統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)21《我不能失信》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

/教學(xué)設(shè)計(jì)：統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)21《我不能失信》教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語的意思，并能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞句的意思。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的重要意義，懂得“守信”是誠實(shí)人的做事準(zhǔn)則，懂得許下諾言，就意味著要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.課文內(nèi)容：統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)21《我不能失信》。2.主題思想：通過講述宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物情感，感受宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)。2.難點(diǎn)：理解“我不能失信”的含義，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)誠信意識(shí)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件，課文插圖。2.學(xué)具：筆記本，彩色筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過講述誠信的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)誠信的思考，導(dǎo)入新課。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，畫出自己喜歡的句子。3.合作學(xué)習(xí)：分組討論，分享自己喜歡的句子，討論宋慶齡的誠信行為。4.探究學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，討論如何在生活中做到誠信。5.總結(jié)提升：總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.《我不能失信》2.重點(diǎn)內(nèi)容：宋慶齡的故事，誠信的重要性。3.關(guān)鍵詞：誠信，責(zé)任，宋慶齡。作業(yè)設(shè)計(jì)1.書面作業(yè)：寫一篇關(guān)于誠信的短文，分享自己在生活中的誠信經(jīng)歷。2.實(shí)踐作業(yè)：開展一次誠信主題活動(dòng)，如誠信簽名活動(dòng)，誠信宣傳等。課后反思1.教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)誠信有了更深的理解，能夠在生活中實(shí)踐誠信。2.改進(jìn)措施：增加課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考誠信的意義。3.教學(xué)感悟：誠信是做人的根本，通過教學(xué)，不僅提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們良好的道德品質(zhì)。（總字?jǐn)?shù)：約500字）重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心部分，它直接關(guān)系到學(xué)生能夠從課程中學(xué)到什么，以及如何通過課文內(nèi)容達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在《我不能失信》這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)闡述課文的主要內(nèi)容和教學(xué)要點(diǎn)，以及如何引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的重要性。詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.課文內(nèi)容《我不能失信》是一篇關(guān)于宋慶齡誠實(shí)守信的故事。故事講述了宋慶齡小時(shí)候，她答應(yīng)朋友小珍，要教她疊花籃，但當(dāng)天家里要接待一位客人，宋慶齡為了遵守承諾，選擇留在家里教小珍疊花籃，而不是和父母一起去朋友家。這個(gè)故事展示了宋慶齡的誠信和責(zé)任感。2.教學(xué)要點(diǎn)-詞語理解：學(xué)生需要理解課文中的新詞語，如“守信”、“承諾”等，并能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解其含義。-句子理解：學(xué)生需要通過閱讀和理解課文中的關(guān)鍵句子，如“我不能失信”，來理解宋慶齡的行為和她的誠信品質(zhì)。-情感體驗(yàn)：學(xué)生需要通過朗讀和討論，體驗(yàn)宋慶齡在故事中的情感變化，從而理解誠信的重要性。-價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)課文，理解誠信是一種寶貴的品質(zhì)，是做人的基本原則。3.教學(xué)過程-導(dǎo)入：通過講述一個(gè)關(guān)于誠信的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)誠信的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，畫出自己喜歡的句子，初步感知課文主題。-合作學(xué)習(xí)：分組討論，分享自己喜歡的句子，討論宋慶齡的誠信行為，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。-探究學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，討論如何在生活中做到誠信，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。-總結(jié)提升：總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識(shí)。4.教學(xué)方法-啟發(fā)式教學(xué)：通過提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)誠信的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。-互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。5.教學(xué)評(píng)價(jià)-過程評(píng)價(jià)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。-成果評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的作業(yè)和測試，評(píng)價(jià)他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。通過以上的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠?qū)W到語文知識(shí)，提高閱讀理解能力，還能夠培養(yǎng)誠信的品質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀。這是教學(xué)設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)，也是教育的重要任務(wù)。（總字?jǐn)?shù)：約800字）6.教學(xué)難點(diǎn)與解決策略教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生深刻理解“我不能失信”的含義，并將這種理解轉(zhuǎn)化為實(shí)際的誠信行為。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以采取以下策略：-案例分析：提供更多的誠信案例，包括歷史人物和現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生從不同角度理解誠信的內(nèi)涵和價(jià)值。-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬故事中的情景，讓學(xué)生在扮演中體驗(yàn)誠信的重要性。-討論與分享：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論自己在生活中遇到的誠信問題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，從而加深對(duì)誠信的理解。-誠信實(shí)踐：設(shè)計(jì)一些課后的誠信實(shí)踐活動(dòng)，如誠信日記、誠信小故事創(chuàng)作等，讓學(xué)生將誠信的理念付諸實(shí)踐。7.教學(xué)資源與教具為了更好地輔助教學(xué)，教師可以準(zhǔn)備以下資源與教具：-多媒體材料：制作或收集與誠信相關(guān)的視頻和音頻材料，用于課堂上播放，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。-實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些代表誠信的象征物，如誠信之星、誠信卡片等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在誠信實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。-閱讀材料：提供一些關(guān)于誠信的書籍和文章，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀，進(jìn)一步深化對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)。8.教學(xué)環(huán)境與氛圍教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。為了營造有利于誠信教育的氛圍，教師可以采取以下措施：-教室布置：在教室內(nèi)張貼誠信標(biāo)語，設(shè)置誠信角，展示學(xué)生的誠信作品，營造濃厚的誠信氛圍。-課堂規(guī)則：制定明確的課堂規(guī)則，如準(zhǔn)時(shí)上課、認(rèn)真聽講、誠實(shí)作業(yè)等，讓學(xué)生在遵守規(guī)則中培養(yǎng)誠信習(xí)慣。-激勵(lì)機(jī)制：建立誠信激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)誠信的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的誠信行為。9.教學(xué)反思與評(píng)價(jià)教學(xué)反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在課后進(jìn)行以下反思與評(píng)價(jià)：-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們對(duì)誠信的理解程度，以及對(duì)教學(xué)方法的接受度。-同儕評(píng)議：與同事交流教學(xué)心得，聽取他們的意見和建議，共同提高教學(xué)水平。-效果評(píng)估：通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測試和日常行為的觀察，評(píng)