大班社會教案

最新優(yōu)質(zhì)教育word文檔《今日事今日畢》――――培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目的：1、使學(xué)生家長充分認(rèn)識到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和必要性。2、針對孩子寫作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：1.查閱相關(guān)案例。2.提前與家長交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)。3.課件準(zhǔn)備。教學(xué)過程：第一課時1．選幾名同學(xué)表演課本中的案例。2.家長談一談觀看后的感受。3.說一說自己的孩子有沒有這種現(xiàn)象。4.想一想，怎樣改變孩子這種不良習(xí)慣。5.各位家長各抒己見，隨意交流。第二課時1.辦什么事都要只爭朝夕，“今日事，今日畢，”不要養(yǎng)成拖拉作風(fēng)，當(dāng)天應(yīng)做完的事，決不要放到明天去做。2.“今日”你做的每一件事，對“明日”都會有影響。3.教師跟家長一起分析案例并從中得到啟發(fā)。4.讓家長明白，造成孩子拖拉現(xiàn)象，不只是因為孩子，很多時候是因為家長。5.根據(jù)自己孩子的特點，你想用哪些方法。道理是什么？6.學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，養(yǎng)成了“今日事、今日畢”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，天長日久，也就習(xí)慣成自然。7..向家長布置本課大作業(yè)

中秋節(jié)活動目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

活動目標(biāo)：

1、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

活動準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動過程：

1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

（1）、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）（2）、遇到困難時怎么辦？

2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。

3、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全。

（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。

（2）、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。

（3）、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。

（4）、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅

活動目標(biāo):

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果

活動準(zhǔn)備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

講究衛(wèi)生活動目標(biāo)

1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的?；顒訙?zhǔn)備：

1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干?；顒舆^程：

一、教師講述故事，引出主題

今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》

師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？二、分析討論

如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？

其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）

大班社會：同伴生病了活動名稱：社會：同伴生病了活動目標(biāo)：1、知道生病的同伴需要大家的關(guān)心。2、能用自己的方式表達(dá)對生病同伴的關(guān)心。3、愿意主動地關(guān)愛同伴。活動過程：1、引導(dǎo)幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對生病同伴的關(guān)愛之情?！锝處煟耗闵〉臅r候有什么感覺，你最想誰？★教師：XX小朋友生病了，你想他現(xiàn)在會有什么感受，會想些什么？★教師：你想用方式表達(dá)對XX小朋友的關(guān)心？2、利用幼兒用書，學(xué)習(xí)關(guān)心生病的同伴。★利用幼兒用書，引導(dǎo)幼兒討論：XX小朋友最喜歡什么，我們可以為他做什么？。3、教師和幼兒討論慰問的事宜?！锝處熞龑?dǎo)幼兒討論慰問語?！锝處熣f說打電話探望同伴時應(yīng)注意的問題。4、組織幼兒打電話問候生病的同伴，鼓勵幼兒主動表達(dá)自己對同伴的關(guān)心?！锝處煟何覀兛梢詥枂査耸裁床?？為什么會生??？醫(yī)生有什么建議？休息時需要做些什么？需要我們的幫助嗎？5、學(xué)習(xí)關(guān)心身邊的親人、朋友和自己?！锝處煟何覀兩磉叺挠H人、朋友生病了，我們應(yīng)該怎么做？★教師：生病時很難受，要保護(hù)好我們的身體。那么，應(yīng)該如何保護(hù)自己的身體呢？

分享與謙讓活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)，是幼兒懂得互相謙讓的重要性。2、讓幼兒初步了解不僅要懂得謙讓，還要學(xué)會謙讓的方法?；顒訙?zhǔn)備：動畫片《山羊過橋》；錄象片《公交車上》；電視、錄象機(jī)、磁帶、錄音機(jī)；山羊頭飾兩個、平衡木活動過程：一、開始部分隨音樂做律動進(jìn)入活動室。二、基本部分（一）游戲《過獨木橋》，激發(fā)幼兒活動興趣，引出課題。1、介紹游戲名稱及規(guī)則師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣？我們來做個游戲吧。瞧，這有一個獨木橋，游戲的名字叫“過獨木橋”。兩組進(jìn)行游戲，看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。2、游戲結(jié)束教師點評（二）觀看動畫片《山羊過橋1》1、幼兒觀看動畫片師：讓我們來看看兩只山羊是怎么樣過橋的。2、看完動畫片后，提問：（1）小羊是怎么樣過橋的？最后結(jié)果怎么樣？（2）想一想怎樣過橋，小羊才不會掉下去，并能順利到達(dá)對岸？（幼兒展開討論）（三）情景表演《山羊過橋2》1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。2、教師小結(jié)：小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學(xué)會互相謙讓才能辦好事，不然就會產(chǎn)生不愉快的事情。（四）觀看錄象《公交車上》，學(xué)習(xí)謙讓的方法。有一天，有兩個小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什么事？1、看完后提問：（1）公交車上發(fā)生了什么事？（2）兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎？（3）他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你愿意坐在誰的座位上？為什么？2、觀看錄象（2）提問：老爺爺坐在了誰的位置上？為什么？誰受到了表揚？3、教師小結(jié)：兩個小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯?shù)恼Z言讓坐，結(jié)果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學(xué)會對人誠懇，有禮貌，才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。三、結(jié)束部分我提議，咱們再來玩一次游戲《過獨木橋》，比一比誰最懂得謙讓，誰能順利過橋。

團(tuán)結(jié)就是力量引言：從前有一個農(nóng)場主快要死了，就把他的三個兒子叫來，拿出一雙筷子，輕而易舉地把筷子折斷了，又拿出十雙筷子，想要折斷卻很費勁。于是告訴他的三個兒子：“一雙筷子再怎么堅硬其力量也是有限的，而十雙筷子就算是很普通的筷子組成，其合力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十雙筷子的簡單相加?！庇谑侨齻€男孩懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。目標(biāo)

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使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要，培養(yǎng)合作精神。

準(zhǔn)備

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各種頭飾、道具、布帶若干。

過程

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