五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第2課 風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天丨浙美版

/五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第2課風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天丨浙美版教學(xué)內(nèi)容本課為五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程中的第二課《風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天》。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解風(fēng)箏的歷史、種類和制作方法，培養(yǎng)對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣和愛好。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生將掌握風(fēng)箏的制作技巧，提高動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo)1.了解風(fēng)箏的起源、發(fā)展、種類及制作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣和愛好。3.提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)難點(diǎn)1.風(fēng)箏的制作技巧。2.風(fēng)箏圖案的設(shè)計(jì)與繪制。3.風(fēng)箏放飛時(shí)平衡性的把握。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、風(fēng)箏制作材料（紙張、竹簽、線等）。2.學(xué)具：剪刀、膠水、彩筆、直尺等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片、視頻等形式展示風(fēng)箏的起源、發(fā)展及種類，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)講解：介紹風(fēng)箏的制作方法、技巧及放飛原理。3.實(shí)踐操作：學(xué)生分組合作，按照制作方法制作風(fēng)箏，教師巡回指導(dǎo)。4.作品展示：學(xué)生展示自己制作的風(fēng)箏，互相評(píng)價(jià)、交流。5.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)風(fēng)箏制作技巧和放飛注意事項(xiàng)。6.課后作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家人一起制作風(fēng)箏，并嘗試放飛。板書設(shè)計(jì)1.風(fēng)箏的起源與發(fā)展2.風(fēng)箏的種類3.風(fēng)箏的制作方法4.風(fēng)箏的放飛技巧作業(yè)設(shè)計(jì)1.與家人一起制作風(fēng)箏，并嘗試放飛。2.以“風(fēng)箏”為主題，創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、實(shí)踐、展示等環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解了風(fēng)箏的歷史、種類和制作方法，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣和愛好。在實(shí)踐操作中，學(xué)生掌握了風(fēng)箏的制作技巧，提高了動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)分組合作，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在今后的教學(xué)中，可以增加風(fēng)箏放飛環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)體驗(yàn)風(fēng)箏放飛的成功與樂(lè)趣。此外，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)箏在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)?？傊?，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了較好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每一位學(xué)生都能在美術(shù)課堂上獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“風(fēng)箏的制作方法”。風(fēng)箏的制作方法作為本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。以下是對(duì)風(fēng)箏制作方法的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：風(fēng)箏的制作方法1.準(zhǔn)備材料與工具-紙張：選擇韌性好、厚度適中的紙張，如宣紙、拷貝紙或塑料布。-竹簽：作為風(fēng)箏的骨架，應(yīng)選擇彈性好、不易折斷的竹簽。-線：風(fēng)箏線應(yīng)選擇結(jié)實(shí)耐用、有一定彈性的線材，如棉線或尼龍線。-剪刀：用于裁剪紙張和竹簽。-膠水：用于粘貼紙張和竹簽。-彩筆、顏料：用于裝飾風(fēng)箏。-直尺、鉛筆：用于繪制風(fēng)箏的輪廓和圖案。2.設(shè)計(jì)風(fēng)箏圖案-在制作風(fēng)箏之前，首先需要設(shè)計(jì)風(fēng)箏的圖案?？梢愿鶕?jù)個(gè)人喜好或傳統(tǒng)風(fēng)箏圖案進(jìn)行設(shè)計(jì)。-使用鉛筆在紙張上輕輕勾勒出圖案的輪廓，確保圖案的對(duì)稱性和平衡性。3.制作風(fēng)箏骨架-將竹簽按照設(shè)計(jì)好的圖案進(jìn)行裁剪和彎曲，形成風(fēng)箏的骨架。-確保骨架的穩(wěn)定性和平衡性，以保證風(fēng)箏在飛行時(shí)的穩(wěn)定性。4.粘貼風(fēng)箏紙張-將裁剪好的紙張粘貼到骨架上?？梢允褂媚z水或膠帶進(jìn)行粘貼。-確保紙張粘貼平整，無(wú)皺褶或空鼓。5.裝飾風(fēng)箏-使用彩筆、顏料等對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行裝飾?？梢愿鶕?jù)設(shè)計(jì)好的圖案進(jìn)行上色。-可以添加一些裝飾物，如流蘇、飄帶等，增加風(fēng)箏的美觀性。6.綁定風(fēng)箏線-在風(fēng)箏的適當(dāng)位置綁定風(fēng)箏線。確保線與風(fēng)箏的連接牢固可靠。-可以根據(jù)需要調(diào)整線的長(zhǎng)度和角度，以獲得最佳的飛行效果。7.調(diào)試與放飛-在適當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行風(fēng)箏的調(diào)試與放飛。確保風(fēng)箏在飛行時(shí)平衡穩(wěn)定。-可以根據(jù)飛行情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如調(diào)整線的長(zhǎng)度、角度或修補(bǔ)風(fēng)箏。8.注意事項(xiàng)-在制作風(fēng)箏時(shí)，注意安全使用工具，避免裁剪和粘貼時(shí)受傷。-制作過(guò)程中要保持耐心和細(xì)心，確保風(fēng)箏的質(zhì)量和美觀。-在放飛風(fēng)箏時(shí)，注意選擇開闊的場(chǎng)地，遠(yuǎn)離電線和建筑物，確保安全。通過(guò)以上詳細(xì)的制作方法，學(xué)生可以掌握風(fēng)箏的制作技巧，并在實(shí)踐中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。在制作過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供必要的幫助。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神?？傊?，風(fēng)箏的制作方法是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，學(xué)生可以掌握風(fēng)箏的制作技巧，并在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力和審美能力。在今后的教學(xué)中，可以增加風(fēng)箏放飛環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)體驗(yàn)風(fēng)箏放飛的成功與樂(lè)趣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)箏在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。風(fēng)箏的制作方法詳解1.選擇合適的紙張和竹簽風(fēng)箏的制作首先要選擇合適的材料。紙張應(yīng)選擇輕便且具有一定韌性的，如宣紙或拷貝紙，這樣可以在保證風(fēng)箏穩(wěn)定性的同時(shí)，也便于風(fēng)箏在空中飛行。竹簽作為風(fēng)箏的骨架，應(yīng)選擇彈性好、不易折斷的，以保證風(fēng)箏的形狀和結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。2.設(shè)計(jì)風(fēng)箏的形狀和圖案在設(shè)計(jì)風(fēng)箏的形狀和圖案時(shí)，可以參考傳統(tǒng)的風(fēng)箏樣式，如蝴蝶、燕子、老鷹等，也可以發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的風(fēng)箏。圖案的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到風(fēng)箏的整體平衡和美觀，可以使用鉛筆在紙張上輕輕勾勒出圖案的輪廓。3.制作風(fēng)箏的骨架根據(jù)設(shè)計(jì)的圖案，將竹簽裁剪成相應(yīng)的長(zhǎng)度和形狀，然后彎曲成所需的骨架結(jié)構(gòu)。在制作骨架時(shí)，要注意保持竹簽的彈性，避免過(guò)度彎曲導(dǎo)致折斷。骨架的連接處可以使用細(xì)線或膠帶固定。4.粘貼紙張到骨架上將設(shè)計(jì)好的紙張平整地粘貼到骨架上。在粘貼時(shí)，要注意保持紙張的平整，避免出現(xiàn)皺褶或空鼓?？梢允褂媚z水或膠帶進(jìn)行粘貼，但要確保粘貼的牢固度。5.裝飾和上色在紙張粘貼完成后，可以根據(jù)設(shè)計(jì)的圖案進(jìn)行裝飾和上色。可以使用彩筆、顏料等工具進(jìn)行繪制，也可以添加一些裝飾物，如亮片、飄帶等，以增加風(fēng)箏的美觀性。6.綁定風(fēng)箏線在風(fēng)箏的適當(dāng)位置綁定風(fēng)箏線。通常情況下，風(fēng)箏線會(huì)綁定在風(fēng)箏的頂部或底部，具體位置要根據(jù)風(fēng)箏的形狀和設(shè)計(jì)來(lái)決定。綁定時(shí)要確保線的牢固度，避免在飛行過(guò)程中線脫落。7.調(diào)試與放飛在制作完成后，要進(jìn)行風(fēng)箏的調(diào)試和放飛。在調(diào)試時(shí)，要注意檢查風(fēng)箏的平衡性和穩(wěn)定性，確保在飛行過(guò)程中能夠平穩(wěn)飛行。在放飛時(shí)，要選擇開闊的場(chǎng)地，避免風(fēng)箏掛到障礙物。8.注意事項(xiàng)在制作風(fēng)箏的過(guò)程中，要注意安全使用工具，避免裁剪和粘貼時(shí)受傷。同時(shí)，要保持耐心和細(xì)心，確保風(fēng)箏的質(zhì)量和美觀。在放飛風(fēng)箏時(shí)，要注意選擇開闊的場(chǎng)地，遠(yuǎn)離電線和建筑物，確保安全。通過(guò)以上詳細(xì)的制作方法，學(xué)生可以掌握風(fēng)箏的制作技巧，并在實(shí)踐中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。在制作過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供必要的幫助。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神?？傊?/p>