教育心理學(xué)測試題（含答案）

教育心理學(xué)測試題（含答案）一、單選題（共20題，每題1分，共20分）1、教育心理學(xué)作為獨立學(xué)科誕生的標(biāo)志是()A、1886年霍金斯的《教育心理學(xué)》B、1899年詹姆斯的《對教師的談話》C、1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》D、1903年桑代克的《教育心理學(xué)》正確答案：D2、平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法()A、不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷B、合理，有助于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)C、不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重D、合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思正確答案：C3、高等教育心理學(xué)屬于()的分支學(xué)科。A、教育心理學(xué)B、普通心理學(xué)C、發(fā)展心理學(xué)D、管理心理學(xué)正確答案：A4、一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于()認知風(fēng)格。A、場依存型B、場獨立型C、沖動型D、沉思型正確答案：A5、最早提出歸因理論的人是()A、海德B、維納C、阿特金森D、默里正確答案：A6、中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于()A、退行B、升華C、文飾D、投射正確答案：D7、教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的()A、專業(yè)情操B、專業(yè)態(tài)度C、專業(yè)知識D、專業(yè)信念正確答案：D8、讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為()A、進入長時記憶B、沒有前攝抑制C、沒有倒攝抑制D、仍在短時記憶正確答案：B9、()是指某一時刻或某段時間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A、心理狀態(tài)系統(tǒng)B、人格動力系統(tǒng)C、自我調(diào)控系統(tǒng)D、心理特征系統(tǒng)正確答案：D10、丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？()A、暈輪效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)正確答案：B11、某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()A、同伴互助B、師徒結(jié)對C、自我研修D(zhuǎn)、進修培訓(xùn)正確答案：A12、在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于()A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)B、無關(guān)學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)正確答案：C13、美國實用主義哲學(xué)家是()A、馮特B、杜威C、華生D、馬斯洛正確答案：B14、記憶包括三個基本過程：識記、()、再現(xiàn)。A、回憶B、保持C、編碼D、組織正確答案：B15、幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是()A、抽象概念B、具體概念C、關(guān)系概念D、合取概念正確答案：B16、孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為()A、走路身體一定要端正B、對學(xué)生下命令一定要正確C、自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響正確答案：D17、()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識C、教學(xué)方法D、專業(yè)情操正確答案：B18、研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為()A、先快后慢B、先慢后快C、時快時慢D、不快不慢正確答案：A19、最早提出成就動機的人是()A、海德B、麥克萊蘭C、阿特金森D、默里正確答案：D20、幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是()A、關(guān)系概念B、合取概念C、抽象概念D、具體概念正確答案：B二、判斷題（共60題，每題1分，共60分）1、品德的形成過程經(jīng)歷了社會規(guī)范的依從、社會規(guī)范的內(nèi)化和社會規(guī)范的信奉等階段。A、正確B、錯誤正確答案：B2、人們希望從事對他有重要意義的、有一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中獲得優(yōu)異的成績，并能超過他人的動機是成就動機。A、正確B、錯誤正確答案：A3、引起無意注意的主觀因素有經(jīng)驗、性格和價值觀念。A、正確B、錯誤正確答案：B4、順應(yīng)是指調(diào)整原有的認知結(jié)構(gòu)，使之適應(yīng)于新的學(xué)習(xí)。A、正確B、錯誤正確答案：A5、有人把學(xué)業(yè)失敗的原因歸結(jié)為運氣不好，這種歸因?qū)儆趦?nèi)部不穩(wěn)定的歸因。A、正確B、錯誤正確答案：B6、遷移是指已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識、技能、甚至方法、態(tài)度對學(xué)習(xí)新知識、新技能的影響。A、正確B、錯誤正確答案：A7、不能用已有的知識經(jīng)驗直接加以解決的情況叫做困難。A、正確B、錯誤正確答案：B8、功能固著是指個體在解決問題時，只看到物體的慣常用途，而看不到在其他方面的用途。A、正確B、錯誤正確答案：A9、學(xué)習(xí)是指由經(jīng)驗的獲得而引起行為或思維的比較持久的變化。A、正確B、錯誤正確答案：A10、馬斯洛提出有意義的自由學(xué)習(xí)觀。A、正確B、錯誤正確答案：B11、定勢指活動之后所形成的一種心理狀態(tài)。A、正確B、錯誤正確答案：A12、動機也稱內(nèi)驅(qū)力，它是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A、正確B、錯誤正確答案：B13、20世紀(jì)60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學(xué)家是布魯納。A、正確B、錯誤正確答案：A14、支架性學(xué)習(xí)強調(diào)通過教師的幫助（支架）將學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己，最后撤去支架，使學(xué)生達到獨立學(xué)習(xí)。A、正確B、錯誤正確答案：A15、強化物能增強反應(yīng)概率的刺激和事件。A、正確B、錯誤正確答案：A16、學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素包括學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)備。A、正確B、錯誤正確答案：B17、詹姆斯通過記憶訓(xùn)練的遷移實驗得出結(jié)論：記憶的改善不在于記憶能力的改善，而在于記憶方法的改善。A、正確B、錯誤正確答案：A18、所有的燈都是照明的工具，這體現(xiàn)了思維的概括性特征。A、正確B、錯誤正確答案：A19、奧蘇伯爾強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí)。A、正確B、錯誤正確答案：A20、頭腦風(fēng)暴法是一種有條理、有方向、有范圍的收斂性的思維，追求問題的唯一正確答案。A、正確B、錯誤正確答案：B21、教育心理學(xué)研究的基本原則有客觀性原則、教育性原則和前瞻性。A、正確B、錯誤正確答案：B22、根據(jù)思維是否有明確的邏輯規(guī)則來劃分，分為直覺思維和發(fā)散思維。A、正確B、錯誤正確答案：B23、思維的萌芽階段，也稱是人類思維的前身。A、正確B、錯誤正確答案：B24、從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)向初始狀態(tài)搜索以達到問題解決的方法稱之為逆向搜索法。A、正確B、錯誤正確答案：A25、元認知是對認知的認知。A、正確B、錯誤正確答案：A26、低級需要直接關(guān)系到個體的生存，因而也被稱為是生長需要。A、正確B、錯誤正確答案：B27、視覺的感覺記憶在一秒以下。A、正確B、錯誤正確答案：A28、布魯納強調(diào)學(xué)習(xí)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的重要性。A、正確B、錯誤正確答案：A29、前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基，提出了社會文化歷史學(xué)說。A、正確B、錯誤正確答案：A30、不屬于獨立的心理過程的是注意。A、正確B、錯誤正確答案：A31、自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動機。A、正確B、錯誤正確答案：B32、教學(xué)過程包括學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和能力培養(yǎng)過程。A、正確B、錯誤正確答案：B33、屬于基礎(chǔ)心理學(xué)的學(xué)科有普通心理學(xué)和教育心理學(xué)。A、正確B、錯誤正確答案：B34、成就目標(biāo)是指個人愿意去做、去完成自認為重要或有價值的工作，并力求達到完美地步的一種內(nèi)在的推動力。A、正確B、錯誤正確答案：B35、布魯納最著名的著作是1960年出版的《教學(xué)過程》。A、正確B、錯誤正確答案：A36、高級需要也被稱為是生長需要。A、正確B、錯誤正確答案：A37、提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是美國心理學(xué)家。A、正確B、錯誤正確答案：B38、保持是指過去經(jīng)歷過的事物映像在頭腦中得到定型的過程。A、正確B、錯誤正確答案：B39、嬰兒恐懼實驗是華生所做的。A、正確B、錯誤正確答案：A40、信息加工論的倡導(dǎo)者是加涅。A、正確B、錯誤正確答案：A41、心理學(xué)來自希臘文，原意是闡釋靈魂的學(xué)問。A、正確B、錯誤正確答案：A42、心理是腦的機能，是客觀現(xiàn)實的反映。A、正確B、錯誤正確答案：A43、根據(jù)思維尋求解決問題的方向來劃分，思維可分為經(jīng)驗思維和理論思維。A、正確B、錯誤正確答案：B44、桑代克認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于形成情景與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)。A、正確B、錯誤正確答案：A45、程序性知識是關(guān)于怎樣完成某種活動的知識。A、正確B、錯誤正確答案：A46、托爾曼是新行為主義的代表。A、正確B、錯誤正確答案：A47、教育心理學(xué)屬于應(yīng)用心理學(xué)。A、正確B、錯誤正確答案：A48、前蘇聯(lián)心生理學(xué)家巴甫洛夫提出了經(jīng)典條件反射作用理論。A、正確B、錯誤正確答案：A49、奧蘇貝爾認為知識獲得的心理機制是順應(yīng)。A、正確B、錯誤正確答案：B50、形式訓(xùn)練說是一種早期的學(xué)習(xí)遷移理論，最早提出這種理論的是維克爾夏姆。A、正確B、錯誤正確答案：A51、注意的轉(zhuǎn)移與個人的神經(jīng)類型無關(guān)。A、正確B、錯誤正確答案：B52、上位學(xué)習(xí)也稱為類屬學(xué)習(xí)，原有知識的概括水平高于新學(xué)習(xí)的知識。A、正確B、錯誤正確答案：B53、1897年，馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理實驗室，標(biāo)志著心理學(xué)的獨立。A、正確B、錯誤正確答案：B54、社會生活是心理內(nèi)容的源泉。A、正確B、錯誤正確答案：A55、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這一論述強調(diào)的學(xué)習(xí)動機類型是內(nèi)部動機。A、正確B、錯誤正確答案：A56、根據(jù)記憶程度的不同，將記憶分為形象記憶、語言邏輯記憶、情緒記憶和運動記憶。A、正