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《美學(xué)與美育》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)1/14第一章什么是美學(xué)

本章要回答是相關(guān)美學(xué)幾個(gè)基本問題:第一,美學(xué)歷史;第二,美學(xué)含義;第三,學(xué)習(xí)美學(xué)方法。

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第一節(jié)美學(xué)歷史

關(guān)于這一節(jié)在此主要談三點(diǎn):美學(xué)在西方、美學(xué)在中國和美學(xué)在當(dāng)代人文學(xué)科中地位和意義。

一、美學(xué)在西方

“美學(xué)”起源于西方,英文為Aesthetics,直譯“埃斯特惕卡”。美學(xué)這一原名要記住。確實(shí),美學(xué)原是一門西學(xué),而在中國,即使有大量豐富審美活動(dòng),但不存在一門相關(guān)審美專門學(xué)科。而在西方,美學(xué)學(xué)科也不是在古希臘時(shí)期就誕生了,而是經(jīng)歷了一個(gè)漫長而又復(fù)雜發(fā)生、發(fā)展和演化過程,是適應(yīng)西方文化內(nèi)在需要而逐步地產(chǎn)生。

3/141.認(rèn)識論美學(xué)

認(rèn)識論美學(xué)是歐洲17世紀(jì)發(fā)生“認(rèn)識論轉(zhuǎn)向”以來至19世紀(jì)以理性問題為中心美學(xué)。它不再沿襲上帝創(chuàng)造美神學(xué)美學(xué)思緒,而是突出了理性思索主要意義,為從理性上探討美學(xué)問題提供了理論基礎(chǔ)。在認(rèn)識論美學(xué)五種形態(tài)中,德國古典美學(xué)最為主要。德國古典美學(xué)是同這些主要人物名字聯(lián)絡(luò)在一起:康德、席勒、黑格爾。

4/142.語言論美學(xué)

語言論美學(xué),是指西方19世紀(jì)末期發(fā)生“語言論轉(zhuǎn)向”以來盛行于20世紀(jì)以語言問題為中心美學(xué),包含俄國形式主義、英美“新批評”、心理分析美學(xué)、分析美學(xué)、結(jié)構(gòu)主義、后結(jié)構(gòu)主義、存在主義和新歷史主義等美學(xué)流派。這里補(bǔ)充談其中四種流派。

5/14二、美學(xué)在中國

第一,美學(xué)在當(dāng)代中國文化建設(shè)中意義。美學(xué)在清代末年被引進(jìn)中國,而且頑強(qiáng)地生存下來,正是取決于中國當(dāng)代文化建設(shè)特殊需要。第二,美學(xué)體制化作用。自從蔡元培在當(dāng)代教育體制中設(shè)置美育及美學(xué)學(xué)科以來,美學(xué)在中國當(dāng)代教育體制中取得了一席之地。第三,當(dāng)前美學(xué)發(fā)展趨勢。一是美學(xué)視野拓展,即是從以往純粹審美研究向廣泛審美文化研究拓展;二是美學(xué)追求實(shí)用化,即是從崇尚精神性審美轉(zhuǎn)向?qū)徝缹?shí)用層面;三是美學(xué)研究部門化,即是從原有哲學(xué)主導(dǎo)美學(xué)轉(zhuǎn)向依靠各學(xué)科部門而建構(gòu)美學(xué),如文學(xué)美學(xué)、電影美學(xué)、電視美學(xué)、廣告美學(xué)、音樂美學(xué)、科技美學(xué)、環(huán)境美學(xué)、裝飾美學(xué)、美容美學(xué)等。6/14三、美學(xué)在當(dāng)代人文學(xué)科中地位和意義

在當(dāng)前,伴隨當(dāng)代學(xué)科分類愈益繁多和相互隔絕,人類豐富、多樣和富于整體感感性生活往往面臨被肢解或分離危險(xiǎn),正是在此時(shí),美學(xué)應(yīng)該在當(dāng)代人文學(xué)科中確立自己特殊地位。美學(xué)在當(dāng)代人文學(xué)科中地位在于,它是一門含有基礎(chǔ)性和指導(dǎo)性學(xué)科。第一,美學(xué)因?yàn)檠芯咳嘶靖行蕴刭|(zhì),因而能夠?yàn)楦鏖T人文學(xué)科提供人研究基礎(chǔ);第二,美學(xué)因?yàn)橄ば淖肪咳祟惿顒?dòng)最高價(jià)值,因而對各門人文學(xué)科含有一個(gè)指導(dǎo)或示范作用。當(dāng)然,與此同時(shí),美學(xué)也往往從其它人文學(xué)科中吸收本身資源。

7/14第二節(jié)美學(xué)含義

這一節(jié)主要學(xué)習(xí)美學(xué)性質(zhì)、對象和定義三點(diǎn)。一、美學(xué)性質(zhì)美學(xué)作為一門人文學(xué)科,含有與其它人文學(xué)科不一樣特殊性質(zhì)。第一,把握形象。與其它人文學(xué)科從概念角度考查人不一樣,美學(xué)即使也利用概念,但更重視把握形象。美學(xué)思索總是結(jié)合詳細(xì)審美形象進(jìn)行。概念是表述事物抽象性質(zhì)詞語,形象是展現(xiàn)在符號中詳細(xì)可感物。美學(xué)正是對于展現(xiàn)在符號中詳細(xì)可感物即形象集中探討。

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第二,突出詳細(xì)。與其它人文學(xué)科難免對人作抽象研究不一樣,美學(xué)研究經(jīng)常是抽象與詳細(xì)結(jié)合著,并在這種結(jié)合中更突出詳細(xì)。抽象是指從詳細(xì)形象中抽取出概念研究方式,而詳細(xì)則是指一直不離形象研究方式。第三,強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)。與其它人文學(xué)科重視對人作邏輯分析不一樣,美學(xué)在對人作邏輯分析同時(shí)更突出個(gè)人體驗(yàn)主要性。作為人文學(xué)科,美學(xué)研究當(dāng)然要求利用概念、抽象和分析方式,但相比而言,比其它人文學(xué)科更突出形象、詳細(xì)和體驗(yàn)作用這么,美學(xué)性質(zhì)在于,它是一門突出形象、詳細(xì)、體驗(yàn)方式人文學(xué)科。

9/14二、美學(xué)對象

第一,美學(xué)研究富于生命活力形象。美學(xué)不像科學(xué)那樣對人作靜態(tài)研究,而是一直研究人生活富于生氣和活力形象。美學(xué)所探討人生美、審美活動(dòng)、藝術(shù)價(jià)值等問題,總是與人富于生氣和活力形象緊密相關(guān)。離開了這么活生生形象,美學(xué)無法到達(dá)自己目標(biāo)。第二,美學(xué)研究人豐富與完整特征。美學(xué)就并不追求科學(xué)那種單方面或分門別類準(zhǔn)確研究,而是力爭探索人豐富與完整特征。人生活既是豐富多彩,又含有本身完整性,美學(xué)正是要顯示人豐富與完整特征。10/14第三,美學(xué)研究人整體形象。美學(xué)在研究人活生生整體特征時(shí)候,不像科學(xué)那樣盡力將人感性特征(如情感、直覺、想象等)抽離和排除出去,而是一直由此出發(fā),而且它看成對象組成部分去把握。所以,美學(xué)總是要研究人感性活生生整體形象。第四,美學(xué)研究詳細(xì)審美活動(dòng)。美學(xué)對于人感性活生生整體形象研究,總是需要結(jié)合詳細(xì)審美活動(dòng)進(jìn)行。這些據(jù)以研究人感性活生生整體形象詳細(xì)審美活動(dòng),是由美(自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、科技美)、美感及其集中表現(xiàn)形態(tài)――藝術(shù)品等組成。正是從這些詳細(xì)審美活動(dòng)中能夠見出感性活生生整體形象。所以,美學(xué)對象是在詳細(xì)審美活動(dòng)(美、美感和藝術(shù))中顯示人感性活生生整體形象。

11/14三、美學(xué)定義

美學(xué)定義:美學(xué)是一門突出地利用形象、詳細(xì)和體驗(yàn)方式,從詳細(xì)審美活動(dòng)(美、美感和藝術(shù))中研究人感性活生生整體形象人文學(xué)科。更簡練地說,美學(xué)是從詳細(xì)審美活動(dòng)中研究人感性活生生整體形象人文學(xué)科。這個(gè)定義包含以下關(guān)鍵點(diǎn):第一,美學(xué)不是一門自然科學(xué)而是人文學(xué)科;第二,美學(xué)不是研究人片面性向而是整體形象;第三,美學(xué)不是研究人靜態(tài)型向而是活生生形象;第四,美學(xué)不是研究人理性形象而是感性形象;第五,美學(xué)研究對象不是抽象概念而是詳細(xì)審美活動(dòng)。

12/14第三節(jié)學(xué)習(xí)美學(xué)方法

學(xué)習(xí)美學(xué)方法各種多樣,這里只介紹其中三種:

第一,理論思辨與文本批評結(jié)合。理論思辨,是指利用概念進(jìn)行抽象思索過程,它試圖憑借概念、判斷和推理去從個(gè)別中把握普通。美學(xué)研究要求利用理論思辨方法去分析豐富多樣個(gè)別審美現(xiàn)象,從中抽象出一些含有普通意義特點(diǎn)和規(guī)律來。13/14第二,審美體驗(yàn)與理性闡釋交匯。審美體驗(yàn),是指對于詳細(xì)審美現(xiàn)象深入而又獨(dú)特感性直覺方式。審美體驗(yàn)并非神秘、不可知,而是生活產(chǎn)物。審美體驗(yàn)是一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn),但卻是一個(gè)特殊經(jīng)

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