實習教師實習工作總結_第1頁
實習教師實習工作總結_第2頁
實習教師實習工作總結_第3頁
實習教師實習工作總結_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁實習教師實習工作總結一、實習背景和任務實習時間:2021年9月-2021年12月實習學校:XX小學實習班級:三年級實習科目:語文實習任務:參與教學、備課、課堂管理、學生評價、班級管理等工作二、實習學習與成長在實習期間,我根據(jù)教學計劃,認真?zhèn)湔n,設計了豐富多樣的教學活動,并利用多種教學資源,如教學課件、多媒體教具等,以便更好地激發(fā)學生的學習興趣和主動參與度。在實施教學過程中,我注重調動學生的積極性,采用啟發(fā)式教學方法,以讓學生在探索中獲得新的知識。在課堂管理方面,我盡力創(chuàng)造良好的教學氛圍,注意班級紀律,嚴格要求學生的自律行為,積極引導學生形成良好的學習習慣和團隊合作精神。同時,我關注每個學生的學習情況,并積極與家長進行溝通合作,共同關愛學生的學習和成長。針對學生的評價,我根據(jù)學生的實際掌握程度,設計了不同形式的測驗和評價方式,包括小測驗、小組合作評價等,以便及時調整教學策略和幫助學生克服困難。我盡量給予學生積極的反饋和肯定,激勵他們繼續(xù)努力學習,并針對不足之處提出明確的改進建議。在班級管理方面,我注重培養(yǎng)學生的自治意識和責任感,組織班級活動,鼓勵學生積極參與,增強班級的凝聚力和團隊意識。此外,我也盡量與其他老師進行交流和合作,共同推動班級的發(fā)展和教育工作的改進。三、主要收獲與成果1.教學技能提升:通過實習,我不斷鍛煉和提高了語文教學的能力,包括教學方法的選擇、課堂授課的技巧和操作多種教學資源的功底。我慢慢熟悉了教材的內(nèi)容和教法,學會了通過啟發(fā)式教學方法激發(fā)學生的學習興趣和主動性,提高了課堂教學的效果。2.課堂管理經(jīng)驗:在實習過程中,我認真學習了班級管理的相關知識和技巧,注重班級紀律的構建和學生的自律要求,逐漸培養(yǎng)學生的自覺遵守規(guī)則和班級秩序的習慣。3.個人成長與自信心的提升:在實習期間,我不斷克服困難,積極主動學習和實踐,逐漸積累了一些實際教學的經(jīng)驗和方法。通過與學生和家長的互動,我學會了更好地溝通和相處,提高了個人的應變能力和人際交往能力。四、反思與改進1.多角度思考教學問題:在實習期間,教學中難免會遇到各種各樣的問題,如學生的學習興趣不高、理解能力和表達能力欠缺等。在未來的教學中,我需要更加深入地思考問題的本質,從不同的角度去解決問題,并及時進行調整和改進。2.持續(xù)學習與提高:教育事業(yè)更新?lián)Q代快,為了能更好地適應新的教學改革和要求,我應不斷充實自己的知識儲備,不斷學習新的教育理論和教學方法,提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。3.加強與同行的交流與合作:教師是一個團隊工作的職業(yè),我應積極主動與其他老師進行交流和合作,互相借鑒和學習,共同提高教育教學質量,推動學校的發(fā)展和進步。五、展望與感想實習期間,我深刻地意識到作為一名教師的責任和使命,教育事業(yè)的重要性和光榮性。實習過程中的每一次挫折和成功都讓我更加堅定了從事教育教學的信心和決心。未來,我將繼續(xù)努力學習和實踐,不斷提升自己的教育教學水平,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才和貢獻自己的力量。同時,我也愿意與同行一起努力,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。以上是我在實習期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論