河北省衡水市名校2024屆中考化學(xué)模擬預(yù)測題含解析

河北省衡水市名校2024屆中考化學(xué)模擬預(yù)測題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．2．善于歸納和總結(jié)是科學(xué)學(xué)習的良好習慣。小明把與數(shù)字“三”有關(guān)的部分化學(xué)知識進行如下表所示的歸納與小結(jié)，其中錯誤的是知識內(nèi)容小結(jié)A能還原氧化銅的三種物質(zhì)木炭、氫氣、一氧化碳B空氣中常見的三種有害氣體一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫C自然界的三種化石燃料煤、石油、天然氣D生活中用得最多的三種有機合成材料合成纖維、塑料和合成橡膠A．A B．B C．C D．D3．下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（）A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B．用水鑒別生石灰和石灰石C．用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸4．2019年3月22日是第26屆“世界水日”，主題為“Natureforwater”。下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A．可用水區(qū)分CaO和CaCl2B．常見的水污染有農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染等，廢水應(yīng)該集中處理排放C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成D．黃河水經(jīng)過沉淀、過濾和活性炭的吸附后，就變成了軟水5．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是.物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液，干燥BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)CKOH溶液K2CO3加入，足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DCu（NO3）2溶液AgNO3加入過量的銅粉，過濾A．A B．B C．C D．D6．珍受生命，關(guān)注生活。以下做法不正確的是A．油鍋起火時用鍋蓋蓋滅B．冬季吃炭火鍋時打開門窗C．甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品用來保鮮D．適量補充維生素C能預(yù)防壞血病7．用分子、原子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象或事實，其中正確的是A．體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮——原子的大小發(fā)生了變化B．校園里的梔子花發(fā)出誘人的香味——分子之間有間隔C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧出現(xiàn)——分子是不斷運動的D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同——構(gòu)成物質(zhì)的原子不同8．生活中包含著許多化學(xué)知識，對下列做法的解釋不合理的是（）A．食品袋內(nèi)充入氮氣——防止食品變質(zhì)B．進入深井之前做燈火實驗——防止CO2中毒C．用碳素水筆書寫檔案——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑D．森林著火，砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶——隔離可燃物9．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子10．最早使用的充電電池是鉛蓄電池。已知電動車鉛蓄電池充電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2PbSO4+2H2O==Pb+PbO2+2X，則X的化學(xué)式為（）A．SO2 B．SO3 C．H2SO3 D．H2SO4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有______，從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由______構(gòu)成的．②試寫出圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式___________________________圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖，試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______________圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_____________，寫出溴（Br）與Al元素形成的化學(xué)式______．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，為了研究其變質(zhì)情況，某學(xué)校化學(xué)小組的同學(xué)做了如下實驗，實驗過程如圖所示(電子秤單位為克)。計算：反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．十九大報告提出：我國將加快構(gòu)建清清低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______。首款氫燃料火車將在四年后問世，氫氣被認為是最清潔的燃料，原因____(請用化學(xué)方程式表示)。14．取少量氫氧化鉀和酚酞的混合溶液于試管中，向其中滴入稀硫酸。（1）請將下邊裝置圖補充完整。______________。（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________。（3）加入稀硫酸的過程中，溶液中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能是氫氧化鉀和硫酸鉀；硫酸鉀：還有一種可能是_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物：①有FeO；②只有Fe3O4；③______。按如圖裝好藥品（鐵粉過量），連好儀器（裝入藥品前已檢查裝置的氣密性）。輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣______，停止通入二氧化碳。點燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下（請?zhí)顚懕砀裰械目瞻祝簷z驗操作及現(xiàn)象檢驗結(jié)果a黑色粉末暴露在空氣中不變化黑色粉末中一定沒有______b用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引黑色粉末中一定含有鐵和______c取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的______溶液，出現(xiàn)紅色固體，充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末確認猜想______正確（探究結(jié)論）鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是______。本實驗中的保護氣，既能用二氧化碳氣體，也能用______。16．萱萱同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶久置的標簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），為確認中的溶質(zhì)，他設(shè)計并進行了如下探究活動，請回答下列問題。同學(xué)們在跟實驗員老師了解了情況以后，猜想其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6（探究實驗）通過查閱資料，他認為可以排除________________，依據(jù)是______________________。他又做了如圖乙所示實驗繼續(xù)探究，在進行操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實驗現(xiàn)象是________________________。在進行操作②時有白色沉淀產(chǎn)生，由此又可以排除猜想中的_______________，產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。（探究結(jié)論）該同學(xué)經(jīng)過分析后認為標簽也可能是“NaOH”，他的理由是_____________。另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是NaNO3，但萱萱同學(xué)通過對實驗現(xiàn)象的分析否定了這種猜想，她的理由是___________________________________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、A圖中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故是陰離子，故正確；B、B圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故是原子，故錯誤；C、C圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤；D、D圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤。故選A。2、B【解析】

A、常用作還原金屬氧化物的三種物質(zhì)是：木炭、氫氣和一氧化碳，選項A正確；B、空氣中常見的三種有害氣體是一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，二氧化碳不是有毒氣體，能形成溫室效應(yīng)，選項B不正確；C、自然界的三種化石燃料是：煤、石油和天然氣，選項C正確；D、生活中用得最多的三種有機合成材料是：合成纖維、塑料和合成橡膠，選項D正確。故選B。3、A【解析】

A、用酚酞無法鑒別食鹽水和稀醋酸，因為酚酞在中性和酸性溶液中都不會變色；B、水可以鑒別生石灰和石灰石，因為生石灰可以和水反應(yīng)放出大量的熱，而石灰石沒有變化；C、燃著的木條可以鑒別空氣和二氧化碳，因為二氧化碳中木條會立刻熄滅，而在空氣中可以繼續(xù)燃燒；D、用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸，因為后者會和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色的沉淀；故選A.4、D【解析】

A、氧化鈣溶于水放熱，氯化鈣溶于水無明顯溫度變化，可以區(qū)分，選項A正確；B、常見的水污染有農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染等，廢水應(yīng)該集中處理排放，選項B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，可以說明水是由氫元素和氧元素組成，選項C正確；D、硬水需經(jīng)過加熱煮沸才能變成軟水，選項D不正確；故選D。5、C【解析】

A、二氧化碳與NaOH反應(yīng)，而CO不能，則通過足量氫氧化鈉溶液，干燥可除雜，不符合題意；B、泥沙不溶于水，NaCl溶于水，則溶解、過濾、蒸發(fā)可分離，不符合題意；C、二者均與HCl反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)加適量的氫氧化鈣溶液過濾來除雜，符合題意；D、Cu與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅，則加入過量的銅粉，過濾可除雜，不符合題意。故選C。6、C【解析】

A、油鍋起火時，要蓋上鍋蓋，使油與空氣或氧氣隔絕，從而達到滅火目的。A正確；B、木炭不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，關(guān)嚴門窗會發(fā)生一氧化碳中毒。B正確；C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品。C錯誤；D、補充維生素C可以預(yù)防壞血病。D正確。故選C。7、C【解析】

A、水銀溫度計中的汞熱脹冷縮，是因為汞原子的間隔隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小，不是汞原子的大小發(fā)生變化，故錯誤；

B、校園里的梔子花發(fā)出誘人的香味，是因為花香分子在不斷的運動，不是分子間的間隔的緣故，故錯誤；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，是因為氯化氫分子不斷運動到空氣中，與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴的緣故，故正確；D、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，但是碳原子的排列方式不一樣，導(dǎo)致物理性質(zhì)不同，故錯誤；

故選：C。8、B【解析】

A、氮氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不易與食品發(fā)生反應(yīng)，有防腐功能，故正確；

B、二氧化碳是無毒氣體，但不供給呼吸，進入深井之前應(yīng)做燈火試驗是防止窒息死亡，故錯誤；

C、用碳素墨水寫檔案是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故正確；

D、森林著火，砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶，采用的是隔離可燃物的方法，故正確。

故選：B。9、B【解析】

元素符號的意義：①表示一種元素②表示該元素的一個原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號還表示該元素的單質(zhì)；離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右；化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，F(xiàn)e2+、Fe3+的最外層電子數(shù)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同；原子變成離子的過程中原子核不變，故質(zhì)子數(shù)不變，F(xiàn)e2+、Fe3+質(zhì)子數(shù)相同。10、D【解析】

依據(jù)原子守恒，反應(yīng)物中有10個氧原子，生成物X應(yīng)該有4個氧原子；反應(yīng)物中有4個氫原子，生成物X中應(yīng)該有2個氫原子，反應(yīng)物中有2個硫原子，生成物X中應(yīng)該有1個硫原子；故選擇D項。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧元素分子最外層電子數(shù)相同【解析】

圖1中a的反應(yīng)是氧氣和氫氣點燃生成水，b反應(yīng)是水電解生成氫氣和氧氣，c反應(yīng)是碳和氧氣點燃生成二氧化碳，d是二氧化碳和過氧化鈉或氣體物質(zhì)生成氧氣，圖2是氯氣和水反應(yīng)生成氯化氫和次氯酸。【詳解】（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。②圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的反應(yīng)是水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)是氯氣和水反應(yīng)生成氯化氫和次氯酸，化學(xué)方程式為。（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同，溴（Br）的化合價為-1價，Al元素的化合價為+3價，故形成的化學(xué)式。【點睛】最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)式書寫原則是組成化合物的各元素的化合價代數(shù)和為零。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2.2g53%【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為100g+100g-197.80g=2.2g設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為x=x=53%答：(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g。(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為53%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C2H5OH+3O22CO2+3H2O2H2+O22H2O【解析】乙醇燃燒是乙醇在點燃的條件下和氧氣反應(yīng)，完全燃燒只生成二氧化碳和水，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；氫氣燃燒生成水，不會污染環(huán)境，化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。14、硫酸鉀和硫酸（或K2SO4和H2SO4）【解析】

（1）用膠頭滴管向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)在試管口的正上方，垂直懸空滴加。故答案為：；（2）稀硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水。故答案為：；（3）當向試管中加入稀硫酸時，如果硫酸加入的量不足以完全反應(yīng)氫氧化鉀時，溶液中的溶質(zhì)有未反應(yīng)的氫氧化鉀和生成的硫酸鉀。當硫酸恰好將氫氧化鉀完全反應(yīng)時，溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鉀。當硫酸過量時，溶液中的溶質(zhì)有過量的硫酸和反應(yīng)生成的硫酸鉀，故答案為：硫酸和硫酸鉀（或K2SO4和H2SO4）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、FeO和Fe3O4排完FeOFe3O4CuSO4(或CuCl2)②Fe+4Fe2O33Fe3O4氮氣(或氦氣或稀有氣體)【解析】

[猜想與假設(shè)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律，結(jié)合題意可知：①有FeO；②只有Fe3O4；③FeO、Fe3O4；[進行實驗]（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣排盡，停止通入二氧化碳；（4）a、Fe2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3；黑色粉末暴露在空氣中不變化，說明黑色粉末中一定沒有FeO；b、Fe3O4有磁性，用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引黑色粉末中一定含有鐵和Fe3O4；c、取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的硫酸銅或氯化銅溶液溶液，出現(xiàn)紅色固體