福建省部分地區(qū) 高二下學期期中考試語文試題匯編語言文字運用I

福建省部分地區(qū)2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題匯編語言文字運用I福建省三明市五縣聯合質檢2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成18～20題。大家用完飯一般會說“吃完了”，而陜西話與河南話則可能會說“吃畢了”或“吃畢咧”。普通話里大多將“完”“畢”連用，或單取“完”字，很少搭配使用“畢”字，但①?！妒酚洝ろ椨鸨炯o》記載：“若入前為壽，壽畢，請以劍舞。”這里“畢”表示“完成”，“壽畢＂即“祝酒完成”。而杜牧揮灑自如寫下的《阿房宮賦》里，亦有“六王畢，四海一”之句為證。由此可見，陜西、河南的朋友真是開口就有“古人之風”。古語是別于今語的存在，方言對標的則是普通話。②，證明其具備的強大生命力。只要我們留心一瞥，就會發(fā)現今天口耳之間的古語確實很多。古語的方言不僅有趣，還很美，甚至能夠打破各地方言的刻板印象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辍钡慕蠠熡曛?，在活潑可愛的四川朋友口里，③。如此詩意的叫法，實則來自《詩經·采薇》所說的“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，“飛飛”即“霏霏”，就是描述毛毛雨之細小的情狀。此外，還有類似“紙飛飛兒”的說法，指碎紙或小紙片。18.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，每處不超過12個字。（6分）19.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“吃畢咧”的“咧”與《荷花淀》中“小華哩”的“哩”都是地方方言，但意思不同。B.“壽畢”中“畢”字在古語中“完成”的意思一直沿用至今，如：禮畢、鋒芒畢露。C.“揮灑自如”應改為“洋洋灑灑”，兩者雖意思相近，但是“揮灑自如”不能作狀語。D.“口耳之間”的“間”讀jiān，和《祝福》中“眼珠間或一輪”中“間”的讀音不同。20.有些方言詞語表現力極強，使用得當往往有奇效。李白《蜀道難》中開頭“噫吁嚱”三個字就是蜀地方言，請分析其效果。（4分）福建省龍巖市2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題17.下列選項中，不全都含有通假字的一項是（2分）A.無食桑葚猶可說也B.偭規(guī)矩而改錯蒲葦紉如絲C.吾今且報府摧藏馬悲哀D.隰則有泮但以劉日薄西山

18.下列選項中加點的字，不全都含有古今異義詞的一項是（2分）A.以我賄遷泣涕漣漣B.可憐體無比汝豈得自由C.九歲不行本圖宦達D.室僅方丈則告訴不許

19.按照詞類活用分類，下列加點詞歸類正確的一項是（2分）

①足以榮汝身②自名秦羅敷③固前圣之所厚④卿當日勝貴⑤高余冠之岌岌兮⑥砯崖轉石萬壑雷⑦其黃而隕⑧手巾掩口啼⑨先大母婢也，乳二世

A.①/②⑧/③⑤⑦/④⑨⑥B.①/②⑥⑨/③⑤⑦/④⑧

C.①④⑤/②⑧/③/⑥⑦⑨D.①⑨/②⑥⑧/③④/⑤⑦

20.下列選項中，與例句句式相同的一項是（2分）

例句：步余馬于蘭皋兮

A.蜀道之難，難于上青天B.不吾知其亦已兮

C.今臣亡國賤俘D.而劉夙嬰疾病

21.下列選項中對相關內容的解說，不正確的一項是（2分）

A.總角：古代少年男女把頭發(fā)扎成丫警，叫“總角”，后用以指代少年時代。

B.下九：古人以農歷每月的二十九為上九，初九為中九，十九為下九。

C.象笏：象牙質的手板，古代品級比較高的官員朝見君主時持笏，供指畫和記事。

D.期功：指穿一月孝服的人，古代以親屬關系的遠近確定服喪和服喪時間。福建省龍巖市一級校聯盟2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題18．下列加點詞語的解釋不全正確的一項是（2分）（）A．危乎高哉（高） 渠會永無緣（他）B．女也不爽（差錯，過失） 何乃太區(qū)區(qū)（情意深摯）C．漸車帷裳（浸濕） 悔相道之不察兮（觀察）D．始適還家門（出嫁） 高余冠之岌岌兮（高聳的樣子）19．下列加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是（2分）（）A．怨靈修之浩蕩兮 共事二三年B．送子涉淇，至于頓丘 便可作婚姻C．汝豈得自由 可憐體無比D．兄弟不知，咥其笑矣 否泰如天地20．下列句子中與例句句式相同的一項是（2分）（）例句：嗟爾遠道之人胡為乎來哉A．不吾知其亦已兮 B．為仲卿母所遣 C．仕宦于臺閣 D．長余佩之陸離21．下列有關文化常識的表述，不正確的一項是（2分）（）A．屈原創(chuàng)立了楚辭，也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)，影響深遠?！峨x騷》是楚辭的代表作品，是我國古代最長的抒情詩。B．總角，古代少年男女把頭發(fā)扎成丫髻，叫“總角”，后用以指代少年時代。垂髻，是指頭發(fā)垂下來，指代年邁的老人。C．“雞鳴入機織”中的“雞鳴”，“奄奄黃昏后”中的“黃昏”，分別對應地支計時法中的丑時（1—3點）和戌時（19—21點）。D．黍離之悲，黍稷之苗本無情意，但周大夫行役到宗周時，看見一片蔥綠的黍子，不禁充滿悵惘，后常用來指故國殘破的悲思。福建省泉州市安溪縣2023-2024學年高二下學期4月期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成21～22題。上饒望仙谷，一個由絕壁、峽谷、傳統(tǒng)贛派民居組成的錯落村莊，是“仙界的景色，凡間的生活”。它隱于山谷間，水繞村、屋山、山纏云，從建筑風格到民俗風情，都以贛地文化為本源，塑造出一幅贛派生活的“清明上河圖”。峽谷上的民俗體驗和贛家風情的懸崖民宿，成為了自然山水與歷史文化交相輝映的度假勝地。望仙谷懸崖民宿建在110多米的白鶴崖之上，懸崖上建有12間懸空玻璃客房、懸崖圖書館、懸崖餐廳和高空觀景臺。在懸崖餐廳吃飯，在空中圖書館看書享閑，都是獨一無二的體驗，也可整座山谷，遠眺靈山龍脊。白鶴崖村，懸崖峭壁遺世獨立、的鳥巢，看似“天空之城”，與山野為鄰，與星月相伴，盡享閑云野鶴、回歸自然的生活。夜幕降臨，望仙谷的懸崖民宿在夜色中如凌空仙閣；望仙戲臺上，戲聲聲聲入耳，整個景區(qū)燈火通明，人聲鼎沸，如天上街市。夜晚站在攬月橋上看萬家燈火，也別有一番風味。燈光點綴于山間，整個望仙谷繁星點點。這時再買一盞花燈，在古街上提著，仿佛穿越回古代。21．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當的一組是（）（3分）A．對俯瞰精美絕倫幽幽B．對靜觀精美絕倫裊裊C．靠靜觀返璞歸真幽幽D．靠俯瞰返璞歸真裊裊22．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可增刪少量詞語，但不得改變原意。（3分）福建省福州市福清市2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。詩歌以其豐富多元、深邃開闊幫助我們拓寬視野，打開格局。一個人的經歷、眼界和思考都是有限的，而古詩除了能幫我們體會到春花秋月、夏蟬冬雪的美景外，也能帶給我們“______”的哲學思考，“______”的不屈品質，“______”的瀟灑不羈，“______”的家國情懷……這些詩句以小見大，讓我們在學習思考中提升自我，（），切實感受到古人凝聚到詩中的事物觀察、人生體驗、生命思考。②詩歌以其真情實感、（）幫助我們以史為鑒，繼往開來。古詩作為涵蓋一切中國人思想情感的精神寶庫，不僅濃縮了國家民族發(fā)展的方方面面，也概括了人民生活的細枝末節(jié)，是中國歷史的精華。正如中國文化是一脈相承的，我們在文學藝術創(chuàng)作中都能（）到古典詩詞的智慧。我們從“青青子衿，悠悠我心”的《詩經》出發(fā)，見證“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的《離騷》，向往“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的飄逸灑脫，敬佩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，洋溢“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”的民族豪情，銘記“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心。古詩作為我們國家最有代表性的文化底蘊之一，（）的是我們日益濃厚的文化自信。世界多極化無論如何發(fā)展、那一首首綺麗的詩篇都將是中華民族的崛起提供強有力的精神支撐。18．下列依次填入文中括號內的詞語，全部恰當的一項是（）（3分）A．推己及人 薪火相傳 吸取 彰顯B．以己度人 源遠流長 吸取 凸顯．C．以己度人 薪火相傳 汲取 凸顯D．推己及人 源遠流長 汲取 彰顯19．下列依次填入文中橫線上的詩句全部恰當的一項是（）（3分）①國破山河在，城春草木深。②仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。③沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。A．④③①② B．③①④② C．③④②① D．④②①③20．文中畫波浪線的句子有語病，修改最恰當的一項是（）（3分）A．世界多極化無論如何發(fā)展，那一首首綺麗的詩篇都將是中華民族崛起的強有力精神支撐。B．無論世界多極化如何發(fā)展，那一首首綺麗的詩篇都將是中華民族崛起提供強有力的精神支撐。C．世界多極化無論如何發(fā)展，那一首首綺麗的詩篇都將為中華民族崛起的強有力精神支撐。D．無論世界多極化如何發(fā)展，那一首首綺麗的詩篇都將為中華民族的崛起提供強有力的精神支撐。閱讀下面的文字，完成18～19小題。第二天早晨起床后，同屋的人紛紛跑出窯洞，想看看大牙灣煤礦究竟是個什么模樣。昨晚燈火造成的輝煌景象消失了，太陽照出了一個令人失望的大牙灣。人們臉上那點本來就不多的笑容頓時

①

。礦區(qū)顯出了它的粗獷、雜亂和單調的面目。這里沒有什么鮮花，沒有什么噴泉、林蔭道，沒有他們所幻想的一切美妙景象。有的只是黑色的煤，灰色的建筑；聽到的只是各種機械發(fā)出的粗野而嘶啞的聲音。房屋染著煙灰，樹葉蒙著煤塵，連溝道里的小河水也是黑的……在大部分人都有點

②

的時候，孫少平心里卻高興起來：好，這地方正和我的情況統(tǒng)一著哩！在孫少平看來，這里的狀況比他原來想象得還要好。他沒想到礦區(qū)會這么有氣勢。瞧，建筑物密密麻麻擠滿了偌大一個山灣，街道、商店、機關、學校應有盡有。雄偉的選煤樓，飛轉的天輪，山一樣的煤堆，還有火車的喧吼。就連地上到處亂扔的廢鋼爛鐵，也是一種富有的表現?。∈堑?，在

③

的人看來，這里又臟又黑，沒有什么詩情畫意。但在他看來，這卻是一個能創(chuàng)造巨大財富的地方，一個令人振奮的生活大舞臺！18.請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）①②③19.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“這里沒有美妙的景象?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）福建省三明市五縣聯合質檢2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題18.①在古語中使用較多/在古語中不是這樣②古語能夠活在方言里③可能被叫做“雨飛飛兒”（每點2分）19.B【答案解析】鋒芒畢露中的“畢”意思是“完全”，“壽畢”中的“畢”的意思是“完成”，兩者不同。20.①表示驚嘆之情，②突出蜀道之高險，③以蜀地方言開篇更能吸引讀者，=4\*GB3④奠定全詩雄渾的情感基調。（評分參考：每點1分）福建省龍巖市2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題20.A（A項與例句都是狀語后置句式；B項是賓語前置句式；C項是判斷句式；D項是被動句式）福建省龍巖市一級校聯盟2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題18．B此處的“區(qū)區(qū)”意為“愚拙”。19．DA．“浩蕩”，古義：荒唐。今義：①水勢大：②形容廣闊或壯大。“共事”，古義：一起生活。今義：一起工作。B．“至于”，古義：到達。今義：表示另提一事。“婚姻”，古義：結為親家。今義：結婚的事，或因結婚產生的夫妻關系。C．“自由”，古義：自作主張。今義：自由自在?！翱蓱z”，古義：可愛。今義：可惜，值得憐憫。D．“兄弟”和“否泰”古今同義。20．A例句為賓語前置句：A．賓語前置句：B．被動句；C．狀語后置句：D．定語后置句。21．B“垂髫，是指頭發(fā)垂下來，指代年邁的老人”錯。垂髫，古代兒童頭發(fā)的樣式，用以指小孩。福建省泉州市安溪縣2023-2024學年高二下學期4月期中考試語文試題21.（3分）D（對：向著、朝著/靠：倚著、挨近；俯瞰：向遠處看/靜觀：冷靜地觀察；精美絕倫：精致美妙，無與倫比/返璞歸真：去掉外在的裝飾，恢復原來的質樸狀態(tài)；幽幽：形容聲音、光線等微弱/裊裊：形容聲音綿長不絕。）22.（3分）峽谷上的懸崖民宿和贛家風情的民俗體驗，使這里成為了自然山水與歷史文化交相輝映的度假勝地?！窘馕觥课闹挟嫴ɡ司€的語句有兩處語病，一處是語序不當，應改為“峽谷上的懸崖民宿和贛家風情的民俗體驗”，與上文“從建筑風格到民俗風情”相照應；另一處是搭配不當，“峽谷上的懸崖民宿和贛家風情的民俗體驗”與“度假勝地”主賓搭配不當。）福建省福州市福清市2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題18．（3分）【答案】D【解析】本題考查學生正確使用詞語的能力。“推己及人”是用自己的心意去推想別人的心意，指設身處地替別人著想?！耙约憾热恕敝赣米约旱男乃既ゲ露葎e人，多指不好的方面。此處使用“推己及人”更合適?！霸催h流長”，源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久，根底深厚?！靶交鹣鄠鳌毙稳荼扔鲗W問和技藝代代相傳。文中強調的是中國的詩歌歷史的悠久，使用“薪火相傳”合適。“吸取”常用于表示從錯誤、挫折或