決勝初二初二語文專項指導-說明文閱讀-1

【說明文閱讀】第1題漫談信息近年來，一些國家把今天的社會稱為“信息化社會”，把高度信息化作為向未來進軍的目標。那么，什么是“信息”呢？①所謂“信息”，就是對收信人（人、生物或機器）來說，是一種希望得到的、具有某種意義的表示形式。這里所說的“某種意義”，指的是能為收信者所感覺到、理解到的東西（信號或符號），反之，收信者所無法感覺和理解的，就不叫信息。鳥語，是鳥類所能感知和理解的，因此，可以說是鳥類的信息；蝶舞，也是蝶類的一捉信息。但對人類來說，由于它們都不能被理解，因而也就不認為它們是信息了。又如，來自宇宙其它星體的電波，目前還沒有收信機能接收它，即使有辦法接收，收信者也無法理解，因此嚴格地說，它仍然不能作為人類的“信息”。對于人類來說，由于不斷地研究和探索,一些昔日不認為是信息的東西，今天也可能成了信息。例如，公元前在巴比倫和阿西利亞等地廣泛使用的楔形文字，過去由于沒有人能理解它，所以它對我們來說不是信息。現(xiàn)在由于許多語言學家的努力，已經(jīng)可經(jīng)閱讀和理解這種楔形文字了，于是它也就開始具備作為信息的條件。如果將信息與人類接受信息的五官相對應，可以把信息分為聽覺信息、視覺信息、味覺信息、嗅覺信息和觸覺信息等。②講話和音樂之類屬于聽覺信息；圖片、文字、照片、景物等屬于視覺信息。在這五類信息中，視覺信息所占的比重最大。這也就是圖像通信作為一種新的通信方式而異軍突起的原因。③信息在人類(生物)的生存上,具有和物質(zhì)、能源同等重要的地位,它們都是人類(生物)生存的基本要素。在人類社會漫漫的歷史長河，人類的信息活動經(jīng)歷了五次革命，第一次是語言的獲得，第二次是文字的創(chuàng)造，第三次是印刷術(shù)的發(fā)明，第四次是以莫爾斯電報（1844年）為起點的電信技術(shù)的開拓，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)進入一個以計算機和通信相結(jié)合為特點的第五次信息革命階段。在現(xiàn)代社會里，信息的生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值，已經(jīng)超過物質(zhì)生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值；整個社會已經(jīng)出現(xiàn)了所謂的“信息爆炸”狀態(tài)。因此“信息社會”這個名詞也應運而生。⒈本文屬于(填類型)說明文,運用的說明順序是。⒉本文是依次從方面說明“信息”的。A.本質(zhì)概念價值類別B.概念特征變革價值C.概念類別變革價值D.特征概念類別價值⒊指出文中畫線句子分別運用了什么說明方法。①②③⒋判斷下面對本文有關(guān)內(nèi)容的理解是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①本文開頭從概述現(xiàn)象入手，引出所要說明的對象。()②第三段的三句話都是具體說明上段最后一句話。()③第四段中加點詞“可能”不能刪掉,否則,就不符合實際了,表達不準確。()④最后一段中加著重號的兩個詞“生產(chǎn)”、“加工”可以互相位置，因為它們是并列的關(guān)系()關(guān)鍵提示以上訓練和考查的重點是區(qū)分事物性說明文和事理性說明文的能力。區(qū)分它們，可以從文章的內(nèi)容和形式兩方面考慮：內(nèi)容上，事物性說明文的說明對象一般是具體的實物，以說明其形狀、構(gòu)造、功用等為主；而事理性說明文的說明對象是抽象的事理，以說明事物內(nèi)在的成因、原理、發(fā)展規(guī)律等為主。形式上，事物性說明文一般采用總分式之類的結(jié)構(gòu)，而事理性說明文一般采用層進式結(jié)構(gòu)。事理性說明文還常運用一些設問句，既引出話題，又作為一段或全文圍繞的中心。解題思路第１題，識別類型，可從說明對象的屬類和說明的內(nèi)容來加以識別。識別說明順序，可以運用排除法：非時非空即邏輯。解答第２題，要仔細閱讀全文，尤其要弄清楚第二、三、四段都是圍繞概念，即“什么是信息”說明的。第三、四段舉例說明“信息”必須具備的本質(zhì)特征——具有某種意義。弄清了這些，答案就不會選錯了。第３題，識別①，要注意它揭示的是“信息”這一概念的全部本質(zhì)特征，而不是部分本質(zhì)特征。前都屬于下定義，后者屬于作詮釋。識別②，要注意它的內(nèi)容和形式：內(nèi)容上，它把同類歸在一起；形式上，它用了分號。識別③，要注意“和”是介詞，而不是連詞，“和……同等”是作比較的結(jié)果。第４題，解答①，要把第一段和第二段的第１句話聯(lián)系起來，答案就清楚了。解答②，可參考第２題的思路解說。解答③，可運用比較法，看刪后是否符合實際。解答④，要弄清“加工”的含義比“生產(chǎn)”更進了一層，這里是指對原信息加以篩選、提煉，使之達到更完美的標準。因些，兩個詞如果對調(diào)，就不符合邏輯了。第２題遙感衛(wèi)星①信息技術(shù)革命，是傳送信息技術(shù)的更新，是獲取信息手段的突破。獲取人類認識世界的一些深層次關(guān)鍵信息是至關(guān)重要的。a遙感衛(wèi)星就是人類獲取重要信息的重要工具。它遠在太空就可以看清人們在地面察覺不到地質(zhì)斷層，代替人們勘察無人區(qū)內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)地下的石油、古跡。②我國寶成鐵路自建成以來，長期被滑坡、塌方災害困擾。長期以來，鐵道專家一直找不出內(nèi)在原因，只能年復一年的在災害與維修的怪圈中折騰。然而在我國發(fā)射的返回式遙感衛(wèi)星拍攝的照片上清晰的顯示出，這條鐵路一些地段處于地層的斷裂帶上，于是鐵路部門立即采取了加固地層的措施，才從根本上減少了山體滑坡時事故的發(fā)生。③利用遙感衛(wèi)星進行國土普查，是人類獲取信息的另一重要途徑。b例如，我國對于青藏高原等人跡罕至、自然條件惡劣之地進行普查，遙感衛(wèi)星提供的一幅照片的覆蓋面積是航空照片的140倍，只需1人用3天時間就可以完成解譯判讀工作；如用飛機航拍，則需30人用幾個月時間；如用人工則需幾年。④我國石油地質(zhì)隊員在對柴達木盆地“伊克雅烏汝”油氣構(gòu)造進行調(diào)查時，26人苦戰(zhàn)4個月，才測出568個點，以此繪制出五萬分之一的地質(zhì)圖；而衛(wèi)星僅用一張照片就把情況看清，還發(fā)現(xiàn)了地面測量中無法發(fā)現(xiàn)的斷層構(gòu)造。⑤我國考古工作者還利用遙感衛(wèi)星圖片，發(fā)現(xiàn)了一批古代遺跡。比如內(nèi)蒙古昭烏達盟附近的一座被黃沙深埋的古城，在遙感衛(wèi)星照片上被發(fā)現(xiàn)，并確認是元朝忽必烈為其女兒魯國大長公主興建的應昌古城。1、本文的說明順序是。對本文結(jié)構(gòu)理解正確的一項是A.①/②③④⑤B.①②/③④⑤C.①②③④/⑤D.①/②③/④⑤2、理解文中畫橫線句子所運用的說明方法：①a句運用的說明方法是（A、下定義B、作詮釋）②b句除運用了舉例子、列數(shù)字外，還運用了什么說明方法？運用這種說明方法有何具體作用？3、第四段畫浪線句子所說明的對象的特征之一是4、理解第二段中加點詞：①“一直”不能刪掉，這是因為②“才”的用法是。A、表示強調(diào)所說的事B、表示對比之下數(shù)量少C、表示事情發(fā)生得晚D、表示只有在某種情況下然后怎樣關(guān)鍵提示以上訓練和考查的重點是整體感知說明文內(nèi)容的能力。整體感知說明文內(nèi)容，指的就是能明確說明對象及其特征，把握說明順序和說明方法，理清結(jié)構(gòu)和理解文意，等等?！澳苷w感知課文的大概內(nèi)容”，這是《教綱》提出的要求，據(jù)此，中考對說明文閱讀能力的考查格外看重，我們必須予以足夠重視。解題思路解答第1題，先要整體把握文意，明確第一段末句的幾點意思對下文的作用，據(jù)此就能一舉兩得，揭開“順序”和“結(jié)構(gòu)”之謎。第2題，解答①要弄清下定義和作詮釋的根本區(qū)別，用換位法（主語與連同定語在內(nèi)的賓語互換位置）加以鑒別，換后意思不變的是下定義，換后意思發(fā)生邏輯錯誤了，就是作詮釋。解答②，目光要在“航空照片”、“飛機航拍”和“人工”上聚焦，并揣摩作者的用意，就不難看出意在用它們跟遙感衛(wèi)星的工作效率用比較，以突出遙感衛(wèi)星工作效率高的優(yōu)點。解答第3題，只要扣住“僅”和“還”這兩個副詞，答案就會撩開面紗。第4題，解答①要看到“一直”是與“長期以來”相照應的，便可揣摩出它對查找“內(nèi)在原因”的難度之大起了強調(diào)作用。解答②，要聯(lián)系上文理解，會很快排除A和B，卻可能會在C和D中猶豫不決，但只要聯(lián)系“長期以來”和“一直找不出”去揣摩，你就會覺得選C才是準確的。第3題永恒辦公室①或許再過個十年、十五年，你工作的辦公室不必禁錮在鬧市深處狹窄的房間內(nèi)了，你將自由地在任何地方工作。那時人類已進入“永恒辦公室”時代，２４小時內(nèi)，無論在什么地方都可得到賴以工作的信息?！澳憔褪悄戕k公室”，這句在今天幾乎是不可思議的口號將標志著一個新時代的到來。②到那時，你佩戴的電子袖口將２１世紀移動式辦公室最關(guān)鍵的部分，嵌在４厘米寬袖口鑲邊內(nèi)，它就是一個位置傳感器，借助它導航網(wǎng)可始終跟蹤著你。傳感器不斷從導航衛(wèi)星上讀出有關(guān)你的資料，不斷修正你所在位置和各方面信息情況。③你的電話和電話號碼簿也在手腕上，這種蜂房式電話機是聲控的，聲控使微型化成為可能，電話機簡直就是一只裝在袖口上的溥片揚聲器。①需要電話號碼嗎？告訴電話簿為你查找。袖口電話機為你撥通電話，完成譯碼，按你當時所在位置接通最近線路－－－電話費也就是最便宜。②④借助于導航網(wǎng)絡，文字先轉(zhuǎn)送到你所在地區(qū)，然后再傳遞給你，最后貯存在袖口里的永久儲存器中，“播放文電”能發(fā)出一系列數(shù)字化的聲音：提醒你客人到來的時間，向你提供信息或讓你回電話。⑤電子太陽鏡不僅能為眼睛遮蔽陽光，還能顯示來自剛開啟的袖珍個人計算機的文字、數(shù)字和圖像。袖珍個人計算機差不多有掌心大小，厚度不及兩張信用卡。推開后呈現(xiàn)出一個黑色屏面，屏面一側(cè)排列著６個符號按鍵，可展現(xiàn)多種圖像，每一種圖像代表一種文件。如按下其中一個符號，會出現(xiàn)一張信紙，當你口述時，文字便在信紙上形成。按下另一個符號，信紙的內(nèi)容即儲存在記憶系統(tǒng)中。當你咯嗒一聲關(guān)上個人計算機，電話機會接通微波通信網(wǎng)，把信以電波形式送往目的地。⑥你可在任何地方工作，因為通信網(wǎng)遍布整個世界。信息服務、電信傳遞、蜂房式電話以光速把你與辦公室聯(lián)系起來。⒈理解下面詞語的含義：①第一段中加點的短語：“永恒辦公室”指的是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（所填字數(shù)不超過所限格數(shù)。下同）。②第二段中加點詞“那時”指的是□□□□□□□□□□□□。③第二段中加點的短語“最關(guān)鍵的部分”指的是□□□□□。⒉“聲音信使首先到達你的手腕”，這句話應該放入文中，歸恰當?shù)奈恢脩撌?。⒊第四段是按什么說明順序說明的？確認這種說明順序的依據(jù)是什么？⒋第六段中畫線句子照應了前文的哪句話？關(guān)鍵提示以上訓練的考查的重點是抓住關(guān)鍵詞句，準確理解文意的能力。所謂關(guān)鍵詞句，是就它們在文中的作用而言的。有在結(jié)構(gòu)上起總起、過渡、照應、總結(jié)作用的，有在內(nèi)容上起點明主旨、強調(diào)要點、巧用方法、合理支撐的。無論怎樣設計結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，它們的共同目的都是為了把話說準確、簡明，把說明對象的特征說清楚。閱讀說明文時，我們要注意抓準總起句和主旨句等，就能較快捷地把握住說明文對象的特征和結(jié)構(gòu)布局還要注意句子中和修飾限制語，準確理解句意和文意。從《教綱》“能找出關(guān)鍵性詞句”的要求和中考的情況來審時度勢，誰能否定培養(yǎng)和提高這方面能力的重要性呢？解題思路第一題，解答①要仔細尋找詮釋“永恒辦公室”的句子。解答②，要根據(jù)指示代詞所指代的內(nèi)容往往在前面的規(guī)律，上溯到第一段，找到與時間相對應的意思。解答③，要把“它就是……”中的“它”：搞清楚，看它稱代的是什么。解答第2題，首先要弄明白兩點：一是這句陳述的對象是“聲音信使”，而不是其它；一是答案涉及的四個語段，各自說明的是“永恒辦公室”的哪個部分。這樣，就可經(jīng)否定它與第二、五段的聯(lián)系，則有第三、四段中斟酌，如果放在第三段開頭，似乎與“也在手腕上”相呼應，但你仔細斟酌，就會發(fā)現(xiàn)“信息源”與手腕太近，且本段不是重點說明“聲音”的，這句話放這里不合適。而第四段則是說明聲音的———接收異地聲音、“播放文電”。解答第3題，首先要看清表示程序的幾個詞語——先、然后、最后，再根據(jù)程序順序?qū)儆跁r間順序加以回答。解答第4題，要從兩個方面去思考：一是文末往往與文首相呼應，以明確解答的大方向。二是讀懂畫線句子的意思。第4題人類空間計劃的新目標，是在太空建立一個永久性的載人空間站。永久性航天站的出現(xiàn)，將使空間工業(yè)逐步成為現(xiàn)實。載人空間活動的發(fā)展將由科學試驗和軍事應用變?yōu)樯虡I(yè)應用，如在軌道中制造稀有的藥物，制成集成電路塊等等，能大大提高生產(chǎn)率，給人類帶來更多的收益。我們知道，藥物是一種特殊的分子，雜質(zhì)也是分子，與藥物分子很相似。提純藥物就是將藥物分子和雜質(zhì)分離。藥物提純一般采用電泳法。電泳法的過程是這樣的：先把①分子從周圍環(huán)境中獲得電荷，②液體中的帶電分子就在靜電作用下運動起來，③然后再加上電場，④含有藥物與雜質(zhì)混合物溶解成分子。不同的分子因其大小不同，帶電量的不同，受到的作用力就不同。分子帶電量越大，運動得就越快。藥物分子和雜質(zhì)分子以不同的速度運動，一段時間后，這兩類分子就分開了。在電泳提純過程中，關(guān)鍵是液體的粘滯力與帶電粒子會受到靜電力的平衡作用。在地面上應用電泳法提純時，液體微粒的流動就會擾亂上述兩種力的平衡，而使各種分子混雜起來，大大降低了獲得的產(chǎn)品的純度。由液體各部分的溫度不是絕對均勻的，。對流是破壞電泳法高效生產(chǎn)藥物的大敵。只有存在重力的情況下才發(fā)生對流。在太空中，重力為零，冷而密的液體不會沉至底部，密度較低的液體也不會升至液面，大家都停留在原處。這樣，就能不受干擾地將不同種類的分子分離。在航天飛機上進行的試驗表明，太空中制造藥物比地球上制造同一種藥物的純度高5倍，其提純速度提高400~800倍。這意味著太空中一個月的產(chǎn)量相當?shù)厍蛏?0年的產(chǎn)量。這就能導致藥物價格大幅度下降。有一種可在太空中制造的藥物叫尿激酶。它可治療由血栓引起的肺栓塞和心力衰竭。在美國有100萬患這種病，每年因此病死亡的有5萬人。一劑尿激酶約值1000美元，每年需50萬劑，總價值達5億美元，尿激酶是由腎臟中一種特殊的細胞產(chǎn)生的。在航天飛機上進行的試驗表明，電泳法可以將產(chǎn)尿激酶的細胞與其它細胞分開來，從而提高尿激酶的產(chǎn)量。在空間或地面培養(yǎng)高產(chǎn)細胞，可使尿激酶的價格下降到十幾分之一。就此一項，每年就可節(jié)約數(shù)億美元，亦可拯救許多因藥價昂貴而買不起藥的病人的生命。⒈第二段畫線的句子理路不清,合理的順序應該是。⒉為使上下文連貫，填入第三段空缺處恰當?shù)木渥邮茿.較熱的一部分，熱的液體上浮，冷的液體被沉下去，形成對流。B.一部分較熱，把熱的液體浮上來，冷的液體下沉，對流形成了。C.一部分較熱，熱的液體上升，把冷的液體沉下，對流形成了。D.一部分較熱，熱的液體上升，冷的液體下沉，形成對流。⒊電泳提純的關(guān)鍵是。導致地球上電泳提純不如太空中電泳提純的純度高，速度快的直接原因是的對流，而造成這種“對流”的根本原因是。⒋判斷下列說法對錯，對的打“√”錯的打“×”：①本文說明的中心是在地球上提純藥物和在太空中提純藥物的利與弊()②本文是按邏輯順序介紹說明的。（）③“電泳法”的定義是：電泳法是一種把含有藥物與雜質(zhì)的混合物溶解成分子，然后加上電場，使藥物分子和雜質(zhì)分子在靜電作用下以不同的速度運動，最終分離開來的提純方法。（）④第三段中加點詞“這”指代的是提純速度快的試驗結(jié)果。（）關(guān)鍵提示以上訓練和考查的重點是“大體了解文章思路”的能力。了解文章的思路首先要善于辨體。各種文體的寫法和特點不同，辨別出文體，就能便于把握文章的思路。其次要整體把握。高屋建瓴，便于理清來龍去脈、前后關(guān)系。第三要側(cè)重布局。側(cè)重從布局入手分析，便于搞清結(jié)構(gòu)關(guān)系，詳略關(guān)系等。就說明文而言，尤其要注重從布局入手，理清文章結(jié)構(gòu)、說明順序，以及語言的連貫關(guān)系等，進而準確地把握說明對象的特征和作者的寫作意圖。解題思路解答第1題，若懂得相關(guān)的化學原理則易如反掌。若語言學角度來整理，可以根據(jù)“然后”一詞，第一環(huán)節(jié)先排除③。然后斟酌①②④句，把它們一一與“先把”連句，就會發(fā)現(xiàn)只有句④能通順，故將句④定位為環(huán)節(jié)一。接下來，由分子一詞可見，句①與句④相連緊密，故將句①定位為環(huán)節(jié)二。再把剩下的②③句斟酌一下，就會感覺句③放在最后意猶未盡，放在句②前，既通順又合理，并且與下文也連貫。解答第2題，要注意選項自身的語言連貫性。A項中主動句與被動句雜糅，B、C兩項也是句式前后不一致，只有D項句式整齊、一致，顯得連貫順口。解答第3題，目光要在第三段聚焦，答案真身自現(xiàn)。第4題，判斷①要讀懂全文，弄清講地球上藥物提純“弊大”只是用來作比較。目的在于突出太空藥物提純“利大”。因此本文說明的中心只是“利”的一面。判斷②可以用排除法，非時非空即邏輯。判斷③。要結(jié)合電泳法的過程考慮，看定義是否概括了主要的環(huán)節(jié)特征。判斷④，要仔細揣摩“這”所在的這句話說的是什么，是只是“產(chǎn)量”，還中既有“產(chǎn)量”又有“質(zhì)量”？顯然，“這”指代的只是在太空藥物提純速度快這一試驗結(jié)果。第5題信息高速公路①“信息高速公路”是一種電子信息網(wǎng)絡。它能把某個區(qū)域乃至整個世界連成一體，使“公路”上的任何一個人都能享用信息資源。②鋪成信息高速公路的材料，不是鋼筋混凝土和瀝青，而是光導纖維。一條典型的光導纖維，直徑不足13毫米，其中卻包容著32根用塑膠皮包裹的玻璃。③信息高速公路以光導纖維為媒介、激光脈沖束為數(shù)據(jù)載體來傳輸信息，。光導纖維柔軟而堅韌，傳導能力特別強。經(jīng)過處理的文字、聲音、圖像等信息，變成強弱不同的光信號，通過光導纖維傳輸?shù)竭h方。信息高速公路每秒鐘可以傳輸30億比特的信息——相當于在1秒鐘內(nèi)傳輸整套《大不列顛百科全書》，而且，在傳遞過程中，幾乎不會出現(xiàn)信息的失真。④信息高速公路是以交互方式來傳遞信息的。用戶既是信息的接收者，又是信息的提供者。信息高速公路“入網(wǎng)”十分便捷。用戶只要把電腦的專用接口卡接到電話線上，就可進入信息高速公路。隨著多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，用戶還可將電腦、電視、電話連成一體，以多種通信方式與外界取得聯(lián)系。⑤有了高速傳輸功能的光導纖維，又有了多媒體的先進技術(shù)，再加上衛(wèi)星通信的配合，信息高速公路的優(yōu)越性便能充分地顯示出來。⑥信息高速公路為人們的生活帶來極大的便利。不久前，美國明尼蘇達州一家診所的醫(yī)生，根據(jù)電視屏幕上顯示的病人肝臟圖像，指導遠在2000公里外的醫(yī)生進行手術(shù)操作。肝臟的圖像是從那里通過人造衛(wèi)星傳送過來的。這是使用信息高速公路進行的遠距離醫(yī)療。除此之外，它還可以使遠隔重洋的通信雙方，彼此看得清清楚楚；可以讓學生在電視屏幕上請最優(yōu)秀的教師為自己上課，而且能夠互相對答；可以使人們足不出戶，隨時翻閱世界各地的圖書資料……⑦信息高速公路。辦公會議可在各自的家里進行；天南地北的貿(mào)易伙伴可以進行“面對面”的商談；復雜的研究可在電腦屏幕上進行，最新研究成果能及時進行交流……⑧信息高速公路大大提高勞動生產(chǎn)率，其提高幅度預計右可達20%—40%。勞動生產(chǎn)率的提高會帶來巨大的經(jīng)濟效益。據(jù)預測，美國12年內(nèi)每投入1美元的資金將增加6美元的產(chǎn)值。⑨信息高速公路這一全球性的跨世紀宏偉工程，自1993年起步至今，只有短短的幾年時間，但它的發(fā)展卻是驚人的。信息高速公路的建設，開始改變?nèi)藗冇^察世界的方式，縮短地域之間的距離，形成頻繁交往的新型社會。信息高速公路對人類社會的影響，將遠遠超過以往任何一次科技革命。1、本文第二段介紹了信息高速公路的□□□□（所填字數(shù)不超過所限的格數(shù)。下同。），第三段介紹了□□□□□□□，第四段介紹了□□□□□。2、第三段畫線句子說明信息高速公路傳輸信息具有□□□、□□□□、□□□的特點。3、第五段起作用，重在引出對說明。第六段的中心句是，第七段中心句應當這樣補寫，第八段的中心句是。4、利用信息高速公路，完成諸如醫(yī)生指導遠距離手術(shù)之類的活動，還必須具備和這兩個條件。第九段中加點詞語，依次分別從和兩個角度強調(diào)了信息高速公路的意義。關(guān)鍵提示以上訓練和考查的重點是提煉要點，概括大意的能力。根據(jù)《教綱》規(guī)定的“具有一定的語言感受能力”的要求，注意培養(yǎng)和提高這方面的能力是非常重要的。所謂提煉要點，就是能從紛繁復雜的語言信息中準確、快速地篩選出主要信息或題目信息。方法是摘取詞、句，或自己概括。所謂概括大意，一般是指段意和層意。方法是，說明文可從語段的中心句、關(guān)鍵句等來確定。如若自己概括，要注意以下三點：1、不能遺漏重要內(nèi)容；2、不能空泛無物；3、語言要準確、簡明。解題思路解答第1題，要注意提煉要點，從所涉及段的段首句表達的側(cè)重點考慮。解答第2題，要從效果上考慮。句中列舉的數(shù)字表明兩點意思，既快又多。第3題，解答第五段的作用，要看第五段與上下文的關(guān)系，由此可知“有了”、“又有了”是順承上段意思說，巧妙地強調(diào)條件，目的是為了引出對信息高速公路具體優(yōu)越性的解說。至于中心句，它一般位于段首。補寫第七段的中心句，宜用概括法，從開會方式的變革、貿(mào)易商談方式的變革等去考慮，準確加以概括。第4題，解答“條件”，要把目光移至第五段去尋求答案。解答加點詞語的含義，要作延伸思考，看到信息高速公路應用范圍廣、科技生命力強的深遠意義。第6題三峽工程①三峽工程是個“四美具”的特大工程。②四美者：防洪、發(fā)電、通航、南水北調(diào)。③建設三峽工程最大的目的是防洪。④天有不測風云，如果1860、1870年洪水再現(xiàn)，江漢平原工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地損失之大，就可能比建設一個三峽工程的費用還要多得多。⑤三峽工程的防洪作用是無法替代的。⑥其次，發(fā)電，三峽電站裝機容量17680兆瓦，年發(fā)電量為840億千瓦小時（等于火電用煤4000萬噸）。⑦按預計，三峽每千瓦的建設費用，與全國16個大型水、火電站比較，它是第11位，淹地是第9位，移民數(shù)是第5位，應該說是經(jīng)濟合理的。⑧第三，三峽工程建成，長江600公里水面被抬高，原來江中險灘絕大部分淹沒在水下，急流成平湖，利于航行；而下游因有水庫調(diào)節(jié)，枯水期流量增加，也有利于航運。⑨所以上游航運和下游航運各得其利。⑩據(jù)有關(guān)部門測算，屆時可降低航運成本30%左右。⑾最后是南水北調(diào)。⑿把長江水調(diào)到歷經(jīng)干旱的華北平原，是這個地區(qū)人民的心愿。⒀目前西北各地干旱，均在引黃灌溉，因而黃河東流之水可能漸減少。⒁從三峽南水北調(diào)，效益不可估量。1、本文的中心句是。2、本文條理清晰，主要得益于的運用，如、、。本文層次劃分最恰當?shù)囊豁検恰、①B、①C、①D、①②②—⑤②③—⑤⑥—⑦③—⑤②⑥—⑦⑧—⑩⑥—⑦⑧—⑩⑾—⒁⑧—⑩⑾—⒁⑾—⒁3、本文具體解說“四美”特點是按的順序組織材料的，這樣認定的依據(jù)是等詞語。4、按要求分析畫線句子和加點的詞語：①劃線句子除運用了舉例子的說明方法外,還運用了的說明方法。運用這種說明方法的作用在于。②加點詞“可能”不能刪去，是因為。③加點詞“絕大部分”不能刪去，是因為。關(guān)鍵提示以上訓練和考查的重點是分析說明文層次的能力。分析說明文的層次，首先要弄清說明順序，把握文章思路。若按時間順序說明的，一般可按時間段分層次；若按空間順序說明的，一般可按方位變化分層次；若按邏輯順序說明的，一般可按總一分一總式（或：總——分；分——總）、主——次式（或：次——主）、果——因式、表象——實質(zhì)式等分層次。另外，“首先”、“其次”，“第一”、“第二”之類的詞語，也是我們準確、快速劃分層次的好幫手。培養(yǎng)和提高閱讀能力的需要，也是應“素質(zhì)教育”之試的需要。解題思路解答第1題，要弄清①②句之間的關(guān)系，句②是具體詮釋句①的，是支撐句。解答第2題，要注意體會“其次”、“第三”、“最后”這些用于排列次序的詞語的作用。解答層次劃分，可把本題關(guān)于“條理”的思路解說與第1題的思路解說聯(lián)系起來考慮，答案就比較明確了。解答第3題，要注意體會“最大的”含義，它表明排列次序是由主要的到次要的。第4題，解答①，只要注意“比……多得多”，便知這是把一次洪災的經(jīng)濟損失和建造一個三峽工程的耗資作比較的結(jié)果。用“作比較”這種說明方法能鮮明突出地說明建設三峽工程的必要性。解答②，要弄清“可能”表示推測，它限制說明了這個比較的結(jié)果是推測出來的，不能完全肯定，因為對假設的情況作評估，無法肯定一定會怎樣，如果刪去“可能”，就變成完全肯定了，表達不準確。解答③，要弄清它是從數(shù)量上限制說明被淹沒的險灘之多，但不是全部。如果刪去“絕大部分”，就變成險灘全部被淹沒了，這不符合實際。第7題楊浦大橋楊浦大橋是疊合梁結(jié)構(gòu)的斜拉橋，這種結(jié)構(gòu)充分利用了鋼材的受拉能力和混凝土的耐壓性能，與以往混凝土梁相比，具有自重輕、施工期短、造型輕巧美觀等特點。這是目前世界上最新的建橋技術(shù)。近三十年來，世界上大跨徑的斜拉橋已建成35座。1986年建成的加拿大安綱塞斯大橋，曾是世界上最大的一座采用疊合梁結(jié)構(gòu)的斜拉橋，主橋跨徑達465米，大約造了3年。印度正在興建的一座同類型的橋，主橋跨徑目前雖屬世界第二，然而建造了8年，至今尚未竣工。而我們的楊浦大橋只用了2年7個月時間就建成通車了。它是。①楊浦大橋全長8354米，如果一個人每小時步行4千米，那么走完這座大橋約需2小時。②主橋跨徑為602米，比安綱塞斯大橋長137米；主塔塔高208米，比曾是上海高樓之最的國際飯店高124米，也就是說，有兩個半國際飯店那么高。③通航凈高48米、5.5萬噸的巨輪在橋下可通行無阻。④主橋橋面寬，設雙向6個車道，可以并列行駛6輛大型卡車，每日通車能力為4.5--5萬輛機動車；兩側(cè)還各設2米寬的人行道。⑤整座大橋如同橫跨江上的“空中大街”。⑥每座橋塔兩側(cè)各以32對鋼索連接主梁，橋的外形就像一架美麗的豎琴。安納塞斯大橋建成通車以來，主橋面已出現(xiàn)各種類型的裂縫數(shù)百條。中國橋梁專家們經(jīng)過考察、分析、研究，制定了預防裂縫的對應措施，在建筑楊浦大橋時就成功地采用了這種成熟的工藝施工。1、本文第三段介紹楊浦大橋的幾個特點：第①句介紹總長□□（所填空數(shù)不超過所限的格數(shù)。下同）第②句介紹□□□□□和□□□□□；第③句介紹□□□□□第④句介紹□□□□□第⑤⑥兩句介紹□□□□和□□□□。把楊浦大橋比作□□□□□□□很恰當，因為□□□□□□□□□□□□□□□□□跟豎琴的外形很相似。2、第一段中畫線句子的深層含義是。3、根據(jù)第二段內(nèi)容，聯(lián)系上下文意思，愉當?shù)匮a寫出殘缺的句子：它是□□□□□□□□□□□□□□□□□。4、分析加點詞的深層含義和作用：①第二段中加點副詞“曾”不能刪掉，這是因為。②對第四段中加點副詞“就”的理解，恰當?shù)囊豁検恰、表示在很短的時間內(nèi)B、表示事情發(fā)生很早C、表示前后事情緊接著D、表示在某種條件下自然怎么樣關(guān)鍵提示以上訓練和考查的重點是體會文中一些詞語、句子的深層含義的能力。閱讀文章，對于一些含義深刻的詞、句，僅從字面上理解是很不夠的，還要進一步體會它們深層的含義，做到“字求其訓，句索其旨”。也就是說，在確切理解有關(guān)詞、句字面意義的同時，還要聯(lián)系上下句、上下段，把它們放在特定的語言環(huán)境中，細細揣摩，有時還得聯(lián)系作者的意圖、文章的中心去深入領(lǐng)會，才能體會到它們的深層含義和作用。解題思路解答第1題，分析第①句，要注意措辭準確。分析第②句，要把主橋跨徑與安納塞斯大橋和印度大橋作比較，突出其跨徑大、塔高高的特點。分析第③句，要從通航能力強弱上加以概括。分析第④句，要從交通能量大小上加以概括。分析第⑤⑥兩句，要從姿態(tài)、外觀上加以概括。至于把大橋比作什么，要求回答的是喻體，然后找出本體與喻體的相似點。解答第2題，要從政治意義上考慮，分析它標志著中國建橋技術(shù)在世界的相關(guān)領(lǐng)域已處于怎樣的地位。解答第3題，可模仿第一段的結(jié)句考慮。第4題，解答①，先要弄清“曾”是“曾經(jīng)”的意思，它從時間上限制說明了安納塞斯大橋的“世界之最”地位是過去的事，而不是目前的