五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第18課《旅游節(jié)》人教新課標(biāo)

/五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第18課《旅游節(jié)》人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解旅游節(jié)的相關(guān)知識(shí)，能夠運(yùn)用繪畫(huà)或手工制作的方法表現(xiàn)旅游節(jié)的場(chǎng)景。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游文化的興趣，提高他們的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1.旅游節(jié)的來(lái)歷與意義：介紹旅游節(jié)的起源、目的和影響。2.旅游節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容：講解旅游節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，如游行、表演、展覽等。3.旅游節(jié)的藝術(shù)表現(xiàn)：分析旅游節(jié)中的藝術(shù)元素，如裝飾、服裝、道具等。4.旅游節(jié)的環(huán)保意識(shí)：強(qiáng)調(diào)在旅游節(jié)中應(yīng)注重環(huán)保，減少污染。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：使學(xué)生掌握旅游節(jié)的繪畫(huà)或手工制作技巧，能夠創(chuàng)作出具有特色的旅游節(jié)作品。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的旅游節(jié)作品。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、視頻、圖片等教學(xué)資源。2.學(xué)具：繪畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等手工制作材料。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片或視頻展示旅游節(jié)的場(chǎng)景，引起學(xué)生的興趣。2.新授：講解旅游節(jié)的來(lái)歷、意義、活動(dòng)內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫(huà)或手工制作，創(chuàng)作旅游節(jié)作品。4.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予反饋和建議。5.總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游節(jié)的環(huán)保意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.《旅游節(jié)》2.提綱：旅游節(jié)的來(lái)歷與意義、活動(dòng)內(nèi)容、藝術(shù)表現(xiàn)、環(huán)保意識(shí)3.關(guān)鍵詞：旅游節(jié)、繪畫(huà)、手工制作、環(huán)保作業(yè)設(shè)計(jì)1.必做題：繪制一幅旅游節(jié)的場(chǎng)景圖。2.選做題：制作一個(gè)旅游節(jié)的道具或裝飾品。課后反思1.教學(xué)效果：分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。2.改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。結(jié)語(yǔ)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠了解旅游節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和環(huán)保意識(shí)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣、引起學(xué)生注意的重要階段。在本節(jié)課的導(dǎo)入中，我計(jì)劃使用多媒體展示的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力。首先，我會(huì)播放一段關(guān)于旅游節(jié)的視頻，視頻內(nèi)容將包括不同國(guó)家和地區(qū)的旅游節(jié)慶活動(dòng)，如巴西的狂歡節(jié)、西班牙的斗牛節(jié)、中國(guó)的春節(jié)等，讓學(xué)生初步感受到旅游節(jié)的多樣性和豐富性。視頻結(jié)束后，我會(huì)展示一些旅游節(jié)的圖片，如游行、美食節(jié)、民俗表演等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論這些圖片中的元素，如色彩、人物、環(huán)境等，從而自然地引出本節(jié)課的主題——《旅游節(jié)》。二、新授新授環(huán)節(jié)是傳授新知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生技能的關(guān)鍵階段。在這一環(huán)節(jié)，我將詳細(xì)介紹旅游節(jié)的來(lái)歷、意義、活動(dòng)內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)。首先，我會(huì)講述旅游節(jié)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解旅游節(jié)不僅是文化傳承的載體，也是推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展的重要手段。接著，我會(huì)介紹旅游節(jié)的各種活動(dòng)，如游行、表演、展覽等，并分析這些活動(dòng)如何反映當(dāng)?shù)氐奈幕厣?。然后，我?huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游節(jié)中的藝術(shù)元素，如裝飾、服裝、道具等，讓學(xué)生了解藝術(shù)在旅游節(jié)中的重要作用。最后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)在旅游節(jié)中應(yīng)注重環(huán)保，減少污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、實(shí)踐實(shí)踐環(huán)節(jié)是讓學(xué)生動(dòng)手操作、培養(yǎng)實(shí)際能力的階段。在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行繪畫(huà)或手工制作，創(chuàng)作旅游節(jié)作品。在分組時(shí)，我會(huì)注意將不同能力的學(xué)生進(jìn)行搭配，以便他們能夠互相學(xué)習(xí)和幫助。在創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。同時(shí)，我也會(huì)提供一些繪畫(huà)或手工制作的技巧，如配色、構(gòu)圖、剪貼等，幫助學(xué)生更好地完成作品。此外，我還會(huì)在教室中播放輕松愉快的音樂(lè)，營(yíng)造一個(gè)愉悅的創(chuàng)作氛圍。四、展示與評(píng)價(jià)展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己的作品、進(jìn)行相互交流的階段。在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)邀請(qǐng)每組學(xué)生展示自己的作品，并讓其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，如創(chuàng)意、技巧、色彩等，并引導(dǎo)學(xué)生用積極、建設(shè)性的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，我也會(huì)給予學(xué)生反饋和建議，幫助他們進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)作能力。此外，我還會(huì)挑選一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。五、總結(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)的階段。在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，如旅游節(jié)的來(lái)歷、意義、活動(dòng)內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)等，并強(qiáng)調(diào)在旅游節(jié)中應(yīng)注重環(huán)保，減少污染。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感受，從而加深他們對(duì)旅游節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。結(jié)語(yǔ)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠了解旅游節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和環(huán)保意識(shí)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，我將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在旅游節(jié)中應(yīng)注重環(huán)保，減少污染。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生一定能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)突破在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的旅游節(jié)作品是一個(gè)難點(diǎn)。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我將采取以下策略：1.啟發(fā)思考：在學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作之前，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“如果你是旅游節(jié)的策劃者，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些獨(dú)特的活動(dòng)？”“如何將我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化融入旅游節(jié)中？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們形成初步的創(chuàng)作思路。2.提供素材：我會(huì)為學(xué)生提供豐富的素材，包括旅游節(jié)的圖片、視頻、書(shū)籍等，讓學(xué)生從中獲取靈感和信息。這些素材可以來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館或?qū)W生的個(gè)人收藏。3.示范指導(dǎo)：我將為學(xué)生提供示范，展示如何將想法轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)作品。示范可以包括繪畫(huà)技巧、手工制作步驟等，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)作的方法和技巧。4.分組合作：通過(guò)分組合作，學(xué)生可以相互交流想法，集思廣益。在小組內(nèi)，學(xué)生可以分工合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成作品。5.及時(shí)反饋：在創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供及時(shí)的反饋和建議。這樣的反饋可以幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整創(chuàng)作方向，提高作品的質(zhì)量。6.鼓勵(lì)創(chuàng)新：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不拘泥于傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式。無(wú)論是繪畫(huà)還是手工制作，我都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的材料、新的技法，以創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。7.作品展示：通過(guò)作品展示，學(xué)生可以看到同伴的作品，從中學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，展示作品也是一種鼓勵(lì)和肯定，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)策略評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，它不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在本節(jié)課中，我將采用多元化的評(píng)價(jià)策略：1.學(xué)生自評(píng)：在作品完成后，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。學(xué)生需要反思自己的創(chuàng)作過(guò)程，總結(jié)自己的收獲和不足。2.同伴互評(píng)：學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，可以相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。同伴互評(píng)不僅能夠提高學(xué)生的審美能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.教師評(píng)價(jià)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作品和表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)，我會(huì)注重學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，而不僅僅是結(jié)果。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的努力、創(chuàng)新和進(jìn)步，給予積極的反饋和建議。4.展示評(píng)價(jià)：通過(guò)作品展示，學(xué)生可以接受來(lái)自全班同學(xué)的評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生從不同的角度看待自己的作品，從而得到更多的啟發(fā)和靈感。教學(xué)過(guò)程中的持續(xù)改進(jìn)為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我將進(jìn)行課后反思，分析教學(xué)過(guò)程中的成功之處和需要改進(jìn)的地方。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以便