登臨懷古詠史詩省公開課金獎(jiǎng)全國賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

千古興亡多少事嘆人嘆己嘆人生——懷古詩鑒賞1/25什么是懷古詩？

懷古詩就是詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、思念古跡來到達(dá)感嘆興衰、寄托哀思、托古諷今等目標(biāo)。這類詩因?yàn)槎鄬懝湃送?，故多用典故，手法委婉?/p>

2/25注意抓住詩中典故和景物A.前代都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京B.發(fā)生過重大事件地點(diǎn)：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、汴河C.歷代帝王與名人舊居、陵墓、祠廟：湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳D.特定歷史朝代：六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐后蜀等。

3/25教學(xué)目標(biāo)：

1、了解登臨懷古詩主題思想和表現(xiàn)手法。2、掌握登臨懷古詩鑒賞方法教學(xué)重點(diǎn)：

登臨懷古詩鑒賞方法教學(xué)方法：歸納法、研討法、練習(xí)法4/25什么是懷古詩？

懷古詩就是詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、思念古跡來到達(dá)感嘆興衰、寄托哀思、托古諷今等目標(biāo)。這類詩因?yàn)槎鄬懝湃送?，故多用典故，手法委婉?/p>

5/25古跡古代事件或人物（懷古）記敘、寫景議論（？）

蜀相（杜甫）

蜀相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。常見寫作思緒6/25懷古詩結(jié)構(gòu)：

臨古地——思古人——憶其事——抒己志在了解時(shí)要注意抓住

一個(gè)接點(diǎn)三條線索（主題思想）鑒賞方法7/25（一）一個(gè)接點(diǎn)

找對接點(diǎn)。讀懂懷古詩首先要搞清作品所包括歷史事實(shí)、相關(guān)人物等典故，更主要是要關(guān)注這些典故中人、事與作者際遇連接點(diǎn)。8/25

詠懷古跡群山萬壑赴荊門,生長明妃還有村。一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。

一是在王昭君出塞與杜甫“飄泊西南天地間”，二是在王昭君美冠后宮而不得恩寵與杜甫“古來材大難為用”悲劇命運(yùn)。詩中明妃就是詩人自己，詩人自己就像當(dāng)年明妃。9/25

登幽州臺(tái)歌

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

“幽州臺(tái)”是一個(gè)對接點(diǎn)，它是個(gè)典故，講是燕昭王延引人才故事。它連著重用人才而筑黃金臺(tái)燕昭王和屢次進(jìn)諫而不被采取陳子昂，這個(gè)對接點(diǎn)讓我們體會(huì)到作者空懷抱國為民之心不得施展吶喊。

10/25（二）三條線索（主題思想）懷古詩中透露作者情感線索無外乎三條：

懷人傷己吊古諷今理性反思11/25

1、懷人傷己

作者追念古人普通是古人身世與際遇和作者有了某種相同性，觸發(fā)點(diǎn)在古人，落腳點(diǎn)在自己。詳細(xì)又能夠分為以下兩種。12/25對比失落型古人能一展理想，建功立業(yè)，得遂心愿，而自己卻因?yàn)槟撤N原因被朝廷冷落或不能才盡其用，從而有了郁郁寡歡乃至消極遁世之心。念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。13/25連接點(diǎn)：同有匡濟(jì)天下之心蘇軾和周郎周瑜：英才年少而令“強(qiáng)虜灰飛煙滅”自己：雙鬢染霜而功業(yè)未就，已過不惑卻“心在天山”，身老黃州。強(qiáng)烈對比生發(fā)出濃重“人間如夢”感嘆，今世之無奈卻只能在清風(fēng)明月間買醉。14/25

絕句生看成人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不愿過江東!

作者之所以追念項(xiàng)羽，不但僅是作者有那種巾幗豪杰之氣，還因?yàn)楫?dāng)初南宋小朝廷很多人偏安一隅，不思北伐，這讓作者想起英雄項(xiàng)羽。這是一個(gè)申明,是一個(gè)譏刺，更是一個(gè)吶喊。對比之下，詩作含義自然比較明白：豎子茍且偷安，時(shí)代呼喚英雄。15/25同病相憐型

自己和古人遭遇相同，追思古人更表達(dá)自己不得意。

賈生宣室求賢方逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。此詩寫漢文帝宣室召見賈誼，傾談神鬼不談治國之策。其實(shí)是借賈誼遭遇來寫自己一樣遭遇，抒發(fā)并強(qiáng)化了詩人懷才不遇感嘆。16/25

2、吊古諷今

古代詩人主流是寒士，濟(jì)天下拯黎民念頭使他們更多關(guān)注在國家政治、社會(huì)生活上。詩人們常借寫古跡、古事來表示對現(xiàn)實(shí)關(guān)切、熱情、不滿、警戒。懷古盡管觸點(diǎn)在古，但實(shí)際上表現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)注。現(xiàn)實(shí)不合理想模式時(shí)候就是懷古最有理由時(shí)候。依據(jù)古跡或古事現(xiàn)實(shí)狀況可分為以下幾類：17/25古盛今衰型

過去繁榮隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一片荒涼，這讓人頓生物換星移，世事滄桑之感。登金陵鳳凰臺(tái)鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。越中覽古

越王勾踐滅吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，至今只有鷓鴣飛。

18/25物是人非型昔日風(fēng)景依舊，只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢似感覺，不由得讓人做冷靜思索。

石頭城

[劉禹錫]山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。19/253、理性反思

前兩類詩歌，作者都身置其中，抒發(fā)一己之感嘆；此一個(gè)，作者跳出來，站在歷史高度，獨(dú)抒機(jī)杼，表示自己對歷史事實(shí)獨(dú)特觀點(diǎn)，啟迪世人。

題烏江亭

[杜牧]勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。20/25

1、搞清史實(shí)、疏通文意2、體會(huì)意圖、領(lǐng)悟感情3、品味技巧、體察詩心

慣用表現(xiàn)手法有對比、巧用典故、融情于景、借古諷今等方法。

鑒賞要點(diǎn)21/25注意抓住詩中典故和景物A.前代都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京B.發(fā)生過重大事件地點(diǎn)：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、汴河C.歷代帝王與名人舊居、陵墓、祠廟：湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳D.特定歷史朝代：六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐后蜀等。

22/25閱讀劉禹錫《烏衣巷》，完成后面題目。

烏衣巷

劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（1）一、二兩句寫朱雀橋和烏衣巷渲染了一個(gè)氣氛，三、四句借

表現(xiàn)。衰敗寂寥慘淡飛入百姓家燕子昔盛今衰改變鞏固練習(xí)23/25（重慶卷）菩薩蠻北固題壁【清】郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不到頭。片帆如鳥落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住無？（1)“片帆如鳥落，江住儂船泊。”“住”含義。(2分)(2)詞上闋說“依也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”，“愁”與“笑”是否矛盾？為何？(4分)（1）答案：“住”字寫出了因看不見江水流動(dòng)而產(chǎn)生錯(cuò)覺，也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。以江流被山阻止喻命運(yùn)不暢，暗寫自己壯志難酬。（2）答案：不矛盾：上闋因同情江流被群山所阻，作者為之憂愁；下闋看到山勢孤立，不能阻擋自己前行，樂觀自信而笑。從“愁”到“笑”，表現(xiàn)了作者主觀感受改變。作者先為群山重合似乎要截住江流而愁。然后，又為青山畢竟截不住江流而喜，故笑。24/25

1．搞清作品所包括歷史事實(shí)、相關(guān)人物和用典。用典有明用，也有暗用，有正面用，也有反其意而用。

2．