2024屆江蘇省徐州市區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷含解析

2024屆江蘇省徐州市區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)優(yōu)美的旋律戛然而止時(shí)，整個(gè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)出奇的寂靜，人們沉浸在無(wú)盡的回味中。B．對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，對(duì)任何細(xì)小的問(wèn)題都要吹毛求疵。C．王明同學(xué)做作業(yè)時(shí)，字跡潦草，雜亂無(wú)章，如群蟻排衙。D．教學(xué)中，老師應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題要洗耳恭聽(tīng)。2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨人做中國(guó)人民的中流砥柱，中國(guó)的獨(dú)立和解放是不可能的。B．黑色籠罩了一切房屋，月色朦朧，樹(shù)影婆娑，風(fēng)兒輕輕，吹拂著群星那晶亮的臉龐。C．剛才還瘋狂得如火如荼的孩子們，現(xiàn)在都像泄了氣的皮球，躲在一邊不吱聲了。D．寒冷的嚴(yán)冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了。那年冬天，那個(gè)冷呀，把人凍得鼻酸頭疼，兩腳就像兩塊冰。3．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）。①找到病毒起源對(duì)于疫情防控非常重要。②冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”。③目前新型冠狀病毒的傳染源尚未找到，病毒傳播途徑也尚未完全掌握。④它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)?。⑤不過(guò)，已有研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見(jiàn)，只有在極少數(shù)情況下病毒才會(huì)發(fā)生變異傳染給人類(lèi)。A．②④①③⑤ B．②①④③⑤ C．①③⑤②④ D．①②④⑤③4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．外交部發(fā)言人華春瑩的主持風(fēng)格犀利敏捷，大方得體。B．國(guó)際研究機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)表明，“抖音”國(guó)際版風(fēng)靡日本及東南亞市場(chǎng)。C．陽(yáng)春三月，絡(luò)繹不絕的游人和摩肩接踵的汽車(chē)紛紛來(lái)到魚(yú)梁洲環(huán)島景觀帶。D．事實(shí)證明，真正的學(xué)問(wèn)都是潛心琢磨而成的，真正的精品都是瀝盡心血鑄就的。5．古詩(shī)文默寫(xiě)。茍全性命于亂世，__________。（諸葛亮《出師表》）__________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）陸游在《游山西村》中描寫(xiě)山西村村民生活自得、民風(fēng)古樸，頗有和諧社會(huì)之風(fēng)貌的句子是：“__________，__________。古詩(shī)詞之美，不僅在傳達(dá)情感之美，亦在蘊(yùn)含哲理之趣。詩(shī)人王灣的《次北固山下》中“__________，__________”蘊(yùn)含著舊事物中孕育新事物的自然理趣；晏殊的《浣溪沙》中“__________，__________”則啟示人們：美好事物的消逝固然無(wú)法遏制，但新的美好事物依然會(huì)出現(xiàn)。6．名著閱讀（1）《朝花夕拾》中刻畫(huà)的深受封建思想毒害的婦女形象有_______和_______。（2）下列民間故事不是《二十四孝圖》范疇的是：（________）A．臥冰求鯉B．郭巨埋兒C．聞雞起舞D．老萊娛親二、閱讀7．閱讀下面的文言文，完成下列小題。貓搏雛雀①薛福成窗外有棗林，雛雀習(xí)飛其下。一日，貓蔽身林間，突噬②雀母。其雛四五，噪而逐貓，每進(jìn)益怒。貓奮攫③之，不勝，反奔入室。雀母死，其雛繞室啁啾④，飛入室者三。越數(shù)日，猶望室而噪也。哀哉！貓一搏而奪四五雛之哺，人雖不及救之，未有不惻概⑤于中者。而貓且眈眈然，唯恐不盡其類(lèi)焉。烏乎，何其性之獨(dú)忍于人哉？物與物相殘，人且惡之；乃有憑權(quán)位，張爪牙，殘民以自肥者，何也？①選自《庸庵全集》，薛福成，清外交家，散文家。②噬：咬。③攫：抓取。④啁啾：許多小鳥(niǎo)的叫聲。⑤概：通“慨”。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。不勝，反奔入室______越數(shù)日，猶望室而噪也______人雖不及救之______2．下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：雛雀習(xí)飛其下A．其馬將胡駿馬而歸（《塞翁失馬》）B．其如土石何（《愚公移山》）C．其一犬坐于前（《狼》）D．其真不知馬也（《馬說(shuō)》）3．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)頭寫(xiě)“窗外有棗林，雛雀習(xí)飛其下”并非閑筆，實(shí)為突出表現(xiàn)下文貓“突噬雀母”的殘忍。B．雛雀的勇氣值得我們敬佩，那只貓雖然兇猛，但它們并不畏懼，依然叫著向貓進(jìn)攻，甚至飛入室內(nèi)，找貓報(bào)仇。C．貓吃掉雀母后，接著又對(duì)雀“奮攫之”，聯(lián)系下文看，這是貓唯恐小雀?jìng)円驗(yàn)閼嵟蛩鼜?fù)仇，被迫做出的抵御反應(yīng)。D．這篇短文敘議結(jié)合，令人深思。作者認(rèn)為，人們見(jiàn)貓殺雀母，心中會(huì)感到不忍，這是因?yàn)槿祟?lèi)天生有惻隱之心。4．俄國(guó)著名寓言作家陀羅雪維支曾說(shuō)“寓言是穿著外衣的真理”，若依此看，這篇寓言的“外衣”是什么？全文又道出了怎樣的“真理”？5．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。雀母死，其雛繞室啁啾，飛入室者三。而貓且眈眈然，唯恐不盡其類(lèi)焉。8．閱讀甲、乙兩文，完成下列小題。于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。三年，勾踐聞吳王夫差日夜勒兵，且以報(bào)越，越欲先吳未發(fā)往伐之。范蠡①諫曰：“不可，臣聞兵者兇器也，戰(zhàn)者逆德也，爭(zhēng)者事之末也。陰謀逆德，好用兇器，試身于所末，上帝禁之，行者不利。”越王曰：“吾已決之矣。”遂興師。吳王聞之悉發(fā)精兵擊越敗之夫椒。越王乃以馀兵五千人保棲②于會(huì)稽，吳王追而圍之。[注]①范蠡[lǐ]：人名，越國(guó)大夫。②保棲：守衛(wèi)居住。1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。臣之妻私臣私：______時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：______且以報(bào)越且：______戰(zhàn)者逆德也逆：______2．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．吳王/聞之悉發(fā)精兵/擊越敗之夫椒B．吳王/聞之悉發(fā)精兵擊越/敗之夫椒C．吳王聞之/悉發(fā)精兵擊越/敗之夫椒D．吳王聞之/悉發(fā)精兵擊/越敗之夫椒3．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。越欲先吳未發(fā)往伐之。4．簡(jiǎn)要分析鄒忌和范蠡勸諫的方式和結(jié)果有什么不同？9．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。10．閱讀下面的文章后，完成下列小題茶爺劉建超①茶爺祖上三代在晉中老街經(jīng)營(yíng)雜貨鋪?zhàn)?，并且很有名望。②茶爺不在乎賺錢(qián)多少，茶爺也不喜歡生意，之所以堅(jiān)持做茶鋪，他說(shuō)，這只是念想，能聞到祖輩留下的氣息。③茶爺好客，常請(qǐng)人喝茶。④老街人都知道，茶爺請(qǐng)茶也是有講究的。⑤茶爺請(qǐng)客有兩種說(shuō)法，茶爺舉舉手中的杯子說(shuō)，有空去我家里喝茶啊，這話(huà)是客套，你去也行，不去也行。⑥茶爺要是說(shuō)：走，去家里喝茶。那你注定是要跟著去的，茶爺?shù)耐圆槐卣f(shuō)，茶爺在老街的輩分也是很大，邀你去喝茶，那是給足你面子了。⑦七月天，悶熱.茶爺在街上溜達(dá)，被一陣吵鬧聲吸引了，和盛齋古玩店的胡老板在與人爭(zhēng)執(zhí)。⑧茶爺走進(jìn)和盛齋，胡老板正扯著一個(gè)壯漢的胳膊不讓走。⑨胡老板說(shuō)，這主進(jìn)店就轉(zhuǎn)悠著，看看這兒，摸摸那兒，轉(zhuǎn)身要出店時(shí)，店里的伙計(jì)發(fā)現(xiàn)一枚古金幣不見(jiàn)了，攔住了壯漢不讓走。壯漢梗著脖子攤開(kāi)兩手說(shuō)，你們看看，我這個(gè)樣子能拿你的東西嗎？⑩茶爺看著壯漢，壯漢膀大腰圓，挺著肚子，光著上身，只穿條簡(jiǎn)單的短褲。壯漢看著茶爺說(shuō)，茶爺要是不嫌棄我丟人，我立馬脫光了讓他們看看。(11)店里的伙計(jì)哭喪著臉說(shuō)，確實(shí)是他來(lái)了以后，那枚古幣不見(jiàn)了。(12)茶爺喝了口茶，擰杯子蓋的當(dāng)口，看了看壯漢，說(shuō)，算了算了。走，去家里喝茶。茶爺扭頭出門(mén)。(13)茶爺家在老街八角樓旁，一個(gè)典型的老街四合院，院子當(dāng)中放這個(gè)根雕制成的茶臺(tái)。(14)茶爺把壯漢領(lǐng)進(jìn)門(mén)，兩人坐在茶臺(tái)前，夫人擺上一只大銅壺，一只白瓷蘭花的大海碗。(15)茶爺滿(mǎn)滿(mǎn)地倒上一碗茶，說(shuō)，這是家里人自己調(diào)配的涼茶，有夏枯草，金銀花，荷葉，桑葉，甘草，蜂蜜，冰糖。清心敗火，疏肝理氣。來(lái)，喝一碗。壯漢本就心急，加之天熱，剛才走得也急，已經(jīng)是汗珠子順著臉頰往下淌，端起碗咕咚咕咚就是個(gè)底朝天。(16)茶爺微微笑著，又倒?jié)M一碗。來(lái)，接著喝，慢慢說(shuō)。壯漢又是一碗喝盡。(17)兩個(gè)人喝著茶說(shuō)著話(huà)，一壺涼茶被壯漢喝完了。(18)壯漢揉著圓鼓鼓的肚子說(shuō)茶爺，我得用下您家的廁所，憋得慌啊。(19)茶爺指方位說(shuō)，去吧。壯漢站起身，就聽(tīng)見(jiàn)“撲簌”一聲，一枚金燦燦的古錢(qián)幣從壯漢的褲腿里掉出，骨碌到茶爺腳前。茶爺彎腰拾起古錢(qián)幣，說(shuō)，天熱手滑，瞧瞧，這錢(qián)幣滑落到你的腰間，你都沒(méi)留意啊?？烊ミ€給胡老板吧，回來(lái)咱爺倆接著喝茶。壯漢呆立著，漲紅了臉。接過(guò)錢(qián)幣羞愧地給茶爺鞠個(gè)躬走了。(20)夫人來(lái)收拾茶具，說(shuō)，我都看出來(lái)了，他是把錢(qián)幣藏在肚臍眼里呀，不然褲子提那么高？茶水喝多了，肚子圓了，錢(qián)幣就藏不住了。(21)茶爺站起身，背著手走出院門(mén)，說(shuō)，我去叫華文華武來(lái)喝茶。(22)華文華武是雙胞胎兄弟，在老街開(kāi)了間攝影工作室，去年兄弟倆的母親去世，留下了一處房產(chǎn)，兄弟倆因?yàn)椴疬w賠償款的分配鬧翻了，甚至還動(dòng)了手。(23)茶爺給兄弟倆倒上第一壺茶，說(shuō)在清朝啊，有位賢人叫王好古，他在《湯液本草》中說(shuō)喝茶能清頭目。先人說(shuō)的話(huà)咱得信啊。我這一壺茶，就有這個(gè)治療頭目不清的功效。來(lái)，喝喝茶。(24)華文華武誰(shuí)也不看誰(shuí)，端起碗一飲而盡。(25)茶爺說(shuō)，頭腦清楚點(diǎn)沒(méi)有？頭腦清楚就能想起點(diǎn)啥事情。你倆7歲的夏天，想起啥沒(méi)有？(26)哥倆7歲的夏天，一起去河邊玩耍，弟弟華武不小心滑落到河里，河水很急，華武撲騰著喊叫。哥哥華文見(jiàn)狀，一躍跳下河，緊緊抓住弟弟的手不丟，幸好進(jìn)貨路過(guò)的茶爺把他倆拉了上來(lái)。(27)茶爺說(shuō)，華文，你小子也不會(huì)有水，還往河里跳。華文說(shuō)，我是哥哥，我不讓弟弟死。(28)兄弟倆面對(duì)面，又喝了一碗清茶。(29)茶爺換上第二壺茶，說(shuō)，來(lái)嘗嘗烏龍茶。還是清朝啊，有個(gè)叫黃宮繡的人，在《本草求真錄》里也說(shuō)喝茶能治頭目不清。先人說(shuō)的話(huà)咱得信啊。下午喝烏龍茶，健脾消食，讓人神清氣爽啊。你哥倆再想想17歲，17歲的夏天，想起啥沒(méi)有？(30)華文華武17歲那年一起參加高考，哥倆都接到了大學(xué)錄取通知書(shū)，哥倆家境窘迫，靠母親打零工度日，供不起兩個(gè)人上大學(xué)，弟弟華武把自己的錄取通知書(shū)藏下，去打工賺錢(qián)，最后悄悄去賣(mài)血，給哥哥攢夠上學(xué)的錢(qián)，茶爺知曉情況后，資助兄弟倆念完大學(xué)。(31)茶爺說(shuō)，骨肉之情的事，咋就都忘了？(32)兄弟倆又喝了一碗茶，對(duì)望著，握住手，抱在一起，默默流淚到嚎啕大哭。(33)茶爺喝口茶，起身背著手走出院門(mén)。(34)老街有了新的俗語(yǔ)，茶爺請(qǐng)茶，你得有度量。1．文中寫(xiě)到茶爺所做的哪幾件事情？2．請(qǐng)賞析第(19)段畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)效果。3．結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)主要表現(xiàn)了茶爺哪些特點(diǎn)？4．說(shuō)說(shuō)第(34)段畫(huà)線(xiàn)句的的含義：茶爺請(qǐng)茶，你得有度量。11．閱讀下面文章，然后完成小題。保持心靈的澄澈韓青①我們所在的世界，就是一個(gè)俗世，要在俗世中做一個(gè)好人，往往要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槟切┧兹擞X(jué)得他們的陰謀詭計(jì)會(huì)遇到阻攔，所以他們常常會(huì)對(duì)那些阻攔他們的人進(jìn)行諷刺、打擊、誹謗、誣陷乃至傷害。②而事實(shí)上，那些好人不會(huì)因此而放棄自己的原則、底線(xiàn)?！顿Y治通鑒》中就記載了這樣一個(gè)人。孫權(quán)曾經(jīng)重用中書(shū)郎呂壹，呂壹因此漸漸作威作福起來(lái)，經(jīng)常援引法律條文進(jìn)行狡詐的詆毀。太子孫登多次規(guī)勸，孫權(quán)都不接受，群臣不敢再發(fā)表意見(jiàn)。一次，呂壹誣告前江夏太守刁嘉毀謗朝政，孫權(quán)很憤怒，于是就逮捕了刁嘉。當(dāng)時(shí)被牽連的人都畏懼呂壹，都說(shuō)聽(tīng)到過(guò)刁嘉誹謗之詞。只有侍中是儀一人說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)到，于是被連日窮追詰問(wèn)，詔書(shū)也越發(fā)嚴(yán)厲，群臣都為他捏一把汗，但是是儀還是據(jù)實(shí)回答，供詞不改，孫權(quán)于是放了他，刁嘉也被免罪。是儀這樣的人，就像一潭清水，澄澈見(jiàn)底，是即是，非即非，一目了然，所以他沒(méi)有、也不會(huì)藏污納垢。③然而，生活中，一些人看上去衣冠楚楚、風(fēng)度翩翩，像個(gè)正人君子，而事實(shí)并非如此，那些都是他們裝出來(lái)的。紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中就講了這樣一個(gè)故事。兩位私塾先生，住在相鄰的村里，都自詡滿(mǎn)腹道德學(xué)問(wèn)。一天，他們相約一起講解理學(xué)，前來(lái)聽(tīng)講的學(xué)生達(dá)幾十人。就在大家聽(tīng)得正出神的時(shí)候，忽然微風(fēng)徐來(lái)，一張紙片被吹落到臺(tái)階下，旋轉(zhuǎn)不停。一位學(xué)生撿起來(lái)一看，原來(lái)是兩位先生密謀奪取村中一位寡婦的田產(chǎn)的往來(lái)信件。紀(jì)曉嵐說(shuō)，這是鬼神從中做了手腳，使事情露出了真相。而我一直認(rèn)為這是天意。不是有句話(huà)叫“多行不義必自斃”嗎？就是這個(gè)意思。常在河邊走，哪能不濕鞋？要想保持心靈的澄澈，就必須動(dòng)真格的，不能在那里裝模作樣。④可見(jiàn)，外在的假裝并不能讓你擁有心靈的澄澈。在這個(gè)世界上，讓心靈變得澄澈的最好方法就是清理掉心里的雜質(zhì)。《四十二章經(jīng)》中有這樣的句子：“像人鍛鐵，去除渣滓而成器皿，器皿就會(huì)精好。學(xué)道之人，除去心地的垢染，所行就會(huì)清凈了。”我們做人，也只有這樣，才能像作家六六那樣，“每一天都能把自己放在臺(tái)面上展覽”。如果一個(gè)人總是藏藏掖掖，心機(jī)重重，那么他能過(guò)得快樂(lè)、灑脫嗎？⑤當(dāng)然，一些像欲望、雜念之類(lèi)的雜質(zhì)對(duì)人的腐蝕性是很厲害的，面對(duì)它們，你得有超強(qiáng)的抵抗力，否則你就會(huì)變成它們的俘虜?！缎α謴V記》里有這樣一則故事。一天，謝耳伯、宋獻(xiàn)儒在潘景升家坐，有三個(gè)歌女陪酒。宋獻(xiàn)儒對(duì)大家說(shuō)：“過(guò)了美人關(guān)，便是圓通，成仙成佛的正是我們這些人?！笔聦?shí)就是這樣。⑥世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過(guò)于保持心靈的澄澈。女作家張曼娟說(shuō)，只有這樣，我們才不會(huì)失去本性，要知道，本性在，你追求中的那個(gè)理想的自我就在。1．請(qǐng)指出第⑥段“只有這樣，我們才不會(huì)失去本性”一句中“這樣”所指代的內(nèi)容。2．第②③段主要論證了什么觀點(diǎn)？是如何進(jìn)行論證的？3．作者認(rèn)為如何才能保持心靈的澄澈？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、應(yīng)用12．閱讀下面一則啟事，完成后面的問(wèn)題。尋物啟事七年級(jí)三班王XX同學(xué)昨天下午在學(xué)校操場(chǎng)拾到運(yùn)動(dòng)衣一件，內(nèi)裝鑰匙一串。望丟失者速來(lái)學(xué)校德育處認(rèn)領(lǐng)。過(guò)期不候。學(xué)校德育處本文內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。文中有個(gè)別語(yǔ)句使用不得體，請(qǐng)指出。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．題目：只因當(dāng)時(shí)年紀(jì)小要求：①以“只因當(dāng)時(shí)年紀(jì)小”為題目寫(xiě)一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。

參考答案一、積累1、A【解析】

A戛然而止：形容聲音突然終止。符合語(yǔ)境。B吹毛求疵：求：找尋；疵：毛病。吹開(kāi)皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。不合語(yǔ)境。C群蟻排衙：指整齊地排列著。不合語(yǔ)境。D洗耳恭聽(tīng)：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講話(huà)。請(qǐng)人講話(huà)時(shí)的客氣話(huà)。指專(zhuān)心地聽(tīng)。不合語(yǔ)境。2、C【解析】試題分析：C如火如荼：荼：茅草的白花。象火那樣紅，象荼那樣白。原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。3、A【解析】

本題考查語(yǔ)句的銜接。②句點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象——冠狀病毒的傳播史，為首句；④句“不僅……而且……”具體說(shuō)明②句中的“劣跡斑斑”，為第二句；①句中的“疫情防控”緊承④句中的“嚴(yán)重疫情”，為第三句；③句“新型冠狀病毒的傳染源尚未找到”承接①句的“找到病毒起源”，為第四句；⑤句“不過(guò)，已有研究顯示”緊承第③句，說(shuō)明傳染源雖然尚未找到，但是已知它在極少數(shù)情況下病毒才會(huì)發(fā)生變異傳染給人類(lèi)。故選A。4、C【解析】

摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。C句中使用對(duì)象有誤。5、（1）不求聞達(dá)于諸侯（2）瀚海闌干百丈冰（3）簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（4）海日生殘夜江春入舊年無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)【解析】

本題考查詩(shī)詞默寫(xiě)，注意不要多字、漏字、錯(cuò)字。本題中需要注意“瀚”、“闌”等字。6、（1）阿長(zhǎng)、衍太太（2）C【解析】

（1）《朝花夕拾》中刻畫(huà)的深受封建思想毒害的婦女形象有：阿長(zhǎng)、衍太太。長(zhǎng)媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài)，令作者永生難忘。從長(zhǎng)媽媽的身上，我們看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞）。衍太太——給魯迅看不健康的畫(huà)，唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。（2）C“聞雞起舞”出自東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖的故事。與《二十四孝圖》無(wú)關(guān)。二、閱讀7、1．（1）通“返”，返回（2）過(guò)了（經(jīng)過(guò)）（3）即使2．A3．C4．本文的“外衣”是“貓噬雀母”的故事，表達(dá)的“真理”是揭露抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上那些依仗權(quán)勢(shì)，魚(yú)肉百姓的權(quán)貴們，批判他們的殘忍。（意近即可）5．（1）雀母死了，那些小麻雀繞著屋子啁啾地叫個(gè)不停，多次飛進(jìn)屋里去尋找那只貓。（2）而貓虎視眈眈的樣子，唯恐不能把它們除盡?！窘馕觥?．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“雖”：即使。通假字詞，反：通“返”，返回。2．A與例句都是代詞，譯為“他的”；B表反問(wèn)語(yǔ)氣；C其中的；D表反問(wèn)。3．C錯(cuò)誤，貓吃掉雀母后，作者接著又寫(xiě)“奮攫之”，想把這些小雀?jìng)內(nèi)汲缘?，這是進(jìn)一步寫(xiě)貓的殘忍和貪婪。4．此題考查的是對(duì)文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，解答時(shí)，需要結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進(jìn)行思考分析。本文是一篇以物喻人的小品文。借物態(tài)寫(xiě)人情，“貓噬雀母”的故事，揭露了那些殘民自肥、有權(quán)有勢(shì)之人，他們比貓的殘忍有過(guò)之而無(wú)不及。5．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，啁啾：鳥(niǎo)雀的叫聲。三：表示不止一次，多次。室：家，這里指貓窩。眈眈然：注視的樣子。【點(diǎn)睛】譯文：窗子外面有一片棗林，幼鳥(niǎo)在棗樹(shù)下練習(xí)飛翔．一天，貓藏在林子里，突然竄出來(lái)咬住了母雀．母雀的四五只幼鳥(niǎo)，憤怒的鳴叫并驅(qū)逐著貓，每前進(jìn)一步就更加憤怒．貓奮力地想抓住它們，但沒(méi)有成功，于是回身跑進(jìn)房子．母雀死了，她的幼鳥(niǎo)圍著房子悲鳴，還多次飛進(jìn)房子里．過(guò)了幾天，仍然向著房子憤怒的鳴叫．悲哀啊!貓一撲便奪去了四五只幼鳥(niǎo)的母親，人們雖然來(lái)不及去救母雀，但是心中沒(méi)有不感到悲痛的．而貓卻還是虎視眈眈，唯恐不能把它們（指鳥(niǎo)）除盡．嗚呼（感嘆），它的本性怎么這么的殘忍?。?dòng)物與動(dòng)物相殘，人尚且厭惡；卻有憑權(quán)位，縱容手下，殘害百姓使自己獲得利益的人，又是什么呢？8、1．（1）偏愛(ài)（2）偶爾（3）將要（4）違背2．C3．(1)能夠在公共場(chǎng)所議論寡人并讓我聽(tīng)到的，得下等獎(jiǎng)勵(lì)。(2)越國(guó)打算在吳國(guó)未發(fā)兵之前去攻打吳國(guó)。4．甲文中鄒忌委婉勸說(shuō)，齊威王樂(lè)于納諫，齊國(guó)大治；乙文中范蠡直言勸諫，越王不聽(tīng)良言，越國(guó)大敗。【解析】1．試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“逆”是“違背”；“私”是古今異義詞，“偏愛(ài)”的意思。2．試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子的意思是：吳王聽(tīng)到消息后，動(dòng)用全國(guó)精銳部隊(duì)迎擊越軍，在夫椒大敗越軍。據(jù)此，正確的句讀為：吳王聞之/悉發(fā)精兵擊越/敗之夫椒。故答案為C。3．試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“謗譏（指責(zé)，議論）、市（市井）、聞（使……聽(tīng)到）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“欲（想要）、先（在……之前）、伐（攻打）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。4．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析兩人在勸諫使用的方式對(duì)比作答。甲文中鄒忌用生活中的“瑣事”來(lái)類(lèi)比，采用的是委婉含蓄地勸說(shuō)，齊威王欣然納諫，使各國(guó)“皆朝于齊”；乙文中的范蠡針對(duì)勾踐“越欲先吳未發(fā)往伐之”一事，采用直言相勸不要出兵，越王不聽(tīng)，最終導(dǎo)致越國(guó)大敗。據(jù)此，兩人的勸諫方法不同：一是委婉勸說(shuō)；一是直言勸諫?！军c(diǎn)睛】文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開(kāi)；③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語(yǔ)間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來(lái)句讀。參考譯文：【甲】在這種情況下，鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美。可是我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒(méi)有一個(gè)不有事想求助于大王。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿(mǎn)一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國(guó)。【乙】三年，勾踐聽(tīng)說(shuō)吳王夫差日夜操練士兵，將報(bào)復(fù)越國(guó)一箭之仇，便打算先發(fā)制人，在吳未發(fā)兵前去攻打吳。范蠡進(jìn)諫說(shuō)：“不行，我聽(tīng)說(shuō)兵器是兇器，攻戰(zhàn)是背德，爭(zhēng)先打是事情中最下等的。陰謀去做背德的事，喜愛(ài)使用兇器，親身參與下等事，定會(huì)遭到天帝的反對(duì)，這樣做絕對(duì)不利?！痹酵跽f(shuō)：“我已經(jīng)做出了決定?！庇谑桥e兵進(jìn)軍吳國(guó)。吳王聽(tīng)到消息后，動(dòng)用全國(guó)精銳部隊(duì)迎擊越軍，在夫椒大敗越軍。越王只聚攏起五千名殘兵敗將退守會(huì)稽。吳王乘勝追擊包圍了會(huì)稽。9、鮑叔卻并不認(rèn)為我沒(méi)有羞恥之心，因?yàn)樗牢也灰孕」?jié)為可羞而以不能在天下顯揚(yáng)功績(jī)和名聲為恥辱。【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以”“恥”等字詞的翻譯?！皭u功名不顯于天下也”介賓短語(yǔ)后置句（狀語(yǔ)后置句）的翻譯。特別是“恥”的意動(dòng)用法的翻譯。10、1．救起落水的華文華武兄弟，資助華文華武兄弟倆兄弟念完大學(xué)，教導(dǎo)偷古錢(qián)的壯漢，化解華文華武兄弟的矛盾，2．神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)描繪出壯漢內(nèi)心的羞愧和對(duì)茶爺不說(shuō)破他偷竊的事情的感激。從側(cè)面表現(xiàn)了茶爺?shù)闹腔蹖捜荨?．很有名望，敬畏傳統(tǒng)，寬容智慧，重視親情，善于開(kāi)導(dǎo)人4．只有懂得了尊重傳統(tǒng)，知錯(cuò)能改，重視親情，心存善念，才配得上（對(duì)得起）茶爺?shù)恼?qǐng)茶（開(kāi)導(dǎo)）?？偨Y(jié)全文，暗示主旨?！窘馕觥?/p>

1．考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線(xiàn)索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)，采用“人+事”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順?！皦褲h偷藏金幣”事件中，茶葉巧用喝茶讓金幣自然掉落。利用回憶往事來(lái)喚醒兄弟倆的親情意識(shí)，讓華氏兄弟消除誤解，化解矛盾。還可結(jié)合文末“哥哥華文見(jiàn)狀，一躍跳下河，緊緊抓住弟弟的手不丟，幸好進(jìn)貨路過(guò)的茶爺把他倆拉了上來(lái)?！薄暗艿苋A武把自己的錄取通知書(shū)藏下，去打工賺錢(qián)，最后悄悄去賣(mài)血，給哥哥攢夠上學(xué)的錢(qián)，茶爺知曉情況后，資助兄弟倆念完大學(xué)”概括作答。2．考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。人物描寫(xiě)方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。作用：形象生動(dòng)地刻畫(huà)出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)。“壯漢呆立著，漲紅了臉?！笔巧駪B(tài)描寫(xiě)，“接過(guò)錢(qián)幣羞愧地給茶爺鞠個(gè)躬走了”是動(dòng)作描寫(xiě)，結(jié)合前面語(yǔ)境“茶爺彎腰拾起古錢(qián)幣，說(shuō)，天熱手滑，瞧瞧，這錢(qián)幣滑落到你的腰間，你都沒(méi)留意啊。快去還給胡老板吧，回來(lái)咱爺倆接著喝茶”寫(xiě)出了壯漢的羞愧，茶爺給壯漢一個(gè)臺(tái)階下，沒(méi)有拆穿他。“鞠躬”表現(xiàn)了壯漢對(duì)茶葉的感激敬重。3．本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，直接提取或概括即可。本題，可以從茶爺日常生活中的言談舉止、愛(ài)好習(xí)慣中分析出其形象特征，“茶爺好客，常請(qǐng)人喝茶?！薄安锠斠钦f(shuō)，走，去家里喝茶。那你注定是要跟著去的”。茶爺隨時(shí)都積極主動(dòng)的幫助老街上的人們解決問(wèn)題?？梢?jiàn)茶爺熱心腸，有威望。茶爺經(jīng)營(yíng)茶貨鋪?zhàn)?，不在乎賺錢(qián)多少，而“只是念想，能聞到祖輩留下來(lái)的氣息”?？梢?jiàn)其淡泊名利。在“壯漢藏金幣”事件中，巧用喝茶讓金幣自然掉落。在“華氏兄弟消除誤解”情節(jié)中，茶爺沒(méi)有進(jìn)行枯燥的說(shuō)教，而是利用回憶往事來(lái)喚醒兄弟倆的親情意識(shí)，從而化解矛盾。可見(jiàn)茶爺解決問(wèn)題講究方法，有肚量，有胸襟。4．本題考查分析結(jié)尾語(yǔ)段。解答本題要對(duì)文章的內(nèi)容和思路有準(zhǔn)確的把握，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等幾個(gè)方面分析。這一句話(huà)與上文壯漢偷到金幣的情節(jié)進(jìn)行照應(yīng)，壯漢因?yàn)樾男g(shù)不正，所以偷盜，但又沒(méi)有肚量導(dǎo)致最終露餡，茶喝多了沒(méi)有撐住。同時(shí)華氏兄弟化解矛盾，也是因?yàn)閮蓚€(gè)人均有肚量，所以才使得矛盾化解和好如初，這些具體的情節(jié)能夠與情節(jié)緊密照應(yīng)，而且極為連貫，極為緊湊。文章中的一些具體的情節(jié)事件都能夠圓滿(mǎn)的解決，是因?yàn)椴锠斢兄约旱亩橇亢徒髴?，這是一種美好的品質(zhì)，通過(guò)這一結(jié)尾，極其形象地展現(xiàn)出茶爺?shù)男愿裉卣鳎沟萌宋镄蜗蟾鼮樨S滿(mǎn)。茶葉德高望重，因?yàn)樽约河腥萑痰亩橇?，有寬闊的胸襟，能夠容得下一切人和事，這是解決問(wèn)題的基本方法，啟示著我們?cè)谏钪?，無(wú)論是為人處世，還是與人交往都需要這種精神，這也是當(dāng)代和諧社會(huì)建設(shè)的需要，所以具有一定的社會(huì)意義，我們以此為結(jié)尾，也正式展現(xiàn)出這種具體的寫(xiě)作目的，凸顯出文本的核心價(jià)值，使得主題更為鮮明，更為深刻。11、1．最大的成功莫過(guò)于保持心靈的澄澈。（或：保持心靈的澄澈）（意思相近即可）2．主要論證了“人應(yīng)該保持心靈的澄澈”的觀點(diǎn)。主要采用舉例論證并進(jìn)行正反對(duì)比來(lái)進(jìn)行論證的。第②段列舉是儀之例，從正面論證“好人不會(huì)因此而放棄自己的原則、底線(xiàn)”之觀點(diǎn)，第③段列舉兩位私塾先生之例從反面論述“不能保持心靈的澄澈必將‘自斃’的觀點(diǎn)。（意思相近，表達(dá)正確即可）3．一是清理掉心理的雜質(zhì)。因?yàn)橐粋€(gè)人如果總是藏藏掖掖，心機(jī)重重，那么他就不能過(guò)得快樂(lè)、灑脫；二是面對(duì)雜質(zhì)，要保持超強(qiáng)的抵抗力。因?yàn)?，哪怕允許通過(guò)了一個(gè)小小念頭，那也可能給你帶來(lái)滅頂之災(zāi)——要知道，星星之火可以燎原（意思相近即可）【解析】1．此題考查指示代詞“這、那”所指內(nèi)容。多從代詞前面文字中找答案。一般指的就是代詞前面的那句話(huà)，找最近的一句話(huà)。有時(shí)要注意可能不是整句話(huà)，而是其中的一部分。根據(jù)第六段“世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過(guò)于保持心靈的澄澈”，提煉語(yǔ)句“最大的成功莫過(guò)于保持心靈的澄澈”即可解答。2．本題考查提煉議論文文段的觀點(diǎn)，分析其論證思路。解答時(shí)需要通讀全文，弄清楚該段的層次結(jié)構(gòu)，然后概括層次內(nèi)容，最后用標(biāo)志詞語(yǔ)串聯(lián)即可。第二段列舉侍中是儀的例子，論證“好人不會(huì)因此而放棄自己的原則、底線(xiàn)”之觀點(diǎn)，第三段列舉兩位私塾先生例子，論述“不能保持心靈的澄澈必將‘自斃’的觀點(diǎn)。這兩個(gè)例子一正一反構(gòu)成了對(duì)比論證。綜合起來(lái)看，這兩段論證了“人應(yīng)該保持心靈的澄澈”的觀點(diǎn)。3．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。根據(jù)第四段“在這個(gè)世界上，讓心靈變得澄澈的最好方法就是清理掉心里的雜質(zhì)”和第五段“一些像欲望、雜念之類(lèi)的雜質(zhì)對(duì)人的腐蝕性是很厲害的，面對(duì)它們，你得有超強(qiáng)的抵抗力”即可解答此題。三、應(yīng)用12、（1）內(nèi)容上：標(biāo)題應(yīng)改為“招領(lǐng)啟事”。格上：“學(xué)校德育處”下面應(yīng)注明日期。（2）過(guò)期不候。【解析】此題考查對(duì)招領(lǐng)啟事格式的掌握能力。招領(lǐng)啟事由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。落款時(shí)先注明發(fā)布招領(lǐng)啟事的單位名稱(chēng)，再另起一行寫(xiě)上發(fā)布日期。（1）根據(jù)啟事的內(nèi)容可知應(yīng)將標(biāo)題改為“招領(lǐng)啟事”。格式上應(yīng)在“學(xué)校德育處”下面注明日期。（2）“過(guò)期不候”用詞不恰當(dāng)，應(yīng)刪去。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13、只因當(dāng)時(shí)年紀(jì)小少年，這個(gè)既讓人充滿(mǎn)感知又美麗的字眼，這個(gè)讓多少人心心緊牽的字眼，說(shuō)它是“大人”，它不是，說(shuō)它是“小孩”，它也不是，而它只是幻發(fā)成熟的象征，是變?yōu)榇笕说囊粋€(gè)階段，這個(gè)“詞”正屬于我們。這是我們，讓家里操盡心；這是我們，讓學(xué)校操盡心；這是我們，讓社會(huì)操盡心，正因?yàn)榍嗌倌甑纳?、心理、知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)社會(huì)的感知能力，都不夠完整，所以“我們”是危險(xiǎn)品，對(duì)自我保護(hù)，對(duì)教育，我們不夠了解，違法犯罪我們不夠感知。所以，