2024年四川南充中考語(yǔ)文模擬試題及答案

2024年四川南充中考語(yǔ)文模擬試題及答案2024年四川南充中考語(yǔ)文模擬試題及答案（一）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1~2題。（5分）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翩。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．這首詩(shī)從“風(fēng)”寫(xiě)起，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字，就寫(xiě)出了風(fēng)之大、風(fēng)之猛，表現(xiàn)出塞北之風(fēng)的狂暴肆虐。B．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，將梨花比作雪花，設(shè)喻新穎，充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句。C．“濕羅幕”“錦衾薄”“角弓不得控”“鐵衣冷難著”，既寫(xiě)出了天氣的寒冷，也表現(xiàn)了軍營(yíng)將士的艱苦生活。D．這首詩(shī)氣勢(shì)宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚(yáng)，離愁別緒中富有豪邁氣概，是邊塞詩(shī)中的佳作。2．唐代邊塞詩(shī)人常借邊地特有的人、事、景、物表達(dá)情感。品味本詩(shī)中畫(huà)線的詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何表達(dá)情感的。（3分）【答案】1．B2．描寫(xiě)詩(shī)人目送在曲折山路上離去的友人、凝視雪地上的馬蹄印，心中悵然若失，表達(dá)了對(duì)友人的依依不舍之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩(shī)歌文本，然后根據(jù)選項(xiàng)的表述，看內(nèi)容的表述是否正確，煉字、修辭手法等等的分析是否得當(dāng)，最終選擇最佳的一項(xiàng)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞及其所表達(dá)的情感的分析和概括能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩(shī)歌文本，然后看詩(shī)人借助了邊塞怎樣的人、事、情、景，進(jìn)而表達(dá)了怎樣的情，結(jié)合文本詩(shī)句分析即可。1．B.有誤，“將梨花比作雪花”句意為：忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái)，好像是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)。詩(shī)句中是把“雪花”比作了“梨花”。故答案為：B。2．“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的意思是山路曲折不見(jiàn)你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。這兩句采用了借景抒情的寫(xiě)法，通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人在送別友人時(shí)佇立遠(yuǎn)望，雪上只留下馬蹄印的情形，表現(xiàn)了詩(shī)人久久不愿離去，抒發(fā)了詩(shī)人與老朋友間的深厚情誼，表達(dá)依依不舍和惆悵的情懷。故答案為：描寫(xiě)詩(shī)人目送在曲折山路上離去的友人、凝視雪地上的馬蹄印，心中悵然若失，表達(dá)了對(duì)友人的依依不舍之情。（二）閱讀下面的文字，完成1~5題。（14分）【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也?！疽摇俊稌?shū)》①曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其②盛也舉天下豪杰莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅③，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！（節(jié)選自歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》）【注釋】①《書(shū)》：指《尚書(shū)》。②其：指后唐莊宗李存勖。③數(shù)十伶入困之，而身死國(guó)滅：李存勖滅梁以后，驕傲自滿，寵信樂(lè)工、宦官，李嗣源謀反，李存勖中流矢而死，李嗣源繼皇帝位。1．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（2分）①行拂亂其所為②而后作2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。（4分）①空乏其身，行拂亂其所為。②征于色，發(fā)于聲，而后喻。3．選出下列句中加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)（）（2分）A．故天將降大任于是人也/斯是陋室B．智勇多困于所溺/故天將降大任于是人也C．為天下笑/行拂亂其所為D．豈獨(dú)伶人也哉/予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染4．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）故方其盛也舉天下豪杰莫能與之爭(zhēng)5．圍繞“造就人才”和“治理國(guó)家”的話題，【甲】文提出了什么觀點(diǎn)，而【乙】文中的哪句話也印證了【甲】文中的這個(gè)觀點(diǎn)？【乙】文中哪句話闡明了要防微杜漸的道理？（3分）【答案】1．違反、阻撓；有所作為。2．①使他身處貧困中，阻撓他們的行為。②表現(xiàn)在臉上，流露在言談中，而后才被人明白。3．D4．故/方其盛也/舉天下豪杰/莫能與之爭(zhēng)。5．甲文觀點(diǎn)：生于憂患，死于安樂(lè)。乙文印證的句子：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。乙文中闡明防微杜漸道理的句子：（夫）禍患常積于忽微（夫病患常積于忽微，而智勇多國(guó)于所福）。2024年四川南充中考語(yǔ)文模擬試題及答案（二）1、下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，讓心底最深沉的愛(ài)國(guó)基因煥發(fā)生機(jī)。_________________。_________________，_________________。_________________，成為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)勁力量。①也會(huì)保持對(duì)這面旗幟的敬畏之心，這就是紅色基因的傳承，這就是愛(ài)國(guó)情感的傳遞②看到那面五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，不論在何時(shí)何地，每一個(gè)人都會(huì)有一種民族自豪感③通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育去激發(fā)我們每一個(gè)人心底最深沉的愛(ài)國(guó)基因，把14億人民的愛(ài)國(guó)情感，激蕩成共鳴，匯聚成洪流④在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，愛(ài)國(guó)不僅僅是一種價(jià)值追求，更是一種情感的沉淀A.④②①③B.③②①④C.④①②③D.③①②④2、名篇名句默寫(xiě)。【（1）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答。每空1分，共6分】（1）_________________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（2）我寄愁心與明月，_________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）_________________，系向牛頭充炭直。（白居易《賣炭翁》）（4）富貴不能淫，_________________，威武不能屈。（《富貴不能淫》）（5）王灣《次北固山下》中“_________________，_________________”兩句描摹長(zhǎng)江下游潮漲江闊，波濤滾滾，詩(shī)人揚(yáng)帆東下的壯觀景象，氣概豪邁。（6）國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在演講中引用毛澤東的兩句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄?！眮?lái)形容中華民族的昨天和今天，用李白《行路難》（其一）中的詩(shī)句“_________________，_________________”來(lái)形容祖國(guó)的明天。答案1、A2、（1）苔痕上階綠（2）隨君直到夜郎西（3）半匹紅紗一丈綾（4）貧賤不能移（5）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海2024年四川南充中考語(yǔ)文模擬試題及答案（三）閱讀下面文言材料，完成下面各小題。甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）乙子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《述而》）（?jié)選自《＜論語(yǔ)＞十二章》）（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是A.以是人多以書(shū)假余假：借B.久而乃和和：暖C.同舍生皆被綺繡被：同“披”，穿著D.好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：快樂(lè)（2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)策之不以其道B.不敢出一言以復(fù)全石以為底C.學(xué)而不思則罔濯清漣而不妖D.于我如浮云皆以美于徐公（3）對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。A.（我）寄居在旅店，店主人每天會(huì)多次吃飯，（他）沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。B.（我）寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，（我）沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。C.（我）處在逆境中，店主人每天供給兩頓飯，（他）沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。D.（我）處在逆境中，店主人每天會(huì)多次吃飯，（我）沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。（4）用甲文的內(nèi)容來(lái)印證乙文的觀點(diǎn)，搭配最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.余幼時(shí)即嗜學(xué)—知之者不如好之者。B.余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)—三人行，必有我?guī)熝伞.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中—思而不學(xué)則殆。余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意—不義而富且貴，于我如浮云。答案（1）本題考查文言詞語(yǔ)的意義辨析。ABC.正確。D.有誤。樂(lè)，以……為樂(lè)。故選：D。（2）本題考查文言詞語(yǔ)的意義和用法辨析。A.不同。助詞，的/代詞，代指千里馬。B.不同。連詞，來(lái)/介詞，用，把。C.相同。而，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。D.不同。介詞，對(duì)于/介詞，比。故選：C。（3）本題考查文言句子翻譯?！爸魅巳赵偈场?，意