第8課 現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化 導(dǎo)學(xué)案 高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握經(jīng)濟(jì)全球化引起的勞動(dòng)力全球性流動(dòng)，分析現(xiàn)代社會(huì)移民的表現(xiàn)及影響。2.掌握經(jīng)濟(jì)全球化引起了全球勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化，分析勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)人口遷移產(chǎn)生的影響。3.掌握難民問(wèn)題產(chǎn)生的原因和聯(lián)合國(guó)解決難民問(wèn)題的措施，分析難民問(wèn)題產(chǎn)生的影響。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)代移民社會(huì)的形成及多元文化特征。難點(diǎn)：各類移民社會(huì)有不同的多元文化和文化認(rèn)同問(wèn)題。探學(xué)新知一、經(jīng)濟(jì)全球化和勞動(dòng)力的全球流動(dòng)1.全球勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成（1）背景：經(jīng)濟(jì)全球化的加速發(fā)展促進(jìn)了國(guó)際分工日益深化和生產(chǎn)的國(guó)際化加強(qiáng)，從而逐漸形成了全球勞動(dòng)力市場(chǎng)。（2）過(guò)程：①第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)地區(qū)吸收了南歐、北歐等地區(qū)的大量勞動(dòng)力，推動(dòng)了發(fā)達(dá)地區(qū)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；②20世紀(jì)七十年代，大量非洲勞動(dòng)力涌向中東產(chǎn)油國(guó)；③20世紀(jì)七八十年代，許多亞非移民流向日本和亞洲新興工業(yè)國(guó)家和地區(qū)；④20世紀(jì)九十年代，東歐國(guó)家成為西歐、北美勞動(dòng)力新的來(lái)源。2.全球勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)演變（1）背景：經(jīng)濟(jì)全球化改變著全球勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)。①20世紀(jì)50-70年代，大多數(shù)移民在制造業(yè)和公共服務(wù)業(yè)從事繁重的體力勞動(dòng)；②大約20世紀(jì)80年代開始，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力需求減少。（2）過(guò)程：①20世紀(jì)50-70年代，大多數(shù)移民的工作是制造業(yè)或公共服務(wù)業(yè)的體力活；②大約20世紀(jì)80年代開始，全球勞動(dòng)力的流動(dòng)呈“精英遷移”的新趨勢(shì)。二、難民的困境和救助1.難民問(wèn)題的形成（1）難民的定義：指一群由戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突、宗教或部族矛盾、自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)惡化等各種原因被迫離開原國(guó)籍，且不能或不愿返回原國(guó)籍，同時(shí)又沒(méi)有得到收留國(guó)合法身份的人。（2）難民遷移的背景①二戰(zhàn)前的難民主要產(chǎn)生于歐洲，如遭到納粹德國(guó)迫害而流亡的猶太難民。②二戰(zhàn)后難民主要產(chǎn)生于中東、非洲和東南亞等地區(qū)。2.難民的困境和救濟(jì)（1）難民的困境：難民是非正常條件下的移民，收留國(guó)即使出于人道主義接納它們也是臨時(shí)安置，因此難民在收留國(guó)一般沒(méi)有正式身份，也沒(méi)有基本的國(guó)民權(quán)利和永久居住權(quán)。（2）國(guó)際社會(huì)為保護(hù)難民的基本人權(quán)作出的努力：①1950年，聯(lián)合國(guó)成立難民署，專門協(xié)調(diào)處理難民問(wèn)題。②1951年，聯(lián)合國(guó)制定《關(guān)于難民地位的公約》，規(guī)定了救助難民的行動(dòng)準(zhǔn)則。③1966年，聯(lián)合國(guó)又制定《關(guān)于難民地位的議定書》，擴(kuò)大了1951年“公約”的適用范圍。④2000年12月4日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定，從2001年起，每年的6月20日為“世界難民日”，以期引起國(guó)際社會(huì)對(duì)難民問(wèn)題的重視。（3）結(jié)果：盡管國(guó)際社會(huì)在難民的人道主義救助上作了很大努力，但仍然沒(méi)有改變難民逐年增加的趨勢(shì)。（4）結(jié)論：國(guó)際社會(huì)要實(shí)現(xiàn)讓世界不再有難民這一終極目標(biāo)，仍然任重道遠(yuǎn)。三、移民社會(huì)的多元文化1.移民社會(huì)的多元文化：全球化背景下的現(xiàn)代世界正在形成遍及各國(guó)的各類移民社會(huì)。2.影響：（1）積極影響：這些外來(lái)移民在與本土居民相互調(diào)適和融合的情況下，會(huì)形成具有多樣性和創(chuàng)造性移民文化；（2）消極影響：在多元文化不可調(diào)和時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生不同族群間的矛盾和沖突。3.美國(guó)的多元文化和文化認(rèn)同（1）美國(guó)移民文化的形成：美國(guó)是一個(gè)典型的移民國(guó)家。在不同的歷史階段，世界各地的移民不斷來(lái)到北美，共同建設(shè)美利堅(jiān)合眾國(guó)。（2）美國(guó)移民文化的特點(diǎn)：以歐洲文化為主流，并吸納了非洲、亞洲、拉丁美洲及北美印第安文化的美國(guó)“移民文化”。（3）影響：①積極影響：民族和文化的多樣性給美國(guó)社會(huì)帶來(lái)了創(chuàng)新的活力；②消極影響：多元文化傳統(tǒng)也使美國(guó)社會(huì)的文化認(rèn)同始終存在著不同民族間的矛盾與沖突。4.新加坡的多元文化及其特征（1）背景：隨著東南亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬六甲海峽海運(yùn)繁忙，新加坡逐漸成為繁榮的貿(mào)易大港和國(guó)際化都市，從英國(guó)殖民地成為獨(dú)立國(guó)家。（2）新加坡移民文化特點(diǎn)：①新加坡的人口構(gòu)成中，來(lái)自中國(guó)南方各省的華裔移民超過(guò)70%；其次為本地馬來(lái)族；還有近10%的印度裔移民。②新加坡的多元文化和諧共處，形成了獨(dú)特的文化景觀。（3）影響：各民族尊重彼此的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，各類宗教建筑形式各異，各民族的傳統(tǒng)文化活動(dòng)豐富多彩。自我測(cè)試1．20世紀(jì)60年代，“色拉大拼盤”取代了“大熔爐”，成為概括美國(guó)國(guó)民性的形象性比喻。它代表著各民族和各族裔群體像色拉拼盤里的各組成部分一樣，雖然通過(guò)獨(dú)特的“調(diào)板”，拼成一道菜，但是大家都保持了各自的文化特色?！按笃幢P”這一比喻更能說(shuō)明（）A．美國(guó)逐步形成了以歐洲文化為主流的美國(guó)移民文化B．美利堅(jiān)民族的統(tǒng)一性和美國(guó)主流文化的“一體性”C．美國(guó)社會(huì)存在著不同民族間的文化認(rèn)同問(wèn)題D．共同生活在美國(guó)的各民族形成了新的文化認(rèn)同2．近期烏克蘭與俄羅斯爆發(fā)激烈的軍事沖突，戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致很多難民涌入歐洲。歐盟對(duì)難民的安排實(shí)行的是強(qiáng)制攤派給成員國(guó)，這種做法遭到以?shī)W地利為代表的一些成員國(guó)的抵制。這表明（）A．歐盟的發(fā)展遭遇嚴(yán)重挫折 B．難民問(wèn)題應(yīng)由當(dāng)事國(guó)解決C．區(qū)域合作與民族主義沖突 D．一些國(guó)家戴著"偽民主，假人道"的面縣3．從1819年開始，美國(guó)政府推出《文明開化基金法》等一系列針對(duì)印第安人的法律和政策，在全國(guó)建立原住民寄宿學(xué)校，強(qiáng)制印第安孩子入學(xué)(見圖)。由此可知，當(dāng)時(shí)美國(guó)政府試圖（）A．重構(gòu)學(xué)校教育體系 B．推行種族同化政策C．完成全國(guó)義務(wù)教育普及工作 D．引導(dǎo)印第安人走向文明開化4．1965年，美國(guó)《移民法》規(guī)定，科學(xué)和藝術(shù)方面有突出成就的移民和美國(guó)急需的熟練及非熟練勞工享有優(yōu)先權(quán)，移民入境后從事美國(guó)人不能或不愿從事的職業(yè)，且從事的職業(yè)不會(huì)引起已經(jīng)從事此種職業(yè)的美國(guó)人的失業(yè)或工資水平的下降。此規(guī)定（）A．體現(xiàn)了實(shí)用主義原則 B．促進(jìn)戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)恢復(fù)C．消除了移民歧視觀念 D．加劇了意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗5．自2000年以來(lái)，新加坡政府大幅放開移民限制，吸引海外人才移民當(dāng)?shù)亍Ｍㄟ^(guò)挨家挨戶的家訪，邀請(qǐng)新移民參與社區(qū)活動(dòng)，同時(shí)在各選區(qū)定期舉辦典禮，為取得身份的新移民頒發(fā)公民證書。這些活動(dòng)（）A．旨在提高社區(qū)自治水平 B．助推國(guó)家工業(yè)化實(shí)現(xiàn)C．重在維護(hù)文化的多樣性 D．增進(jìn)移民的國(guó)家認(rèn)同6．有學(xué)者研究美國(guó)外來(lái)移民地位后總結(jié)：1789—1880年，移民是備受歡迎的財(cái)富；1880—1924年，移民逐漸被看作是“威脅”而加以限制；1924—1943年，移民在美國(guó)國(guó)家利益中的地位跌入谷底；1943—1965年，美國(guó)歡迎符合其國(guó)家利益的移民入境。這一變化說(shuō)明()A．世界形勢(shì)的變化影響了移民走向 B．外來(lái)