創(chuàng)新第一篇教案

江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校理論課程教師教案本（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）專業(yè)名稱機電一體化技術(shù)課程名稱創(chuàng)新教育~思維授課教師居?xùn)|躍序號1授課班級12機電（1）、（2）班/五，12數(shù)控/五授課課時2授課形式新授課授課章節(jié)第一章第一節(jié)創(chuàng)新思維使用教具學(xué)生每人發(fā)一張16K紙教學(xué)目的知識：1．使學(xué)生了解創(chuàng)新思維的含義2．培養(yǎng)創(chuàng)新思維的條件能力：1.訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維的能力情感：1.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、細(xì)致的工作態(tài)度。教學(xué)重點使學(xué)生了解創(chuàng)新的重要性教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)補充習(xí)題教學(xué)后記通過講故事、做游戲、訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力課堂教學(xué)安排Ⅰ.引入新課：創(chuàng)新思維自我測試:1．與同學(xué)們一起討論問題時你會提出一些新看法嗎? A.經(jīng)常 B.有時 C.很少2．做題目時你能找到書上所沒有的一種新解法嗎? A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從來沒有3．你喜歡看科普文章或科幻作品嗎? A.喜歡 B.無所謂 C.不喜歡4．有人說你好別出心裁嗎? A.是 B.不清楚 C.不5．你有過急中生智(緊急情況下突然找到一種新辦法)的體驗嗎? A.好幾次 B.有過 C.從來沒有6．你有過在夢中或半夢半醒中想到一個好方法的體驗嗎? A.是 B.不能確定 C.不7．討論時你會想到別人沒有注意到的新問題嗎? A.時常 B.有時 C.很少8．當(dāng)與同學(xué)的看法無法取得一致時你通常會怎么辦?A.提出不涉及爭論的新建議B.提出折中建議 C.堅持或放棄9．做題目時你喜歡探索多種不同的解法嗎? A.是 B.不能確定 C.不10．當(dāng)找不到一件你所需要的東西時你能很快發(fā)現(xiàn)替代用品嗎? A.是 B.不能確定 C.不11．你對科學(xué)家做出重大發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷感興趣嗎? A.是 B.不能確定 C.不12．你有很強的好奇心嗎? A.是 B.不能確定C.不13．你喜歡生活富于變化嗎?A.是 B.不能確定C.不14．你喜歡今后能經(jīng)常變換你的職業(yè)嗎?A.是B.不能確定 C.不15．你有時從反面考慮事情的利弊嗎?A.是 B.不能確定 C.不16．與朋友討論問題時你會提出一些獨特的建議嗎?A.有時提出B.偶爾提出C.從不提出17．你的建議會引起大家的熱烈討論嗎?A.是 B.不能確定 C.不18．你的解題方法有時與老師不一致嗎?A.是 B.不能確定 C.不19．你喜歡預(yù)測將來嗎?A.是 B.說不準(zhǔn) C.不20．你常常從多方面考慮問題嗎?A.是 B.不一定 C.不21．解題時你會采用逆推法(從結(jié)果推論到已知條件)嗎?A.時常 B.偶爾 C.從不22．你的作文選題或選材有時會與眾不同嗎?A.是 B.不能確定 C.不23．當(dāng)再遇到老問題時你會怎么辦?A.竭力尋求新捷徑B.改進(jìn)原有方法 C.使用老方法24．你討厭別人異想天開嗎?A.不 B.不能確定 C.是25．你對歷史上的創(chuàng)新有興趣嗎?A是 B.說不準(zhǔn) C.不26．你喜歡做腦筋急轉(zhuǎn)彎式的智為題嗎?A.是 B.說不準(zhǔn) C.不27．你喜歡邏輯學(xué)知識嗎?A.是 B.說不準(zhǔn)C.不28．你喜歡做數(shù)學(xué)難題嗎?A.是 B.說不準(zhǔn) C.不29．你曾提出令成年人驚奇的想法嗎?A.是 B.說不準(zhǔn) C.不30．有人說你思維總是很活躍。A.很多人B.曾經(jīng)有人C.沒有人分?jǐn)?shù)與解釋:答A每題記2分，B記-1分，C記0分。統(tǒng)計30題的總分。0~19分:你需要長期訓(xùn)練創(chuàng)新思維；20~39分:你易于接受一些創(chuàng)新觀念；41~60分:你易于創(chuàng)新思維。師：今天我們學(xué)習(xí)的是創(chuàng)新思維。那老師想問一下同學(xué)們，你們認(rèn)為什么才叫做創(chuàng)新呢？你心目中的創(chuàng)新思維的定義是什么呢？（學(xué)生自由講）師：同學(xué)們的回答都很好。什么是創(chuàng)新思維呢？現(xiàn)在老師給你們一個定義——重組已有的知識經(jīng)驗，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動。板書：創(chuàng)新思維Ⅱ.新課講解：一、創(chuàng)新思維

：重組已有的知識經(jīng)驗，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動。

說明：可能有的同學(xué)會感到這個概念有些抽象，其實抽象的東西我們可以用形象的東西來解釋。舉例：1+1等于幾？（2，1，11，王）1+1等于2是習(xí)慣性思維。1+1等于1：一滴水加一滴水還是一滴水。你們看水的互融性是不是我們已有的知識經(jīng)驗?zāi)兀?+1等于11：一角加一分等于11分。1+1等于王：一+一=王。1+1等于（1，11，王）是不是新的方案，新的思維成果呢？這樣解釋大家理解了吧。二、創(chuàng)新思維的條件：師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了創(chuàng)新思維的概念，那怎么樣才能使我們產(chǎn)生這樣的思維呢？創(chuàng)新思維的條件有那些呢？師：現(xiàn)在老師講一個故事，大家認(rèn)真聽，聽完之后思考一下里面蘊涵著怎樣的道理。故事：（在一個風(fēng)雨交加的夜里，一個窮人到一個富人家中乞討。富人家的仆人命令他立即滾開，窮人立刻裝出一副可憐的樣子，懇求說：“我可不可以在廚房的爐子上烤烤衣服？”仆人動了惻隱之心，把他放了進(jìn)來。烤了一會兒火，窮人的身體暖和了起來。他對廚娘說：“您能不能把小鍋借給我，讓我煮些石頭湯喝？”石頭還能煮湯？廚娘的好奇心頓時被勾了起來。為了看他怎樣煮石頭湯，廚娘把鍋借給了他。窮人馬上找了一塊石頭，放在鍋里煮了起來。剛煮了一會兒，又請求說“麻煩您再給我加點鹽好嗎？”廚娘又給了他一些鹽。接下來，窮人又要來了香菜、薄荷。最后，廚娘還把一些碎肉末放到了湯里。湯煮好了。窮人把石頭從鍋里撈出來扔掉，美滋滋地喝起了這鍋“石頭湯”。）故事講完了。同學(xué)們從這個故事里得到了什么啟示？生：師：對，這就是我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維的條件之一：1.要堅持，并且方法要正確。師：如果窮人聽到仆人說滾開時他沒有堅持而是灰溜溜的走了他能喝到肉湯嗎？如果窮人一開始就對廚娘說：“求求你，給我一碗肉湯吧！”你說他能得到嗎？生：師：光有堅持方法不正確那是白費力氣。方法正確了但不能堅持那只是夢想而已。師：講完了故事，現(xiàn)在我們來玩一個游戲。游戲：老師給你們每個人發(fā)一張紙，同學(xué)們拿到紙后請認(rèn)真聽老師的口令。好！現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛，閉上嘴巴。好！現(xiàn)在聽我的指令：先把紙對折，然后撕下一角。再對折再撕下一角，再對折再撕下一角。好，現(xiàn)在請睜開眼睛，把紙打開，大家相互看一下，自己的紙的圖形與別人的一樣嗎？生：（大部分的都不一樣）師：為什么呢？哪位同學(xué)說一下自己的看法？生：（兩到三位同學(xué)）師：大家接受到的信息是一樣的，但為什么得到的結(jié)果卻大不一樣呢？那是因為我們每一個人的思維是不一樣的，思考的方式也是不一樣的。世界上沒有兩片相同的葉子，同樣的世界上也沒有絕對相同的兩個人，每個人在這個世界上都是獨一無二的。我們平時學(xué)習(xí)生活中面對同一個問題不同的人有不同的思考角度，有不同的解決辦法。這就是我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維的條件之二：2.拒絕模仿，拒絕雷同，做獨特的自己。師：可能有些同學(xué)會問“是不是我們以后做什么事情都只能靠自己，對于別人的意見就可以不理不睬了呢？”這是不正確的。我們要創(chuàng)新離不開別人已有的經(jīng)驗，離不開一些基礎(chǔ)的東西，但是我們要在這個基礎(chǔ)上發(fā)展自己的想法，有自己的創(chuàng)新。牛頓曾經(jīng)說過：“為什么我取得成功，因為我站在巨人的肩膀上?！边@就是我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維的條件之三3.吸取前人的經(jīng)驗。師：現(xiàn)在老師有一個問題問大家。假如有一個機會你有100%的機會贏得50元錢，而另一個是有50%的機會贏得100元錢，你會選擇那一個？生：（看一下選擇的學(xué)生各占多少）師：我們換一個角度來設(shè)定這個問題。一個是有100%的機會輸?shù)?0元錢，另一個是有50%的機會輸?shù)?00元錢，你的選擇又是怎樣的呢？生：（看一下選擇的學(xué)生各占多少）師：這個例子告訴我們在平時我們之所以不敢創(chuàng)新沒有創(chuàng)新，常常是因為我們從習(xí)慣性思維出發(fā)，以至于瞻前顧后，畏首畏尾，不敢去冒險。從這個例子我們就得出了我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維的條件之四：4.敢于冒險。三、創(chuàng)新思維訓(xùn)練：

有個裝滿水的杯子，請你在不傾倒也不打碎杯子的情況下，取出中全部的水。獨特思維一：將一只口渴的動物放入杯子里，讓它把水喝干。獨特思維二、把一只裝滿水的汽球放入杯子，將杯中的水替換出來。樹下有一只狗，狗的腿上綁著一根兩米長的繩子。離狗十米處有一根骨頭。問狗怎樣才能吃到那根骨頭？樹下有一只狗，一根五米長的繩子把狗綁在樹下。離狗十米處有一根骨頭，問狗怎樣才能吃到骨頭？樹下有一只狗，一根兩米長的繩子把狗綁在樹下，離狗十米處有一根骨頭，你想想你怎樣才能使狗吃到骨頭呢？4．世界上最小的郵筒（用一成語形容）(難以置信)5.最慢的時間？(度日如年)6．“東張西望”“左顧右盼”“瞻前瞻后”這幾個成語用在什么時候最合適？（過馬路時）7.怎么樣使麻雀安靜下來？鴉雀無聲8.油漆工的徒弟叫啥？(好色之徒)9.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈（猜一成語）謎底：抑揚頓挫(一羊蹲錯）10.一條狗過了獨木橋之后就不叫了？

（過目不忘）11.一個離過很多次婚的女人，該怎么稱唿她？

（前功盡棄）12.最大的嘴:口若懸河13.最寶貴的話:一字千金14.不生小孩的美女(絕代佳人)15.民航局開張（有機可乘）16..數(shù)字3在街上走呀走的，一會翻了個跟頭，沒一會又翻了個跟頭打一成語(三番兩次)17.羊不呼吸了叫什么？（揚眉吐氣）18.9999個無?(萬無一失)19.手機不可以掉到水桶里機不可失（濕）20.傳說中遇見白無常者"活"，遇見黑無常者"死"，那么同時遇見黑白無常呢？(半死不活)21.七個躺著，八個站著（橫七豎八）22.洗臉的叫臉盆，洗腳的叫腳盆，洗手的叫什么？（金盆洗手）23.在地獄的斷頭臺看到什么？（鬼頭鬼腦）24.孕婦過獨木橋？（鋌而走險）25.黃鼠狼覓食？（見機行事）26.最快的速度？（一步登天）27.最慢的時間？（度日如年）28.什么手最大？（一手遮天）29.什么海沒有邊？（苦海無邊）30.喝哪一種果汁最辛苦？（絞盡腦汁）31.一個男人到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生告訴他說：“你懷孕了”為什么？（心懷鬼胎）32.9999個無？（萬無一失）Ⅲ.課堂小結(jié)：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)覺好像隨著年齡的增長，我們提問的次數(shù)也隨之減少了呢？我們把越來越多的注意力放在生活和學(xué)習(xí)等大事上了，而忽視了對事物可能性的關(guān)注。當(dāng)面對問題時，你想過“這道題還有別的解法嗎？”“這件事可以這樣做嗎？”。只要多想想，多思考一下。你就會發(fā)現(xiàn)其實創(chuàng)新很容易，創(chuàng)新就在我們身邊。同樣的，你的思維也會擴展到一個更寬的范圍。Ⅳ.作業(yè)布置：1.十三的一半是多少？（十、三或6.5）2.下式不是一個有效的數(shù)學(xué)表達(dá)式：2+7-118=129，請在上式中加一條直線，使之成為一個有效的數(shù)學(xué)表達(dá)式？（+號左端加一直線變成4）序號2授課班級授課課時2授課形式新授課授課章節(jié)第一章第二節(jié)創(chuàng)新思維訓(xùn)練使用教具講義教學(xué)目的知識：1．創(chuàng)新題的訓(xùn)練能力：1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力情感：1.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、細(xì)致的工作態(tài)度。教學(xué)重點訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維的能力教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)補充習(xí)題教學(xué)后記通過創(chuàng)新題的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力課堂教學(xué)安排案例分析：不銹鋼的來歷第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，英國、法國與德國展開了激烈的戰(zhàn)斗。當(dāng)時，英國的煉鋼技術(shù)差，英國士兵使用的步槍、槍膛很容易磨損。這些因槍膛磨損而報廢的槍支，需要花費一大筆費用運回后方，而且修理起來十分麻煩；可是如果扔掉呢，又太浪費。因此，英國政府決定重新研制耐磨損的新槍膛。這個任務(wù)交給了英國著名的金屬專家哈里?布諾雷。布諾雷接受任務(wù)后，立即組織研究小組，著手合成鋼的研制工作。金屬材料的冶煉、合成是一項艱苦的工作。為了盡快完成任務(wù)，布諾雷夜以繼日進(jìn)行研制。他往鋼中加入各種各樣的化學(xué)元素試驗，以尋找一種較耐磨的合成鋼。很快，一段時間過去了，可布諾雷的研制工作卻沒有取得實質(zhì)性的進(jìn)展，實驗室里的角落里，各種廢棄的鋼材堆成了一座小山。“所有的實驗都失敗了！為什么會這樣啊？”布諾雷陷入了深深的思索之中。突然，他用力搖晃了一下腦袋，對自己說，“不，不能泄氣，不能說研制工作沒有取得進(jìn)展，至少我們已經(jīng)確認(rèn)了許多種合成鋼不能作為制造槍膛的材料?！辈贾Z雷重新樹立了信心。他決定搞一次衛(wèi)生，清理一下實驗室，以便開展新的實驗。研究小組的人員都行動起來了。他們決定先把那堆廢品處理掉。大家你一塊我一塊地將銹跡斑斑的廢品往外搬。人多力量大，不一會兒，廢品壘成的“小山”就被削下了一大截?！捌婀?！”忽然，一個研究人員叫了起來，“為什么這塊合金鋼銀閃閃、亮晶晶的，一點銹跡也沒有呢？”“我看看！”布諾雷聞聲跑了過來，“確實很奇怪，為什么它‘一枝獨秀’呢？”想了想，他對圍在身邊的人說：“快查查它的‘戶口’?！贝蠹亿s緊把實驗記載冊全搬了出來。費了好大的勁，他們終于弄清楚了這種合金鋼的成分。原來，它是鉻合金，因為它的硬度不夠、容易被磨損，因此，布諾雷把它淘汰了?！八簧P，表明不容易被空氣腐蝕，那么它容易被什么東西腐蝕呢？”好奇的布諾雷把它分別放入酸、堿、鹽溶液中浸泡，結(jié)果表明，它不怕酸、不怕堿、不怕鹽，耐腐蝕能力特別強。這時，研究小組的一個工作人員說：“可不可以利用它耐腐蝕的特性，把它做成什么東西呢？”“做成……”突然，布諾雷想起了家里那些沒用多久就生銹的刀叉，“對了，用它做餐具最合適！”自然，槍支材料的研究才是布諾雷的首要工作，但是，布諾雷在忙碌的研究工作之外，利用別人喝咖啡和睡覺的時間，把那塊鉻合金材料加工成了一把水果刀。這可是世界上第一件不銹鋼產(chǎn)品！大家用這把刀削水果，都覺得非常好用。最重要的是，在使用了很長一段時間后，這把刀依然像新的一樣，锃亮锃亮的。布諾雷的勁頭更足了！他又用鉻合金材料制成了不銹鋼刀叉、不銹鋼勺等等，這些餐具同樣受到人們的歡迎，成了搶手貨。與此同時，布諾雷也找到了適合做槍膛的合金鋼，成功地試制出了了耐磨損的新槍支。因此，人們稱贊布諾雷是“正品與廢品均利用，正業(yè)與副業(yè)雙豐收”！后來，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，除了可在合金鋼中放入適量的鉻之外，還可在合金鋼中放入少量的鎳、鉬、銅、錳等，這樣生產(chǎn)出來的不銹鋼的抗銹能力更強。例：威廉·享利·哈里遜出生在一個小鎮(zhèn)上，他是一個很文靜又怕羞的孩子，人們都把他看作傻瓜，常喜歡捉弄他。他們經(jīng)常把一枚五分硬幣和一枚一角硬幣扔在他面前，讓他任意撿一個，威廉總是撿那個五分的，于是大家都嘲笑他。

有一天一個好心人可憐地問道：“難道你不知道一角錢要比五分錢值錢嗎？”“當(dāng)然知道，”威廉慢條斯理地說：“不過，如果我撿了那個一角的，恐怕就沒人有興趣扔錢給我了。”這個小孩子就是美國第九屆總統(tǒng)威廉·享利·哈里遜。

例：有這樣一個故事：一個人寫了本書，寄給總統(tǒng)，總統(tǒng)說很好，于是這個人宣傳說：總統(tǒng)說很好的書，于是大賣;這個人又寫了本書，又寄給總統(tǒng)，總統(tǒng)說很爛，這個人宣傳說：總統(tǒng)認(rèn)為很爛的書，又大賣；第三次，他把書寄給總統(tǒng)，總統(tǒng)沒有回復(fù)。這個人宣傳說：總統(tǒng)無法決定的書，第三本書也大賣...[案例1]美國柯達(dá)公司是生產(chǎn)膠卷的，但在1963年時沒有急于賣膠卷，而是生產(chǎn)了一種大眾化自動照相機。當(dāng)這種照相機受到歡迎時，柯達(dá)公司還宣布各廠家都可以仿制，于是世界各地出現(xiàn)了生產(chǎn)自動相機熱，這就為柯達(dá)膠卷開辟了廣闊的銷售市場。[案例2]法國的白蘭地酒在國內(nèi)和歐洲暢銷不衰，但難以在美國市場大量銷售。為占領(lǐng)巨大的美國市場，白蘭地公司耗資數(shù)萬專門調(diào)查美國人的飲酒習(xí)慣，制定出各種推銷策略，但因促銷手段單調(diào)，結(jié)果是收效甚微。這時有一位叫柯林斯的推銷專家，向白蘭地公司總經(jīng)理提出一個推銷妙法：在美國總統(tǒng)艾森豪威爾67歲壽辰之際，向總統(tǒng)贈送白蘭地酒，借機擴大白蘭地酒在美國的影響，進(jìn)而打開美國市場。白蘭地公司總經(jīng)理采納了這個建議。公司首先向美國國務(wù)卿呈上一份禮單，上面寫道：“尊敬的國務(wù)卿閣下，法國人民為了表示對美國總統(tǒng)的敬意，將在艾森豪威爾總統(tǒng)67歲生日那天，贈送兩桶窖藏67年的法國白蘭地酒。請總統(tǒng)閣下接受我們的心意?！比缓?，他們把這一消息在法美兩國的報紙上連續(xù)登載。將向美國總統(tǒng)贈酒的新聞成為美國千百萬人街談巷議的熱門話題。大家都盼望著總統(tǒng)生日的到來，好一睹67年白蘭地的風(fēng)采。1957年10月14日是美國總統(tǒng)艾森豪威爾的生日。法國人用專機將兩桶白蘭地酒運到華盛頓，身著宮廷衛(wèi)侍服裝的法國士兵雄姿抖擻、風(fēng)度翩翩，他們護(hù)送那兩桶經(jīng)藝術(shù)家精心裝飾、由壯士們抬著的白蘭地酒步行經(jīng)過寬敞的華盛頓大街，一路上，數(shù)以萬計的美國市民夾道觀看，盛況空前。直往白宮。白宮前的草坪上更是熱鬧非凡。上午十時，四名英俊的法國青年，穿著雪白的王宮衛(wèi)士禮服，駕著法國中世紀(jì)時期的典雅馬車進(jìn)入白宮廣場，由法國藝術(shù)家精心設(shè)計的酒桶古色古香，似已發(fā)出陣陣美酒醇香，全場沸騰了，美國人唱起了“馬賽曲”，歡聲雷動，掌場轟鳴。從此以后，爭購白蘭地酒的熱潮在美國各地掀起。一時間，國家宴會、家庭餐桌上少不了白蘭地酒。白蘭地酒進(jìn)軍美國市場之后，白蘭地公司的收益大幅度增加。白蘭地公司總經(jīng)理一再驚嘆：“一本萬利！一本萬利！”[案例1]日本有一廠家生產(chǎn)瓶裝味精，質(zhì)量好，瓶子內(nèi)蓋上有4個孔，顧客使用時只需甩幾下，很方便?？墒卿N售量一直徘徊不前。全體職工費盡心機，銷售量還是不能大增。后來一位家庭主婦提了一條小建議。廠方采納后，不費吹灰之力便使銷售量提高了近四分之一。那位主婦的小建議是：在味精瓶的內(nèi)蓋上多鉆一個孔。由于一般顧客放味精時只是大致甩個二三下，四個孔時是這樣甩，五個孔時也是這樣甩，結(jié)果在不知不覺中多用了近25%。[案例2]有個叫佛瑞迪的美國青年去求職。當(dāng)他趕到報考地點時，已有20位求職者排在前面，他是第21位。怎樣才能引起老板的特別注意而贏得唯一的職位呢？佛瑞迪沉思了一會兒，終于想出了一個好主意。他在一張紙片上寫了幾行字，請人交給了老板。老板看后哈哈大笑起來，并且走到他的面前親切地拍了拍他的肩。請你們想一想紙片上寫的是什么字？紙片上寫的是：先生，我排在隊伍的第21位。在您看到我之前，請千萬別忙著做出決定。例：英國著名作家毛姆的小說有一段時間銷售不暢，他便在報刊上刊登了一則征婚啟事：本人年輕英俊，家有百萬資產(chǎn)，希望獲得和毛姆小說中主人公一樣的愛情。結(jié)果毛姆的這一獨特舉動使他的小說在短時間內(nèi)被搶購一空。毛姆在推銷他的小說中，就運用了思維的獨特性，收到了意想不到的效果。所謂思維的獨特性，就是指超越固定的、習(xí)慣的認(rèn)知方式，以前所未有的新角、，新觀點去認(rèn)識事物，提出不為一般人所有的、超乎尋常的新觀念。創(chuàng)新思維訓(xùn)練：1.巧移金字塔答案：移七枚見下圖2.巧分農(nóng)莊：3.行駛的公交車兩球歸一（塞牢兩邊開口倒過來，兩乒乓球浮到中央，再逆時針緩慢擺正即可）作業(yè)布置：（從下題中挑選一些由學(xué)生完成）1．想從鏡子里看到放大的像應(yīng)該使用()。A.凸面鏡B.凹面鏡C.平面鏡答：B2．用手電筒同時斜射在一面鏡子和一張灰色紙上，觀察發(fā)現(xiàn)()。A.鏡子亮B.灰紙亮C.一樣亮答：B3．一朵花放在夾角為60°兩面鏡子中間，從鏡子里可以看到()。A.2朵B.4朵C.5朵答：C4．在游泳池的水下，仰望水面，水面()。A.清澈透明B.渾濁C.像水銀一樣反光答:C5．彩色電視熒光屏上的彩色是3種光合成的()。A.紅、黃、藍(lán)B.紅、黃、青C.紅、綠、藍(lán)答：C6．黃昏時，太陽呈紅色，是因為黃昏時()。A.太陽發(fā)出較多的紅光B.陽光經(jīng)過空氣的路途較長C.太陽距地球較近。答：B7．從以下的哪種鏡子中看到的像是和你自己一模一樣()。A.平面鏡B.兩個相交為90°的平面鏡C.兩個相交為45°的平面鏡答：B平面鏡照出的人是一個反的，可以用報紙上的字在鏡子上照一下試一試，你會發(fā)現(xiàn)鏡子里的字是反的。偶鏡把光線反射兩次，所以鏡子中看到的是和你一模一樣的人。8．高山上的平均氣溫比海平面的要低，原因是()。A.高山終年積雪B.風(fēng)大、日照少C.高山的氣壓低答：C9．冬天觸摸室外的鐵器和木材，會感到冷熱不一樣，那么()。A.木頭的溫度高B.鐵的溫度高C.鐵和木頭的溫度一樣高答：C10．南極海洋上的浮冰的味道是()。A.淡的B.和海水一樣咸C.比海水咸答：A11．兩種物質(zhì)被稱為同位素，是因為它們()。A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等B.原子核內(nèi)中子數(shù)相等C.原子核內(nèi)中子加質(zhì)數(shù)相等答：A12．大氣臭氧層的主要作用()。A.有助于殺菌B.反射電磁波C.吸收陽光中的紫外線答：C13．冬天下雪后，為了融雪要在馬路上撒鹽，因為()。A.鹽和冰混合后融點提高B.鹽和冰混合后融點降低C.鹽和冰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)答：B14．湖面漂浮著一條船，船里有許多塊石頭，現(xiàn)在把石頭拿出來，丟進(jìn)水里，湖水水面會有什么變化()。A.不變B.上升C.下降答：C15．水桶里裝著水及大量的冰塊，冰塊觸到桶底，冰融化以后，桶內(nèi)的液面()。A.高于原來的液面B.等于原來的液面C.低于原來的液面答：A16．在一個密閉的屋子里，有人建議用正在工作的電冰箱降低室內(nèi)平均溫度，哪個做法對()。A.打開電冰箱的門B.降低制冷溫度后，再打開電冰箱的門C.拔掉電源，打開電冰箱的門答：C17．一架抽水機，理論上最多能把多少米深的水抽到地面()。A.5米B.10米C.15米答：B抽水是由于大氣壓力，大氣壓只能把水提高10米。18．在火車上觀看窗外開闊的原野，會感到()。A.遠(yuǎn)處景物朝火車前進(jìn)的方向旋轉(zhuǎn)B.遠(yuǎn)處景物朝背離火車前進(jìn)的方向旋轉(zhuǎn)C.不旋轉(zhuǎn)答：A從視角的分析，遠(yuǎn)處的物體相對觀察者移動緩慢，近處的快，所以有旋轉(zhuǎn)的感覺。19．油條比油餅更蓬松好吃的原因是()。A.形狀不同B.油溫不同C.蓬松劑不同答：A油條是由兩根面條粘在一起組成的，入油后，相粘的部分不會被油炸硬，因此有膨脹的機會，油餅的外表面被炸硬，不能充分膨脹。20．用一桶水漂洗衣物，哪種方法洗得最干凈()。A.用整桶水漂洗一次B.將整桶水分成兩等份漂洗兩次C.將整桶水分成三等份漂洗三次答：C21．把手放在哪種情況下，不會燙傷()。A.100℃的水里B.100℃的熱空氣里C.100℃的水蒸汽里答：B熱空氣不可能燙傷，汗水的蒸發(fā)可以降低皮膚的溫度。22．水滴掉在兩塊鐵板上，一塊是溫?zé)岬蔫F板，一個是灼熱的，哪塊蒸發(fā)得快()。A.溫?zé)岬腂.灼熱的C.同時答：A灼熱的鐵板會在水滴周圍形成蒸汽層包裹水滴，使水滴的蒸發(fā)變慢。23．請你判斷，哪一件東西最黑()。A.在封閉不透光的盒上挖的一個小洞B.黑色的絲絨C.月光下的墨滴答：A光線進(jìn)入盒子的小孔后，在里面不斷反射，很少有再射出的機會，所以看上去黑。24．假若樂器依次發(fā)出1234567i一組不減弱的聲音。從聲源出發(fā)，乘坐一架無聲的超音速飛機去追趕這組聲音，聽到的是()。A.單一持續(xù)不變的音調(diào)B.1234567iC.i7654321答：C25．管樂器的發(fā)聲原理是管內(nèi)空氣拄的振動，當(dāng)室內(nèi)溫度升高時管樂器的音調(diào)()。A.變高B.變低C.沒有影響答：A26．將一根胡蘿卜放在手指上，使它平衡，再從這個平衡點把胡蘿卜切成兩半，放在天平上比較，結(jié)果是()。A.一樣重B.長的較重C.短的較重答：C應(yīng)為短的一邊，這是杠桿原理。27．假如地球的引力增加一倍，哪個現(xiàn)象會發(fā)生()。A.輕氣球不再升起B(yǎng).水銀氣壓表不必改造C.水電站的發(fā)電功率不變答：B輕氣球照樣升空，水電站的發(fā)電功率增加一倍，空氣和水銀的重量均增加，所以氣壓表不必改造。28．用天平稱一杯水，平衡時把一個手指伸進(jìn)水中，天平()。A.有水的一邊重了B.有水的一邊輕了C.仍然平衡答案：A29．一個鐵圓環(huán)，在外圓上有一個缺口，加熱后()。A.圓環(huán)外徑脹大，缺口變小B.圓環(huán)外徑脹大，缺口變大C.圓環(huán)外徑脹大，缺口不變答案：B30．兩塊凸透鏡，一個直徑比另一個大，在陽光下聚焦，分別點燃兩根相同的火柴，哪一個凸透鏡先點燃火柴()。A.焦距小的透鏡B.直徑大的凸透鏡C.直徑小的凸透鏡答案：B溫度和放大鏡的倍數(shù)無關(guān)，大的凸透鏡采光多，聚焦厚溫度高一些，點燃火柴快。31．干燥的天氣，由于摩擦身體帶電，手指在距門把1個厘米時，就會打出電火花，估計此時人體帶的電壓大約()A.100伏左右B.1000伏左右C.10000伏左右答：C32．如果我們急于喝一杯奶茶，以下哪種冷卻方法好()。A.先把熱茶冷5分鐘，加一匙冷牛奶B.先把熱茶冷2.5分鐘，加一匙冷牛奶，再冷2.5分鐘C.先將一匙冷牛奶加進(jìn)熱茶中，然后冷卻5分鐘。答：A先將熱茶冷卻5分鐘，然后加入冷牛奶，其效果要比先加冷牛奶，后冷卻5分鐘要快。33．科幻小說中經(jīng)常用的時光倒流描述，不能實現(xiàn)是依據(jù)以下哪位科學(xué)家提出的理論()。A.牛頓B.普朗克C.愛因斯坦答：C34．用以下用哪句話來說明制造磁浮列車的原理更全面、準(zhǔn)確()。A.懸浮列車只能利用同種磁極相斥的原理B.懸浮列車只能利用異性磁極相吸的原理C.懸浮列車既能利用磁極異性相吸又能利用同性相斥的原理答:C35．假如在地球上通過地心挖一條貫通的隧道，一個人墜入隧道，如果忽略空氣阻力，這個人會()。A.一直墜入地心，被吸住不再運動B.向下落，沖出對面的隧道口，來到地球的另一邊。C.下落接近對面的隧道口時，又返回向原來的隧道口。答：C人會不斷在兩個隧道口不斷振動。36．一列火車鳴笛通過車站的時候，火車站上的人聽到，當(dāng)()。A.火車駛過的時候，音調(diào)不變B.火車迎面駛來時音調(diào)變高，離開時音調(diào)變低C.火車迎面駛來時音調(diào)變低，離開時音調(diào)變高答：B37．科學(xué)家曾實驗把一個鐵球從100多米的高塔上，自由下落，觀察小球是否垂直下落，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小球()。A.向東偏離B.向西偏離C.向北偏離答：A38．一個人站在游泳池里，在岸上的人會發(fā)現(xiàn)他的腿()。A.變長B.不變C.變短答：C39．有兩個空心球，外表相同，質(zhì)量、體積相同，一個是鋁球，一個是銅球，同時從一個斜面自由滾下()。A.兩球同時到底端B.先到底端的是銅球C.先到底端的是鋁球答：C40．調(diào)節(jié)交流風(fēng)扇轉(zhuǎn)速有一個旋紐，它的構(gòu)造和作用是()。A.電阻器改變線路中的電阻B.變壓器改變線路中的電壓C.電感器改變線路中的電感答：C講義：1.巧移金字塔2.巧分農(nóng)莊：3.行駛的公交車4.兩球歸一序號3授課班級授課課時4授課形式新授課授課章節(jié)第二章第一節(jié)發(fā)散思維使用教具折疊紙片每人一張教學(xué)目的知識：1．發(fā)散思維的概念2.發(fā)散思維的特點能力：1.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力情感：1.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、細(xì)致的工作態(tài)度。教學(xué)重點訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的能力教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)補充習(xí)題教學(xué)后記通過創(chuàng)新題的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力課堂教學(xué)安排Ⅰ.引入新課：思維能力測試：請在規(guī)定的時間內(nèi)盡快完成下列每道題（每道題1分鐘）請你寫出所能想到的帶有“土”結(jié)構(gòu)的字，寫得越多越好。請舉出包含“三角形”的各種物品，寫得越多越好。3.一條一米的麻繩除了用來綁東西外，還有什么用途？4.你能想到多少種笑？寫的越多越好。5.2050年，科學(xué)家發(fā)明了一種能使人不需要睡眠的藥丸，每個人都在服用，寫出人們服用后會引起什么后果？寫的越多越好。上列五題是用來測試你的發(fā)散思維能力，第一題，每一個答案為1分；第二題，每一個答案為2分；以此類推。。。如果你得分在：答案5：不需要鬧鐘了、再也聽不到打鼾聲了、一日三餐改成一日五餐、床和席夢思銷量大大減少、對電力需求越來越大、食品商店營業(yè)額大大增加、音樂家不需要發(fā)明搖籃曲了、科學(xué)家將發(fā)明美夢機來滿足人們做美夢的欲望、人的平均壽命降低。。。板書：發(fā)散思維Ⅱ.新課講解：一、發(fā)散思維概念：二、發(fā)散思維的特征①流暢性流暢性是發(fā)散思維的基礎(chǔ)，指在短時間內(nèi)表達(dá)出不同觀點和設(shè)想的數(shù)量，衡量的是思維發(fā)散的速度，可以看作是發(fā)散思維“量”的指標(biāo)。具體包括字、詞流暢性、圖形流暢性、觀念流暢性、聯(lián)想流暢性、表達(dá)流暢性等。例如：在有限的時間里請你寫出帶“土”、“日”結(jié)構(gòu)的字，越多越好表明的就是這種流暢性。②變通性變通性是指多方向、多角度思考問題的靈活程度，是發(fā)散思維的“質(zhì)”指標(biāo)，表現(xiàn)了發(fā)散思維的靈活性，是思維發(fā)散的關(guān)鍵。變通性使世上沒有什么是不可能的?！安豢赡堋睒?biāo)志著思維的中斷和完成目標(biāo)中途完結(jié)，變通性表現(xiàn)著思維的繼續(xù)，表現(xiàn)著一種內(nèi)在毅力，表現(xiàn)著事物發(fā)展的希望。例如：羅馬一出版商為售出滯銷的書，想盡辦法托人給總統(tǒng)看，但總統(tǒng)工作很忙，無暇顧及。再三請求提意見，總統(tǒng)隨便說了句“此書甚好”。該出版商馬上推出廣告詞：“現(xiàn)有總統(tǒng)評價很高的書出售?！苯Y(jié)果積壓的書一售而空。另一出版商見狀，也用此法，總統(tǒng)被利用了一回，這次說了句：“此書很糟?！毕鄳?yīng)出臺的廣告詞為：“茲有總統(tǒng)批評甚烈的書出售。”結(jié)果書也很火爆。第三位出版商馬上也送了一套書給總統(tǒng)，總統(tǒng)這次決心不加理睬，于是，第三個廣告詞表述為：“現(xiàn)有連總統(tǒng)也難以下結(jié)論的書出售?！彼臅N路居然也很好。③獨創(chuàng)性獨創(chuàng)性也可稱之為新穎性、求異性，是指產(chǎn)生與眾不同的新奇思想的能力，是發(fā)散思維的本質(zhì)，表現(xiàn)發(fā)散思維的新奇成分，是思維發(fā)散的目的。例如：賣飲料三、發(fā)散思維訓(xùn)練：發(fā)散思維是長期積累的升華，是思維過程的高度簡化，也是衡量一個人神經(jīng)系統(tǒng)的活躍性水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，它可以帶給思維者靈感和頓悟。而游戲則是開啟發(fā)散思維之門的鑰匙……A.你如何防止商場里的商品被盜？某商場有一段時間經(jīng)常發(fā)生商品被竊的事。經(jīng)理決心杜絕這樣的現(xiàn)象，采取了不少措施。例如，在商場內(nèi)的許多關(guān)鍵性地方安裝攝像機，以便能及時發(fā)現(xiàn)行竊的小偷；增設(shè)警衛(wèi)人員，以加強緝拿小偷的專業(yè)隊伍；出高額賞金，獎勵抓住小偷的商場職工，等等。盡管這一類措施已采取了不少，可是商品被竊的事依然接連不斷地發(fā)生。有一天，經(jīng)理同商場的一位顧問談起這件事，并向顧問征求意見。顧問考慮一番以后，提出了這樣一個建議：“花錢雇兩個小偷，讓他們到商場里來偷東西，偷到的東西歸他們所有?！苯?jīng)理聽了大為驚訝，以為顧問不過是在說說笑話而已。接著，顧問一本正經(jīng)地解釋說：“要是小偷在偷東西時，被商場職工抓住扭送到了商場保衛(wèi)部門，那么過一會就把他們偷偷放掉，讓他們繼續(xù)在商場里行竊。商場的職工們多次看到小偷行竊當(dāng)場被抓住的事以后，不但警惕性會空前增強，識別和抓住小偷的本領(lǐng)也會大大提高。今后，不管技術(shù)多高明的小偷，也都會難以下手了。當(dāng)然，這事事先不能讓商場的職工知道?！苯?jīng)理對這樣的做法是有懷疑的，但還是照辦了。試驗的結(jié)果，收效很大。此后的很長一段時間，這個商場再也沒有發(fā)生商品被盜的事。B.如果你看報紙看到某地將發(fā)生一場瘟疫，你想什么辦法從中贏利？70年代中期的某一天，美國一公司老板菲利普?亞默爾坐在沙發(fā)上翻閱報紙，無意中發(fā)現(xiàn)這樣一則短訊：墨西哥發(fā)生了疑是瘟疫的病例。他腦中馬上浮現(xiàn)了這種病的種種信息；進(jìn)而又聯(lián)想到與該地相連的美國加利福尼亞州與得克薩斯州。這兩個州有特別的商業(yè)意義：是美國肉食供應(yīng)的主要基地；如果瘟疫傳染到該地，那么其肉食一定禁運，全國的肉類供應(yīng)因此會變得甚為緊張，價格因此一定猛漲！亞默爾產(chǎn)生了大膽的新創(chuàng)意并付諸行動：馬上調(diào)集全部資金購買加利福尼亞州和得克薩斯州的牛肉和生豬，并及時運到美國東部。果不出所料，瘟疫很快蔓延到美國西部的幾個州。政府發(fā)文“嚴(yán)禁包括所有肉類的一切食品”從那兩個州運出；美國肉食價格因此暴漲。亞默爾在短時內(nèi)贏利900萬美元。C.62-63=1是個錯誤的等式，能不能移動一個數(shù)字使得等式成立?移動一個符號讓等式成立又應(yīng)該怎樣移呢?62-63=1（26-63=1）（62=63-1）D.張三來到親戚家串門，不知什么時候下起雨來了，這時天色已晚，張三打算住下來?？墒怯H戚卻不想留他，于是在紙上寫了一句話：下雨天留客天留人不留你幫張三加上標(biāo)點，使張三能留下來。（下雨天，留客天，留人不?留!）E.夢古時候，在秦朝有個叫黎里的紡織婦，她特別聰明。在休息的時候，黎里常出各種難題來考她的女伴。一天，她又出考題道：一個婦人在房間里面縫補衣服，當(dāng)她的兒子走進(jìn)來時，聽到一聲命令“退出去，我的兒子”她的兒子立即回答，“我的確是你的兒子，但你不是我的母親?！边@到底是怎么回事呢？你想知道答案嗎？答案：命令是父親發(fā)出的?，他恰好也在這個房間里。F.有兩個男孩上了同一所學(xué)校：他們的相貌一模一樣，出生年月日及父母親的名字也相同。但當(dāng)人們問他們是否是雙胞胎時，他們回答說：“不是?！边@是怎么回事?（三胞胎中的二個）G.足球比賽中間休息的時候，爸爸問兒子：“放在右腳旁邊，而左腳碰不到的是什么東西?”兒子靈機一動就答對了。你知道嗎?(左腳)折疊紙片：（將18、74、36中間的虛線剪開就可以了） Ⅲ.課堂小結(jié)：發(fā)散思維是整個創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)和核心。它追求思維的廣闊性，大跨度地進(jìn)行聯(lián)想，產(chǎn)生觀念、問題、行動、方法、規(guī)則、圖畫、概念、文字等，思考問題全面周到。不僅具有發(fā)現(xiàn)和提出新問題的功能，而且使我們在創(chuàng)造性地解決問題上思維更流暢、更靈活、視野更開闊；會進(jìn)一步增強我們的想像力和記憶力以及思維綜合能力；不僅有利于決策的正確與準(zhǔn)確，避免或減少失誤，而且有利于在各種方案中選優(yōu)，以避免“上當(dāng)”，捕捉“戰(zhàn)機”Ⅳ.作業(yè)布置：自行車有何用途？95%的學(xué)生能給出以下答案：交通工具，送信工具，減肥器械，鍛煉身體的器械，設(shè)置路障，做打開井蓋時的危險標(biāo)志物，搬運貨物的工具，比賽的器械，用作休息的椅子，聯(lián)絡(luò)的工具。另有5%的學(xué)生能給出另外19種以上的答案：打人的武器、當(dāng)梯子登高、馬戲表演的道具、當(dāng)舉重物、當(dāng)禮品、行賄物品、當(dāng)獎品、畫家寫生、繪畫的工具，當(dāng)射擊用的靶子，做繪畫的對象，釣魚用的支架，曬衣服，當(dāng)偵查用的信號，活動的小攤點，追人，送人，做廣告，做吉祥物，做偵查的誘餌。序號4授課班級授課課時4授課形式新授課授課章節(jié)第二章第二節(jié)直覺思維使用教具講義教學(xué)目的知識：1．直覺思維的概念2.直覺思維的特點能力：1.培養(yǎng)學(xué)生直覺思維的能力情感：1.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、細(xì)致的工作態(tài)度。教學(xué)重點訓(xùn)練學(xué)生直覺思維的能力教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生直覺思維的能力更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)補充習(xí)題教學(xué)后記通過創(chuàng)新題的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維能力課堂教學(xué)安排Ⅰ.引入新課：請憑直覺回答下面二個問題？問題一：如果你知道一個女人懷孕了，她已經(jīng)生了8個小孩子了，其中有3個耳朵聾，2個眼睛瞎，一個智能不足，而這個女人自己又有梅毒，請問，你會建議她墮胎嗎？說明：選墮胎，你殺了貝多芬，這女人是貝多芬的母親。選不墮胎，保住了貝多芬。問題二：現(xiàn)在要選舉一名領(lǐng)袖，而你這一票很關(guān)鍵，下面是關(guān)于3個候選人的的一些事實：候選人A：跟一些不誠實的政客有往來，而且會星象占卜學(xué)。他有婚外情，是一個老煙槍，每天喝8到10杯的馬丁尼。候選人B：他過去有過2次被解雇的記錄，睡覺睡到中午才起來，大學(xué)時吸鴉片，而且每天傍晚會喝一大夸特威士忌。

候選人C：他是一位受勛的戰(zhàn)爭英雄，素食主義者，不抽煙，只偶爾喝一點啤酒。從沒有發(fā)生婚外情。

請問你會在這些候選人中選擇誰？說明：

候選人A是富蘭克林羅斯福，B是溫斯頓丘吉爾，候選人C是亞道夫希特勒。（看看有沒有同學(xué)殺了貝多芬而選擇了希特勒？）人們常說“憑‘直覺’怎么樣……”，那么，何謂直覺？所謂直覺是指沒有經(jīng)過邏輯推理的跨躍式的快捷的直觀感覺，它是以已獲得的知識、積累的經(jīng)驗、自身的能力為基礎(chǔ)，是迅速解決當(dāng)前課題的“閃電式”的第一印象。你看到一個人，馬上就可以看出他的基本特征：高矮，肥胖，乖丑，性格等等，這種“看”，就是感覺，同時，也是人的思維特征之一；你無須任何思維，就可以唱出你孩童時代的一首非常熟悉的歌；你可以輕松辨別狗和貓，這些都是直覺思維。下面，我們就來討論直覺思維Ⅱ.新課講解：什么是直覺思維？廣義上的直覺：指包括直接的認(rèn)知、情感和意志活動在內(nèi)的一種心理現(xiàn)象，也就是說，它不僅是一個認(rèn)知過程、認(rèn)知方式，還是一種情感和意志的活動。狹義上的直覺：就是人腦對于突然出現(xiàn)在面前的事物、新現(xiàn)象、新問題及其關(guān)系的一種迅速識別、敏銳而深入洞察，直接的本質(zhì)理解和綜合的整體判斷。簡言之，直覺就是直接的覺察。二、直覺思維的基本內(nèi)容（1）直覺的判別。這是人腦對客觀存在的客體、現(xiàn)象、語詞符號及其相互關(guān)系的一種迅速的識別、直接的理解和綜合的判斷。人的這種能力，就是我們通常所說的思維的洞察力。（2）直覺的想象。在許多情況下，主體并不能僅僅根據(jù)所面臨的實物、符號或情勢作出上述直覺的判別來。例如，牛頓發(fā)明微積分，曾經(jīng)得力于他的幾何與運動的直覺想象；愛因斯但在創(chuàng)建狹義相對論的過程串也想象過人以光速運行，在建立廣義相對論時又設(shè)想過光線穿過升降機發(fā)生彎曲，等等。（3）直覺的啟發(fā)。即在憑借直覺的判別和直覺的想象都未能解決問題的情況下，偶而在某一時刻，在他所思考的問題之外的另一信息中受到啟發(fā)，從而使問題得到了解決。例如為大家所熟悉的，古代中國的名匠魯班就是受割手的絲茅草的啟發(fā)而發(fā)明了鋸子，牛頓也是從蘋果墜地找到了解決引力問題的線索，等等。三、直覺測驗在猜謎語游戲中你是否成績不錯？你是否喜歡和別人打賭，賭運是否很好？你是否一看見一幢房子便感到合適與舒適？你是否常感到你一見某個人，便感到十分了解他（她）？你是否經(jīng)常一拿起電話便知道對方是誰？你是否常聽到某些“啟示”的聲音，告訴你應(yīng)該做些什么？你是否相信命運？你是否經(jīng)常在別人說話之前，便知道其內(nèi)容？你是否有過惡夢，而其結(jié)果又變成事實？你是否經(jīng)常在拆信之前，便已知道其內(nèi)容？你是否經(jīng)常為其他人接著說完話？你是否常有這種經(jīng)歷：有段時間未能聽到某一個人的消息了，正當(dāng)你在思念之時，又忽然接到他（她）的信件、明信片或電話？你是否無緣無故地不信任別人？你是否為自己對別人第一面印象的準(zhǔn)確而感到驕傲？你是否常有似曾相識的經(jīng)歷？你是否經(jīng)常在登機之前，因害怕該航班出事，而臨時改變旅行計劃？你是否在半夜里因擔(dān)心親友的健康或安全而忽然驚醒？你是否無緣無故地討厭某些人？你是否一見某件衣服，就感到非得到它不可？你是否相信“一見鐘情”？答是的記1分，答否的記0分，累計所得分?jǐn)?shù)，并按如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價10—20分：有很強的直覺能力。有著驚人的判斷力，當(dāng)你將它用于創(chuàng)造時一定會取得巨大成功。1—9分：你有一定的直覺能力。但常常不善于運用它有時讓它自生自滅，應(yīng)該加強對它的培養(yǎng)，讓它成為你事業(yè)的好幫手。0：你一點也沒有發(fā)展自己的直覺能力。你應(yīng)該試著按直覺辦事，就會發(fā)現(xiàn)直覺。

2.學(xué)校生活讓你感到多大的壓力？你正搭乘公交上學(xué)，這時發(fā)生了一件讓你覺得不太舒服的事，你覺得會是下列什么事？車廂里的廣告有你想看的，可是被人遮住了看不到。B.旁邊的先生正在看報上登的四格漫畫，于是你也跟著看，在你還沒有看到最后一格時，那位先生就下車了。C.你覺得坐在你對面的那個人看起來很面熟，但是怎么就想不起來他是誰。D.車廂里有幾個漂亮MM（帥哥）一直朝我這邊看過來，還一直在笑，她們(他們)是在談?wù)撐覇?？我懷著這樣的疑問下了車。選A：你所承受的壓力很少。雖然自己心理想著：“真是煩死人了！”但實際上自己才是造成別人壓力的因素呢！選B：雖然有時候班里會有煩人是事，但也倒不是完全無法忍受。只要和朋友外出郊游或一起看場電影，便能夠消解憂愁。壓力感算是中等吧！選C：出乎意料，你的神經(jīng)比你所想象的繃得還要緊喔！趕快找出積累壓力的原因，努力的消除它吧！選D：你的壓力感幾近極限了，神經(jīng)繃的隨時都可能斷掉，這樣的狀態(tài)趕快調(diào)整,利用節(jié)假日出去旅行旅行，好好放松一下！3．將來你做什么職業(yè)能賺錢？題目：以下的4種花，你最喜歡哪一種？1.木棉2.玫瑰3.郁金香4.香水百合（1）.選“木棉”木棉花是一種很樸素的花，你選擇木棉花，說明你很爽快，是個不會耍陰謀詭計的人。你交友處世都喜歡直來直去，從不在背后用陰招兒，如果你具備文學(xué)藝術(shù)天分的話，寫作對你來說會是個掙大錢的行當(dāng)。（2）.選“玫瑰”你是個浪漫、任性而無拘無束的人。你追求寬松的生存空間，你把最好的時光都用在吟詩誦月般虛幻中。你頗有藝術(shù)天分。請注意：你的掙錢機會不是從事體力勞動的。（3）.選“郁金香”你是一個感情豐富的人，你對情感十分熱衷。你做事如果不是虎頭蛇尾而是能做到從頭到尾，一絲不茍工作的話，你就有發(fā)大財?shù)南Ｍ?。?）.選“香水百合”你是一個生活態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。你的生活總是有條不紊，發(fā)型永遠(yuǎn)不會改變，喜歡潔凈，有較高的審美能力和創(chuàng)造能力，勸你一定要選個高難度的好職業(yè)，因為你是個標(biāo)準(zhǔn)的“百萬富翁”坯子。.險境求生憑直覺判斷該怎么辦？1.如果你身陷流沙之中,你應(yīng)該:（B）A.奮力擺動四肢脫離險境B.放松情緒并設(shè)法往上浮C.耐心等待鱷魚來吃你,然后趁機抱緊一只將自己拖離險境D.以上答案都不對2.你的汽車駛離公路落入水中,你無法打開車門,你應(yīng)該:（C）A.確保所有車窗緊閉,以保存車內(nèi)空氣,然后靜候救援人員的到來B.等汽車沉到水底后,駕車駛出水面C