蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試題

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試題(卷)一、我會(huì)填1、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了，說(shuō)明土壤里有（水分）。2、將硬土塊放入水中，會(huì)看到有（氣泡）從土塊中冒出，說(shuō)明土壤中含有（空氣）。3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（三）層：上層顆粒（細(xì)）的物質(zhì)是（黏土），下層顆粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是（腐殖質(zhì)）。4、把土塊放在火上燒一燒，看到（土壤發(fā)白），聞到（焦糊味），說(shuō)明土壤中含有（腐殖質(zhì)）。5、土壤由（水）、（空氣）、（沙）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）等物質(zhì)構(gòu)成。6、果實(shí)一般都有（果皮）和（種子）。7、有（水分）、（空氣）和（適宜的溫度），種子才能萌發(fā)。8、植物傳播種子的方法有：（1）利用風(fēng)力：如蒲公英、挪威楓。（2）利用水力：如椰子、蓮蓬。（3）利用彈力：如豆類的種子。（4）利用動(dòng)物：如漿果、刺果等。9、根可以分為（直根）和（須根）。胡蘿卜的根是一種特殊的（直根）。10、（根）有（固定植物）和（吸收養(yǎng)料）的作用。11、像（石頭）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（絲巾）、（大樹）、（螺帽）等形態(tài)的物體是（固體）。12、固體的共同性質(zhì)是（有固定的形狀和體積，不會(huì)流動(dòng)）。13、面糊、牙膏是（水與固體的混合），不能說(shuō)它們既是固體又是液體。14、固體與固體可以（混合），也可以（分離）。15、固體混合前后（重量）不變，（體積）改變。16、我們可以從（氣溫）、（降水量）、（風(fēng)向）、（風(fēng)力）、（濕度）、（云量）等方面來(lái)描述天氣。17、150年前，人們預(yù)報(bào)天氣靠（觀察周圍的）環(huán)境來(lái)進(jìn)行。18、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報(bào)的途徑有：（看電視）、（打電話）、（上網(wǎng)查）、（聽廣播）、（看報(bào)紙）、（手機(jī)短信）、（問(wèn)老師家長(zhǎng)）等。19、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)表示的天氣：（晴）、（陰）、（多云）、（雨）、（風(fēng)）、（雪）等。20、能預(yù)報(bào)天氣的諺語(yǔ)有：（蜻蜓低飛要下雨）、（朝霞不出門，晚霞行千里）、（天上鉤鉤云，地下水淋淋）。21、風(fēng)級(jí)歌：（零級(jí)）煙柱直沖天，（一級(jí)）青煙隨風(fēng)偏，（二級(jí)）輕風(fēng)吹臉面，（三級(jí)）葉動(dòng)紅旗展，（四級(jí)）枝搖飛紙片，（五級(jí)）帶葉小樹搖，（六級(jí)）舉傘步行艱，（七級(jí)）迎風(fēng)走不便，（八級(jí)）風(fēng)吹樹枝斷，（九級(jí)）屋頂飛瓦片，（十級(jí)）拔樹又倒屋，（十一二級(jí)）陸上很少見。22、在水中能溶解的液體有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液體有（油）。23、我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯——根、胡蘿卜———根、馬鈴薯（土豆）—莖、西紅柿—果實(shí)、花生—種子、24、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有：（不亂噴灑農(nóng)藥）、（積極回收垃圾）、（植樹造林）、（環(huán)保宣傳）、（保護(hù)蚯蚓）等。25、在水中能溶解的固體有（食鹽）、（白糖）、（味精）等。1、我發(fā)現(xiàn)生活在土壤里的小動(dòng)物有_________、__________、__________等，它們?cè)谕寥览颻__________、____________、______________。2、觀察土壤的方法有_________、___________、___________、____________、_________等。3、人們稱蚯蚓為土壤天然的_______和改良土壤的_______。4、土壤是覆蓋在地球表面的一層_______物質(zhì)，它為植物提供了________和________，為動(dòng)物提供了生存的_______地，也為人類提供了________和制作物品的_______，所以說(shuō)土壤是人類和動(dòng)物共同的_______。5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)種子有萌發(fā)所需的條件是__________、_________、適宜的_________等，多數(shù)植物的種子都受到果實(shí)的___________。6、植物可以利用____________、根吸收的____________和空氣中的__________，在葉子里制造養(yǎng)料。7、植物向著陽(yáng)光方向生長(zhǎng)，這就是植物的__________性。8、___________、__________是植物的繁殖器官。9、一株完整的開花植物一般都有_____________、____________、____________、_____________、______________、____________六個(gè)部分。10、植物界中_____________、_____________可以做紡織材料；____________、____________、葡萄可以做飲料。11、按土壤中所含沙和黏土的多少，我們可以把土壤分為________、__________、_________。12、腐爛的植物和動(dòng)物的遺體，統(tǒng)稱為________。它是植物生長(zhǎng)必需的肥料。13、種子里的“植物寶寶”叫做_____，種子的其他部分都是它的“_______”。14、我們把鹽和花生混合，它們的混合前后的_______沒(méi)有改變，_________改變了。15、天氣與人們的生活密切相關(guān)，我們一般從、、、、等方面來(lái)描述一天的天氣。17、我們常用的溫度計(jì)它的單位是，用表示。18、人體的正常體溫是。19、一株完整的開花植物都有、、、、、六個(gè)部分。20、是植物的繁殖器官。21、37攝氏度寫作，零下5攝氏度寫作。22、我國(guó)古代計(jì)量時(shí)間的儀器主要有和。23、為了知道同學(xué)們一百米跑步速度，體育老師一般要使用進(jìn)行測(cè)量。24、珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，最新測(cè)量結(jié)果表明，它現(xiàn)在的高度是米。二、我會(huì)判斷1、土壤與動(dòng)植物的生活有密切的關(guān)系。

（

）2、土壤都是棕褐色的。

（

）4、取走玻璃片繼續(xù)加熱，看到土壤顏色發(fā)_____，聞到有_______的氣味，這說(shuō)明土壤中含有___________。5、通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以看出結(jié)論：土壤是由________、________、______、________、_______等物質(zhì)組成的。五、實(shí)驗(yàn)題：6分（請(qǐng)你想一個(gè)辦法使沉在水中的雞蛋浮起來(lái)。）實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)材料：玻璃杯、玻璃棒、清水、食用鹽、雞蛋一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：1、把清水倒入玻璃杯中后放入雞蛋。2、在杯中加鹽，用玻璃棒充分?jǐn)嚢枋果}完全溶解，一直加到雞蛋浮起來(lái)。學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試題答案一、我會(huì)選1、青蛙、蚯蚓、螞蟻（可以不一樣）、冬眠、生活、居住2、看、聞、捏、摸、捻

3、犁、能手4、疏松、養(yǎng)料、水分、棲息、住所、原料、家園5、水分、空氣、溫度、保護(hù)

6、陽(yáng)光、水、二氧化碳7、向光8、雌蕊、雄蕊9、根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

10、棉花、麻；蘋果、橙子11、沙土、黏土、壤土。12、腐殖質(zhì)。13、這道題有問(wèn)題，因?yàn)榉N子有“雙子葉植物的種子”和“單子葉植物的種子”。單子葉植物的種子里的胚乳儲(chǔ)藏著營(yíng)養(yǎng)，所以這道題出的不嚴(yán)密。14、重量、體積。15、氣溫、濕度、降雨量、氣壓、風(fēng)力與風(fēng)向。17、攝氏度、℃。18、這道題也有問(wèn)題，人口腔溫度為36.5～37.2℃，腋窩溫度較口腔溫度低。0.3～0.6℃。19、根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。20、雄蕊和雌蕊21、37℃、-5℃。22、刻漏、沙漏。2二、我會(huì)判斷1、√；

2、×；

3、×；

4、√；

5、×；6、√；

7、×；

8、√；

9、√；

10、×。11、×。12、×。13、√。14、×。15、×。16、√。17、√。18、√。三、我會(huì)選（2×10=20分；多選、少選、漏選均不得分）1、D；

2、C；

3、C；

4、BC；

5、C；6、ACD；7、A；

8、AB；

9、C；

10、B。11、C。12、B。13、B。14、B。15、D。四、我會(huì)連

1、漿果

風(fēng)力

2、馬鈴薯

根

刺果

胡蘿卜

莖

蒲公英

動(dòng)物或人

桃子

種子

挪威楓樹

水力