高考生物復(fù)習(xí)第7單元生物的變異育種和進化第24講染色體變異與育種全國公開課一等獎百校聯(lián)賽示范課賽課特

第24講

染色體變異與育種第七單元生物變異、育種和進化第1頁考綱要求

1.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(Ⅱ)。2.生物變異在育種上應(yīng)用(Ⅱ)。3.轉(zhuǎn)基因食品安全(Ⅰ)。4.試驗：低溫誘導(dǎo)染色體加倍。第2頁考點一染色體變異考點三低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目標(biāo)改變考點二生物變異在育種上應(yīng)用內(nèi)容索引重溫高考演練模擬知識網(wǎng)絡(luò)答題語句課時作業(yè)第3頁考點一染色體變異第4頁1.染色體結(jié)構(gòu)變異(1)類型(連線)梳理知識關(guān)鍵點第5頁

增加或降低以

形式成倍地增加或降低(2)結(jié)果：使排列在染色體上基因

發(fā)生改變，從而造成性狀變異。2.染色體數(shù)目變異數(shù)目或排列次序個別染色體(1)類型染色體組第6頁①從染色體起源看，一個染色體組中

。②從形態(tài)、大小和功效看，一個染色體組中所含染色體

。③從所含基因看，一個染色體組中含有控制本物種生物性狀_______

，但不能重復(fù)。(2)染色體組(依據(jù)果蠅染色體組成圖歸納)不含同源染色體各不相同一整套基因第7頁

單倍體二倍體多倍體概念體細胞中含有本物種染色體數(shù)目標(biāo)個體體細胞中含有兩個個體體細胞中含有三個或三個以上染色體組個體染色體組一至多個兩個三個或三個以上發(fā)育起點配子受精卵受精卵(3)單倍體、二倍體和多倍體配子染色體組第8頁1.判斷?？颊Z句，澄清易混易錯(1)染色體增加某一片段可提升基因表示水平，是有利變異(

)(2)染色體缺失有利于隱性基因表示，可提升個體生存能力(

)(3)染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響(

)(4)染色體組整倍性改變必定造成基因種類增加(

)(5)體細胞中含有兩個染色體組個體是二倍體，含有三個或三個以上染色體組個體是多倍體(

)(6)單倍體體細胞中不一定只含有一個染色體組(

)××××診療與思索×√第9頁2.分析命題熱圖，明確答題關(guān)鍵點觀察以下甲、乙、丙三幅圖示，請分析：(1)圖甲、圖乙均發(fā)生了一些片段交換，其交換對象分別是什么？它們屬于何類變異？提醒第10頁圖甲發(fā)生了非同源染色體間片段交換，圖乙發(fā)生是同源染色體非姐妹染色單體間對應(yīng)片段交換，前者屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中“易位”，后者則屬于交叉交換型基因重組。第11頁(2)圖丙①～④結(jié)果中哪些是由染色體變異引發(fā)？它們分別屬于何類變異？能在光鏡下觀察到是哪幾個？提醒①染色體片段缺失；②染色體片段易位；③基因突變；④染色體中片段倒位。①②④均為染色體變異，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，③為基因突變，不能在顯微鏡下觀察到。第12頁(3)圖丙①～④中哪類變異沒有改變?nèi)旧w上基因數(shù)量和排列次序？提醒圖丙①～④中③基因突變只是產(chǎn)生了新基因，即改變基因質(zhì)，并未改變基因量，故染色體上基因數(shù)量和排列次序均未發(fā)生改變。第13頁1.經(jīng)過圖示辨析染色體結(jié)構(gòu)變異突破重點難點類型圖解變異雜合子染色體組成顯微觀察聯(lián)會異常缺失重復(fù)第14頁易位倒位第15頁2.比較單倍體、二倍體和多倍體項目單倍體二倍體多倍體發(fā)育起點配子受精卵受精卵植株特點(1)植株弱小(2)高度不育正常可育(1)莖稈粗壯(2)葉、果實、種子較大(3)營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富體細胞染色體組數(shù)≥12≥3第16頁形成過程第17頁形成原因自然原因單性生殖正常有性生殖外界環(huán)境條件劇變(如低溫)人工誘導(dǎo)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理單倍體幼苗秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗舉例蜜蜂雄蜂幾乎全部動物和過半數(shù)高等植物香蕉(三倍體)；馬鈴薯(四倍體)；八倍體小黑麥第18頁尤其提醒

(1)單倍體不一定僅含1個染色體組單倍體不一定只含1個染色體組，可能含同源染色體，可能含等位基因，也可能可育并產(chǎn)生后代。(2)染色體組與基因組不是同一概念染色體組：二倍體生物配子中染色體數(shù)目?；蚪M：對于有性染色體生物(二倍體)，其基因組為常染色體/2＋性染色體；對于無性染色體生物，其基因組與染色體組相同。第19頁

命題點一染色體變異及與其它變異區(qū)分1.(·福建四地六校聯(lián)考)如圖所表示是某種生物體細胞中染色體及部分基因，以下選項中不屬于染色體變異是答案解析探究命題方向第20頁A項中abc所在染色體和GH所在染色體之間發(fā)生了交叉交換，而且這兩條染色體為非同源染色體，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中易位；B項中所表示染色體應(yīng)該是fgh所在染色體缺失了h基因所在片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中缺失；C項中ABCDe基因應(yīng)該是由題圖中d基因突變成D基因形成，屬于基因突變，不屬于染色體變異；D項中基因BACde應(yīng)該是由題圖中基因ABCde所在染色體發(fā)生了顛倒形成，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中倒位。第21頁

命題點一染色體變異及與其它變異區(qū)分2.(·鄭州預(yù)測)如圖①②③④分別表示不一樣變異類型，a、a′基因僅有圖③所表示片段差異。以下相關(guān)敘述正確是答案解析A.圖中4種變異中能夠遺傳變異是①②④B.③中變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中缺失C.④中變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中缺失或重復(fù)D.①②都表示同源染色體非姐妹染色單體交叉交換，發(fā)生在減數(shù)第一

次分裂前期第22頁①表示同源染色體非姐妹染色單體間交叉交換(發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期)，造成基因重組；②表示非同源染色體交換片段，發(fā)生是染色體結(jié)構(gòu)變異；③表示基因突變，是由堿基正確增添引發(fā)；④表示染色體結(jié)構(gòu)變異中某一片段缺失或重復(fù)。第23頁命題點一染色體變異及與其它變異區(qū)分3.(·江西九校聯(lián)考)生物一些變異可經(jīng)過細胞分裂某一時期染色體行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)“環(huán)形圈”“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上基因。以下相關(guān)敘述正確是答案第24頁

A.甲、乙兩圖所表示變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B.甲圖所表示為個別堿基正確增添或缺失，造成染色體上基因數(shù)目改變C.乙圖所表示為四分體時期同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉

交換結(jié)果D.甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期，染色體數(shù)目與DNA數(shù)目之

比為1∶2解析第25頁甲圖中染色體增添或缺失了部分片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；乙圖表示是兩對同源染色體之間片段交換，也屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，而不是四分體時期同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉交換。染色體出現(xiàn)及同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，此時每條染色體上有兩條姐妹染色單體，故染色體數(shù)目與DNA數(shù)目之比為1∶2。第26頁易混易錯(1)關(guān)于“交換”：同源染色體上非姐妹染色單體之間交叉交換，屬于基因重組；非同源染色體之間交換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中易位。(2)關(guān)于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因缺失或重復(fù)(增加)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；DNA分子上若干堿基正確缺失、增添，屬于基因突變。(3)關(guān)于變異水平：基因突變、基因重組屬于分子水平改變，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到；染色體變異屬于細胞水平改變，在光學(xué)顯微鏡下能夠觀察到。(4)關(guān)于變異“質(zhì)”和“量”：基因突變改變基因質(zhì)，不改變基因量；基因重組不改變基因質(zhì)，普通不改變基因量，轉(zhuǎn)基因技術(shù)會改變基因量；染色體變異不改變基因質(zhì)，會改變基因量或基因排列次序。利用四個“關(guān)于”區(qū)分三種變異第27頁

命題點二染色體組及生物體倍性判斷4.以下是對a～h所表示生物體細胞圖中各含有幾個染色體組敘述，正確是答案解析A.細胞中含有一個染色體組是h圖，該個體是單倍體B.細胞中含有兩個染色體組是g、e圖，該個體是二倍體C.細胞中含有三個染色體組是a、b圖，但該個體未必是三倍體D.細胞中含有四個染色體組是f、c圖，該個體一定是四倍體第28頁形態(tài)、大小各不相同染色體組成一個染色體組。由此，我們可知：a、b圖含有三個染色體組，c、h圖含有兩個染色體組，d、g圖含有一個染色體組，e、f圖含有四個染色體組。確認單倍體、二倍體、三倍體必須先看發(fā)育起點——若由配子發(fā)育而來，不論含幾個染色體組均屬單倍體，若由受精卵發(fā)育而來，有幾個染色體組即幾倍體。第29頁

命題點二染色體組及生物體倍性判斷5.以下相關(guān)染色體組、單倍體和多倍體相關(guān)敘述，說法錯誤是A.水稻(2n＝24)一個染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有12條染

色體B.普通小麥花藥離體培養(yǎng)后，長成植株細胞中含三個染色體組，但不

是三倍體C.番茄和馬鈴薯體細胞雜交形成雜種植株細胞中含兩個染色體組，每個

染色體組都包含番茄和馬鈴薯各一條染色體D.馬和驢雜交后代騾是不育二倍體，而雄蜂是可育單倍體答案解析番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，二者體細胞雜交后培養(yǎng)得到是異源六倍體雜種植株，C錯誤。第30頁歸納整合(1)染色體形態(tài)法同一形態(tài)染色體→有幾條就有幾組。如圖中有4個染色體組。(2)等位基因個數(shù)法控制同一性狀等位基因→有幾個就有幾組。如AAabbb個體中有3個染色體組。(3)公式法染色體組數(shù)＝

，如圖染色體組數(shù)為4。1.三種方法確定染色體組數(shù)量第31頁2.“兩看法”判斷單倍體、二倍體和多倍體第32頁命題點三變異類型試驗探究6.(·煙臺期末)番茄是二倍體植物。有一個三體，其6號染色體同源染色體有3條，在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中任意2條隨意配對聯(lián)會形成一個二價體，另1條同源染色體不能配對而形成一個單價體。減數(shù)第一次分裂后期，組成二價體同源染色體正常分離，組成單價體1條染色體隨機地移向細胞任何一極，而其它染色體正常配對、分離。(1)從變異類型角度分析，三體形成屬于_______________。由題意知，正常番茄中體細胞6號染色體是2條，三體6號染色體是3條，屬于染色體數(shù)目變異。答案解析染色體數(shù)目變異第33頁(2)若三體番茄基因型為AABBb，則其產(chǎn)生花粉基因型及其百分比為_________________________________，其根尖分生區(qū)一細胞連續(xù)分裂兩次所得到子細胞基因型為________。三體番茄基因型為AABBb，依題意分析其產(chǎn)生配子基因型及百分比是ABB∶ABb∶AB∶Ab＝1∶2∶2∶1；根尖細胞進行有絲分裂，分裂后形成子細胞基因與親代細胞相同，都是AABBb。答案解析ABB∶ABb∶AB∶Ab＝1∶2∶2∶1AABBb第34頁(3)現(xiàn)以馬鈴薯葉型(dd)二倍體番茄為父本，以正常葉型(DD或DDD)三體純合子番茄為母本，設(shè)計雜交試驗，判斷D(或d)基因是否在第6號染色體上，最簡單可行試驗方案是_____________________________________________。試驗結(jié)果：①若雜交子代______________________，則__________________________。假如D(d)基因不在6號染色體上，則馬鈴薯葉型基因型是dd，正常葉型基因型是DD，雜交子代基因型是Dd，與dd進行測交，測交后代基因型及百分比是Dd∶dd＝1∶1，前者是正常葉，后者是馬鈴薯葉；答案解析F1三體植株正常葉型與二倍體馬鈴正常葉∶馬鈴薯葉＝1∶1

D(或d)基因不在第6號染色體上薯葉型雜交第35頁②若雜交子代______________________，則__________________________。假如D(d)基因位于6號染色體上，則馬鈴薯葉型基因型dd，正常葉型基因型是DDD，雜交子代基因型是Dd、DDd,其中DDd是三體植株，DDd與dd進行測交，DDd產(chǎn)生配子基因型及百分比是DD∶D∶Dd∶d＝1∶2∶2∶1，測交后代基因型是DDd∶Dd∶Ddd∶dd＝1∶2∶2∶1，其中Dd、DDd、Ddd表現(xiàn)為正常葉，dd表現(xiàn)為馬鈴薯葉。答案解析正常葉∶馬鈴薯葉＝5∶1

D(或d)基因在第6號染色體上第36頁答題模板第37頁考點二生物變異在育種上應(yīng)用第38頁離體培養(yǎng)1.單倍體育種(1)原理：

。(2)方法梳理知識關(guān)鍵點染色體(數(shù)目)變異花藥單倍體幼苗人工誘導(dǎo)用

處理染色體數(shù)目加倍，得到正常純合子秋水仙素(3)優(yōu)點：

，所得個體均為

。(4)缺點：技術(shù)復(fù)雜。顯著縮短育種年限純合子第39頁2.多倍體育種(1)方法：用

或低溫處理。(2)處理材料：

。(3)原理秋水仙素萌發(fā)種子或幼苗分裂細胞秋水仙素或低溫處理抑制______形成造成

不能移向細胞兩極，從而引發(fā)細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍紡錘體染色體第40頁第一次傳粉：雜交取得__________第二次傳粉：刺激子房發(fā)育成_____②三倍體西瓜無子原因：三倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，因為染色體

，不能產(chǎn)生正常配子。(4)實例：三倍體無子西瓜三倍體種子果實①兩次傳粉聯(lián)會紊亂第41頁尤其提醒

(1)單倍體并非都不育。二倍體配子發(fā)育成單倍體，表現(xiàn)為高度不育；多倍體配子如含有偶數(shù)個染色體組，則發(fā)育成單倍體含有同源染色體及等位基因，可育并能產(chǎn)生后代。(2)單倍體育種主要包含雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理和篩選四個過程，不能簡單地認為花藥離體培養(yǎng)就是單倍體育種全部。(3)單倍體育種與多倍體育種操作對象不一樣。兩種育種方式都出現(xiàn)了染色體加倍情況，但操作對象不一樣。單倍體育種操作對象是單倍體幼苗，經(jīng)過組織培養(yǎng)得到純合子植株；多倍體育種操作對象是正常萌發(fā)種子或幼苗。第42頁3.雜交育種(1)原理：

。(2)過程①培育雜合子品種

選取符合要求純種雙親雜交(♀×♂)→F1(即為所需品種)。②培育隱性純合子品種選取符合要求雙親雜交(♀×♂)→F1F2→選出表現(xiàn)型符合要求個體種植并推廣。基因重組第43頁③培育顯性純合子品種a.植物：選擇含有不一樣優(yōu)良性狀親本

，取得F1→F1自交→取得F2→

需要類型，自交至不發(fā)生性狀分離為止。b.動物：選擇含有不一樣優(yōu)良性狀親本雜交，取得F1→F1雌雄個體交配→取得F2→判別、選擇需要類型與隱性類型測交，選擇后代不發(fā)生性狀分離F2個體。(3)優(yōu)點：操作簡便，能夠把多個品種

集中在一起。(4)缺點：取得新品種周期

。雜交判別、選擇優(yōu)良性狀長第44頁4.誘變育種(1)原理：

。(2)過程基因突變萌發(fā)種子或幼苗X射線、紫外線亞硝酸、硫酸二乙酯物理化學(xué)處理(3)優(yōu)點①能夠提升

，在較短時間內(nèi)取得更多優(yōu)良變異類型。②大幅度地

。(4)缺點：有利變異個體往往不多，需處理大量材料。突變頻率改良一些性狀第45頁歸納總結(jié)依據(jù)育種程序圖識別育種名稱和過程第46頁(1)首先要識別圖解中各字母表示處理方法：A——雜交，D——自交，B——花藥離體培養(yǎng)，C——秋水仙素處理，E——誘變處理，F(xiàn)——秋水仙素處理，G——轉(zhuǎn)基因技術(shù)，H——脫分化，I——再分化，J——包裹人工種皮。這是識別各種育種方法主要依據(jù)。第47頁1.判斷?？颊Z句，澄清易混易錯(1)雜交育種一定需要連續(xù)自交(

)(2)花藥離體培養(yǎng)就是單倍體育種(

)(3)抗病植株連續(xù)自交若干代，純合抗病植株百分比逐代降低(

)(4)花藥離體培養(yǎng)可取得抗銹病高產(chǎn)小麥新品種(

)(5)誘變育種和雜交育種均可形成新基因(

)(6)利用高產(chǎn)、感病小麥與高產(chǎn)、晚熟小麥品種間雜交篩選可取得高產(chǎn)、抗病小麥品種(

)診療與思索××××××第48頁2.分析命題熱圖，明確答題關(guān)鍵點圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑥表示培育水稻新品種過程，請分析：第49頁(1)圖中哪種路徑為單倍體育種？提醒圖中①、③、⑤過程表示單倍體育種。第50頁(2)圖中哪一標(biāo)號處需用秋水仙素處理？應(yīng)怎樣處理？提醒圖示⑤處需用秋水仙素處理單倍體幼苗，從而取得純合子，⑥處慣用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，以誘導(dǎo)染色體加倍。第51頁(3)④、⑥育種原理分別是什么？提醒④育種原理為基因突變，⑥原理為染色體變異。第52頁(4)圖中最簡便及最難以到達育種目標(biāo)育種路徑分別是哪個過程？提醒圖中最簡便育種路徑為①～②過程所表示雜交育種，但育種周期較長；最難以到達育種目標(biāo)路徑為④過程。第53頁命題點一分析單倍體育種與多倍體育種應(yīng)用1.下列圖是利用玉米(2n＝20)幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行試驗流程示意圖。以下分析不正確是答案探究命題方向第54頁

A.基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體

時期是前期和中期B.秋水仙素用于培育多倍體原理是其能夠抑制紡錘體形成C.植株A為二倍體，其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體，

其發(fā)育起點為配子D.利用幼苗2進行育種最大優(yōu)點是顯著縮短育種年限，植株B純合概

率為25%解析第55頁圖中②為花藥形成，減數(shù)分裂過程會發(fā)生基因重組；過程③為有絲分裂，染色體在間期復(fù)制，結(jié)果1條染色體含2條染色單體，染色單體在后期分離，后期無染色單體，故A項正確。秋水仙素用于培育多倍體原理是其能夠抑制紡錘體形成，造成染色體不能移向細胞兩極，引發(fā)染色體數(shù)目加倍，故B項正確。植株A為二倍體，其體細胞進行有絲分裂，后期染色體組加倍，最多有4個染色體組；植株C由配子直接發(fā)育而來，為單倍體，故C項正確。利用幼苗2進行育種最大優(yōu)點是能顯著縮短育種年限，得到植株B全部為純合子，故D錯誤。第56頁

命題點一分析單倍體育種與多倍體育種應(yīng)用2.(·包頭九中上學(xué)期期中)如圖是利用野生獼猴桃種子(aa,2n＝58)為材料培育無子獼猴桃新品種(AAA)過程，以下敘述錯誤是答案解析A.③和⑥都可用秋水仙素處理來實現(xiàn)B.若④是自交，則產(chǎn)生AAAA概率為1/16C.AA植株和AAAA植株是不一樣物種D.若⑤是雜交，產(chǎn)生AAA植株體細胞中染色體數(shù)目為87第57頁③和⑥都可用秋水仙素處理來完成染色體數(shù)目加倍，A正確；植株AAaa減數(shù)分裂產(chǎn)生配子種類及百分比為AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1，所以AAaa自交產(chǎn)生AAAA概率＝1/6×1/6＝1/36，B錯誤；二倍體AA與四倍體AAAA雜交產(chǎn)生AAA為不育三倍體，所以AA植株和AAAA植株是不一樣物種，C正確；該生物一個染色體組含有染色體58÷2＝29(條)，所以三倍體植株體細胞中染色體為29×3＝87(條)，D正確。第58頁

命題點二分析誘變育種和雜交育種應(yīng)用3.家蠶(2n＝28)雌性體細胞內(nèi)有兩個異型性染色體ZW，雄性體細胞內(nèi)有兩個同型性染色體ZZ。人們用輻射方法使常染色體上帶有卵色基因片段易位到W染色體，使ZW卵和不帶卵色基因ZZ卵有所區(qū)分，從而在家蠶卵還未孵化時就能區(qū)分雌雄。以下相關(guān)說法錯誤是A.這種育種方式屬于誘變育種B.輻射目標(biāo)是為了提升基因突變率，更輕易篩選到卵色基因C.上述帶有卵色受精卵未來會發(fā)育為雌性家蠶D.上述帶有卵色基因家蠶染色體組型圖與正常家蠶不一樣答案解析第59頁人們用輻射方法使常染色體上帶有卵色基因片段易位到W染色體上，說明該方法是誘變育種，A正確；輻射目標(biāo)是為了提升基因突變率，更輕易篩選到含有卵色基因個體，B錯誤；依據(jù)題意可知，卵色基因片段易位到W染色體上，則帶有卵色受精卵為ZW，為雌性家蠶，C正確；上述帶有卵色基因家蠶W染色體多了一段染色體，所以其染色體組型圖與正常家蠶不一樣，D正確。第60頁解析命題點二分析誘變育種和雜交育種應(yīng)用4.小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮稈(aa)、抗病(BB)小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合子(有一對基因雜合即可稱為雜合子)，生產(chǎn)上通慣用塊莖繁殖，現(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗病(Rr)馬鈴薯新品種，請分別設(shè)計小麥品種間雜交育種程序以及馬鈴薯品種間雜交育種程序，要求用遺傳圖解表示并加以簡明說明(寫出包含親本在內(nèi)三代即可)。答案第61頁(注：①A_B_、A_bb、aaB_、aabb表示F2出現(xiàn)9種基因型和4種表現(xiàn)型；②寫出F29種基因型和4種表現(xiàn)型即可)解析第62頁小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮稈(aa)、抗病(BB)小麥新品種，可采取雜交育種方法；馬鈴薯品種是雜合子(有一對基因雜合即可稱為雜合子)，生產(chǎn)上通慣用塊莖繁殖，現(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗病(Rr)馬鈴薯新品種，可先采取雜交育種方法取得黃肉、抗病品種，再用塊莖進行無性繁殖。遺傳圖解見答案。第63頁命題點二分析誘變育種和雜交育種應(yīng)用5.玉米長果穗(H)對短果穗(h)為顯性，黃粒(F)對白粒(f)為顯性，兩對基因獨立遺傳?，F(xiàn)有甲(HHFF)、乙(hhFF)、丙(HHff)三個品系純種玉米。(1)將甲與短果穗白粒植株雜交得F1，F(xiàn)1再與某植株雜交，后代表現(xiàn)型及百分比為長果穗黃?！枚坦朦S粒＝3∶1，那么某植株基因型是______。HhFF純種長果穗黃粒與短果穗白粒玉米雜交得F1

，F(xiàn)1基因型為HhFf，F(xiàn)1與某品種雜交，后代表現(xiàn)型及百分比為長果穗黃粒∶短果穗黃粒＝3∶1，所以該品種為HhFF。解析答案第64頁(2)為提升產(chǎn)量，在生產(chǎn)中使用玉米種子都是雜交種?，F(xiàn)有長果穗白粒和短果穗黃粒兩個玉米雜合子品種，為了到達長久培育長果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種目標(biāo)，科研人員設(shè)計了如圖快速育種方案。圖中處理方法A和B分別是指______________、______________。以上育種過程中所依據(jù)兩個遺傳學(xué)原理是____________________?；ㄋ庪x體培養(yǎng)秋水仙素處理染色體變異、基因重組解析答案第65頁圖中處理方法A和B分別是指花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理。以上育種過程中所依據(jù)兩個遺傳學(xué)原理是染色體變異、基因重組。第66頁命題點二分析誘變育種和雜交育種應(yīng)用6.在家兔中黑毛(B)對褐毛(b)是顯性，短毛(E)對長毛(e)是顯性，遵照基因自由組合定律。現(xiàn)有純合黑色短毛兔，褐色長毛兔，褐色短毛兔三個品種。(1)設(shè)計培育出能穩(wěn)定遺傳黑色長毛兔育種方案簡明程序：第一步：讓基因型為______兔子和基因型為_____異性兔子雜交，得到F1。第二步：讓F1__________________，得到F2。第三步：選出F2中表現(xiàn)型為黑色長毛兔個體，讓它們各自與表現(xiàn)型為_________________________異性兔雜交，分別觀察每對兔子產(chǎn)生子代，若后代足夠多且______________，則該F2中黑色長毛兔即為能穩(wěn)定遺傳黑色長毛兔。BBEE解析答案bbee雌雄個體相互交配褐色長毛兔(或褐色短毛兔)不出現(xiàn)性狀分離第67頁要想取得BBee，應(yīng)選擇黑色短毛兔(BBEE)和褐色長毛兔(bbee)作為親本雜交，不過取得子一代全為雜合子，所以必須讓子一代個體之間相互交配，在子二代中選擇出黑色長毛兔，然后再經(jīng)過測交方法選擇出后代不發(fā)生性狀分離即可。第68頁(2)該育種方案原理是__________?；蛑亟M雜交育種原理為基因重組。解析答案第69頁(3)在上述方案第三步能否改為讓F2中表現(xiàn)型為黑色長毛雌雄兔子兩兩相互交配，若兩只兔子所產(chǎn)生子代均為黑色長毛，則這兩只兔子就是能穩(wěn)定遺傳黑色長毛兔？為何？________(能或不能)，原因：________________________________________________________________________________________________________。不能黑色長毛兔基因型為B_ee，假如讓這么表現(xiàn)型雌雄兔子兩兩相互交配，假如所產(chǎn)生子代均為黑色長毛，只能說明這兩只黑色長毛兔中最少有一只是能穩(wěn)定遺傳，所以不能確定這兩只兔子就是能穩(wěn)定遺傳黑色長毛兔。兩只黑色長毛雌雄兔子交配，所產(chǎn)生子代均為黑色長毛，只能說明這兩只黑色長毛兔中最少有一只是能穩(wěn)定遺傳解析答案第70頁

將F1自交得到種子播種，再將其中每株寬葉抗病植株上所結(jié)種子分開留種和播種，選出后代不出現(xiàn)性狀分離即為純種(4)在一年生植物煙草雜交育種中，用AAbb(寬葉不抗病)和aaBB(窄葉抗病)培育符合要求寬葉抗病純合子(AABB)時，普通是先用AAbb和aaBB雜交取得F1，再F1自交得到F2，最終篩選出表現(xiàn)型為寬葉抗病植株連續(xù)自交來提升純合子百分比，這種方法年限很長，為了快速培育出能穩(wěn)定遺傳寬葉抗病品種，某同學(xué)以F1為材料設(shè)計了兩種方案：方案一：取F1植株花藥進行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，長成后表現(xiàn)寬葉抗病植株即為純種。請你幫他寫出另一個方案：____________________________________________________________________________________________________________。解析答案第71頁雜交育種時間太長，而單倍體育種能顯著縮短育種年限。因為子二代中寬葉抗病植株基因型有四種：AABB、AABb、AaBB、AaBb，其中AABB就是符合要求類型，所以只需將其中每株寬葉抗病植株上所結(jié)種子分開留種和播種，選出后代不出現(xiàn)性狀分離即為純種。第72頁

命題點三生物育種綜合判斷7.(·河北三市聯(lián)考)利用雌雄同株野生型青蒿(二倍體)可培育抗病、高青蒿素含量植株。以下敘述中不正確是A.利用人工誘變方法處理野生型青蒿，經(jīng)篩選可能取得抗病、高青蒿素

含量植株B.選擇抗病、低青蒿素含量植株與易感病、高青蒿素含量植株雜交，

再連續(xù)自交，篩選抗病、高青蒿素含量植株C.提取抗病基因?qū)胍赘胁?、高青蒿素含量植株體細胞中，用植物組織

培養(yǎng)取得抗病、高青蒿素含量植株D.抗病、低青蒿素含量植株與易感病、高青蒿素含量植株雜交得F1，

利用花藥離體培養(yǎng)取得能穩(wěn)定遺傳抗病、高青蒿素含量植株解析答案第73頁經(jīng)過人工誘變，能夠使青蒿植株基因發(fā)生不定向突變，其中可能會出現(xiàn)抗病和高青蒿素含量突變，經(jīng)過篩選就能夠取得所需性狀個體；經(jīng)過雜交能夠?qū)蓚€品種優(yōu)良性狀集中起來，經(jīng)過連續(xù)自交和選擇能夠取得能穩(wěn)定遺傳含有所需性狀新品種；利用基因工程技術(shù)將目標(biāo)基因?qū)胧荏w細胞中，能夠定向改變生物性狀；利用花藥離體培養(yǎng)只能取得單倍體植株，還需要經(jīng)秋水仙素處理，再經(jīng)過人工選擇，才能取得能穩(wěn)定遺傳含有所需性狀植株。第74頁

A.①→②過程簡便，但培育周期長B.②和⑦變異都發(fā)生于有絲分裂間期C.③過程慣用方法是花藥離體培養(yǎng)D.⑤與⑧過程育種原理不相同命題點三生物育種綜合判斷8.圖中，甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種過程，則以下說法錯誤是解析答案第75頁①→②過程表示雜交育種，該育種方法簡便，但培育周期長，A正確；②變異屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，⑦變異屬于染色體變異，可用秋水仙素處理分裂前期細胞，抑制紡錘體形成，B錯誤；③過程表示花藥離體培養(yǎng)，C正確；⑤是誘變育種，原理是基因突變，⑧是基因工程育種，原理是基因重組。兩個過程育種原理不相同，D正確。第76頁歸納整合1.依據(jù)育種目標(biāo)選擇育種方案育種目標(biāo)育種方案集中雙親優(yōu)良性狀單倍體育種(顯著縮短育種年限)雜交育種(耗時較長，但簡便易行)對原品系實施“定向”改造基因工程及植物細胞工程(植物體細胞雜交)育種第77頁讓原品系產(chǎn)生新性狀(無中生有)誘變育種(可提升變異頻率，期望取得理想性狀)使原品系營養(yǎng)器官“增大”或“加強”多倍體育種2.關(guān)注“三最”定方向(1)最簡便——側(cè)重于技術(shù)操作，雜交育種操作最簡便。(2)最快——側(cè)重于育種時間，單倍體育種所需時間顯著縮短。(3)最準(zhǔn)確——側(cè)重于目標(biāo)精準(zhǔn)度，基因工程技術(shù)可“定向”改變生物性狀。第78頁考點三低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目標(biāo)改變第79頁1.試驗原理低溫處理植物分生組織細胞→

不能形成→

不能被拉向兩極→細胞不能分裂→細胞染色體數(shù)目加倍。解讀試驗流程紡錘體染色體第80頁步驟誘導(dǎo)培養(yǎng)培養(yǎng)不定根低溫誘導(dǎo)待洋蔥長出約1cm長不定根→____

→培養(yǎng)36h固定細胞形態(tài)剪取上述根尖0.5~1cm→

浸泡0.5~1h,用體積分數(shù)為

沖洗2次制作裝片解離→

→

→____先

倍鏡→再

倍鏡2.試驗步驟洋蔥底部冰箱洋蔥→置于廣口瓶→

接觸瓶中水面觀察，比較(4℃)卡諾氏液95%酒精漂洗染色制片低高第81頁1.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目改變試驗中試劑及其作用點撥試驗關(guān)鍵試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h固定細胞形態(tài)體積分數(shù)為95%酒精沖洗用卡諾氏液處理根尖洗去卡諾氏液第82頁質(zhì)量分數(shù)為15%鹽酸`與體積分數(shù)為95%酒精等體積混合，作為解離液解離根尖細胞蒸餾水浸泡解離后根尖約10min洗去藥液，預(yù)防解離過分改良苯酚品紅染液把漂洗潔凈根尖放進盛有改良苯酚品紅染液玻璃皿中染色3～5min使染色體著色第83頁2.低溫誘導(dǎo)染色體加倍試驗與觀察細胞有絲分裂試驗操作步驟基本相同，但也有不一樣。項目低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目標(biāo)改變觀察根尖分生組織細胞有絲分裂培養(yǎng)待洋蔥長出1cm左右不定根時4℃低溫培養(yǎng)適宜溫度下培養(yǎng)固定解離前用卡諾氏液進行固定，然后用體積分數(shù)為95%酒精沖洗2次不用固定染色用改良苯酚品紅染液用醋酸洋紅液或龍膽紫溶液第84頁問題探究(1)本試驗是否溫度越低效果越顯著？提醒不是，必須為“適當(dāng)?shù)蜏亍保灶A(yù)防溫度過低對根尖細胞造成傷害。(2)觀察時是否全部細胞中染色體均已加倍？提醒不是，只有少部分細胞實現(xiàn)“染色體加倍”，大部分細胞仍為二倍體分裂情況。第85頁命題點一試驗基礎(chǔ)1.用質(zhì)量分數(shù)為2%秋水仙素處理植物分生組織5～6h，能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍。某生物小組為了探究用一定時間低溫(如4℃)處理水培洋蔥根尖是否也能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍進行了相關(guān)試驗設(shè)計。以下關(guān)于該試驗敘述中，錯誤是探究命題方向答案第86頁

A.本試驗假設(shè)是用一定時間低溫處理水培洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細胞

內(nèi)染色體加倍B.本試驗?zāi)軌蛟陲@微鏡下觀察和比較經(jīng)過不一樣處理后根尖細胞內(nèi)染色

體數(shù)目C.本試驗需要制作根尖細胞暫時裝片，制作步驟是解離→漂洗→染色

→制片D.本試驗?zāi)軌蚩吹揭粋€細胞完整染色體數(shù)目加倍過程解析因為在解離過程中已經(jīng)將細胞殺死，所以用顯微鏡觀察時看不到一個細胞完整染色體數(shù)目加倍過程，故D項錯誤。第87頁

命題點一試驗基礎(chǔ)2.(·河南百校聯(lián)盟質(zhì)檢)以下關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目標(biāo)改變”試驗敘述中，正確是A.低溫處理洋蔥根尖后會引發(fā)成熟區(qū)細胞染色體數(shù)目標(biāo)改變B.在觀察低溫處理洋蔥根尖裝片時，經(jīng)過一個細胞能夠看到染色體改變

情況C.低溫處理和利用秋水仙素處理材料原理是相同D.觀察洋蔥根尖裝片時要先在低倍鏡下找到所要觀察細胞，將所要觀察

細胞移到視野中央，調(diào)整視野亮度，再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋直至物像清楚答案解析第88頁洋蔥根尖成熟區(qū)細胞不能進行有絲分裂，A錯誤；制成裝片時細胞已經(jīng)死亡，所以不能經(jīng)過一個細胞觀察染色體改變情況，B錯誤；低溫處理和利用秋水仙素處理都是經(jīng)過抑制紡錘體形成誘導(dǎo)細胞染色體加倍，C正確；在高倍鏡下觀察時不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，D錯誤。第89頁命題點二試驗拓展3.四倍體大蒜產(chǎn)量比二倍體大蒜高許多，為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍最正確低溫，特設(shè)計以下試驗。(1)試驗主要材料：大蒜、培養(yǎng)皿、恒溫箱、卡諾氏液、體積分數(shù)為95%酒精、顯微鏡、改良苯酚品紅染液等。(2)試驗步驟①取五個培養(yǎng)皿，編號并分別加入紗布和適量水。②將培養(yǎng)皿分別放入－4℃、0℃、_____、_____、______恒溫箱中1h。③取大蒜隨機均分成___組，分別_________________誘導(dǎo)培養(yǎng)36小時。答案4℃8℃12℃五放入五個培養(yǎng)皿中第90頁④分別取根尖_______cm，放入________中固定0.5～1h，然后用_____________________沖洗2次。⑤制作裝片：解離→______→______→制片。⑥低倍鏡檢測，________________________________，并統(tǒng)計結(jié)果。答案解析0.5～1卡諾氏液體積分數(shù)為95%酒精漂洗染色統(tǒng)計每組視野中染色體數(shù)目加倍率本試驗?zāi)繕?biāo)是探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍最正確低溫，所以溫度應(yīng)設(shè)置為變量，不一樣溫度處理是為了進行相互對照，恒溫處理1h是為了在DNA復(fù)制時盡可能使細胞處于設(shè)定溫度中，以排除其它溫度干擾。但低溫并不可能使全部細胞染色體數(shù)目均加倍，所以要統(tǒng)計加倍率來確定最正確低溫。第91頁(3)試驗結(jié)果：染色體數(shù)目加倍率最高一組為最正確低溫。(4)試驗分析a.設(shè)置試驗步驟②目標(biāo)：______________________________________________________________________________________________。b.對染色體染色還能夠用____________、___________等。c.除低溫外，_________也能夠誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理是____________________。答案

將培養(yǎng)皿放在不一樣溫度下恒溫處理，是為了進行相互對照；恒溫處理1h是為了排除室溫對試驗結(jié)果干擾龍膽紫溶液醋酸洋紅液秋水仙素抑制紡錘體形成第92頁知識網(wǎng)絡(luò)答題語句第93頁構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)第94頁1.染色體結(jié)構(gòu)改變實質(zhì)是：會使排列在染色體上基因數(shù)目或排列次序發(fā)生改變，而造成性狀變異。2.染色體組準(zhǔn)確表述是：指細胞中一組非同源染色體，在形態(tài)和功效上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物生長、發(fā)育、遺傳和變異。3.單倍體是指：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目標(biāo)個體。4.多倍體是指：由受精卵發(fā)育而來個體，體細胞中含有三個或三個以上染色體組個體。5.能產(chǎn)生前所未有新基因，創(chuàng)造變異新類型育種方式是：誘變育種。6.能將兩個或多個品種優(yōu)良性狀集中到同一生物個體上育種方式是：雜交育種。必背答題語句第95頁重溫高考演練模擬第96頁A.個體甲變異對表型無影響B(tài).個體乙細胞減數(shù)分裂形成四分體異常C.個體甲自交后代，性狀分離比為3∶1D.個體乙染色體沒有基因缺失，表型無異常1.圖中甲、乙兩個體一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因)。以下敘述正確是√答案解析據(jù)圖可知個體甲變異是缺失，個體乙變異是倒位，均會造成表型異常，A和D項錯誤。個體甲自交，后代可能出現(xiàn)缺失染色體純合個體致死現(xiàn)象，后代性狀分離比不一定是3∶1，C項錯誤。個體乙細胞減數(shù)分裂形成四分體異常，B項正確。123456第97頁2.(·全國Ⅱ，6)以下關(guān)于人類貓叫綜合征敘述，正確是A.該病是因為特定染色體片段缺失造成B.該病是因為特定染色體數(shù)目增加造成C.該病是因為染色體組數(shù)目成倍增加造成D.該病是因為染色體中增加某一片段引發(fā)√答案解析人類貓叫綜合征是人第5號染色體部分缺失引發(fā)遺傳病，A項正確。123456第98頁3.(·海南，21)關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異敘述，正確是A.基因突變都會造成染色體結(jié)構(gòu)變異B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都造成個體表現(xiàn)型改變C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都造成堿基序列改變D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察√答案解析123456第99頁基因突變實質(zhì)是基因中堿基對序列改變，結(jié)果是產(chǎn)生等位基因，不會造成染色體結(jié)構(gòu)變異，A項錯誤；基因突變不一定引發(fā)個體表現(xiàn)型改變，B項錯誤；因為染色體是DNA主要載體，染色體結(jié)構(gòu)變異會引發(fā)DNA堿基序列改變，C正確；基因突變在光學(xué)顯微鏡下是看不見，D項錯誤。123456第100頁A.圖a含有2個染色體組，圖b含有3個染色體組B.假如圖b表示體細胞，則圖b代表生物一定是三倍體C.假如圖c代表由受精卵發(fā)育成生物體細胞，則該生物一定是二倍體D.圖d代表生物一定是由卵細胞發(fā)育而成，是單倍體4.(·哈爾濱六中上學(xué)期月考)如圖示細胞中所含染色體，以下敘述正確是√答案解析123456第101頁圖a含有4個染色體組，A錯誤；圖b代表生物是單倍體或三倍體，B錯誤；由受精卵發(fā)育而來體細胞中含兩個染色體組個體一定是二倍體，C正確；圖d代表生物也可能是由雄配子發(fā)育而成，D錯誤。123456第102頁5.(·全國，5)以下實踐活動包含基因工程技術(shù)是A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，取得基因型純合新品種B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，經(jīng)過基因重組取得抗蟲矮稈小麥C.將含抗病基因重組DNA導(dǎo)入玉米細胞，經(jīng)組織培養(yǎng)取得抗病植株D.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，取得種子性狀發(fā)生變異大豆A項為單倍體育種，用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)；B項為傳統(tǒng)雜交育種；C項抗病植株培育用到基因工程技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)；D項為誘變育種。答案解析√123456第103頁6.(·新課標(biāo)Ⅰ，32)現(xiàn)有兩個純合某作物品種：抗病高稈(易倒伏)和感病矮稈(抗倒伏)品種，已知抗病對感病為顯性，高稈對矮稈為顯性，但對于控制這兩對相對性狀基因所知甚少。回答以下問題：(1)在育種實踐中，若利用這兩個品種進行雜交育種，普通來說，育種目標(biāo)是取得含有________優(yōu)良性狀新品種?？共“捊?jīng)過雜交育種，可將兩個或多個品種優(yōu)良性狀集中在一起。答案解析123456第104頁(2)雜交育種前，為了確定F2代種植規(guī)模，需要正確預(yù)測雜交結(jié)果。若按照孟德爾遺傳定律來預(yù)測雜交結(jié)果，需要滿足3個條件：條件之一是抗病與感病這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律；其余兩個條件是__________________________________________________________________________________________________?？共∨c感病、高稈與矮稈各自受一對等位基因控制，兩對基因位于兩對同源染色體上均符合分離定律時，才可依據(jù)自由組合定律對雜交結(jié)果進行正確預(yù)測。答案解析

高稈與矮稈這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律；控制這兩對性狀基因位于非同源染色體上123456第105頁(3)為了確定控制上述這兩對性狀基因是否滿足上述3個條件，可用測交試驗來進行檢驗。請簡明寫出該測交試驗過程。__________________________________________________________。純合抗病高稈和感病矮稈雜交取得F1，讓F1與感病矮稈測交，若測交后代有抗病高稈、抗病矮稈、感病高稈和感病矮稈四種表現(xiàn)型，且百分比為1∶1∶1∶1，則這兩對等位基因滿足上述3個條件。答案解析將純合抗病高稈與感病矮稈雜交，產(chǎn)生F1，讓F1與感病矮稈雜交123456第106頁課時作業(yè)第107頁1.(·云南第一次統(tǒng)一檢測)如圖表示發(fā)生在常染色體上改變，以下敘述不正確是A.該變異能經(jīng)過顯微鏡觀察到B.該變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間C.該過程造成變異屬于基因重組D.該變異造成染色體上基因排列次序發(fā)生改變12345678910111213√答案解析圖為兩條非同源染色體之間發(fā)生染色體片段移接，造成原來染色體上基因排列次序發(fā)生改變，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中易位，不屬于基因重組，C錯誤。第108頁2.以下相關(guān)生物變異敘述，正確是A.基因重組普通發(fā)生在有性生殖細胞形成過程中B.若基因發(fā)生突變，則控制性狀一定改變C.21三體綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引發(fā)D.染色體易位普通不改變基因數(shù)量，對個體影響較小√答案解析12345678910111213第109頁基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子過程中，A正確；因為密碼子簡并性(各種密碼子決定一個氨基酸)等原因，當(dāng)基因發(fā)生突變后，所控制性狀不一定改變，B錯誤；21三體綜合征患者較正常人體細胞中多了一條21號常染色體，21三體綜合征是染色體數(shù)目變異引發(fā)，C錯誤；染色體易位是指染色體某一片段移接到另一條非同源染色體上引發(fā)變異，會改變?nèi)旧w上基因排列次序，對個體影響較大，D錯誤。12345678910111213第110頁3.(·哈爾濱師大附中一模)以下敘述正確是A.單倍體都不可育，二倍體都可育B.一個染色體組中可能不含性染色體C.基因重組發(fā)生在配子隨機結(jié)合過程中D.遺傳病都經(jīng)過顯微鏡觀察進行診療√答案解析同源四倍體配子發(fā)育而來單倍體細胞中有2個染色體組，可育，A錯誤；雌雄同株植物沒有性染色體，B正確；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯誤；基因突變引發(fā)遺傳病不能經(jīng)過顯微鏡觀察進行診療，D錯誤。12345678910111213第111頁4.(·成都七中第三次周練)某生物興趣小組同學(xué)將生長旺盛洋蔥不定根置于4℃冰箱冷藏室中培養(yǎng)36小時后，剪取根尖制成暫時裝片，然后用顯微鏡觀察細胞中染色體分裂相。以下敘述正確是A.低溫處理能阻斷洋蔥根尖細胞中DNA復(fù)制B.用改良苯酚品紅染液處理根尖可使染色體著色C.制作暫時裝片前可用卡諾氏液維持細胞活性D.低倍鏡視野中全部細胞染色體數(shù)都已發(fā)生改變√答案解析12345678910111213第112頁低溫處理能阻斷洋蔥根尖細胞中紡錘體形成，A錯誤；卡諾氏液固定后細胞已經(jīng)死亡，C錯誤；細胞周期中間期時間最長，故視野中間期細胞數(shù)目最多，大多數(shù)細胞染色體數(shù)未發(fā)生改變，D錯誤。12345678910111213第113頁5.相關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細胞染色體加倍”試驗，正確敘述是A.多倍體形成過程中增加了非同源染色體重組機會B.鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都能夠使洋蔥根尖解離C.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目改變方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)原理相同D.顯微鏡下能夠看到大多數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍√答案解析12345678910111213第114頁多倍體形成過程中細胞進行是有絲分裂不會出現(xiàn)非同源染色體重組現(xiàn)象，A錯誤；卡諾氏液是固定液，B錯誤；低溫與秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目改變原理都是在有絲分裂前期抑制紡錘體形成，C正確；顯微鏡下能夠看到少數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍，D錯誤。12345678910111213第115頁6.(·廣州一模)以下相關(guān)育種敘述，正確是A.雜交育種所選雙親必須是純合子B.誘變所得植株若不出現(xiàn)預(yù)期性狀就應(yīng)丟棄C.多倍體育種時可用秋水仙素處理幼苗D.單倍體育種依據(jù)遺傳學(xué)原理是基因突變12345678910111213雜交育種雙親能夠為雜合子，A錯誤；誘變育種所得植株若不出現(xiàn)預(yù)期性狀，可能為雜合子，下一代有可能會出現(xiàn)預(yù)期性狀，B錯誤；多倍體取得方法有低溫誘導(dǎo)和秋水仙素處理，C正確；單倍體育種原理為染色體變異，D錯誤?！檀鸢附馕龅?16頁7.(·臨沂一模)現(xiàn)有①高產(chǎn)、感?。虎诘彤a(chǎn)、抗??；③高產(chǎn)、晚熟三個小麥品種，為滿足栽培需求，欲培育三類品種：a.高產(chǎn)、抗??；b.高產(chǎn)、早熟；c.高產(chǎn)、抗旱。以下育種方法可行是A.利用①③品種間雜交篩選取得aB.對品種③進行染色體加倍處理篩選取得bC.b培育可采取雜交育種或誘變育種方法D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑腥〉胏√答案解析12345678910111213第117頁取得高產(chǎn)、抗病個體可利用①②品種間雜交，③不含抗病基因，A錯誤；對品種③進行染色體加倍處理可取得多倍體，依然是高產(chǎn)晚熟，B錯誤；現(xiàn)有三個品種不存在早熟這個性狀，要取得高產(chǎn)、早熟個體只能采取誘變育種或轉(zhuǎn)基因技術(shù)，C錯誤。12345678910111213第118頁A.雜交育種包含①③過程，其原理是基因突變和基因重組B.人工誘變育種為②過程，B可能來自b基因突變C.單倍體育種包含①④⑤過程，⑤過程慣用花藥離體培養(yǎng)法D.多倍體育種包含①⑥⑦過程，原理是染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異8.(·南陽高三上學(xué)期期中)水稻高稈、矮稈分別由A和a控制，抗病和不抗病分別由B和b控制。現(xiàn)有基因型為aabb與AABB水稻品種，如圖為不一樣育種方法培育矮稈抗病植株過程，以下相關(guān)敘述正確是√答案解析12345678910111213第119頁過程①③為雜交育種，其原理是基因重組，而不是基因突變，A錯誤；②過程為人工誘變育種，將aabb人工誘變可取得aaBB，b變成B源于基因突變，B正確；過程①④⑤為單倍體育種，子一代產(chǎn)生配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)(④)得到單倍體，單倍體經(jīng)秋水仙素處理(⑤)染色體加倍成為純合子，選育得到aaBB，C錯誤；過程①⑥⑦為多倍體育種，可取得多倍體aaaaBBBB，多倍體育種原理是染色體數(shù)目加倍，即染色體數(shù)目變異，D錯誤。12345678910111213第120頁9.(·濟寧期末)在黑腹果蠅(2n＝8)中，缺失一條點狀染色體個體(單體，如圖所表示)仍能夠存活，而且能夠繁殖后代，若兩條點狀染色體均缺失則不能存活。若干這么黑腹果蠅單體相互交配，其后代為單體百分比為√答案解析12345678910111213假設(shè)正常黑腹果蠅為AA，缺失一條點狀染色體個體為Aa，兩條點狀染色體均缺失個體為aa。單體黑腹果蠅相互交配，即Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa(死亡)，則后代中有1/4正常個體，有1/2單體，有1/4個體死亡，所以后代中單體百分比為2/3。第121頁10.(·濟南一模)脆性X染色體是因為染色體上FMR1基因出現(xiàn)過量CGG//GCC重復(fù)序列，造成DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合異常，從而出現(xiàn)“縊溝”，染色體易于從“縊溝”處斷裂。以下分析錯誤是A.脆性X染色體出現(xiàn)根本原因是基因突變B.脆性X染色體更易發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異C.男性與女性體細胞中出現(xiàn)X染色體“縊溝”概率不一樣D.因為存在較多CGG//GCC重復(fù)序列，脆性X染色體結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定√答案解析12345678910111213第122頁脆性X染色體是因為基因中出現(xiàn)過量CGG//GCC重復(fù)序列，這屬于基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，為基因突變，A正確；脆性X染色體易于從“縊溝”處斷裂，說明易于發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，B正確；男性體細胞中只有一條X染色體，女性體細胞中有兩條X染色體，女性體細胞中出現(xiàn)X染色體“縊溝”概率更大些，C正確；較多CGG//GCC重復(fù)序列使染色體結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，D錯誤。12345678910111213第123頁11.(·洛陽統(tǒng)考)某二倍體植物紅花(A)對白花(a)為顯性，高莖(B)對矮莖(b)為顯性，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。為培育紅花矮莖新品種，用甲、乙、丙三種基因型不一樣紅花高莖植株分別與白花矮莖植株雜交，F(xiàn)1植株均為紅花高莖。用F1植株隨機交配，F(xiàn)2植株表現(xiàn)型及其百分比均為紅花高莖∶紅花矮莖∶白花高莖∶白花矮莖＝9∶1∶1∶1。請回答：(1)培育紅花矮莖新品種所利用育種方法是雜交育種。分析F1植株均為紅花高莖原因，可能是一些基因型植株在開花前死亡，死亡個體基因型包含____________。若用F1植株和白花矮莖植株雜交，其子代表現(xiàn)型及其百分比為___________________________。答案解析Aabb和aaBb紅花高莖∶白花矮莖＝1∶112345678910111213第124頁F1隨機交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型為9∶1∶1∶1，與9∶3∶3∶1對比分析，可能是基因型為Aabb和aaBb植株在開花前死亡，這么存活個體中含有一個顯性基因個體只能是純合子。F1(AaBb)與白花矮莖植株(aabb)雜交，后代基因型及表現(xiàn)型百分比是1AaBb(紅花高莖)∶1aabb(白花矮莖)∶1Aabb(致死)∶1aaBb(致死)。12345678910111213第125頁(2)若用乙單倍體植株能培育出紅花矮莖新品種，則乙基因型是_______。培育單倍體植株常采取方法是_____________。因為該單倍體植株高度不育，若要得到可育紅花矮莖新品種，應(yīng)在____________(時期)用秋水仙素進行誘導(dǎo)處理。`答案解析AABb花藥離體培養(yǎng)若用乙(基因型為A__B__)單倍體植株能培養(yǎng)出紅花矮莖(基因型為AAbb)植株，且乙與aabb雜交，F(xiàn)1為紅花高莖(AaBb)，則乙基因型是AABb。用花藥離體培養(yǎng)方法取得單倍體植株。秋水仙素作用機理是抑制紡錘體形成，而紡錘體是在細胞分裂前期形成，故應(yīng)在有絲分裂前期處理單倍體幼苗。12345678910111213有絲分裂前期第126頁12.(·石嘴山第三中學(xué)一模)野生香蕉是二倍體，通常有大量硬子，無法食用。在大約1萬年前東南亞，人們發(fā)覺一個極少見香蕉品種，這種香蕉無子、可食，是世界上第一個可食用香蕉，以后人們發(fā)覺這種無籽香蕉是三倍體。(1)三倍體香蕉變異屬于________________，之所以無子是因為此香蕉在減數(shù)分裂時___________________，不能產(chǎn)生正常配子。12345678910111213答案解析染色體(數(shù)目)變異三倍體香蕉變異屬于染色體(數(shù)目)變異，三倍體香蕉因在減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，所以三倍體香蕉無子。同源染色體聯(lián)會紊亂第127頁(2)由一個變異致命真菌引發(fā)香蕉葉斑病正在全球蔓延。在世界許多香蕉農(nóng)場，每年屢次、大量噴灑殺菌劑來抑制真菌散播。但此做法未能起到很好效果。此殺菌劑使用對真菌起到了______作用。答案解析選擇殺菌劑使用對真菌不定向變異起到了定向選擇作用。12345678910111213第128頁(3)生物學(xué)家到當(dāng)前依然沒有找到攜帶該真菌抗性基因二倍體野生香蕉，說明基因突變含有_________________特點。假如找到含有抗真菌基因二倍體野生香蕉，能夠嘗試用________育種方式，以取得____倍體香蕉作母本，然后與____倍體野生香蕉作父本雜交，從其后代三倍體無子香蕉中選育