遇見朗讀者智慧樹知到期末考試答案2024年

遇見朗讀者智慧樹知到期末考試答案2024年遇見朗讀者主題是指主要事實(shí)中包含的（），也叫“中心思想”。

A:創(chuàng)意想法B:正確觀念C:思想含義D:思維意識(shí)答案:思想含義播出前準(zhǔn)備不要陷入（）或記憶的麻醉中。

A:一字不茍B:逐字通讀C:咬文嚼字D:字斟句酌答案:逐字通讀準(zhǔn)備一篇稿件，概括起來(lái)分為（

）個(gè)步驟。

A:三B:四C:五D:六答案:六朗誦者應(yīng)把握文章基調(diào)，力求真切地把作者的“情”抒發(fā)出來(lái)，把握（）的特點(diǎn)。

A:形散神聚B:直抒胸臆C:直擊人心D:句句真情答案:形散神聚按照有無(wú)格律劃分，詩(shī)歌可分為幾種（）。

A:1種B:3種C:2種D:4種答案:2種稿件內(nèi)容緊張、節(jié)奏較快時(shí)，要求聲音有高低、松緊、大小、厚薄的變化，口腔控制（），多利用句中頓挫，氣息隨聲音頓挫運(yùn)動(dòng)，促而不浮，吐字音節(jié)短而不滾，使稿件內(nèi)容清楚、緊而不亂。

A:緊張有力B:中規(guī)中矩C:舒緩柔和D:靈活利索答案:靈活利索請(qǐng)選擇下面說法中正確的一項(xiàng)（）。

A:說話中聲音的停連不僅是人的生理需求，更是人們表情達(dá)意的需要B:說話中聲音的停連只是人的生理需求，表情達(dá)意的時(shí)候需要用重音C:主持人有事就要放棄自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)D:停連主要根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣和風(fēng)格來(lái)定答案:說話中聲音的停連不僅是人的生理需求，更是人們表情達(dá)意的需要口腔控制一般要求是：打開口腔、唇舌力量集中、聲掛前腭，以及吐字歸音的“叼住彈出”、“拉開立起”、“到位弱收”、“音節(jié)形成（）形”等。

A:蘋果B:棗核C:錐D:圓答案:棗核而語(yǔ)節(jié)的存在正是（）的重要標(biāo)志。

A:絕句B:唐詩(shī)C:宋詞D:格律詩(shī)答案:格律詩(shī)格律詩(shī)的特征在于其（）。

A:形式規(guī)整B:平仄押韻C:韻腳明顯D:朗朗上口答案:形式規(guī)整稿件內(nèi)容清新、舒展時(shí)，要求使用偏小音量、聲音（），吐字清晰干凈、顆粒性強(qiáng)，氣息深而長(zhǎng)、氣流徐緩。

A:剛強(qiáng)B:暗啞C:柔和D:莊嚴(yán)答案:柔和“一”變讀為陽(yáng)平聲的詞語(yǔ)是（）。

A:一馬當(dāng)先B:萬(wàn)眾一心C:整齊劃一D:一哄而散答案:一哄而散普通話雙音節(jié)詞語(yǔ)發(fā)音時(shí)以（）居多。

A:重輕格式B:重中格式C:中重格式D:輕重格式答案:中重格式要想高效率低耗能地發(fā)聲，就必須（）地用氣。

A:科學(xué)B:限制C:少量D:大量答案:科學(xué)聲音彈性訓(xùn)練中的“（）對(duì)比訓(xùn)練”可分為：高與低，強(qiáng)與弱，實(shí)與虛，快與慢，松與緊等。

A:多聲音要素B:單一聲音要素答案:單一聲音要素流沙河的《理想》的作者是（）。

A:郭沫若B:流沙河C:戴望舒D:食指答案:流沙河一個(gè)音節(jié)最多只能有（）音素。

A:4個(gè)B:5個(gè)C:3個(gè)D:2個(gè)答案:4個(gè)播出時(shí)狀態(tài)首先要想象（）的反應(yīng)。

A:自己B:嘉賓C:主持人D:受眾答案:受眾旁白式與獨(dú)白式在配音創(chuàng)作時(shí)的主要差異表現(xiàn)在（）的差異。

A:聲音大小B:聲音共鳴C:創(chuàng)作視角D:語(yǔ)言節(jié)奏答案:創(chuàng)作視角（）對(duì)全詩(shī)意象群的聯(lián)結(jié),是完成詩(shī)的意象組接,但卻不是表面化的。

A:思脈B:情緒C:感情D:思路答案:思脈絕句又叫（），是截取律詩(shī)的一半之意。

A:宋詞B:唐詩(shī)C:律詩(shī)D:截句答案:截句語(yǔ)句深層內(nèi)在含義和文字表層意義相對(duì)的叫（

）。

A:反問型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)B:對(duì)立型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)C:雙關(guān)反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)D:非對(duì)立型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)答案:對(duì)立型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)從創(chuàng)作的角度看,詩(shī)是抒情藝術(shù),不是（）。

A:影像藝術(shù)B:再現(xiàn)藝術(shù)C:聲音藝術(shù)D:行為藝術(shù)答案:再現(xiàn)藝術(shù)語(yǔ)氣的感情分量，是指要顯示出是非、愛憎不同程度的區(qū)別，也可以叫做（）、火候。

A:水平B:分寸C:進(jìn)度D:程度答案:分寸自由詩(shī),就他的表現(xiàn)形式來(lái)說,完全打破了（）在詩(shī)體上的種種限制.在詩(shī)體上的種種限制。

A:宋詞B:韻律詩(shī)C:唐詩(shī)D:古體詩(shī)答案:古體詩(shī)怎樣體會(huì)膈肌在身體內(nèi)的部位？不妨做（）的動(dòng)作。聲音發(fā)力的支點(diǎn)就在這里。

A:冷笑B:抽泣C:咳嗽D:大笑答案:冷笑###大笑###抽泣吳方言的代表方言是（）。

A:揚(yáng)州話B:蘇州話C:杭州話D:上海話答案:上海話依據(jù)語(yǔ)言內(nèi)容想象出的畫面應(yīng)該是（），而不是孤立的、靜止的。

A:有內(nèi)在聯(lián)系的B:連續(xù)的C:活動(dòng)的D:真實(shí)的答案:連續(xù)的###活動(dòng)的###有內(nèi)在聯(lián)系的角色類型的配音中，聲音創(chuàng)作要考慮到角色（）。

A:年齡B:外貌C:體形D:衣著答案:年齡###體形###外貌語(yǔ)氣詞“啊”變讀為nɡɑ的句子是（）。

A:注意聽啊！B:你在哪里住啊？C:快點(diǎn)兒吃啊。D:恐怕不行??！答案:你在哪里住?。?##恐怕不行?。?##注意聽?。≡谂湟糁袆?chuàng)作中對(duì)節(jié)奏影響較大的因素有()。

A:作品時(shí)長(zhǎng)B:鏡頭速度C:剪輯節(jié)奏D:音樂節(jié)奏答案:鏡頭速度###剪輯節(jié)奏###音樂節(jié)奏被稱為零聲母音節(jié)的是（）。

A:亞B:月C:偶D:昂答案:亞###偶###昂###月停和連不論在哪里運(yùn)用，都要服從（）運(yùn)動(dòng)時(shí)的需要，這才是有聲語(yǔ)言的真正標(biāo)點(diǎn)—“停連”。

A:思想感情B:內(nèi)容C:時(shí)間D:節(jié)奏答案:內(nèi)容###思想感情對(duì)象感屬于聯(lián)想、想象中的某種東西，因此無(wú)論是播講者還是朗誦者，都要有好的想象力（

）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)充分理解稿件的背景及文字本身（之外）的含義，理解越深刻，“傳譯”的信息越準(zhǔn)確（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)在語(yǔ)流中“小拇指”中的“小”變調(diào)為35調(diào)（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)喉腔分為聲門上區(qū)（室?guī)c喉口這間，又稱喉前庭），聲門區(qū)（室?guī)c聲帶之間）和聲門下區(qū)（聲帶與勺狀軟骨之間，又稱喉下腔）（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)“入境”就是指要進(jìn)入文章所描繪的情境之中去，由一個(gè)旁觀者變?yōu)橐粋€(gè)當(dāng)局者（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)重點(diǎn)一般存在兩種形式：一種是集中，一種是擴(kuò)散（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)散文特點(diǎn)是通過敘述、描寫、抒情、議論等各種表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出一種自由靈活、形散神凝、生動(dòng)感人的藝術(shù)境界（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)朗讀散文這樣的文體形式，可以自我欣賞，或者自言自語(yǔ)（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)歸并：是指把稿件內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系較緊密的段落歸并為一個(gè)小(大)層次，并概括出層次大意，以便播出時(shí)用聲的明確，形成一種“向心力”，可使層次清晰，以突出層次大意（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)語(yǔ)節(jié)，相當(dāng)于音樂中的節(jié)拍，每個(gè)語(yǔ)節(jié)中字?jǐn)?shù)多，字的疏密度就??；反之，字?jǐn)?shù)少，其疏密度就大。這就形成了語(yǔ)流速度的不同（

）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)情景再現(xiàn)一定要以稿件為依據(jù)，是在分析理解稿件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)呼吸的留有余地，主要指吸氣不能過于飽和，呼氣不能過于干凈。一般情況下，氣息只吸到5分滿即可，這樣就以活動(dòng)自如（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)情景再現(xiàn)換一種說法叫“內(nèi)心視像”，即人的內(nèi)心視覺形象（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)在連續(xù)的表達(dá)中，前后音節(jié)之間會(huì)互相影響，產(chǎn)生了讀音上的變化，這種現(xiàn)象就叫做語(yǔ)流音變（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)小說的特征有豐富的人物形象、完整的故事情節(jié)、細(xì)致的環(huán)境描寫（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)一般“五言詩(shī)”是每句三頓，每頓四個(gè)字或一個(gè)字，并且主要是第四個(gè)字或第五個(gè)字可以一個(gè)字成為一頓（

）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)在要開口之前，也就是在語(yǔ)句、段落之前，借助內(nèi)在語(yǔ)把語(yǔ)句、段落表達(dá)好。這屬于發(fā)語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)想象包括創(chuàng)造想象和再造想象（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)朗誦散文時(shí)無(wú)論什么題材、什么內(nèi)容都采用一種朗誦技巧進(jìn)行朗誦（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)古代漢民族共同語(yǔ)言在春秋時(shí)代叫做“雅言”（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)播報(bào)員的嗓音最重要（只是一個(gè)工具），稿件中的信息不重要（最重要），提倡“愛上我的嗓音”（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)散文是指篇幅長(zhǎng)，題材多樣，形式自由，情文并茂且富有意境的文章體裁（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)有聲語(yǔ)言的內(nèi)在語(yǔ)是文字語(yǔ)言不便表露或沒有完全顯露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系、語(yǔ)句本質(zhì)。也可以通俗地概括為“言外之意”、“弦外之音”，演員也稱之為“潛臺(tái)詞”、“潛語(yǔ)”（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)停連的類型有（）。

A:判斷性停連B:生理性停連C:強(qiáng)調(diào)性停連D:分合性停連E:轉(zhuǎn)換性停連答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：A:判斷性停連C:強(qiáng)調(diào)性停連E:轉(zhuǎn)換性停連。\n\n停連是播音主持中非常重要的一個(gè)技巧，它可以幫助表達(dá)不同的情感和意義。其中，判斷性停連和強(qiáng)調(diào)性停連都是為了突出某個(gè)詞語(yǔ)或句子，幫助聽眾更好地理解；轉(zhuǎn)換性停連則是為了轉(zhuǎn)換話題或表達(dá)不同的情感，使播音主持更加自然流暢。而生理性停連和分合性停連則不是播音主持中常見的停連類型。'詩(shī)歌的特征（）。

A:連貫性B:集括性