第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)（課件）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版(共25張)

2022分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)整理復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)框架分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小比較分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用01分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的含義

分?jǐn)?shù)的含義：把1個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份就是幾分之一，其中的幾份就是幾分之幾。一個(gè)月餅、一個(gè)圓、10個(gè)蘋果等，都可以看作一個(gè)整體。分?jǐn)?shù)的含義

110110110()()

310分?jǐn)?shù)的讀寫

讀寫法：讀分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀分母，再讀分?jǐn)?shù)線，最后讀分子；寫分?jǐn)?shù)時(shí)，先寫分?jǐn)?shù)線，然后寫分母，最后寫分子。讀作：三分之一……

分?jǐn)?shù)線……

分子……

分母1302分?jǐn)?shù)的大小比較比較幾分之一的大小1416＞當(dāng)分子都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就大；分母大，就是分的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就小。單位“1”不統(tǒng)一時(shí)，不能比較。同分母分?jǐn)?shù)的大小比較同分母分?jǐn)?shù)，分子越大，分?jǐn)?shù)越大；分子越小，分?jǐn)?shù)越小。分母相同時(shí)分子小的分?jǐn)?shù)?。?/p>

03分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加法同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。分子相加分母不變

＝

同分母分?jǐn)?shù)的減法同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。分子相減分母不變

＝

1減幾分之幾先把1寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再按同分母分?jǐn)?shù)相減的計(jì)算方法計(jì)算出結(jié)果。

04分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用認(rèn)識(shí)整體的幾分之幾1.把一些物體看作一個(gè)整體進(jìn)行平均分，其中的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。2.用平均分成的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少1.已知物體的總數(shù)，求它的幾分之一是多少，用總數(shù)÷平均分的份數(shù)；12÷3=4（人）

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少2.已知物體的總數(shù)，求它的幾分之幾是多少，用總數(shù)÷平均分的份數(shù)，再用商乘所占的份數(shù)。

12÷3=4（人）4×2=8（人）綜合練習(xí)練習(xí)鞏固

一、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。練習(xí)鞏固

二、看圖寫分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。36563656<49794979<練習(xí)鞏固

三、在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。練習(xí)鞏固

四、填一填。39691684828166728練習(xí)鞏固

五、一塊菜地，其中種辣椒，種茄子，其余的種西紅柿。種辣椒和茄子的地共占整塊菜地的幾分之幾？

種西紅柿的地占整塊菜地的幾分之幾？293929+39=591-59=49練習(xí)鞏固

六、運(yùn)木頭。誰運(yùn)得多？多多少根？大象：18÷9=2（根）

2×2=4（根）小