高考歷史總復(fù)習(xí)專題六近現(xiàn)代中國思想解放的潮流與20世紀的重大理論成果專題整合省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽

專題整合(六)第1頁[綜合探究]一、近代思想解放時尚三大特征和三個階段及各階段特點1.三大特征 (1)近代中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革思想主題是為了中國獨立、民主和富強，學(xué)習(xí)西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相結(jié)合，表達了強烈反封建反侵略性質(zhì)。 (2)近代中國學(xué)習(xí)西方是一個由淺入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不停深化三部曲歷程。 (3)中國人對西方文化認識經(jīng)歷了一個由被動接收(比如新思想萌發(fā)、洋務(wù)運動)到主動接收(比如辛亥革命)過程，最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會思想武器。第2頁2.三個階段及特點 (1)第一階段：從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭，地主階級學(xué)“器物”。

特點：用西方先進技術(shù)維護封建統(tǒng)治，挽救民族危機，停留在“器物”表層階段，對封建舊文化根基并未有任何觸動。 (2)第二階段：從戊戌變法到20世紀初，資產(chǎn)階級學(xué)“制度”。

特點：不但要學(xué)習(xí)西方技術(shù)，還要學(xué)習(xí)西方政治制度，經(jīng)過發(fā)展資本主義挽救民族危機，已發(fā)展到學(xué)習(xí)西方“制度”深層階段，但對封建文化沒有進行全方面徹底地批判。第3頁(3)第三階段：從1915年至1919年，資產(chǎn)階級學(xué)“思想文化”。特點：徹底否定封建傳統(tǒng)，清算封建制度根源，后期宣傳馬克思主義。在向西方學(xué)習(xí)道路上已深入到“思想”關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，在廣度和深度上都超出以往任何一個時期，到達了高潮。新文化運動也存在絕對必定和絕對否定偏向，前期也沒有與工農(nóng)群眾運動相結(jié)合。第4頁二、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”主要思想比較思想體系創(chuàng)建者處理問題思想精華歷史作用毛澤東思想以毛澤東為關(guān)鍵黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體中國革命道路；社會主義改造和社會主義建設(shè)實事求是、獨立自主、群眾路線使中國人民站起來；建立社會主義制度鄧小平理論以鄧小平為關(guān)鍵黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體什么是社會主義；怎樣建設(shè)社會主義解放思想、實事求是使中國人民富起來；開創(chuàng)中國特色社會主義道路第5頁“三個代表”主要思想以江澤民為關(guān)鍵黨第三代領(lǐng)導(dǎo)集體深入回答了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義；創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣黨、怎樣建設(shè)黨解放思想、實事求是、與時俱進向全方面建設(shè)小康社會前進；加緊推進社會主義當(dāng)代化第6頁三、近當(dāng)代中國人民在探索道路上經(jīng)歷三次歷史性巨變巨變理論實踐結(jié)果備注中華民國成立三民主義推翻了滿清政府，建立了資產(chǎn)階級民主共和國，頒布了《中華民國暫時約法》建立共和制度，發(fā)展資本主義經(jīng)濟，弘揚民主共和觀念和民族覺醒意識中華人民共和國成立毛澤東思想中國取得新民主主義革命勝利，走上獨立、民主道路，確立社會主義制度鞏固人民民主專政政權(quán)，快速恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟實施改革開放鄧小平理論開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義道路發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)國強民富第7頁[復(fù)習(xí)對策]本專題內(nèi)容為選考高頻考點和主要材料題起源之一。內(nèi)容上要側(cè)重于對近代思想解放時尚整體把握上，對主要概念要加以重點了解