端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃

端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃《端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃》篇一端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷五月初五慶祝。這個(gè)節(jié)日有著豐富的歷史和文化內(nèi)涵，與紀(jì)念古代詩(shī)人屈原有關(guān)，同時(shí)也有著豐富的民間習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。為了讓學(xué)生更好地了解和體驗(yàn)這一傳統(tǒng)文化，特策劃以下班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)主題：“品味端午，傳承文化”活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解，提升文化自信。2.促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)他們的愛國(guó)情感。3.提供學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍?；顒?dòng)對(duì)象：全體班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室活動(dòng)內(nèi)容與流程：1.端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽：-準(zhǔn)備一系列關(guān)于端午節(jié)的常識(shí)性問(wèn)題，如端午節(jié)的由來(lái)、屈原的故事、傳統(tǒng)習(xí)俗等。-以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，采用搶答形式，增加互動(dòng)性和趣味性。-設(shè)立獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.龍舟模型制作：-提前準(zhǔn)備好龍舟模型的制作材料和工具。-學(xué)生以小組形式進(jìn)行龍舟模型的拼裝和彩繪，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。-完成后，讓每組展示自己的作品，并由學(xué)生投票選出最佳龍舟模型。3.粽子品嘗會(huì)：-提前準(zhǔn)備不同口味的粽子，如咸肉粽、豆沙粽、蜜棗粽等。-讓學(xué)生在品嘗粽子的同時(shí)，交流各自家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗。-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己或家人包粽子的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)生之間的交流。4.端午節(jié)詩(shī)詞鑒賞：-精選與端午節(jié)相關(guān)的古詩(shī)詞，如屈原的《離騷》、《九歌》等。-通過(guò)詩(shī)詞朗誦、講解，讓學(xué)生感受古代文學(xué)的魅力，加深對(duì)端午節(jié)文化背景的理解。5.端午節(jié)主題繪畫：-提供繪畫紙和彩筆，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象，創(chuàng)作端午節(jié)主題的繪畫作品。-繪畫內(nèi)容可以包括賽龍舟、包粽子、掛艾草等節(jié)日?qǐng)鼍啊?繪畫作品可以進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的展覽，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和參與感。6.端午節(jié)祝?？ㄖ谱鳎?指導(dǎo)學(xué)生制作端午節(jié)祝?？?，可以采用傳統(tǒng)剪紙、書法等元素。-鼓勵(lì)學(xué)生在卡片上寫下對(duì)家人、朋友的節(jié)日祝福。-將制作好的祝?？ㄋ徒o班級(jí)內(nèi)的其他同學(xué)，傳遞節(jié)日的溫暖?；顒?dòng)總結(jié)：-活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)學(xué)生分享參與活動(dòng)的感受和收獲。-班主任進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化意義，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。注意事項(xiàng)：-確?；顒?dòng)過(guò)程中的安全，特別是使用工具和品嘗食物時(shí)。-提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料和道具，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。-活動(dòng)過(guò)程中注意維持秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。通過(guò)這樣的班會(huì)活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)端午節(jié)的文化知識(shí)，還能增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也為他們的校園生活增添了一份傳統(tǒng)文化的色彩?！抖宋绻?jié)班會(huì)活動(dòng)策劃》篇二端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五慶祝。端午節(jié)起源于古代的驅(qū)邪避疫活動(dòng)，后逐漸演變成紀(jì)念屈原的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、飲雄黃酒等，以表達(dá)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的懷念和對(duì)健康的祈求。為了讓學(xué)生更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化內(nèi)涵，學(xué)?？梢越M織一次端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。以下是一份端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃的詳細(xì)方案：一、活動(dòng)目的通過(guò)端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)成員之間的交流和合作，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。二、活動(dòng)主題“品味端午，傳承文化”三、活動(dòng)對(duì)象全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間五、活動(dòng)地點(diǎn)班級(jí)教室六、活動(dòng)內(nèi)容與流程1.開場(chǎng)介紹-主持人介紹端午節(jié)的歷史背景和意義。-播放端午節(jié)相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.知識(shí)競(jìng)賽-分組進(jìn)行端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽，題目涵蓋端午節(jié)的起源、習(xí)俗、詩(shī)詞等相關(guān)內(nèi)容。-競(jìng)賽形式可以是搶答、選擇題或簡(jiǎn)答題。-設(shè)置獎(jiǎng)品，提高學(xué)生的參與積極性。3.端午節(jié)習(xí)俗體驗(yàn)-動(dòng)手制作粽子，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何包粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的制作過(guò)程。-學(xué)習(xí)編織五彩繩，了解五彩繩的寓意和制作方法。-制作香囊，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何填充香料，制作具有驅(qū)邪避疫作用的香囊。4.詩(shī)歌朗誦-組織學(xué)生朗誦端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，如屈原的《離騷》、《九歌》等，感受古人的情感和智慧。-鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌，并進(jìn)行分享。5.龍舟競(jìng)渡模擬-由于場(chǎng)地限制，可以在室內(nèi)進(jìn)行龍舟競(jìng)渡的模擬活動(dòng)。-學(xué)生可以分組制作簡(jiǎn)易龍舟模型，并進(jìn)行比賽。6.節(jié)日祝福-學(xué)生可以互相贈(zèng)送自己制作的粽子、香囊等手工作品，表達(dá)節(jié)日的祝福。-寫端午節(jié)賀卡，用傳統(tǒng)的方式傳遞友誼和祝福。七、活動(dòng)準(zhǔn)備-提前準(zhǔn)備端午節(jié)相關(guān)資料和視頻。-購(gòu)買制作粽子、香囊的材料和工具。-準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽的題目和獎(jiǎng)品。-安排好活動(dòng)當(dāng)天的場(chǎng)地布置和秩序維持。八、活動(dòng)宣傳-通過(guò)學(xué)校廣播站、公告欄等宣傳此次活動(dòng)。-利用班級(jí)微信群、QQ群等社交媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知和詳情。九、注意事項(xiàng)-確保活動(dòng)過(guò)程中的安全，特別是使用剪刀等工具時(shí)。-提前培訓(xùn)學(xué)生志愿者，協(xié)助老師維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。-做好活動(dòng)后的清潔工作，保持教室整潔。十、活動(dòng)總結(jié)-活動(dòng)結(jié)束后，收集學(xué)生的反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。-