青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)時(shí)、分的認(rèn)識(shí)

山東臨朐縣楊善小學(xué)王芹

青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)時(shí)、分的認(rèn)識(shí)說(shuō)課流程教材分析學(xué)情分析教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)資源開(kāi)發(fā)教材分析

《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》是學(xué)生在一年級(jí)初步認(rèn)識(shí)了鐘面、會(huì)讀整時(shí)、幾時(shí)半的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教材將時(shí)、分放在一起，是為了讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上更好的認(rèn)知時(shí)間,為以后學(xué)習(xí)秒的知識(shí)打好基礎(chǔ)。本節(jié)教材共安排了4個(gè)例題：從教學(xué)內(nèi)容的選擇到呈現(xiàn)方式，教材都注重結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，選取人人都熟悉的生活實(shí)例，力求讓他們?cè)趯?shí)際情境中體會(huì)時(shí)和分的實(shí)際意義。時(shí)間和生活緊密相連教會(huì)學(xué)生認(rèn)讀鐘面，不僅是教學(xué)的內(nèi)容，也是生活的必需。在課上，要充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的密切關(guān)系，讓學(xué)生體會(huì)到“生活中處處有數(shù)學(xué)”，“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活”，從小建立科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

學(xué)情分析

《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》知識(shí)基礎(chǔ)是一年級(jí)下冊(cè)的認(rèn)識(shí)鐘表和同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)階段時(shí)間的學(xué)習(xí)共分三次：一年級(jí)的認(rèn)識(shí)鐘表；二年級(jí)的時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)；三年級(jí)年、月、日的認(rèn)識(shí)。這部分知識(shí)對(duì)學(xué)生合理安排時(shí)間、形成時(shí)間觀(guān)念具有重要的意義，本節(jié)內(nèi)容具有承上啟下的作用。學(xué)情分析

年齡特點(diǎn)

二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，求知欲強(qiáng)，喜歡觀(guān)察和動(dòng)手操作，但是有意注意的時(shí)間較短，接授新知識(shí)較慢。

教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)

認(rèn)識(shí)鐘面；知道1小時(shí)=60分。初步建立1分鐘和1小時(shí)的時(shí)間觀(guān)念。

會(huì)看鐘表正確讀寫(xiě)時(shí)間。結(jié)合具體實(shí)例，感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能正確的讀寫(xiě)時(shí)間

認(rèn)識(shí)鐘面，知道1時(shí)=60分教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)模式教學(xué)模式

新課標(biāo)指出“教必有法而無(wú)定法”。根據(jù)新課標(biāo)的要求，遵循“育人為本”的教育理念，本著“學(xué)生主體，教師引導(dǎo)”，我采用創(chuàng)設(shè)情境，操作體驗(yàn)，形象感知，自主探索，合作交流的教學(xué)模式。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“操作—發(fā)現(xiàn)—交流—?dú)w納”法進(jìn)行探究

教學(xué)設(shè)計(jì)

創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入12動(dòng)手操作，探究新知4巧設(shè)練習(xí)，拓展延伸3快樂(lè)體驗(yàn)，感悟新知回顧反思，總結(jié)提升5教學(xué)設(shè)計(jì)

創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入環(huán)節(jié)一5分鐘猜一猜小小駿馬不停蹄，滴答滴答不休息，告訴我們按時(shí)起，提醒人們爭(zhēng)朝夕。

你能讀出每個(gè)節(jié)目開(kāi)始的準(zhǔn)確時(shí)間嗎？動(dòng)手操作探究新知環(huán)節(jié)二15分鐘

讓學(xué)生觀(guān)察鐘面并思考：你都發(fā)現(xiàn)了什么？然后把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流。觀(guān)察認(rèn)識(shí)鐘面鐘面上有12個(gè)大格，每一個(gè)大格里有5個(gè)小格，鐘面上一共有60個(gè)小格。分針走一小格是一分，走幾小格是幾分，分針走一圈是分鐘60認(rèn)識(shí)幾分讀出鐘面上的時(shí)刻游戲1時(shí)=60分分針走一圈，時(shí)針走一大格，也就是一時(shí)。認(rèn)識(shí)幾時(shí)動(dòng)手撥一撥讀寫(xiě)時(shí)刻：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)；2.分針指著6，時(shí)針剛過(guò)幾就是幾時(shí)半。3.從12起分針走過(guò)了幾小格,就是幾分。4.“：”前表示小時(shí)，后表示分，不足二位補(bǔ)0讀寫(xiě)時(shí)刻的方法快樂(lè)體驗(yàn)感悟新知環(huán)節(jié)三5分鐘體驗(yàn)一分鐘蜻蜓一分鐘可以飛180米。老虎一分鐘能跑700米。銀行的點(diǎn)鈔機(jī)一分鐘可以點(diǎn)1500張人民幣。打字員每分鐘打120個(gè)字。神奇的一分鐘體驗(yàn)一小時(shí)巧設(shè)練習(xí)拓展延伸環(huán)節(jié)四10分鐘動(dòng)手撥一撥：撥出下面的時(shí)刻8:257:5012:1510:40連一連。7時(shí)5分9時(shí)半12時(shí)1時(shí)55分考考你回顧反思總結(jié)提升環(huán)節(jié)五5分鐘師生對(duì)話(huà)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？你有什么收獲？為自己制定一張作息時(shí)間表:時(shí)間時(shí)間起床下午上學(xué)早飯下午放學(xué)上午上學(xué)晚飯中午放學(xué)睡覺(jué)板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)分的認(rèn)識(shí)分針走一圈是60分鐘時(shí)針走一大格是1小時(shí)1時(shí)=60分課堂評(píng)價(jià)你真棒！討論的真認(rèn)真?。—?jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)、小星星讓小組長(zhǎng)來(lái)記錄本組同學(xué)的表現(xiàn)獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)語(yǔ)言評(píng)價(jià)組內(nèi)評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解與掌握，更要關(guān)注他們的情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要