高考生物復(fù)習第九單元生物與環(huán)境第39講物質(zhì)循環(huán)信息傳遞和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性全國公開課一等獎百校聯(lián)賽示范_第1頁
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第39講物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性第九單元生物與環(huán)境第1頁第九單元生物與環(huán)境第2頁生物群落無機環(huán)境全球性循環(huán)流動同時第3頁CO2CO2光合化能合成動植物細胞呼吸微生物分解作用第4頁CO2氣溫升高第5頁B第6頁第7頁第8頁第9頁雙向箭頭生產(chǎn)者非生物物質(zhì)和能量分解者分解者第10頁有機物單向流動、逐層遞減全球性、循環(huán)性生物圈第11頁第12頁載體食物鏈(網(wǎng))動力第13頁第14頁第15頁CO2庫生產(chǎn)者分解者C單向熱能分解者分解作用化石燃料燃燒第16頁化能自養(yǎng)細菌有核膜包被細胞核第17頁ca、b、e、g第18頁第19頁C第20頁第21頁第22頁C第23頁第24頁第25頁D第26頁第27頁第28頁第29頁生命活動繁衍種間關(guān)系農(nóng)產(chǎn)品有害動植物第30頁B第31頁第32頁第33頁第34頁第35頁第36頁B第37頁第38頁不屬于不屬于第39頁第40頁第41頁C第42頁第43頁C第44頁第45頁第46頁C第47頁第48頁C第49頁第50頁保持或恢復(fù)自我調(diào)整負反饋調(diào)整相對穩(wěn)定第51頁程度第52頁正相關(guān)負相關(guān)第53頁自我調(diào)整能力結(jié)構(gòu)與功效第54頁C第55頁第56頁第57頁第58頁第59頁第60頁第61頁A第62頁第63頁第64頁第65頁第66頁C第67頁第68頁B第69頁第70頁B第71頁B第72頁第73頁第74頁

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