個人學習計劃【3篇】

個人學習計劃【精選3篇】個人學習方案【精選3篇】一

連續(xù)教育學習是老師不斷提高思想素養(yǎng)和綜合業(yè)務水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于老師個人來說這是一個好機會。因此，在新年伊始之際，要有個好的方案才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的連續(xù)學習方案如下，以此時刻提示自己要學習、學習、再學習。

一、指導思想

以省、市及縣教科局一系列老師連續(xù)教育學習有關文件及學校詳細的部署為指導依照天湖學校老師連續(xù)教育培訓活動支配表。以提高自己的綜合素養(yǎng)為學習核心，完成黨和政府給予的教書育人的光榮任務。

二、學習思路

本年度將結合自己的實際狀況，圍繞“一德四新”，即師德培訓、新理念培訓、新學問培訓、新方法培訓、新技術培訓，“一個核心”——以提高老師的綜合素養(yǎng)為核心開展學習和工作。實行敏捷的學習方式。自主探究和制造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學閱歷與同事共享，合作探究，實行具有主動性、選擇性、參加性、

操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學

習途徑，即：學校培訓體系、計算機互聯(lián)網。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，到處學習，高效率學習，高質量學習，真正把連續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人進展制造最大限度的資源條件

三、學習形式：

⑴參與學校組織的集中培訓。

⑵參與教研組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。⑶利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習。

四、學習內容

《校本研修理論與實踐》、《老師專業(yè)進展導引》、《教育教學中師德修養(yǎng)案例討論》、《有效教學的基本功》、《新教材疑難問題討論與解決學校科學》。

五、個人達標方案

1、樂觀參與學校組織的各種政治理論和業(yè)務學問學習；

2、樂觀地仔細地參與教研活動，特殊是教研組組織的觀摩示范課教學，仔細學習同事的先進的教學理論和豐富的教學閱歷。爭取每學期聽課節(jié)數達到15節(jié)以上。

3、作好學習筆記，做到時時學習，到處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

4、期末仔細總結，仔細體會，樂觀撰寫小繼教學習心得體會或教學閱歷。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新老師。

個人學習方案【精選3篇】二

我覺得作為新課改的實施者，應有以下幾方面需要思索和關注：

——領悟課改的目標，寓德于教，新課程推動中的問題與反思個人學習方案。新課程標準提出教學的三維目標：學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，后兩個目標就要求我們的新課堂成為培育同學學習方法、態(tài)度和創(chuàng)新精神的重要搖籃。

我們的課堂不能僅滿意于向同學傳播學問這種片面性的培育模式，更要注意德育滲透，寓德于教。陶行知先生曾說：老師的工作就是“千教萬教，教人求真”。貫徹課改精神的新課堂也要體現(xiàn)這點，不能對課堂的德育任務置若罔聞，視而不見。

——結合生活，豐富德育內容。所謂的德育不能空***來風，而要有其合適的載體，來源生活的德育往往是最貼近人心的。

——老師表率，言傳身教。新課堂的德育還體現(xiàn)在老師日常言行舉止對同學的潛移默化中，它是一種言傳身教的教育。課堂教學是布滿生命活力的，它是一個師生相互作用的動態(tài)過程，同時，教學本身布滿了教育性。

構建學習型學校的熟悉，時代的進展對老師培訓的新要求：

我國的教育信息化經過“校校通”工程、教育資源庫建設、老師信息化教育培訓，新課程標準培訓，各種新型教學模式的推廣，歷經曲折，漸進教改的核心：提高每一個老師的討論性素養(yǎng)，才是解決老師培訓的根本方法，讓我們老師真正成為自己專業(yè)進展的仆人。

作為蘇州市首屆討論型老師培訓班的成員，知道老師要成為討論型老師所需要具有的素養(yǎng)和力量。在培訓后

能靈敏的捕獲信息，對于教學中的問題有敏感度；

知道自己需要的資源通過什么途徑可以找到；

能夠把學習到的東西有效的遷移到詳細教學情景的運用中；

能制造性地解決問題，發(fā)散性思索，能夠主動發(fā)覺新的問題和新的解決方法；

具有自覺反思的力量，能夠不斷改進自己的教學行為；

英勇：敢于提出和實踐自己的創(chuàng)新思想；

策略：能使用正確的策略實現(xiàn)自己的新思想，具有較高的教學機靈；

遵守信息倫理規(guī)范，喜愛教育事業(yè)，具有高尚的個人追求。

個人學習方案【精選3篇】三

連續(xù)教育學習是老師不斷提高思想素養(yǎng)和綜合業(yè)務水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于老師個人來說這是一個好機會。因此，在新年伊始之際，要有個好的方案才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的連續(xù)學習方案如下，以此時刻提示自己要學習、學習、再學習。

一、指導思想：以國家教育部《關于加快推動全國老師教育網絡聯(lián)盟方案，組織實施新一輪中學校老師全員培訓的看法》的精神，縣教育局一系列老師連續(xù)教育學習有關文件及學校詳細的部署為指導依照丫他民族中心學校老師連續(xù)教育培訓活動支配表。以提高自己的綜合素養(yǎng)為學習核心，完成黨和政府給予的教書育人的光榮任務。

二、學習思路：本年度將結合自己的實際狀況，圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓，“一個核心”——以提高老師的綜合素養(yǎng)為核心開展學習和工作。實行敏捷的學習方式。自主探究和制造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學閱歷與同事共享，合作探究，實行具有主動性、選擇性、參加性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、計算機互聯(lián)網。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，到處學習，高效率學習，高質量學習，真正把連續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人進展制造最大限度的資源條件

三、學習形式：

⑴參與學校組織的集中培訓。

⑵參與教研組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

⑶利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習。

四、學習內容：

《校本研修理論與實踐》、《老師專業(yè)進展導引》、《教育教學中師德修養(yǎng)案例討論》、《有效教學的基本功（1）》、《新教材疑難問題討論與解決學?？茖W》。

五、個人達標方案：

1、樂觀參與學校組織的各種政治理論和業(yè)務學問學習；

2、樂觀地仔細地參與教研活動，特殊是教研組組織的觀摩示范課教學，仔細學習同事的先進的教學理論和豐富的教學閱歷。爭取每學