安徽公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗（判斷推理）模擬試卷4

安徽公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗（判斷推理）模擬試卷4一、圖形推理(本題共8題，每題1.0分，共8分。)1、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A、①②⑥，③④⑤B、①③④，②⑤⑥C、①③⑤，②④⑥D(zhuǎn)、①②④，③⑤⑥標準答案：A知識點解析：圖形①②⑥均不含封閉區(qū)域，圖形③④⑤均含有封閉區(qū)域。故本題選A。2、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標準答案：D知識點解析：每個圖形都可看成由兩個小圖形構(gòu)成且都存在陰影，從每行或每列來看，三個圖形中兩個小圖形的位置關(guān)系分別為相交、相接、相離。故本題選D。3、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標準答案：A知識點解析：每組前兩個圖形疊加去異存同得到第三個圖形。故本題選A。4、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標準答案：D知識點解析：題干圖形均為軸對稱圖形，每組圖形的對稱軸依次逆時針旋轉(zhuǎn)45°，應(yīng)選擇一個水平對稱的圖形。故本題選D。5、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標準答案：C知識點解析：奇數(shù)項圖形的封閉區(qū)域數(shù)均為3，偶數(shù)項圖形的封閉區(qū)域數(shù)均為2，問號處為偶數(shù)項，應(yīng)選擇封閉區(qū)域數(shù)為2的圖形。故本題選c。6、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標準答案：D知識點解析：第一組圖形中的直線數(shù)依次為4、3、2，第二組圖形中的直線數(shù)依次為2、1、(0)。只有D項的直線數(shù)為0。故本題選D。7、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標準答案：D知識點解析：題干圖形均含有2個封閉區(qū)域。奇數(shù)項中，兩個封閉區(qū)域以線相接；偶數(shù)項中，兩個封閉區(qū)域以線連接。故本題選D。8、長方體切掉一塊后剩余部分如下圖左側(cè)所示，右邊哪一項是其切去部分的形狀?A、

B、

C、

D、

標準答案：A知識點解析：觀察題干圖形可知，切去的部分是由一個小“L”形與一個大“L”形組合而成，排除C、D。A項，可與題干圖形組合成長方體，是其切去的部分。B項，無法與題干圖形凹陷處重合，不是其切去的部分。故本題選A。二、定義判斷(本題共6題，每題1.0分，共6分。)9、待命假日：一些公司要求員工在假日期間保持通信暢通(比如手機開機、掌上電腦或手提電腦隨時聯(lián)網(wǎng)等)，以保證有緊急事務(wù)時能夠隨時找到人，馬上投入工作。根據(jù)上述定義，以下屬于待命假日的是：A、小謝所在的外資公司有不菲的加班費，她便常常主動在節(jié)假日加班，以獲得更多的勞動報酬B、小青周日接到同事的電話，希望小青能去頂一下班，小青不好意思推托，便急忙趕到公司加班C、小萱自己開了個網(wǎng)店，節(jié)假日的訂單尤其多，整天在電腦前工作，常常忙得透不過氣D、經(jīng)理對司機老黃說周末可能有批領(lǐng)導來這里視察，要老黃做好接送領(lǐng)導的準備，但那天領(lǐng)導并沒有來抽查標準答案：D知識點解析：待命假日的定義要點：①公司要求員工；②假日期間保持通信暢通；③以保證隨時能找到人，馬上投入工作。A項主動加班、B項幫同事頂班、C項自己開網(wǎng)店均不是公司對員工的要求，不符合要點①。D項老黃根據(jù)經(jīng)理安排，隨時準備接送領(lǐng)導，符合定義。故本題選D。10、普惠金融，是指以豐富的形式為廣泛的對象提供的金融支持服務(wù)，尤其關(guān)注處于弱勢地位的金融服務(wù)需求者(如偏遠地區(qū)居民、小微企業(yè)等)能否從正規(guī)渠道公平地獲得所需的金融產(chǎn)品或服務(wù)。根據(jù)上述定義，下列不屬于普惠金融的是：A、某銀行為小微企業(yè)提供小額信貸服務(wù)B、某農(nóng)村信用合作社將資金貸給鄉(xiāng)村地區(qū)急需資金的農(nóng)村婦女C、某銀行向涉農(nóng)企業(yè)發(fā)放貸款用于支持企業(yè)做好糧食收購工作D、某銀行向大型企業(yè)發(fā)放固定資產(chǎn)貸款以解決其資金周轉(zhuǎn)困難標準答案：D知識點解析：普惠金融的定義要點：①為對象提供金融支持服務(wù)；②尤其關(guān)注處于弱勢地位的金融服務(wù)需求者；③從正規(guī)渠道公平地獲得所需的金融產(chǎn)品或服務(wù)。A項，銀行為小微企業(yè)提供小額信貸服務(wù)，符合定義。B項，農(nóng)村信用合作社為鄉(xiāng)村地區(qū)有金融服務(wù)需求者提供金融支持服務(wù)，符合定義。C項，銀行向涉農(nóng)企業(yè)提供金融支持服務(wù)，符合定義。D項，大型企業(yè)不屬于處于弱勢地位的金融服務(wù)需求者，不符合要點②。故本題選D。11、綠色公關(guān)是指企業(yè)以生態(tài)與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展觀念影響公關(guān)，選擇具有“綠色”特征的媒體開展傳播活動，以“綠色”為特色塑造企業(yè)形象，贏得公眾的信任與支持，給企業(yè)帶來更多便利和競爭優(yōu)勢的一系列公關(guān)活動。根據(jù)上述定義，下列屬于綠色公關(guān)的是：A、某小區(qū)居委會按照當?shù)卣囊筮M行垃圾分類宣傳，在小區(qū)舉辦垃圾分類知識競賽，現(xiàn)場發(fā)放不同顏色的垃圾袋供居民使用，受到大家的歡迎B、人民網(wǎng)舉辦了以“發(fā)展低碳經(jīng)濟引領(lǐng)綠色潮流”為主題的“2010首屆低碳中國年度創(chuàng)新論壇”，揭曉了2010年低碳中國領(lǐng)軍人物、領(lǐng)軍品牌、十大創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品等十多個獎項C、某快餐企業(yè)推出了“種植一棵樹”的宣傳活動，并倡導減少包裝以節(jié)約資源，創(chuàng)造了良好的經(jīng)營環(huán)境和社會氛圍D、某軟件公司推出一款綠色軟件，無須安裝即可使用，移除后也不會有任何殘留記錄在電腦里，受到了很多用戶的歡迎標準答案：C知識點解析：綠色公關(guān)的定義要點：①企業(yè)；②以生態(tài)與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展觀念影響公關(guān)；③以“綠色”為特色塑造企業(yè)形象。A項某小區(qū)居委會按照當?shù)卣囊筮M行垃圾分類宣傳，主體是居委會，不符合要點①。B項人民網(wǎng)舉辦該論壇是為相關(guān)企業(yè)以“綠色”為特色塑造企業(yè)形象，并非塑造人民網(wǎng)自身的企業(yè)形象，不符合要點③。C項某快餐企業(yè)推出了“種植一棵樹”的宣傳活動，創(chuàng)造了良好的經(jīng)營環(huán)境和社會氛圍，該快餐店以“種植一棵樹”的宣傳活動塑造自身企業(yè)形象，符合定義。D項某軟件公司推出一款綠色軟件，沒有涉及生態(tài)與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展觀念，不符合要點②。故本題選c。12、路徑依賴指的是一旦人們做了某種選擇，就好比走上了一條不歸之路，慣性的力量會使這一選擇不斷自我強化，并讓你不能輕易走出去。根據(jù)上述定義，下列屬于路徑依賴的是：A、小靜不喜歡學習舞蹈，但是在媽媽的一再堅持之下，她只好硬著頭皮去上舞蹈課B、小張畢業(yè)就進入一家企業(yè)做文員，他對工作并不滿意，但是因為漸漸習慣了每天的工作，所以一再推遲辭職跳槽C、小林學習一直非常努力，上課認真聽講，學習成績優(yōu)異，老師將小林樹立成為榜樣，鼓勵全班同學向他學習D、小明在做作業(yè)的時候總會出現(xiàn)注意力分散的情況，只有在老師或者父母的監(jiān)督下才能按時完成作業(yè)標準答案：B知識點解析：路徑依賴定義的關(guān)鍵信息：人們做了選擇后會受到慣性的力量使選擇不斷自我強化。A項，小靜因為媽媽的堅持而選擇繼續(xù)學舞蹈，沒有體現(xiàn)慣性的力量使選擇不斷自我強化，不符合定義。B項，小張對工作不滿意，但因為習慣了工作而推遲跳槽，是受到了慣性的力量使選擇不斷自我強化，符合定義。C項，小林學習一直很努力，沒有體現(xiàn)小林受到慣性的力量使選擇不斷自我強化，不符合定義。D項，小明總會出現(xiàn)注意力分散的情況，在監(jiān)督下才能按時完成作業(yè)，并沒有受到慣性的力量，不符合定義。故本題選B。13、仿生設(shè)計學以自然界萬事萬物的“形”“色”“音”“功能”“結(jié)構(gòu)”等為研究對象，有選擇地在設(shè)計過程中應(yīng)用這些特征原理，同時結(jié)合仿生學的研究成果，為設(shè)計提供新的思想、新的原理、新的方法和新的途徑。其中，結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計學主要研究生物體和自然界物質(zhì)存在的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理在設(shè)計中的應(yīng)用問題，適用于產(chǎn)品設(shè)計和建筑設(shè)計。根據(jù)上述定義，下列屬于結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計的是：A、設(shè)計師根據(jù)魚鰾的作用原理發(fā)明了潛艇B、科學家發(fā)明了能夠模仿魚類聲音的電子誘魚器C、受變色龍的啟發(fā)，軍方設(shè)計出適用于野外作戰(zhàn)的迷彩服D、我們的祖先有巢氏受鳥類在樹上筑巢的啟發(fā)，發(fā)明“巢居”以防御猛獸的攻擊標準答案：D知識點解析：結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計定義的關(guān)鍵信息：主要研究生物體和自然界物質(zhì)存在的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理在設(shè)計中的應(yīng)用。A項是對魚鰾作用原理的模仿，屬于功能仿生設(shè)計，不符合定義。B項是以魚類聲音為研究對象，并非結(jié)構(gòu)，不符合定義。C項是以變色龍的“色”為研究對象，并非結(jié)構(gòu)，不符合定義。D項根據(jù)鳥巢發(fā)明“巢居”，是根據(jù)鳥巢的結(jié)構(gòu)進行的設(shè)計和應(yīng)用，符合定義。故本題選D。14、代際效應(yīng)指后一代人受前一代的影響并很難脫離上一代人的社會現(xiàn)象。比如低收入階層的兒女，在受教育、工作等方面得不到與富裕階層平等的待遇。根據(jù)上述定義，以下屬于代際效應(yīng)的是：A、畢業(yè)前夕，各大高校應(yīng)屆生忙碌地奔向無數(shù)的招聘會場，竭力表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，希望心儀的企業(yè)能看中自己B、很多家境一般的學生上了高職學校，畢業(yè)時不少中小企業(yè)來學校挖人，這些企業(yè)宣稱他們就需要這種技術(shù)型人才C、小岳被一家大型外資企業(yè)順利簽下，后來他無意中得知，自己的叔叔也在這家企業(yè)的另一個子公司工作D、小金就讀于某民辦大學的財會專業(yè)，雖然很多名校的會計類專業(yè)的學生都為找不到對口的工作而發(fā)愁，他卻一點也不擔心，因為小金母親讓他畢業(yè)后立即去家族企業(yè)工作標準答案：D知識點解析：代際效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：后一代人受前一代人的影響。A項高校畢業(yè)生奔向招聘會場，并不涉及后一代人與前一代人，不符合定義。B項中小企業(yè)來高職學校挖家境一般的學生，并不涉及后一代人與前一代人，不符合定義。C項小岳被一家大型外資企業(yè)順利簽下，他的叔叔也在這家企業(yè)的子公司工作，沒有體現(xiàn)出小岳受到叔叔的影響，不符合定義。D項小金受母親的影響畢業(yè)后到家族企業(yè)工作，符合定義。故本題選D。三、類比推理(本題共6題，每題1.0分，共6分。)15、地球：月球：星球A、公司：銀行：政府B、教師：學生：學校C、莫奈：達·芬奇：畫家D、彩云：空氣：天空標準答案：C知識點解析：地球和月球是并列關(guān)系，二者與星球是種屬關(guān)系。A項，銀行和公司與政府不是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，教師和學生是兩種身份，二者與學校不是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項，莫奈和達·芬奇是并列關(guān)系，二者與畫家是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系一致。D項，彩云和空氣與天空不是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選c。16、申奧：舉辦奧運會A、休假：請假B、世博會：世園會C、上車：買票D、登記：結(jié)婚標準答案：D知識點解析：申奧是舉辦奧運會的必要條件，登記是結(jié)婚的必要條件。故本題選D。17、雪花：雪白A、花卉：顏色B、天空：陰沉C、鉆石：堅硬D、紅色：熱情標準答案：C知識點解析：雪花是雪白的，雪白是雪花的固有特征。A項，花卉有顏色，顏色不是花卉的特征，與題干關(guān)系不一致。B項，天空有時是陰沉的，陰沉不是天空的固有特征，與題干關(guān)系不一致。C項，鉆石是堅硬的，堅硬是鉆石的固有特征，與題干關(guān)系一致。D項，紅色代表熱情，熱情不是紅色的固有特征，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。18、紙上談兵：趙括A、圍魏救趙：孫武B、望梅止渴：劉備C、老當益壯：馬援D、多多益善：司馬懿標準答案：C知識點解析：紙上談兵的主要人物是趙括。A項，圍魏救趙的主要人物是孫臏，而不是孫武，與題干關(guān)系不一致。B項，望梅止渴的主要人物是曹操，而不是劉備，與題于關(guān)系不-_一致。C項，老當益壯的主要人物是馬援，與題干關(guān)系一致。D項，多多益善的主要人物是韓信，而不是司馬懿，與題干關(guān)系不一致。故本題選c。19、眾口鑠金：三人成虎A、厚積薄發(fā)：妄自菲薄B、葉公好龍：畫龍點睛C、刻舟求劍：墨守成規(guī)D、緣木求魚：蕭規(guī)曹隨標準答案：C知識點解析：眾口鑠金形容人多嘴雜，能混淆是非；三人成虎比喻流言惑眾，使人以假為真。二者是近義關(guān)系。A項，厚積薄發(fā)指大量地積累，只擇其精要少量地表露出來，多用于稱贊人學問深厚，學風嚴謹，也形容經(jīng)過長時間的積累和準備而獲得大的成功；妄自菲薄指過分地看輕自己。二者沒有必然的聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。B項，葉公好龍比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好它；畫龍點睛比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。二者沒有必然的聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。C項，刻舟求劍比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法；墨守成規(guī)形容因循守舊，不肯改進。二者是近義關(guān)系，與題干關(guān)系一致。D項，緣木求魚比喻方向、方法不對，一定達不到目的；蕭規(guī)曹隨比喻依照前人的成規(guī)辦事。二者沒有必然的聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選c。20、()對于爬行相當于青蛙對于()A、緩慢害蟲B、匍匐蟾蜍C、運動動物D、螃蟹跳躍標準答案：D知識點解析：螃蟹爬行，青蛙跳躍，均為主謂結(jié)構(gòu)短語。故本題選D。四、邏輯判斷(本題共7題，每題1.0分，共7分。)21、某公司準備舉辦網(wǎng)球比賽，該公司研發(fā)部共有30人。已知：(1)研發(fā)部中有人報名參加該比賽。(2)研發(fā)部中的小明沒有報名。(3)研發(fā)部中有人沒有報名參加該比賽。上述命題只有一個是真的，以下說法正確的是：A、研發(fā)部只有1人沒有報名參加網(wǎng)球比賽B、研發(fā)部沒有人報名參加網(wǎng)球比賽C、研發(fā)部30人均報名參加了網(wǎng)球比賽D、無法確定研發(fā)部報名參加網(wǎng)球比賽的人數(shù)標準答案：C知識點解析：(1)(3)是下反對關(guān)系，二者必有一真。由“只有一個是真的”可知，(2)為假，即小明報名了，進而可知，(1)為真、(3)為假。根據(jù)(3)為假可知，研發(fā)部30人均報名參加了網(wǎng)球比賽。故本題選c。22、有兩種農(nóng)產(chǎn)品甲和乙，甲不能生長在干旱的氣候里，乙不能生長在寒冷的氣候里。在某個國家的大部分地區(qū)，或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品甲，或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品乙。如果以上陳述為真，則以下哪項一定為假?A、這個國家有一半地區(qū)的氣候既干旱又寒冷B、這個國家大部分地區(qū)的氣候是非常寒冷的C、這個國家根本不種植農(nóng)產(chǎn)品甲D、這個國家只能種植農(nóng)產(chǎn)品甲標準答案：A知識點解析：由題干可知，可以種植農(nóng)產(chǎn)品甲的地區(qū)不干旱，可以種植農(nóng)產(chǎn)品乙的地區(qū)不寒冷。因為該國的大部分地區(qū)，或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品甲，或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品乙，則該國的大部分地區(qū)或者不干旱，或者不寒冷，則A項一定為假；B、C、D三項真假不定。故本題選A。23、某單位要選派若干成員組成丁作小組到外省調(diào)研。針對選派人選，四位領(lǐng)導有如下不同的建議：甲：“如果小何去，那么小王就不去?！币遥骸耙葱±钊ィ葱『稳??！北骸爸挥行⊥跞ィ±畈湃??！倍。骸靶⊥鹾托『芜x一個去。”下列選項中，同時符合四位領(lǐng)導建議的是：A、小王和小何去，小李不去B、小李和小王去，小何不去C、小張和小李去，小王不去D、小何和小李去，小張不去標準答案：B知識點解析：代入A項，小王和小何去，不符合甲領(lǐng)導和丁領(lǐng)導的建議，排除。代入B項，小李和小王去，小何不去，符合四個領(lǐng)導的建議，當選。代人C項，小李去，小王不去，不符合丙領(lǐng)導的建議，排除。代入D項，小何和小李去，不符合乙領(lǐng)導的建議，排除。故本題選B。24、在一項實驗中，實驗對象的一半作為實驗組，食用了大量的某種辣椒。而作為對照組的另一半沒有吃這種辣椒。結(jié)果，實驗組的認知能力比對照組差得多。這一結(jié)果是由這種辣椒的一種主要成分——維生素E造成的。以下哪項如果為真，最有助于證明這種辣椒中某些成分造成這一實驗結(jié)果?A、上述結(jié)論中所提到的維生素E在所有蔬菜中都有，為了保證營養(yǎng)必須攝入一定量這種維生素EB、實驗組中人們所食用的辣椒數(shù)量是在政府食品條例規(guī)定的安全用量之內(nèi)的C、第二次實驗時，只給一組食用大量辣椒，并將其作為實驗組，而不設(shè)不食用辣椒的對照組D、實驗前兩組實驗對象是按認知能力均等劃分的標準答案：D知識點解析：題干通過食用與未食用某種辣椒的兩組人認知能力的不同得出結(jié)論“兩組人的認知能力的差異是由辣椒中的維生素E造成的”。要加強結(jié)論，需要說明沒有其他因素影響實驗結(jié)果。D項說明兩組實驗對象的認知能力的起點相同，排除了其他因素的影響，也就加強了實驗結(jié)論的可信度；A、B兩項對加強實驗結(jié)論沒有幫助；C項會導致實驗失去參照而產(chǎn)生無效結(jié)果，削弱了實驗結(jié)論。故本題選D。25、一個隨機抽取的顧客樣本群體對一項市場調(diào)查中的問題做了回答。六個月后，另一個隨機顧客樣本群體回答了相同的問題，只是問題排列的順序有所調(diào)整。兩組樣本對許多單個問題的回答有很大的差別，這表明有時只因排在前面的問題不同就會導致對后面問題的不同回答。上述論證依賴于以下哪項假設(shè)?A、對問題的重新排列并沒有使六個月前的每一個問題的前后順序都發(fā)生變化B、回答市場調(diào)查問題的顧客六個月后通常記不住他們當初的回答C、第二次調(diào)查的目的是使市場調(diào)查更加精確D、顧客不會在一年中的不同時間對這些問題做出不同的回答標準答案：D知識點解析：題干結(jié)論：問題排列順序的不同導致對問題回答的不同，而該結(jié)論成立所需要的假設(shè)是沒有別的因素影響問題的回答。如果顧客在一年中的不同時間對這些問題做出不同的回答，則題干結(jié)論不能成立，所以D項是必須假設(shè)的。故本題選D。26、一項研究發(fā)現(xiàn)：吸食毒品(例如搖頭丸)的女孩比沒有這種行為的女孩患憂郁癥的可能性高出2至3倍；酗酒的男孩比不喝酒的男孩患憂郁癥