大班下學(xué)期體育教案《小孫悟空摘桃子》

第頁共頁大班下學(xué)期體育教案《小孫悟空摘桃子》第一節(jié)課：引入活動目標(biāo)：通過引入一個有趣的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。步驟：1.老師和學(xué)生們一起坐在地上，老師手持一個裝有小球的籃子，向?qū)W生們展示。2.老師說：“大家好，我想給你們展示一個有趣的游戲。你們看到我手上的籃子里有很多小球嗎？這些小球代表著桃子，我們今天的活動就是要摘桃子?！?.老師將籃子放在教室某個角落，然后告訴學(xué)生們：“現(xiàn)在我要摘桃子了，但是我只能跳一步來摘桃子，你們也可以來試試?！?.老師示范一次，然后選擇一名學(xué)生上臺示范。其他學(xué)生也可以依次上臺嘗試。5.老師在游戲結(jié)束后，問學(xué)生們：“你們覺得這個游戲有什么難點嗎？你們還想怎樣摘到更多的桃子呢？”第二節(jié)課：故事講解目標(biāo)：通過講解一個與當(dāng)前活動相關(guān)的故事，使學(xué)生更好地理解活動的背景和規(guī)則。故事概要：孫悟空在果園看到很多美味的桃子，但是桃子都長得很高，他想盡辦法也摘不到。最后，他學(xué)會了跳起來摘桃子的方法，成功地摘到了許多桃子。步驟：1.老師與學(xué)生們一起坐在地上，老師用生動的語言講述孫悟空摘桃子的故事。2.在講述的過程中，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生思考孫悟空的困難，以及他是如何突破困難的。3.在講述的過程中，老師還可以配合一些形象的動作和表情，增加故事的趣味性和吸引力。第三節(jié)課：實踐活動目標(biāo)：通過實踐活動，讓學(xué)生親身體驗跳一步摘桃子的技巧，并提高他們的動作協(xié)調(diào)能力和思維能力。步驟：1.在課堂的一側(cè)擺放一個裝有桃子的籃子，離地面約為1米的高度。2.學(xué)生們依次到籃子前來嘗試跳一步摘桃子的技巧。3.學(xué)生們可以根據(jù)自己的實際情況選擇是否需要伸長身體以便摘到桃子。第四節(jié)課：游戲練習(xí)目標(biāo)：通過游戲練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生們的動作協(xié)調(diào)能力和思維能力。步驟：1.學(xué)生們分為若干個小組，每個小組站在教室的一側(cè)。2.在教室的另一側(cè)放置若干個裝有桃子的籃子，離地面約為1米的高度。3.每個小組依次前來嘗試跳一步摘桃子的技巧，并計算每個小組摘到的桃子數(shù)量。4.游戲結(jié)束后，老師可以統(tǒng)計每個小組的成績，并給予相應(yīng)的獎勵。5.在游戲過程中，老師可以根據(jù)需要給予學(xué)生們一些指導(dǎo)和建議，幫助他們進(jìn)一步提高技巧。第五節(jié)課：總結(jié)和評價目標(biāo)：通過總結(jié)和評價，幫助學(xué)生們對本次活動進(jìn)行反思和提高。步驟：1.老師與學(xué)生們一起坐在地上，詢問他們對本次活動的感受。2.學(xué)生們可以就自己在活動中的表現(xiàn)、遇到的困難以及如何克服困難等方面進(jìn)行分享和交流。3.老師可以提出一些問題來引導(dǎo)學(xué)生們思考，例如：“你們覺得跳一步摘桃子的技巧有什么特別之處？”“你們在活動中有沒有遇到過什么困難？”4.老師總結(jié)