小班美術(shù)教案《丹陽皮鞋》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁小班美術(shù)教案《丹陽皮鞋》一、教學目標：1.通過學習和制作丹陽皮鞋，培養(yǎng)小朋友們的動手能力和觀察力；2.培養(yǎng)小朋友們的創(chuàng)造力和想象力；3.了解和感受中國傳統(tǒng)手工藝品的美。二、教學準備：1.教材：丹陽皮鞋的圖片和介紹；2.工具：剪刀、膠水、彩色紙、鉛筆、顏料等。三、教學步驟：1.導入：教師出示丹陽皮鞋的圖片，引導學生觀察并描述圖片中的內(nèi)容。然后再給學生介紹一下丹陽皮鞋的由來和特點。2.示范制作：教師向?qū)W生展示一對簡單的丹陽皮鞋制作過程，并解釋每個步驟。例如：先根據(jù)腳形在紙上畫出鞋底的樣子，然后剪下來；再根據(jù)腳的輪廓畫出鞋面的形狀，剪下來；接著把鞋面貼在鞋底上，最后涂上顏色。3.學生動手制作：學生按照教師的示范，使用準備好的材料和工具，動手制作丹陽皮鞋。教師在制作過程中注意巡視，及時給予幫助和指導。4.制作完成：學生制作完成后，教師展示和評價學生的作品，并邀請學生自己展示和評價自己的作品。同時，教師還可以組織小朋友們進行小展覽，讓他們互相欣賞和學習。5.總結(jié)反思：教師引導學生回顧整個制作過程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓。讓學生思考：這次制作中有什么困難？自己是如何解決的？下次還有什么可以改進的地方？四、教學延伸：1.可以帶領學生們參觀一些丹陽皮鞋的展覽，讓他們更加了解及欣賞丹陽皮鞋的美。2.組織學生們進行丹陽皮鞋設計比賽，讓他們發(fā)揮創(chuàng)造力，并且了解更多的鞋子種類和款式。五、教學評價：1.學生對丹陽皮鞋的制作過程有一定的了解；2.學生能夠按照要求用手工制作出一對丹陽皮鞋；3.學生對自己的作品能夠進行評價，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進的建議。六、教學反思：1.教師在課前應該準備充分，對丹陽皮鞋的歷史和特點有深入了解；2.教師要關(guān)注學生的動手能力和觀察力，根據(jù)學生的實際情況進行個別指導

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