于家長不在家，他便抱著足球到樓下草坪上踢了起來，被小區(qū)管理員狠狠地批評教育了一番。晚上在家，張某因父母知道了他一天的情況，而遭到了嚴厲的批評和教育，張某感嘆道：“我真是倒霉透了，一點兒自由也沒有！”針對上述材料，道德與法制老師組織同學們進行了一場討論，請你參與進來吧【原因探究】張某認為自己“倒霉透了”，他這種想法對嗎？假如你是張某的同學，請你幫他分析一下他“倒霉”的原因。（2分）不對。張某“倒霉”的原因是因為他沒有依法履行義務(wù)。遵守交通規(guī)則、完成規(guī)定的學習任務(wù)等是法律要求我們必須做的，我們必須做到，而張某沒有做到；破壞草坪，是法律禁止做的，但張某卻實施了法律所禁止的行為。【出謀劃策】請你為張某擺脫“倒霉”的境地，設(shè)計一個行之有效的方案。（2分）示例：要求張某依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)，做到從日常生活，學習的小事做起；法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做等?！疚以谛袆印孔鳛橐幻袑W生，通過參加這次討論，你有何啟發(fā)？（2分）我們要認真遵守《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，遵守各種法律法規(guī)，積極履行法定義務(wù)，做一個合格的社會主義建設(shè)者和接班人。16．2017年7月28日，上海市十四屆人大常委會第三十九次會議召開，表決通過關(guān)于上海市第十五屆人民代表大會代表名額和選舉時間的決定。根據(jù)決定，上海市第十五屆人大代表名額與本屆相同，仍為870名。市人大常委會人事任免工委副主任楊佳瑛指出，《第十二屆全國人民代表大會第五次會議關(guān)于第十三屆全國人民代表大會代表名額和選舉問題的決定》要求，第十三屆全國人大代表于2018年1月選出。當選為人大代表需要具備哪些條件？(6分)①必須具有中華人民共和國國籍，是中國公民。②到選舉日那天已年滿18周歲。③享有政治權(quán)利。你心目中的人大代表是什么樣的？(4分)模范地遵守憲法和法律；有參政議政的能力；能夠密切聯(lián)系群眾；等等。(至少2點，每點2分，言之有理即可)三、辨析題(共10分)①忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。(2分)②自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，同時，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事等。(3分)材料二啟示我們應(yīng)該如何依法履行義務(wù)？(4分)①法律要求做的，公民必須去做。②法律禁止做的，我們堅決不做。五、探究題(共20分)19．學習了“公民權(quán)利”這一課后，某校八年級(1)班道德與法治課外學習興趣小組正在開展研究性學習活動，請你參與其中。【保障權(quán)利】2017年上半年，黑龍江省各級財政共投入資金26.6億元，支持“兩免一補”政策落實。一是在全面免除225萬名城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學生學雜費基礎(chǔ)上，省財政投入23.1億元，按照小學生均860元、初中生均1060元標準定額補助3299所城鄉(xiāng)中小學校。二是省財政預(yù)撥全年教科書采購資金2.6億元，春季學期共免費發(fā)放中小學基礎(chǔ)課程教科書1914萬冊。三是省財政投入0.9億元，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育貧困寄宿生生活費補助政策，并重點向貧困地區(qū)傾斜。同時，省財政將在校寄宿的建檔立卡學生、城鄉(xiāng)特困供養(yǎng)學生、城鄉(xiāng)低保家庭學生、孤兒、低收入家庭學生等貧困學生納入補助范圍。為什么要對義務(wù)教育階段學生實行“兩免一補”政策？(6分)①受教育是我國憲法規(guī)定的公民的一項基本權(quán)利。②公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。③教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。【侵害權(quán)利】朱某在酒店就餐時，無意中發(fā)現(xiàn)6名顧客正在豪飲其所經(jīng)銷的啤酒，便用手機拍下一段視頻，并制作成廣告片放在當?shù)仉娨暸_播放，而6名顧客的食相卻非常不雅。朱某的“隨手拍”行為侵害了6名顧客的什么權(quán)利？你想對朱某說些什么？(6分)