四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《課前預(yù)習(xí)單》

1加減法的關(guān)系

項(xiàng)目內(nèi)容

溫

故1.根據(jù)每組中的三個(gè)數(shù)各寫出四個(gè)算式。

知(1)3、7、10

新(2)4、5、9

2.讀教材第2~3頁例題。

分析與解答：

新(1)這是已知兩段鐵路分別長多少千米，求把它們合起來是多少千米。應(yīng)該用加法計(jì)算,列式計(jì)

課算為814+1142=()。

先

知(2)已知西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中西寧到格爾木長814km,求格爾木到拉薩的鐵

路長多少千米，用減法計(jì)算，列式計(jì)算為1956-814=()。

(3)已知西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中格爾木到拉薩長1142km,求西寧到格爾木的

鐵路長多少千米,也用減法計(jì)算，列式計(jì)算為1956-1142=()。

心

中3.通過預(yù)習(xí)，我知道了和=加數(shù)+加數(shù)，加數(shù)=()■■另一個(gè)加數(shù);差=(卜減數(shù)，減數(shù)=被減數(shù)

有-()，被減數(shù)=()+差。

數(shù)4.通過預(yù)習(xí)，我還知道:減法是加法的逆運(yùn)算驗(yàn)算加法可以用()。

5.列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。

136+293=328+491=621+183=

預(yù)

習(xí)

檢416-172=438-274=439+280=

驗(yàn)

417-183=551+265=

溫馨

提示知識(shí)準(zhǔn)備:加減法之間的互逆關(guān)系、加減運(yùn)算中的三個(gè)量之間的關(guān)系。

1加減法的關(guān)系

□1)3+7=107+3=1010-3=710-7=3⑵4+5=95+4=99-4=59-5=4

2.⑴1956(2)1142(3)8143.和被減數(shù)差減數(shù)4減法429819804244164719

234816

2乘除法的關(guān)系

明內(nèi)容

溫.根據(jù)給出三個(gè)數(shù)寫出四個(gè)算式。

故1

知7、8、56

新

2.(1)每個(gè)花瓶里插3枝花,4個(gè)花瓶一共插了多少枝花？

⑵有12枝花，每3枝插一瓶,可以插幾瓶？

(3)有12枝花，平均插到4個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？

分析與解答：

新

課(1)每個(gè)花瓶里插3枝花，求4個(gè)花瓶一共插了多少枝花，用加法計(jì)算，列式為3+3+3+3=12,用

先

知乘法計(jì)算，列式計(jì)算為().

(2)有12枝花，每3枝插一瓶，求可以插幾瓶,就是求12里面有幾個(gè)3,用除法計(jì)算，列式計(jì)算為

()。

(3)有12枝花，平均插到4個(gè)花瓶里，求每個(gè)花瓶插幾枝，就是求12里面有幾個(gè)4,用除法計(jì)算,

列式計(jì)算為().

.通過預(yù)習(xí)，我知道了，求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算，叫做()，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的

心3

中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做()。

有

數(shù)4.預(yù)習(xí)后我還知道積=因數(shù)x因數(shù)因數(shù)=積+另f因數(shù)。

商=被除數(shù)X)，除數(shù)=被除數(shù)+(),()=商、除數(shù)。

5.填空題。

預(yù)⑴一個(gè)除法算式中，商是除數(shù)是被除數(shù)是()。

習(xí)2,4,

檢(2)一個(gè)因數(shù)是3,另一個(gè)因數(shù)與它相同它們的積是()。

驗(yàn)

⑶被除數(shù)是36商是9,除數(shù)是()。

(4)兩個(gè)因數(shù)的積是54,其中一個(gè)因數(shù)是9,另一個(gè)因數(shù)是()。

馨

溫

示

提知識(shí)準(zhǔn)備:乘除法的計(jì)算。

2乘除法的關(guān)系

1.7x8=568x7=5656+7=856+8=7

2.(l)3x4=12⑵12+3=4⑶12+4=33.乘法除法4.除數(shù)商被除數(shù)5.(1)8(2)9(3)4

(4)6

3含有小括號(hào)的混合運(yùn)算

項(xiàng)目內(nèi)容

溫1.說出下面各題的運(yùn)算順序。

故300-120+25120+5x4

知

新300-120+25x4300+3+25x4

2.小括號(hào)在算式里起什么作用?含有小括號(hào)的式子要先算什么?

3.計(jì)算964-（12+4）x2.

分析與解答：

新含有小括號(hào)的算式里，要先算（）里面的，然后算（）外面的，不管括號(hào)里還是括號(hào)外,都是先

課算（）法，后算（）法，如果只含有乘、除法或加、減法，按照從（）往（）的順序計(jì)算。

先

知96*12+4）x2

心.通過預(yù)習(xí)，我知道了，含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算要先算（）里面的。無論是進(jìn)行括號(hào)（）

中4

有還是括號(hào)（）的運(yùn)算，都要先算乘、除法，后算（）、（）法，在只有乘、除法或只有加、減

數(shù)

法的算式里，要從（）到（）依次計(jì)算。

5.計(jì)算下面各題。

（37+29x3）+458x(20-78+13)

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

6.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)有54人參賽，四年級(jí)參賽的人數(shù)比三年級(jí)多7人,五年級(jí)的參賽人數(shù)是

三、四年級(jí)參賽總?cè)藬?shù)的2倍，五年級(jí)有多少人參賽？

溫馨

知識(shí)準(zhǔn)備:兩步混合運(yùn)算和含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

提示

3含有小括號(hào)的混合運(yùn)算

1.略2.改變運(yùn)算順序先算小括號(hào)里面的3.小括號(hào)小括號(hào)乘、除力口、減左右96-16x2

6x2124.小括號(hào)內(nèi)外加減左右5.318126.(54+54+7)x2=230(人)

4含有中括號(hào)的混合運(yùn)算

頓內(nèi)容

溫

故

知L說說含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

新

2.計(jì)算96+[Q2+4）x2]。

分析與解答：

新給出的算式中既有小括號(hào)，又有中括號(hào)，計(jì)算時(shí)應(yīng)該先算小括號(hào)里面的（），再算小括號(hào)外面的

課（），最后算中括號(hào)外面的（）。

先

知96H（12+4）x2]

心

中3.通過預(yù)習(xí)，我知道了,在一個(gè)算式里，既有小括號(hào)，又有中括號(hào)，要先算（）括號(hào)里面的，再算（

有

數(shù)括號(hào)里面的，最后算中括號(hào)（）面的。

4.計(jì)算下面各題。

42x[169-(78+35)]72父960+(245-165)]

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

420-?[(70-21)^7]160-[(25+3)4-7]

馨

溫

示

提知識(shí)準(zhǔn)備:三步混合運(yùn)算和含有小括號(hào)的算式的運(yùn)算順序等相關(guān)知識(shí)。

4含有中括號(hào)的混合運(yùn)算

1.略2.加法乘法除法96Hl6x2]

96—3233.小中外4.2352660156

1從不同方向觀察拼擺的組合圖形

好內(nèi)容

溫

故

知

考

1思

「正方體，從不同方向觀察,看到的圖形一樣嗎?長方體呢?

新

2.下面的圖形分別是小華從什么位置看到的?連一連。

新

課

先

知

分析與解答：

這個(gè)立體圖形是由4個(gè)同樣大小的小正方體拼搭而成，從左面看，可以看到第一行和第二行各一

個(gè)正方形;從上面看，可以看到第一行3個(gè)正方形和第二行1個(gè)正方形;從前面看，只能看到第一行

的3個(gè)正方形。

心

中3.通過預(yù)習(xí)，我知道了，從不同方向觀察立體圖形彳導(dǎo)到的平面圖形可能是相同的,也可能是不同

有

數(shù)的。

4.

預(yù)小強(qiáng)

習(xí)

檢下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的?連一連。

驗(yàn)

B

從前面看從上面看從左面看

溫馨

提示知識(shí)準(zhǔn)備:生活中觀察物體的經(jīng)驗(yàn)。

1從不同方向觀察拼擺的組合圖形

1.一樣不一樣2.連線略3.略4.略

物體

不同

觀祭

方向

同一

2從

項(xiàng)目

容

內(nèi)

溫

故

知

面?

到幾個(gè)

多能看

方體最

體或正

一長方

觀察同

一地點(diǎn)

新L從同

？

前面呢

左面和

嗎?從

形相同

體，圖

3個(gè)物

面看這

2.從上

BH

。

的圖形

出看到

,再畫

體持平

測(cè)的物

和被觀

線都要

向看，視

哪個(gè)方

無論從

解答:

新分析與

。

相同

形也

看，圖

從左面

。

相同

圖形

看，

課從上面

先

知

同。

不相

圖形

看，

從前面

心

中

）,

（

可能

，結(jié)果

的圖形

的不同

體組成

小正方

觀察由

和上面

左面

面、

，從前

道了

，我知

預(yù)習(xí)

有3.通過

數(shù)

。

去思考

的方向

要觀察

轉(zhuǎn)換到

,需要

圖形時(shí)

看到的

個(gè)方向

是從哪

）o判斷

能（

也可

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

幾個(gè)?

的有哪

II

看到I

左面

（2）從

溫馨

。

一物體

觀察同

同方向

體和不

不同物

向觀察

同一方

備:從

提示知識(shí)準(zhǔn)

紙。

方格

體、

正方

4個(gè)小

準(zhǔn)備：

學(xué)具

2從同一方向觀察不同物體

1.最多能看到三個(gè)面2.略3不同相同

4.⑴①③⑤（2）①⑤

合律

律和結(jié)

法交換

1加

頓

容

內(nèi)

溫

隊(duì)員

組三名

的是一

但不同

比賽，