+第10課遼夏金元的統(tǒng)治同步練習(xí) 高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁統(tǒng)編版（2019）歷史必修中外歷史綱要上第三單元第10課遼夏金元的統(tǒng)治同步練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．宋代歐陽修在《新五代史·四夷附錄》中記載：“五代，縣令胡嶠虜中七年……始食西瓜，契丹破回紇得此種，以牛糞覆棚而種?！睋?jù)此推斷，西瓜傳入我國內(nèi)地可能經(jīng)過的地區(qū)是（

）A．天山南北 B．青藏高原 C．臺灣海峽 D．大興安嶺2．2024年2月，首都博物館改陳亮相，其中“中華文明的有力見證——北京通史陳列”，展覽內(nèi)容為“文明曙光”“建城之始”“北方重鎮(zhèn)”“建都之始”“大都肇建”“都城典范”“京師繁華”“古都破曉”等幾個單元。下列可作為王朝“建都之始”展示內(nèi)容的是（

）A．分封燕薊 B．遷都燕京 C．營建大都 D．徽班進(jìn)京3．13世紀(jì)時，蒙古統(tǒng)治者對少數(shù)較早投附的漢族軍閥、官僚家族有優(yōu)待，視同“國人”，南方漢族大地主“無爵邑而有封君之貴，無印節(jié)而有官府之權(quán)”。而廣大蒙古下層百姓，要為國家承擔(dān)沉重的軍役、賦稅，不少人破產(chǎn)流亡。這反映出，當(dāng)時（

）A．社會階層間流動逐漸加速 B．少數(shù)民族統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)擴大C．民族矛盾與階級矛盾交織 D．民族交流交融的趨勢顯著增強4．據(jù)《元史》記載：“諸內(nèi)都官仕云南者，有罪依常律，土官有罪，罪而不廢。諸左右兩江所部土官，輒興兵相仇殺者，坐以叛逆之罪。其有妄相告言者，以其罪罪之?！庇纱丝芍?/p>

）A．土司犯罪在民族聚居區(qū)處理上的差異 B．土司與元朝中央政府之間的關(guān)系緊張C．元朝統(tǒng)治者推行民族歧視和壓迫政策 D．元朝對西域地區(qū)實行有效的行政管理5．有學(xué)者提出：元朝行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，也是兩宋否定唐后期藩鎮(zhèn)分權(quán)的繼續(xù)，相當(dāng)于自隋朝始第三個“正——反——合”階段的“合”。據(jù)此推斷，所謂的“合”是指（

）A．鏟除了唐后期以來的地方割據(jù)勢力 B．延續(xù)了兩宋時削弱地方權(quán)力的傳統(tǒng)C．實現(xiàn)了中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合 D．加強了對地方軍事和政治上的控制6．完顏亮南遷猛安謀克始于正隆元年（1156年）。這一時期猛安謀克主要向山東、河北等地南遷，南遷女真人共計約42萬人。完顏亮遷都中都后，女真宗室貴族也必須隨之遷到中都及中原地區(qū)。這一舉措的主要目的是（

）A．實現(xiàn)統(tǒng)一中國的雄心 B．加快中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．瓦解女真宗族的勢力 D．推動基層治理體制統(tǒng)一7．來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，逐漸被吸收、融合而形成我國回族的前身一回回是在（）A．漢朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝8．黨項族原居住在高寒地帶，逐水草遷徙，無文字，只有部族首領(lǐng)，無方職。內(nèi)遷后，夏州漸有職官設(shè)置，從李繼遷“曲延儒士，潛設(shè)官邸，全異羌風(fēng)……”到李德明建館舍，以迎送宋使，禮儀中節(jié)，漸有華風(fēng)。“大輦方輿，鹵簿儀衛(wèi)，一如中國帝制”。這一變化體現(xiàn)出西夏（

）A．胡漢雜糅的特點 B．專制政體的成熟 C．職官制度的完善 D．民族交融的深化9．“合河南河北為一而黃河之險失，合江南江北為一而長江之險失，合湖南湖北為一而洞庭之險失，合浙東浙西為一而錢塘之險失；淮東淮西，漢南漢北，州縣錯隸而淮漢之險失，漢中隸秦，歸州隸楚，又合內(nèi)江外江為一而蜀之險失。”材料評述的這種古代地方行政制度設(shè)計（

）A．迎合了國家大一統(tǒng)的需要 B．折射出專制皇權(quán)不斷強化C．說明官員選任制度的異變 D．表明政府加強對邊疆管理10．金熙宗即位之后與宋議和，他堅持南宋必須稱臣納貢，這不僅改變了原來遼宋對等交往的格局，也改變了歷史上由中原政權(quán)封冊周邊少數(shù)民族政權(quán)的“封貢體系”的基本精神，被學(xué)者稱作“倒過來的朝貢”。據(jù)此可知，金熙宗此舉（

）A．彰顯女真民族文化特色 B．深受儒家正統(tǒng)觀念影響C．追求與遼政治地位對等 D．導(dǎo)致南宋財政日益惡化11．遼圣宗于1044年下令在今天的大同設(shè)置西京，方圓不過二十里，城建格局全仿唐朝長安城，并經(jīng)常保持兵精糧足狀態(tài)。其目的在于（

）A．防御北宋的進(jìn)攻 B．借鑒中原管理體制C．規(guī)范都城的建設(shè) D．加強遼金經(jīng)濟(jì)交流12．元行省“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運，軍國重事，無不領(lǐng)”，《大明一統(tǒng)志·圖敘》則稱元朝“內(nèi)立中書省一，以領(lǐng)腹里諸路：外立行中書省十，以領(lǐng)天下諸路”。時人認(rèn)為都省與行省“官名品秩略同”。對此理解準(zhǔn)確的是（

）A．元代行省具有雙重性質(zhì) B．行省本質(zhì)上是中央機構(gòu)C．中書省有效統(tǒng)治范圍小 D．元朝官僚機構(gòu)設(shè)置混亂13．《長春真人西游記》記載，在丘處機游歷中亞時，當(dāng)?shù)氐木用衽宸@兩個國家（西遼和西夏）利用漢人的知識和技能發(fā)展水利，能在沙漠中生產(chǎn)糧食，并稱嘆“桃花石（漢人）諸事皆巧”。材料反映了（

）A．中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先世界 B．民族政權(quán)對峙中仍存在經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流C．中亞的國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)達(dá) D．中國先進(jìn)技術(shù)通過絲綢之路傳到西亞14．遼宋金對峙時、三國都自稱是“中國”，蔑稱別國是“蠻夷”，直到元朝建立后，承認(rèn)三朝都是正統(tǒng)，修《宋史》《遼史》《金史》，才解決問題由此可知（

）A．元朝以華夏王朝的正統(tǒng)自居 B．北方民族照搬中原政治制度C．中華文明得到更廣泛的認(rèn)同 D．著史原則是確定正統(tǒng)的關(guān)鍵15．郊祀是天子祭天的重要典禮，承載著中原傳統(tǒng)文化對天的崇拜。元朝定都燕京后，推行中原王朝郊祀禮儀。元朝此舉意在（

）A．促進(jìn)不同文化的深度交融 B．彰顯政權(quán)正統(tǒng)地位C．消除蒙漢之間的民族隔閡 D．注重籠絡(luò)上層人士二、簡答題16．遼朝雙軌政治制度最大的特點是什么？三、材料分析題17．【歷史——選修4：中外歷史人物評說】材料

由宋入元的遺民學(xué)者胡三省，宋理宗寶祐四年（1256）進(jìn)士，曾任小官，宋亡避歸鄉(xiāng)里。三省精于史學(xué)，立志為編年體史學(xué)巨著《資治通鑒》作注。注釋初稿在戰(zhàn)亂中遺失，他復(fù)購他本《通鑒》重新作注成書。《通鑒》胡注用力精深，內(nèi)容豐富，大致包括八個方面。第一是音讀，即對一些生僻字注出讀音。第二是官制，注某官名的職掌、品秩、設(shè)立時間等。第三是名物，對一些當(dāng)時人已不熟悉的古代物品、概念進(jìn)行解釋。第四是地理，注古代地名的建置沿革和名稱變化。第五是前后照應(yīng)，注《通鑒》所載事件、人物的先后聯(lián)系，諸如某事為此后某事張本，某人某事見此前某卷某年，某字號即此前某卷某人等等。第六是改正錯誤，指出《通鑒》記事中的一些疏誤并進(jìn)行考訂。第七是事件補充解釋，對《通鑒》中一些記載過于簡略的重要問題補充材料，作進(jìn)一步說明。第八是對《通鑒》中某些事件、人物的評論。清四庫館臣評為“深得注書之體”，“足為千古注書之法”。而且，胡三省通過注釋中有限的評論，抒發(fā)了宋元鼎革的亡國之痛?！幾詮埛取哆|夏金元史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述胡三省為《資治通鑒》作注的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價胡三省的史學(xué)貢獻(xiàn)。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：五代、遼、宋、夏、金元時期（中國）。據(jù)材料“契丹破回紇得此種”可知，西瓜種子是由回紇傳進(jìn)來的，結(jié)合所學(xué)知識我們可知回紇的地理位置在西北部，A項正確；青藏高原在西南部，排除B項；臺灣海峽在東南部，排除C項；大興安嶺在東北部，排除D項。故選A項。2．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代中國。結(jié)合所學(xué)知識可知，1153年，金朝遷都燕京，改名中都，符合“建都之始”的說法，B項正確；分封燕薊屬于分封制下對諸侯國的分封，不屬于“建都之始”，排除A項；元朝營建大都是在金朝遷都燕京之后，不屬于“建都之始”，排除C項；徽班進(jìn)京是指清朝時期，安徽戲班到北京表演的歷史事件，不屬于“建都之始”，排除D項。故選B項。3．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：13世紀(jì)的元朝（中國）。依據(jù)材料可知：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，13世紀(jì)時，蒙古統(tǒng)治者上層與漢族上層分子勾結(jié)，共同壓迫下層百姓，所以材料中學(xué)者意在強調(diào)當(dāng)時民族矛盾與階級矛盾交織，C項正確；材料沒有社會階層間流動的相關(guān)信息，排除A項；材料無法體現(xiàn)少數(shù)民族統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)擴大，排除B項；材料主旨是蒙古統(tǒng)治者對待漢族軍閥、官僚、大地主與蒙古下層百姓的不同態(tài)度，并不是民族交流交融的趨勢，排除D項。故選C項。4．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元朝（中國）。據(jù)材料可知，元朝時，云南土官犯罪不受國家法律的影響，而兩江的土官若興兵則以叛逆之罪論處，體現(xiàn)了元朝土司犯罪在民族聚居區(qū)處理上的差異，A項正確；材料描述的是土司犯罪的規(guī)定，而非與元朝中央政府之間的關(guān)系緊張，排除B項；材料沒有描述元朝的民族政策，排除C項；元朝在西南地區(qū)實行土司制度，而非西域地區(qū)，排除D項。故選A項。5．C【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是推斷題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是元朝時期的中國。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，“正”指的是給予地方一定權(quán)力，“反”指的是加強中央集權(quán)，“合”指的是既有中央集權(quán)，又有地方分權(quán)，元朝行省制符合這個特點，C項正確；“鏟除了”過于絕對，排除A項；元朝并未完全延續(xù)宋代的傳統(tǒng)，排除B項；加強了對地方軍事和政治上的控制符合宋代對地方管理的特點，排除D項。故選C項。6．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是金朝時期（中國）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，猛安謀克制是金朝女真族基本的行政軍事制度，完顏亮遷移大量猛安謀克到中都及中原地區(qū)，是為了進(jìn)一步向南方攻略，實現(xiàn)統(tǒng)一中國的雄心，A項正確；完顏亮的目的是為了實現(xiàn)統(tǒng)一中國的雄心，而不是為了發(fā)展中原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，排除B項；完顏亮大量遷徙女真人，這一做法并不一定會瓦解女真宗族勢力，排除C項；完顏亮的這一做法和推動基層治理體制統(tǒng)一無關(guān)，排除D項。故選A項。7．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元朝（中國）。據(jù)所學(xué)知識可知，元朝時期，來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，逐漸被吸收、融合而形成我國回族的前身一回回，C項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，回回形成于元朝，排除ABD項。故選C項。8．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西夏（中國）。根據(jù)材料可知，內(nèi)遷之后的黨項族受到中原文化的影響，在禮儀風(fēng)俗和政治體制等方面日益接近中原政權(quán)，體現(xiàn)出民族交融的深化，D項正確；材料體現(xiàn)的是黨項族吸收漢族文化制度，并未體現(xiàn)黨項族民族文化與漢文化的雜糅，排除A項；材料并未體現(xiàn)出黨項族君主專制政體的發(fā)展程度，無法得出專制政體成熟的結(jié)論，排除B項；C項只是材料反映的內(nèi)容之一，并非材料主旨，排除C項。故選D項。9．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題、原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是元朝（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，元統(tǒng)一全國后，設(shè)中書省及十行中書省，盡廢唐宋區(qū)制，一反漢晉唐宋以自然區(qū)劃疆之所為，實為古代大行政區(qū)劃的一大改變。元之劃省，其用意在于控制地方，不使某一大行政區(qū)完全掌握整一形勝之地以據(jù)險而成割據(jù)。這一變化有利于抑制行省長官勢力的膨脹，迎合了國家大一統(tǒng)的需要，A項正確；材料涉及元朝行省制，關(guān)乎中央與地方的關(guān)系，無法體現(xiàn)專制皇權(quán)得到強化，排除B項；材料涉及地方行政區(qū)劃發(fā)生變化，沒有體現(xiàn)官員選任制度發(fā)生異變的相關(guān)信息，排除C項；行省并非都設(shè)在邊疆，且在元朝邊遠(yuǎn)民族地區(qū)由宣慰司管理，排除D項。故選A項。10．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)本題材料“金熙宗即位之后與宋議和，他堅持南宋必須稱臣納貢”“不僅改變了原來遼宋對等交往的格局，也改變了歷史上由中原政權(quán)封冊周邊少數(shù)民族政權(quán)的‘封貢體系’的基本精神”并結(jié)合所學(xué)可知，金的統(tǒng)治者滅亡遼政權(quán)之后，依據(jù)繼承遼政權(quán)之正統(tǒng)的理論和思想，而自稱“正統(tǒng)”，到了金熙宗時期，又不以繼承屬于夷狄的遼政權(quán)的半壁江山的“正統(tǒng)”，重新塑造金政權(quán)的“中國正統(tǒng)”形象，受到了儒家正統(tǒng)觀念的影響，B項正確；“正統(tǒng)”思想并不是女真文化特色，受到了中原文化影響，排除A項；根據(jù)“他堅持南宋必須稱臣納貢，這不僅改變了原來遼宋對等交往的格局”可知，以往遼宋交往對等，排除C項；材料未涉及南宋財政狀況，排除D項。故選B項。11．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是遼朝時期（中國）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，材料中的西京位于今天的大同，屬于宋遼邊界區(qū)域?！俺墙ǜ窬秩绿瞥L安城”“經(jīng)常保持兵精糧足”說明當(dāng)時的西京城是按軍事重鎮(zhèn)布局的，是為了防御北宋的進(jìn)攻，A項正確；“兵精糧足”并非借鑒中原管理體制，排除B項；西京并非遼朝的都城，排除C項；金滅掉了遼，遼金之間不存在經(jīng)濟(jì)交流的時期，排除D項。故選A項。12．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運，軍國重事，無不領(lǐng)”與“內(nèi)立中書省一，以領(lǐng)腹里諸路：外立行中書省十，以領(lǐng)天下諸路”結(jié)合所學(xué)知識可知，在元代，行省制度確實具有雙重性質(zhì)，既是中央派出的地方行政機構(gòu)，又具有一定的獨立性和自主性，A項正確；行省本質(zhì)上是地方機構(gòu)，不是中央機構(gòu)，排除B項；中書省直接有效統(tǒng)治范圍為“腹里”地區(qū)，主要包括了現(xiàn)在的山東、山西、河北等地，“中書省有效統(tǒng)治范圍小”與史實不符，排除C項；“元朝官僚機構(gòu)設(shè)置混亂”的說法不符合史實，排除D項。故選A項。13．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是古代中亞、西遼、西夏時期中國。據(jù)材料可知，中亞居民羨慕西遼與西夏能利用漢人的知識和技能發(fā)展水利，據(jù)所學(xué)可知，遼夏宋時期中國處在多民族政權(quán)并立狀態(tài)，西夏與西遼能利用漢人的技術(shù)與知識說明當(dāng)時西夏、西遼與宋朝存在經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流，B項正確；A項表述符合史實，但是材料無法體現(xiàn)，排除A項；據(jù)材料無法得出中亞的國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)達(dá)的認(rèn)識，而且C項表述也不符史實，排除C項；材料涉及中亞，不涉及西亞，排除D項。故選B項。14．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：遼宋金元時期（中國）。根據(jù)材料，元朝時期將少數(shù)民族建立的遼、金也視為正統(tǒng)，不同于以往視少數(shù)民族為“蠻夷”的觀念，將少數(shù)民族納入中華文明的范圍，表明中華文明得到更廣泛的認(rèn)同，C項正確；材料本意是元朝承認(rèn)遼宋金三朝都是正統(tǒng)，而非元朝將自己視為正統(tǒng)，排除A項；材料主要講正統(tǒng)觀念，沒有少數(shù)民族政權(quán)學(xué)習(xí)中原政治制度相關(guān)內(nèi)容，排除B項；正統(tǒng)觀念影響著史，而非著史確定正統(tǒng)，排除D項。故選C項。15．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是元朝（中國）。據(jù)題意可知，元朝定都燕京后，推行